DIBUJOS DEL H-T-P €N NINOS ¥ ADULTOS: ALGUNOS PROBLEMAS ¥ COMPARACIONES L. Stanley Wenck, Ed.D. y Donna Rait Universidad Ball State La cidad cs un factor crucial en la interpretacién de los dibujos del H-T-P, asi que el analisis no debe iniciamse sin tener conocimiento de la edad cronolégica y mental. Goodenough (1926), asi como Buck (1948) y Koppitz (1964) han demostrado ampliamente que la complejidad y {a softsticacion se incrementan con la edad. Ademds, cuando un sujeto es mis inteligente, los dibujos son mas intrincados, combinado ademas con diferencias en la estructura de 1a personalidad. Thomas y Silk (1990) concluyeron que los dibujos de los nifios pueden dividirse en cinco etapas, comenzando por la etapa de los garabatos, entre Jos 18 meses y los dos afos. Gradualmente comienzan a emerger algunos disefios burdos entre los 2 y 3 afios, hasta que cl niffo alcanza la cdad de 3 a 4 afios, cuando los dibujos parc- cen basars¢ en un esquema primitivo. Estos dibujos son més coherentes conforme el nifio crece. Los dibujos visualmente realistas comienzan a aparcccr a los ocho aiios de edad. Los cuadios del | al 4 presentan los rasgos de dibujo acordados para la interpretacion diferencial en diversos grupos de edad. Los rasgos se eligieron para hacer una distin- cién definitiva entre por lo menos dos grupos de edad de acuerdo con los investigadores y los clinicos. El cuadro | incluye los rasgos generales del dibujo, y los cuadros 2,3 y 4 in- cluyen rasgos especificos para los dibujos de la casa, cl arbol y la persona respecti- vamente. Los grupos de edad especificos que se encontraron en [a literatura al respecto fueron los siguicnics: nifios pequeitos, <8; niflos mayores, 9 a 12; adolescentes, 13 a 16; adultos, 17 a 65; y ancianos >65. Estos rangos de edad son aproximados, y en muchos ca- sos la interpretacién diferencial se constaté tinicamente para dos de estos grupos. En general, puede observarse que conforme los individuos se desarrollan, las hipé- tesis interpretativas acerca de sus dibujos son mis especificas. Asimismo, los rasgos considerados como normales en los nifios pueden tener graves implicaciones para adultos y ancianos. Por ejemplo, con referencia al tamafio, los dibujos inusualmente grandes 0 pequeiios se consideran normales entre nifios pequeftos y mayores, pero se observan de muy distinta manera cuando son dibujados por sujetos de mas edad. Otros rasgos, tales como detalles extravagantes y distorsiones muy notorias, generan poca preocupacién123 124 « Manual y guia de interpretacion (Capitulo 4) cuando son dibujados por niflos, pero sugicren una hipotesis de diagnéstico grave cuando son dibujados por grupos de mayor edad. ‘Como puede observarse en el cuadro 3, los esfuerzos de investigacién y observacio- nes clinicas se han enfocado menos en el dibujo del Arbol que en cualquiera de los otros. La investigacién indica que los efectos de la inteligencia y la madurez son menos aparen- tes en el dibujo del arbol en comparacion con los dibujos de la casa y de la persona (Fukada, 1969). Mas especificamente, los dibujos del arbol no parecen verse afectados significativamente por factores del desarrollo después de los sicte aiios de edad. Tanto para los niffos como para los adultos, los arboles parccen refiejar una proyeccién de los niveles inconscientes de la personalidad (Buck, 1950b; Cassel, Johnson & Burns, 1958). Cuadro 1, Rasgos generales del dibujo con hipétesis para el diagnéstico diferencial por grupo de edad bar INiiee pequefios ane Adolescentee| Adultos Anclanos Borrado excesvo lnceridumbre, in-|Rara vez 29 ve Jquistud (Ogdon, 197) (Schildkrout, Shenker & Sonnorbiick, 1972)| Ubleacién Avtodireccién (Levy, 1956) |insalistaccién central jconaige miamo (Harnmer, 1988) Comun, " rigidez Jsi se encuon- Ubicacion Posible neurosis Inferior en la |(DiLeo, 1973) pégina ‘Ubicacién en la |Goman ‘Tendencias ragresivas (Barnouw, eequina (Jollee, 1952) 1969; Buck, 1969) bequicrcia suporior Presién — muy|Bajo nivel de energia, perso-| Vacilacion, indecision aébit nalidad inhibida (Urban, 1963; (DiLeo, 1973) Levy, 1958) Dibujo ‘Comin, a menos Tendencias agresivas y de acting Inusuatmente | que sea mayor de | out, expansividad grande 22.5 em.(Koppitz, (Urban, 1963) 1968) | vie Sa ee Inusuaimente _| (Britain, 1970) inadecuacién (DiLeo, —197;|1970) Pequetos Mundy, 1972) Trazos garaba- ‘Auteconcepto_|insegurida: teados Pobre, baja|timidez (Diteo, ‘autoestima | 1973) (Schilkrout | Meticulosidad otal, 1972) _| (Jolles, 1964) ‘Sombreade —_|Problemas de adaptacién _| Ansiedad, deprasién excesive (Koppitz, 1964) (Buck, 1968; Exner, 1962; Wolk, 1963) Comiin (Machover, 1960) ‘Detalles Personalidad gravemente|Posible psicosis (Buck, 1969: Mursell, 1969)extravaganies | desorganizada (DiLeo, 1973) | Dibujos del H-T-P en nihos y adultos: Algunos problemas y comparaciones _¢ 125 Cuadro 1. Rasgos generaies del dibujo con hipétesis para el dlagnéstico diferancial por grupo de edad (continuacién) Faggen Gel [hifios pequetios| , (Wee [Adolsscentes | Adultoe | Anciance Distorslones [Personas normales _bajo|Autoconcepto_|Posible psicasis mental yi orpanickad notorias Jestrés (Britain, 1970) Desadap-jpobre (Bodwin| McEhaney, 1972) tacién 'y poco rendimiento|& Brick, 1960) escolar (Koppitz, 1966) ‘Asimetria ‘Agresién abierta, posibie|Inceguridad, inadecuacion fisica, omanicidad (Mundy, marcada orpanicidad (Koppitz. 1968) _|1972) 7 : Transparenciax | Comin Inmadurez, [Autoconeapte|Eecase contacto con Ia realidad, (Urban, 1963) | problemas’ | pobre y poabla voyeuriamo, exhibicionismo do desadaptacién | (Schildkrout of at, 1972) adaptacién | (Hiler & Nesvig, (Hier& | 1965) Nesvig. 1965) Nota: Nifios pequafios: <8; nifios mayores: 9 a 12; adoleecentas: 13 a 16) adultos: 17 a 65; ancianoe: 65, Eetos ran {gos da edad son aproximados, y on muchos casos la interpreiacién diferencia ee indica dnicamonte para doa de estos grupos. Cuadro 2. Rasgos del dibujo de la casa con hipétesis para ol diagnéstico diferencial ______por grupo de edad a INiRos pequefios| wn, | Adoleecentos | Adulto Ancianos ‘Ausencia de dete| es eoercinies (e0) (Comin antes al os 6 [La ausoncia de evalquior detallo osoncial augiore detenore intelectual yio Perturbacion emecional grave (Beck, 1955, Buck, 1948) ech verter rr (B0°k, 7055; Buck, techo y chimera). | 1948) = - Florescome [Comin |ipmadures tullpanes ¥ (©uck 1946; Hamner. 1854) (Buck, 1566; Hammer, 1954a) margaritas — Casas [Comtn Flogresién (Meyer ef ai, 1955) miropomértcns _| (olies, 1964) Excasa habllidad montal y orpanicidad Wolles, 1964) Chimenea en |Coman [Reprontn, cocana angute (Cotes, 1954) habiiiad’ mera 1 organieldad! Wotles, 13a) Muree: doble [Comin [Detensas regresi- perepectiva con_| (Soles, 1952) [vas (otis, 1952) ‘ures terminates Poca hablidad ingosios mental ylu organic loko, 1862, Bar| ‘i9500) Peropectiva tinkca | Comin hasta bos 8 [Mantenimianto (moctrando un adie|afion 'de_una personal muro) Goitas, 1952) (Buck, 18500) | Evasivided (Hammer, 1958) 7 ‘Muree ‘Comin Juice _pruba| traneparenioe | (Hanerer, 1953) ‘3a ta” raaiiadNota: Nios pequefios: <8; nifios mayores: 9 a sdolescent 13 a 19; adultos; 17 a 85; anclanos: >65. Fatos ran- ‘gos de edad son aproximados y en muchos casos fa interpretacién diforencial sa indica Unleamenta para dos de estos grupos. 126 © Manual y gula de interpretacion (Capitulo 4) Cuadro 3. Rasgos del dibujo del 4rbol con hipétesis para el diagnéstico 7 diferencial par grupo de edad ~“iasgos del Nifios Nifios ‘sburo peyton | mayoree |Adolescentes | Acutton ‘Anclanos Detalles esen-|Comin antes|La ausencia de cetalles esencialos @n personas mayores de 7 clales: tronco|de los 7 afios_|a‘\os, de inteligencia promedio, sugiere deteriora intelectual ‘yuna rama —_|(Buck, 1948) _| (Buck, 1948: volles, 1964) ‘Manzanos |Necesidadas de|Después de los Deseo de tener Idependencia; si/7 afios, posible hijoo fas manzanaalinmadurez 0 (oles, 1964) s@ encuentran|regresién Suspicacia en jsobre | suelo,| (Fukada, 1960) mujeres: lsentimientos de | (Marzolt & rechazo Kicnner, 1972) (Buck; 1966) Arboles |Desafio a la autoridad |Posiblo grandes |(Landesberg, 1969) jagresividad (Guck, 1948) |Sobrecompan- saci6n en pen- |samiento y accién -" (Buck, 1950b) Arbol félico [Comin antes de los 6 afios: Desadaptacion, Preocupacion |(Jolles, 1964 ) psicosexual o inmadurez en Varones mayores do Oa 10 afos (Allen, 1958) _ Notas Wiis peetost WO; nikes mayors: © a 12) adoluccantoe: 12 a 36; aduliow: 17 a 65; ancianos: >05, Estos elie de edd Son sproxinadisey on muchoe cases i iterpretacén doronctal ee Incica tcamente para dos ce ‘tos grupos. Cuadro 4. Rasgos del dibujo de la persona con hipétesis para él dlagnéstico diferencial por grupo de edad + Fiaggoe det] Niners [Nic mayores| Adoloscentos | Adultos | Ancianoe Cabeza [Comin antes] Agresividad y pensamiento expansivo, ogo inflado, sobrevaloracién Inuauaimente |do los 7 afce| de la intatigencia, fantasia (Urban, 1963) (grande (ikopplz, 1968) ‘Cabeza Problemas de adaptacién |Inadecuacién intelectual, social o sexual Inusuaimente \{DiLeo, 1970) (Jolles, 1964) pequefia Aasgos Maia adaptacién, posible Evasividad y ouperficialidad (Urban, 1963) faciales obsesividad (Koppitz, 1966) Posibles tondencias al aislamienta ‘ommidos |(McElhaney, 1969) ‘Ofes omkides Poca adaptacién, _peneariento| obsessive, ansiadad y/o _depre~ | sion (Schildkrout et al, 1972) Personalidad inefectiva, subdiscriminacion ((Gurvitz, 1951) |Alucinaciones visualea (Jolles, 1964) Esquizctrenia (Hammer, 1969) Perturbacién Jomocional { Koppltz, 1968) Entasis en ta| Corin (Machover, 1960) narlz ‘Ojos corrados Hostilidad encubierta (Schildkrout of af, 1972) Dificuttades eoxualos o infericri-| Hipersensibiidad, |dad (Buck, 1966) uspicacia, defonsividad y pérdida de lahi rtatpeaphesieelll adultos mayores (Wolk, 1968) Dibujos del H-T-P en nifios y adultos: Algunos problemas y comparaciones ¢ 127 Cuadro 4, Rasgos del dibujo de la persona con hipétesia para el diagnéstioo diferencial por grupo de edad (continuacién) Rasgos del Nifios — Nifios — "seule pdtes mayoree | Adolescentes | Adultos Anclanoa ‘Nariz omiida |Timidez, Miedos de castracién | aislamiento |Schildkrout of al, 1972) }(Koppitz, 1968) ati Boca Depandencia normal ¢ inmadurez | Autoconcepto |Defensas regre-| Innabilidad acentuada | (Urban, 1963) dad |para comuni- ‘Boca omitida |Posibies obsesiones y ansiedad| (Haworth, 1962) Timidez, sindrome depresivo de| (Urban. 1963) lsomaticas aislamiento (Koppitz, 1968) Condicionas deprosivae |Machover, 1849) a 7 (Koppitz, 1968) Bocas ‘Gomin (Machover, 1960) Pasividad y dopondoncia concavas (Schildkrout of ai, 1972) Dientes ‘Agresividad (comin) Tendencias visibles (Buck, 1966; Hammer, 1965) infanthes, agresi- vas 0 sadioas,| acting out (Buck, 1966; Goldstein & 7 Rawn, 1957) ‘Sonrisa amplia |Gomin (Machover, 1949) [Congenialidad forzada, alecto inapropiado (Machover, 1943; Urban, 1963) ‘Cusilo omitkie |Poca adaptacon Mundy, 1972) | Impasividad (Mundy, 1972) Posible organicidad (Koppitz, 1968) Inmadurez como en deficientes mentalos y personas regresivas (Mundy, 1972) ‘Omisién de |Comin Perturbacién psicolégica grave, quiza psicosis partes [(MoEthaney, | (Buck, 1948; Burton & Sjebarg, 1964) importantes |1968) del cuerpo - “Asimerte resin 0 dafio cerebral Posible perso- comporal |(Koppitz, 1968) nalidad histérical 7 (Gilbert, 1969) ‘Omisién del | Corin en nifos]Eecasa Posibla organi- Tronco muy pequofice |adaptacisn | cidad, retrasc |(Gurvitz, 1951) | poco rendimiento| mental, ‘escolar tendencias (Koppitz, 1968) hipocondriacas joa (McEthaney, 1969) 7 ‘Linea _cargada| Comin (Machover, 1960) Conficto © perturbacién sexual on la cintura Jaguda (Buck, 1966; Hammer, 1984a)_ Gaenkaies \Aqreaién ablerta y patologla|Poelbl Psicopatologia, |Re gre:presentes = {grave (DilLeo, 1973; Koppitz, |preceupacion y/posihie 1968) curiosidad —|psicopatia looxual (Deabler, 1969; (Urban, 1963) |Ditso, 1973) 128 ¢ Manual y guia de interpretacion Cee: LER 1969) (Capitulo 4) Cuadro 4, Rasgos del dibujo de Ia persona con hipétesis para el dlagnéstico diterencial por grupo de edad (continuacion) Haagos del Nios Ninos “aibulo pequenios mayores | Adolescentes | Aduttos Ancianos Brazos cortos |Escasa adaptacion (Koppitz,|Falta de ambidién, sentimientos| 1968) [de inadecuacién y dependencia (Gchildkrout ef at, 1972; Gilbert, 41969) ‘Monos de lOrganicidad (Keppitz, 1968) |Sentimientos de inadecuacién Scdacos (Gchildkrout ot al, 1972) ‘Dedos sin [GomGn (Schneidman, 1956) |Agresividad | manos Hendencias infantles de salto | ian. 1958) Mas deS lOrganicidad Ambicion, fuerza, dedos (Koppitz, 1968) ‘codicia (Urban, 1969) ‘Pleas juntas |Posible perturbacién emoconal| Tension, posible desadaptacién (Koppitz, 1968) sexual, mniedo ala fantasia acerca do ataque sexual (Machover, 1949) Poslelén [Posible impulsividad, agresién, |Inseguridad y dependencia rela Inclinada lorganicidad y ejecucién pobre|cionadas con _alcoholismo, |¢Koppitz, 1968) epilepsia_y condiciones orgénicas (Deabler, 1969) Fopa trane-|Comin (Machover, 1960; Urban,|Veyeuriame y/e axhibicioniame| parents 1963) (Machover, 1949). Desorden del earacter (Deabler, 1969). Cont clones pslotticas regresivas ___|(McEthanay, 1969) — Enfzela en loa|Comon (Buck, |Depandancia |inmadurez, dependencia botones 1966) matorna {Halpon, 1958) _ ___|Woties, 1964) _| Regresién (Wolk, 1968) Enfasla en ta Praocupacion | Hombres mayo- corpata sexual (Guck,|res de 40 afios: 1968) inadecuacién sexual (Buck, 1968) Entaale on tos! [Comin ennifias| Posible zapatos pubescentes | impotencia (Levine & (Machovor, 1949) Sapolsky, 1969) | Hombres: posi bles tendencias| homasexuales ~ (Harnenoe, 1988) Vaqueros | Comin (Urban, 1963) Posible desor-|inmadurez _y| den del carac- | enmaaccramionto| tor, dofincuancial de las _neces| (Deabler, 1969) |dades (Hammar 1968) Figuras deshu-|inmadurez, sentimientos de! Organicidad manizadas, | despereonalizacion Gmall, 1973) por ejemplo, (DiLeo, 1973) Poolbia_ paicosia| mecénicas © (McEihaney, monstruos 1969)igus eee: Piece esl seductoras (Machover, ta y narcisismo| 1960) (McElhaney, 1969) Dibujos del H-7-P en nifios y adultos: Algunos problemas y comparaciones ¢ 129 Cuadro 4. Rasgos del dibujo de Ia persona con hipétesis para ol diagnéstico diferencia! por grupe de edad (continuacién) Hemgos del Nifios Nifios ] bers ae a Adolescents | Adultoe | Ancianoa Figuresde — |Coman FTendoncias patitos (Machover, evasivas, 1980) ine eguridad (Hammer, 1958) |Negativisme yA hostlidad Mota: Nifias pequatios: <5; nfios mayors: ¥ a 1Z, adolescentes! 13 a 16; A@UROS: 17 a 55; anclanos: >65. Estos ran- 8 de Gdad eon aproximados y en muchos casos ee Indica intorpratacion diferancial unicamente para doo ‘estos grupos. DIBUJOS DEL H-T-P DE NINOS MALTRATADOS MALTRATO FIsICO Berk (1989) define el maltrato fisico como el ataque a niflos que produce dolor, cortadas, . verdugones, quemaduras, huesos rotos y otras heridas, Estos ataques tienden a disminuir cuando el nifio crece (American Association For Protecting Children, Inc. ~Asociacién Americana para la Proteccién de los Nifios, Inc.-, 1985). Los agentes del maltrato suelen ser los progenitores, siendo la madre quien tiene mds posibilidades de maltratar. Es mds probable que se inflija violencia a los niflos que a las niflas (Gelles, 1978; Russell & Trainor, 1984). En tanto que el maltrato fisico deja evidencia observable, también tiene secuelas emo- cionales que ejercen un grave impacto en el desarrollo social, educative y emocional del niflo (Williams, 1978). Estos problemas tienen consecuencias a largo plazo y pueden mani- festarse durante la edad adulta en forma de relaciones interpersonales perturbadas, predisposi- cidn a desérdenes emocionales y un incremento en el potencial para maltratar a los propios hijos (Kempe, Silverman, Steele, Droegemuller & Silver, 1962; Martin & RodehefTer, 1976). El maltrato infantil se ha relacionado con un aumento de la conducta antisocial, la agresividad, y la delincuencia en nifies, adolescentes y adultos (Lewis, Shanok, Pincus y Glaser, 1979). En casos menos graves, el aislamiento, la pasividad, la depresién y la apatia caracterizan a los adultos que fueron nifios maltratados (Green, 1978; Galdston, 1965). De acuerdo con Wissow (1989) las respuestas conductuales de los nifios maltratados fisi- camente, van desde la inhibicion basada cn Ja ansiedad hasta el furioso acting out. Los pa- trones de apego en los niftos maltratados parecen ser més ansiosos que seguros. Conforme el niflo madura, estos patrones se manifiestan a través de interacciones agresivas con los demas Es mds, los niflos maltratados desarrollan menos habilidades para interprelar y responder adccuadamente a las seftales sociales, lo cual ocasiona atin mas problemas en situaciones so- ciales. Oura causa de pobreza en las habilidades sociales del nifio maltratado es su sentido de impotencia, el sentimiento de que son las acciones de ots las que controlan su vida. Su sguteestima se encuentra mal decarmilads con tan incanaces de aaimir Ia reenoncahilidad de