Día 3 de Mayo del 2022

La alumna Michelle Seabrooks Soria aquie Se le impartió una sesión especializada para
determinar las singulares inseguridades que presenta en la sesiones pasadas, ya que ella
presenta grado del síndrome del emperador y sistema de manipulación masiva por parte del
comportamiento que lleva acabó la alumna

Se le solicito en la oficina del director para implementar las siguientes pregunta

*PREGUNTAS Y RESPUESTAS*

¿Cómo te sientes?

*Bien hace calor pero bien.

¿Cómo te llevas con tus compañeros?

*Bien son buenos , pero claro

¿Tienes pensado criar a tu hijo como tú?

*”se ríe” creo que la maternidad es mejorar no seguir un ciclo

¿Tienes problemas con tu pareja?

*Para nada , creo que esto se trataba de la escuela

¿Cómo desarrollaste tu síndrome?

*Cuál síndrome “se ríe”

¿Qué llevas en tu barzo derecho? “ procedo a pararme y acercarme”

*Dos esclavas por qué

¿Por qué la esclava grande?

*Que tiene o le incómoda

¿Qué rito haces?

*”se ríe” , “aprieta las manos”

¿Por qué te ríes no es cosa de risa?

*lo siento mucho pero por qué le incómoda, no hay por qué incomodarse es buena

¿Por qué te embarazaste tan joven no ves que eres una niña?

*Creo que tengo la madurez para ello como usted para hacer las.preguntas

“Me acercó a ella por intimidar”

*No me intimida señor, por favor tome su asiento

Conclusión de la plática

Mi conclusión inmadurez errónea hacia la plática no presenta afirmaciones cómo habla

director y los maestros de su supuesto comportamiento inteligente y capaz,

La capacidad que muestra no son las mismas actitudes con la otra psicóloga dando conocer de
su comportamiento manipulador en el aspecto estudiantil familiar y laboral, propongo
mantener vigilado al estudiante mediante las adecuaciones que yo brindaré al director en
privado no en frente del alumno para no asumir otra manipulación ante el medio