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PRLOGO

Todava recuerdo aquellas tardes de 1974, cuando sentado en el banco de suplentes del Atltico Nacional, porque aunque ustedes no crean, ese era el sitio en el que nos ubicaban a los reporteros radiales, oa gritar a todo pulmn al profesor Cesar Lpez Fretes: Moncada no te proyectes que te estn ganando la espalda. De verdad era un privilegio escuchar la lectura que le daba al partido un hombre de la sabidura del paraguayo ya fallecido. Les confieso, sin ninguna pena, que apenas mi jefe y narrador Jorge Elicer Campuzano me daba el cambio para mi micro comentario, yo, ni corto ni perezoso, repeta con la seguridad de un erudito lo mismo que le gritaba el entrenador del Atltico Nacional a su lateral derecho. No se imaginan la emocin que me daba cuando en la cabina central el Cobo Zuluaga, gloria del ftbol colombiano y comentarista central de Todelar, reciba despus de mi intervencin con un contundente: tiene razn Javier, Moncada esta perdiendo la espalda cada que se proyecta. Si, es verdad. Yo fusilaba todo lo que los tcnicos gritaban desde el banco. Pero ese era mi primer curso de aprendizaje para ver y entender el ftbol y no lo iba a desaprovechar por nada del mundo. Meses despus por orden de la Dimayor, los reporteros fuimos desalojados de esa fuente de informacin y conocimientos que nos ayud a madurar y aprender a ver el ftbol. Porque el ftbol muchos lo miran, pero pocos lo ven. vido de aprendizaje, me volv un permanente visitante de las mesas de caf, donde en prolongadas charlas con entrenadores, futbolistas y colegas, discutamos de tctica, ancdotas y pequeos detalles. Mi libreta de apuntes se engordo y la capacidad de almacenamiento de mi memoria se amplio. Pero lleg un momento en que los tertuliaderos fueron desapareciendo y sus protagonistas tambin. Y solo quedaron algunas fuentes aisladas para hablar y aprender de ftbol. vido de aprendizaje, me volv un permanente visitante de las mesas de caf, donde en prolongadas charlas con entrenadores, futbolistas y colegas, discutamos de tctica, ancdotas y pequeos detalles. Mi libreta de apuntes se engordo y la capacidad de almacenamiento de mi memoria se amplio. Pero lleg un momento en que los tertuliaderos fueron desapareciendo y sus protagonistas tambin. Y solo quedaron algunas fuentes aisladas para hablar y aprender de ftbol.

En 30 aos de profesin mi biblioteca personal creci de manera desproporcionada, con libros de tcticas, estrategias y ancdotas, que no llenaron el vaco de las famosas y aoradas charlas de caf. Pero una tarde del ao 2008, me encontr con un apasionado, como yo, de los temas futboleros. Su figura era conocida. La primera vez que lo vi, por all en los aos 90, en el camerino visitante del Estadio Nemesio Camacho el Campn, me llam la atencin por la firmeza con la que se diriga a su grupo y por la claridad de cada uno de sus conceptos en los micrfonos. Su equipo era la revelacin del campeonato colombiano, luego de haber ganado el ascenso a la primera divisin con el Atltico Huila. Les hablo del profesor Alberto Rujana. El profesor Rujana, con quien solo haba conversado dos o tres veces en mi vida, lleg llamado por la famosa ley de la atraccin, de la que habla el libro El secreto. Todos los das soaba con encontrar un manual de conceptos, simple, claro y contundente, que fuera gua para aprender y hablar de ftbol. Algo que resumiera las cosas bsicas de este apasionante deporte. Pero que adems lo pudieran entender, el tcnico, el futbolista, el periodista o el ms modesto de los aficionados. Oh sorpresa! Rujana lleg con esta revolucionaria propuesta: El Ftbol que no sabemos. Toda una enciclopedia de conceptos tcticos fciles de entender y aplicar. Hubiera querido escribirlo yo, pero solo un estudioso de talla como Alberto Rujana pudo hacerlo. Hoy me enorgullece ser su prologuista, por la calidad de la obra y el positivo impacto que tiene en las nuevas generaciones encontrar fuentes de consulta cercanas a la famosa mesa de caf que nos hizo crecer a muchos. Gracias Profe, el ensearle a los dems es el privilegio de los que saben. Javier Hernndez Bonett.

TERMIN EL PARTIDO El silbato seala el final del esfuerzo. A partir de ese momento, el hombre ya no juega con el baln si no con sus sentimientos. En la cancha dej todo: adrenalina, tensiones, energa, amor propio. La ducha barrer los ltimos rastros del fragor de la batalla, pero tambin traer las reflexiones. Por que ms all del resultado , detrs del jugador alabado, ensalzado o vilipendiado- siempre hay un hombre que al volver a su hogar encontrar una familia, tal vez una mujer, hijos, padres en fin, una vida que trasciende a los noventa minutos del partido. Y sin embargo el ftbol es su vida, la de su familia, la de su mujer, la de sus hijos. Esa noche quizs no puede dormir, probablemente los msculos tiran, los encontronazos se recuerdan en la piel y se espera con ansiedad una crtica, una palabra de aliento, la informacin de una pgina, un puntaje. Toda esta carga de emociones posteriores al partido es de alguna manera el fruto de la vida del deportista. Como en cualquier profesin siempre se busca llegar lo ms lejos posible. Es necesario entender por todo y pese a todo-, que la vida del hombre contina, que es necesario motivarlo sin hacerle perder la serenidad, con una palabra, con un gesto, con una caricia. Y para seguir disfrutando de ella, es preciso comprender que no es el ftbol lo que est en la base de todas las cosas, si no el hombre.

PALABRAS PARA JUAN SEBASTIAN, SHADIA Y JORDAN

La redaccin de este libro, la disfrut en su fase experimental, entre compilaciones de datos, lectura de famosos entrenadores, reuniones de tcnicos, observaciones minuciosas, anlisis de grandes periodistas y experimentados estrategas; animado por una vocacin infranqueable y una bsqueda incesante de una prosa con lenguaje sencillo y digerible. Nada fcil. Inmiscuido en mis asuntos cotidianos, que la misma vida me ha trazado por las vas y puentes que un da me estimularon y sealaron el curso de este escrito: tuve que dinamitar y posteriormente quemar muchos libros, otros lanzarlos al ro de la esperanza y, as poder entrar de lleno en conceptos fundamentales del tema que hoy nos atae: El Ftbol que no sabemos. De lo anterior result una soga que escog como argolla para mi cuello. Nudo extrao y complicado de entender y por all entre sesgos y tumultos encontr dilogo, nexos y detalle lingstico. En resumidas cuentas me estrell, y posteriormente me com la llave del poema futbolstico; reflexionando de modo didctico, no como un acto de fe para transformar la realidad, sino como sntesis de un mundo que nos compromete mas all de figuras literarias y algo ms que nos anima a encender el pensamiento y la llama transformadora e incesante del hombre, en su ansiedad por encontrar nuevos horizontes. El Ftbol que no sabemos, hago referencia al momento histrico, hablo para este instante, para hoy, y escribo para usted, s, para usted, y me satisface compartir con lectores contemporneos, coincidiendo quizs, aciertos y debilidades, miedos y temores. El hecho de convivir en un pas de expertos, en actitudes sibilinas y con sobrada razn, de seguro un buen muchacho, uno de esos que opinan disertan y critican en la radio y a diario en la prensa y en la televisin, advertir mi falencia retrica, los equvocos conceptuales, que impulsan a los periodistas acadmicos cuando se sientan detrs de un micrfono a hablar de su tema preferido ftbol- ajustados a sus experiencias No importa!, el buen muchacho se reir y gritar de sus verdades y tal vez caer de bruces. Yo me lanzar al abismo sin red, con la seguridad de que no caer en el punto que ellos quieren, sino donde reposa la verdad disfrazada de ftbol. Finalmente entend que ninguna idea amerita un cadver. Lo dems vendr con la suerte o con el xito de este libro. Ahora me resta invitarlos a la lectura, al anlisis, a la reflexin futbolstica. Compromtase, para llegar a la

complacencia del deber cumplido, si as llegase a suceder; me sentira hasta justificado y muy contento con las vueltas que di alrededor de estas palabras. Lector de Colombia, lector de ac, lector de all, lector de todas partes, de todos los das y de todos los sitios.

EL FTBOL QUE NO SABEMOS ALBERTO RUJANA PERDOMO LA DEFENSA 1. CUNDO ES FUNDAMENTAL EL ACHIQUE? Se achica para agrandar las zonas de impedimento al oponente. El achique es fundamental, si inteligentemente le reducimos al adversario el espacio til y el tiempo de pensar; todos los movimientos rpidos sorprenden, precipitan y aligeran al error que literalmente el rival no sabe que hacer, confundindose. El adelantamiento coordinado y reiterado entre lneas, fatiga al adversario produciendo un gasto energtico superior a lo acostumbrado, seguidamente, la concentracin, el equilibrio psicolgico se resienten, causando desconfianza e inseguridad en el contrincante; estas repeticiones altamente automatizadas en agrande y en achique dan excelentes resultados. Este trabajo es demasiado extenuante; para el adversario. Importante: si adelantamos las lneas sincronizadamente, garantizamos puntos equilibrantes entre las salidas rpidas y ordenadas del bloque defensivo, acosando permanentemente al portador del baln, sin dejarlo pensar; estos parmetros claramente citados, deben darnos un sinnmero de posibilidad, para ganar el esfrico con sorpresa y en la unidad de tiempo, precipitando una equivocacin. No olvidar; forzando una pelota dividida, equivocamos al rival.

En estos grficos vemos claramente la coordinacin realizada en el bloque defensivo. En los dos primeros grficos (A y B) analizamos los desplazamientos rpidos del rival; por la dinmica de los defensores (rojos) el movimiento es fcilmente controlado; en el segundo grfico (C y D) con pelota quieta los defensores (rojos) aprovechan un rechazo y salen con velocidad a presionar al nuevo portador del baln; los dems se ubican en una posicin lineal vistas en las fotografas siguientes. 2. CMO SE PUEDE ROMPER EL ACHIQUE? El achique se puede romper con un pelotazo inteligente, o mejor cuando la defensa adversaria busca modificar conductas salindose de su cdigo de manejo, tratando de hacer pausas incoherentes y movimientos mal calculados dentro de la estructura de movimiento. Estas imprecisiones, salidas desordenadas y falta de coordinacin en el bloque, facilitan a nuestro equipo las posibilidades para lanzar pelotazos a un jugador que ventajosa y rpidamente va ganando el rea; o al compaero de formula que aparece por un sector donde las deficiencias adversarias estn marcadas. Ahora bien, si nuestros delanteros se ubican correctamente por los costados de la defensa rival, crean dificultades maysculas; con este posicionamiento acertado, limitamos el achique de la defensa oponente y, facultamos la dinmica de los atacantes.

Despus de haber cobrado un tiro libre directo vemos con claridad la presin ejercida al rival. En la fotografa A un jugador se asocia por el centro y ordenadamente todo el bloque sale. En la fotografa B se presiona al nuevo portador del baln en forma irregular, dando la oportunidad al volante ubicado al costado derecho del campo incursionar y ganar posicin de gol.

3. EL RETORNO ORDENADO QUE IMPORTANCIA TIENE?

En el ftbol hay dos s mutables importantes: La primera, y ms categrica es saber retroceder en forma ordenada respetando los cdigos de manejo temporo-espacial (tiempo, espacio). La segunda, un equipo bien fundamentado con disciplina y orden tctico se reubica en su carril de responsabilidades con suma facilidad, cumpliendo una tarea coordinada y sincronizada dentro de la zona que le corresponda, sin invadir espacio. Contrariamente al reagrupamiento defensivo, est concepcin obliga al equipo a no agrandar inmediatamente se pierda el esfrico, permaneciendo juntos. El portador del baln ser hostigado y el resto de jugadores estarn a la expectativa esperando; en la medida y en la eventualidad que se vaya debilitando la seguridad en la recuperacin del baln, nuestra defensa en la unidad de tiempo tratar de ocupar los espacios que les corresponda al interior de los carriles de responsabilidades, juntndose. El retorno ordenado, promueve una inmensidad de posibilidades, ejemplo: maneja modos, tiempos, perfilaciones etc., con este trabajo bien planificado ganaremos o rechazaremos el baln lanzado a la espalda o al espacio vaco, finalmente, ocupamos zonas peligrosas establecindose una gran solidaridad defensiva.
4.

RETROCEDER DIEZ METROS ES AVANZAR VEINTE?

Cuando inteligentemente tenemos el baln en nuestros pies y concientemente retrocedemos diez metros o ms, estamos buscando salidas y posibilidades para abrir zonas con la pelota, jugando en los espacios que inicialmente hemos fabricado; justamente lo que haremos es agrandar la cancha a lo largo, evitando el bosque de piernas, la congestin y el aglutinamiento. S razonablemente desplazamos la pelota atrs, para engaar, hacindole creer al adversario que la presin nos est amontonando, tal vez por falta de ordenamiento o funcionalidad tctica; o por no ser lo suficientemente previstos para manejar salidas estudiadas; el rival inmediatamente avanzar y ocupar posiciones importantes sin baln en aras de recuperar la pelota, contrariamente a lo que ellos piensan; los movimientos fundamentados y premeditados afirman nuestra confianza ganando veinte metros, diez por el agrande nuestro, ms diez por el achique de ellos; finalmente, si el adversario

cae en esta celada, rpidamente progresaremos con base en la movilidad y el cambio de frente. Ahora bien, con el espacio creado, el baln en nuestros pies y la agilidad de nuestros punteros, todo es simplificable. Si inteligentemente pretendemos abrir la estructura tctica defensiva del oponente, lo ms sensato y lgico es refugiarnos atrs, administrando y asegurando la pelota con velocidad y precisin, adems, con el buen manejo al esfrico, buscaremos las alternativas a seguir. Ej.: Voy por la calle manejando mi carro, me sorprende un gran trancn, y no tengo la posibilidad de progresar ni avanzar; caprichosamente no me puedo meter; en ocasiones encuentro una pequea luz, pero de alguna manera debemos buscar otra salida, aunque me toque devolverme dos o tres cuadras atrs, para ganarme unos metros adelante. No siempre el que va adelante; puede llegar de primero.

Este grfico ilustra los movimientos coordinados de todo el equipo, ocupando posiciones fundamentales; agrandando para achicarle el campo rival, finalmente, buscaremos otra salida, restndole importancia a la presin.

5. QU OCURRE CUANDO SE ROMPE LA PRIMERA PRESIN? Esta respuesta la dividimos en dos partes, la defensa del ataque; y atacar el ataque Primero La defensa del ataque; es un movimiento coordinado con todas sus lneas y en conmutacin empujamos el equipo ordenadamente hacia delante para recuperar el baln en la zona defensiva rival. Segundo Atacar el ataque; son acciones rpida y ordenadas en permutacin de nuestra extrema defensa, atacando para restringirle el tiempo y el espacio til a la llegada ofensiva del oponente. Cuando la idea esta formulada; y creemos firmemente que nos estamos enfrentando a un equipo dbil tcnicamente y enredado en su salida, lo sensato es acosarlo en su propia zona defensiva. Con la defensa del ataque, inteligentemente le acortamos los espacios tiles y el tiempo de pensar, es conveniente y acertado presionarlo en forma sistemtica y organizada; si esta presin no alcanza para robarle el baln o, para precipitarlos a que cometan una equivocacin, se pueden crear grietas y fisuras en toda la estructura tctica del equipo. Ahora bien, al no confundirlos y el adversario con pelota dominada se escapa del acoso ejercido, en este mismo instante estamos confundidos. Siempre he credo; un equipo dbil con espacio y tiempo para resolver, disimula muy bien su mediocridad. Finalmente, al no garantizar una buena respuesta, o mejor por encontrarnos en una posicin desventajosa frente al adversario, o simplemente por no haber ejercido la presin adecuada, estaremos abocados a perder con mucha facilidad la espalda, cediendo amplios espacios entre lneas. Al estar comprometidos en una irregular ubicacin; o simplemente incitados por los impulsos que trae el ftbol, se fractura con mucha facilidad esta zona, resquebrajndose sistemticamente el grupo; si esto pasa, el contrincante tiene varias posibilidades dentro del rea, rematar a gol, entregar con claridad un

pase que le permita al atacante quedar mano a mano con el portero, o cualquier otra opcin ventajosa.

En este primer grfico, observamos como los rojos presionan ordenadamente a los crculos amarillos desde sus propias zonas defensivas, si esta presin falla por alguna circunstancia nos veremos en la necesidad de corregir sobre la marcha, es muy difcil contrarrestarlas. En el segundo grfico queda evidenciada la dbil respuesta de los centrocampistas que fue vulnerada por el sector izquierdo del campo; rompindose la primera presin muy fcilmente; los atacantes quedarn con claras opciones a gol, como se puede observar.

6. QU DIFICULTAD PRESENTA MI EQUIPO, CUANDO LOS LATERALES SALEN MUCHO. Cuando los laterales salen sin control y equivocadamente crean confusin en la estructura defensiva del equipo, obligando al volante lateral a relevar esta posicin problemtica. La sincronizacin entre las partes debe ser clara; eventualmente los movimientos y relevos pueden ser confusos y tardos en esta zona vital; en un primer caso si el cambio lo asume el volantelateral; corremos un gran riesgo, por no saber cumplir su funcin primaria (defender), el volantelateral sin vocacin de marca, y si eventualmente en el proceso de automatizacin de movimientos tubo dificultades y corto inters, fcilmente es superado por el puntero, eludindolo y llenndonos de centros. El volantelateral al asumir este relevo desgastador en una posicin extraa a su cdigo de manejo y, adems, poco apetecido por l, irremediablemente el equipo por ste o por cualquier otro costado del campo se reciente en funcionalidad. Cumplamos con xito esta tarea, eligiendo jugadores que tengan en lo psicolgico personalidad y espritu de lucha, en lo fsico gran velocidad y, en el mano a mano no pierda. En ocasiones no alcanza. El segundo caso, es tan complejo como el primero; si uno de los central ms cercano a la pelota, asume momentneamente rol de lateral, aunque no se crea; confunde su posicin, y su funcin se invierte; este defensor en su afn de cumplir esta tarea poco apetecida, cede espacios por el centro y por el costado ms distantes al baln, las reiteradas imposiciones e impresiciones, son fcilmente capitalizadas y aprovechadas por los cambios de frente; hoy el ftbol moderno requiere de jugadores verstiles, con laterales de ida y vuelta, adems, de ser frreos en la marca y fuertes en el mano a mano, deben tener ductilidad de comportamiento y mucha responsabilidad en sus salidas.

En estos dos primeros grficos (A y B) el volante lateral es quien ocupa la posicin dejada por su compaero; en los siguientes grficos (C y D) se ve claramente las salidas del lateral derecho hasta la lnea de meta; el espacio dejado, es ocupado por el central del costado del baln, fraccionando todo el bloque defensivo. 7. LAS ZONAS MS FRGILES EN EL FTBOL DONDE ESTAN? Esta respuesta le da a cada entrenador libertad para ampliar su criterio. Pienso, las zonas ms complejas y frgiles en el ftbol, se ubican adelante del primer palo y atrs del segundo palo. Estos espacios son de mucho ms cuidado que cualquier otra parte del campo; todo cobro por el costado y con pelota quieta; tenemos la obligacin de meter jugadores cumplidores con esta tarea, adems, de ser inteligentes y responsables en esta funcin; cuidaran celosamente una de estas dos posiciones vulnerables brindndonos gran confianza y seguridad en esta zona vital; en las prcticas debemos insistir fijndoles gestos claros y posiciones especificas, pienso, es una de salidas razonables para no vernos sorprendidos por atacantes que saquen ventaja a defensores mal posicionados, no olvidar; hay jugadores que tienen vocacin de marca y otros no. Los movimientos de distraccin juegan un papel preponderante en el hacer y el no hacer. El hacer, el tcnico debe comprometerse en el proceso y perfeccionamiento de las individualidades, adelantndose al pensamiento del rival; en esta fase

defensiva si el jugador pregunta y se queda sin respuesta la culpa es del entrenador. El no hacer, el estratega errneamente cree que el jugador tiene el conocimiento y, ste, al asumir una responsabilidad lo sabe todo, craso error que ha destrozado planificaciones y ha hecho fracasar a muchos tcnicos por falta de fundamentacin, conceptos claros, o por ignorancia tctica. Menotti dice: El estratega demostrar cotidianamente en las practicas lo que habla. Experimentando y fundamentando, todo saldr por acto reflejo. Menotti remata diciendo, usted no puede beberse la palabra agua, ni la palabra lluvia lo puede mojar, ni mucho menos la frmula H2O puede mantener a flote un barco. Experimentemos, entre el ensayo y el error.

En grfico A, ntese la inmejorable ubicacin de los defensores resguardando celosamente esta posicin; delante del primer palo y atrs del segundo palo. En el grfico B con pelota quieta o en movimiento, los atacantes ubicados dentro del rea dan posibilidad arrastrando marcas, creando espacio en estas zonas fcilmente permeables. Podemos apreciar delante del primer palo y detrs del segundo palo, la perfecta coordinacin de los atacantes; unos salen limpiando espacios y otros entran para rematar 8. POR QU TODO RECHAZO EN UN CAMPO PEQUEO SE CONVIERTE EN CONTRAGOLPE? Lo que es importante para los dos no es ventaja para ningunoLos tcnicos deben analizar con mucha objetividad la planificacin de un partido que les corresponda jugarlo en un campo pequeo, sin buscar culpables. Si pretendemos que el objetivo surta el efecto deseado y por lo menos el error no se capitalice, debemos afirmar la tenencia del baln y la posesin prolongada del esfrico, con lo expuesto anteriormente evitaremos al mnimo las equivocaciones, hoy valoraremos tres aspectos fundamentales que conllevan al buen desempeo de este trabajo. Primero, acosar al rival en su propio terreno, quitndole la pelota y su iniciativa. Segundo, reduzcmosle los espacios tiles en todas las zonas del campo, y tercero, debemos tener inteligentes precauciones defensivas. Recordemos en canchas cortas longitudinalmente cualquier rechazo se convierte en un contra-ataque y es fatal para nuestras aspiraciones. Estos campos reducidos en longitud nos proporcionar algunas ventajas ofensivas y otras defensivas; planifiquemos sin darle espacio al azar. Los centrales deben tener un alto grado de concentracin y sincronizando a grado mxima, evitando cualquier tipo de sorpresa, hoy buscaremos contar con una estrategia diferente al manejo tctico que le venimos dando a nuestro equipo; en la eventualidad que nos asignen jugar en estos terrenos, midamos la tierra metro a metro, coordinando el espacio y el tiempo a recorrer del baln, en todas sus formas (a media altura, elevado etc.); sin olvidar, que la pelota es ms rpida que el jugador ms rpido.

Quienes atacan son los rojos, el volante de primera lnea le descarga al de apoyo, ste dribla, se mueve y remata; su remate fue dbil y rechazado por un defensor; convirtindolo en contragolpe, ntese el espacios corto en longitud y la mala ubicacin de nuestra extrema defensa. 9. CUNDO ME PUEDO DEFENDER MEJOR? Para esta pregunta hay tantas respuestas como jugadas hay en el ftbol. Cuesta demasiado administrar tcticamente la pelota, despus de haberla recuperado todo el equipo debe tomar una actitud diferente; esto no depende exclusivamente del portador del baln, si no de la cooperacin y el auxilio decidido de todo el grupo (tenencia del baln). Es muy importante que el futbolista con la pelota bajo su dominio y control, est pensando que puede ser uno solo en el terreno de juego; lo que harn sus compaeros tiene una labor preponderante y trascendental, toda vez que son diez. Quien conduce el esfrico puede ser extremadamente hbil, de tcnica exquisita, y gran intuicin tctica, cualidades que las podr saber utilizar en la medida que sus amigos se lo faciliten; el xito depende del auxilio permanente y la solidaridad tctica de todo el elenco, adoptando posiciones inteligentes con y sin baln, como valor agregado, fortalecemos los apoyos directos y complementarios, dentro de la zona de influencia de la pelota.

Escopelly dice: La mejor defensa sin lugar a dudas es contar con once jugadores que luchen incansablemente por todo el terreno. Felice Acame afirma: Cualquier forma de defendernos es buena, si encontramos solidaridad en todas las lneas. Es imperativo reubicarnos despus de haber perdido la presin al baln; sin dilacin, todo el equipo debe convertirse de atacantes en defensores.

En el grfico se ve la colaboracin y el auxilio permanente del grupo; ocupando posiciones importantes frente al portador del baln, dando con soluciones exitosas. 10.QU FUNCIN CUMPLIMOS AL SUPERAR NMERICAMENTE AL RIVAL? Cuando el rival est mermado numricamente; por expulsin, lesin, o por cualquier otra eventualidad; la primera tarea a realizar es marcar individualmente a los puntas (punteros) y por seguridad dejar un hombre libre. Un postulado de la zona reza: el cuarteto defensivo por nada del mundo debe desarticularse para salir a marcar, es un detalle simple y de gran significacin; en esta zona defensiva debemos minimizar el riesgo, adems, es de sumo cuidado para nuestros intereses; el superar en cantidad numrica al

contrincante las posibilidades anmicas y psicolgicas son mayores, en ocasiones perdiendo las proporciones; errneamente pensamos con esta ventaja numrica y anmica, est resuelto el partido, craso error, que ha hecho fracasar a muchos equipos; hoy podemos seguir una ruta del ftbol moderno, hacer prevalecer la superioridad sobre el adversario, con inteligencia, movilidad absoluta, concentracin y la rotacin decidida y permanente de sus intrpretes; el equipo gozara de un inmejorable equilibrio funcional. Si pensamos, con esta superioridad numrica y anmica controlamos el partido, estamos equivocados. Tener controlado el partido no significa estar controlado.

Ntense a los rojos en superioridad numrica; marcando a presin a los puntas (punteros) y por seguridad dejan un libero bien definido. 11. QU OCURRE CON LOS PASES PARALELOS QUE VAN POR DENTRO DE LA ZONA DEFENSIVA? Hay tres zonas importantes en el ftbol: la zona defensiva, la de gestacin, y la de finalizacin. Cada una de ellas tiene su funcin especfica: ejemplo, en la zona defensiva, por nada del mundo y en ningn caso debemos asumir riesgos intiles; la proteccin del arco debe ser de ndole responsable y de orden prioritario, acordmonos que los sistemas se hicieron para proteger el arco, nunca la pelota. Por tal razn tomaremos precaucin; si

pretendemos que prevalezca este concepto; incrementemos el nivel de movilidad con un excelente posicionamiento tctico; solo a si aceleraremos los tiempos, ahora bien si las posibilidades de interceptacin del adversario son claras en superioridad numrica; los defensores jams, pero jams, debern driblar ni efectuar toques complicados de los costados hacia atrs, ni del centro a los costados, mxime cuando el rival nos presiona, esto como norma. No podemos comprometer el xito de una competencia poniendo en peligro el resultado de un partido con pases y acciones intiles. Debemos obviar para evitar. Ahora bien, si la pelota va por dentro de la defensa y se pierde, ponemos al descubierto nuestras debilidades y en grave peligro cualquier ordenamiento defensivo.

Estas tres formas de pase que se intente dar en el desarrollo de un partido, pueden ser cortadas por atacantes bien ubicados; e inevitablemente terminan en gol. 12. QUE HACEMOS CUANDO HAY GRIETAS Y FISURAS EN UN EQUIPO DE FTBOL? Estoy convencido, con un solo mdulo tctico es casi imposible sacar un ttulo meritorio. Bsicamente las grietas y fisuras en el ftbol existen por estar apuntndole a las posibilidades (capacidad individual del jugador) sin orden, a creer solamente en un sistema preconcebido, (el del estratega) o simple y llanamente a trabajar improvisadamente, tal vez creyendo en el jugador salvador que es quien tapa todos los pecados al tcnico, o mejor el azar hoy est a mi favor, si todo esto prevalece. El jugador al darse cuenta que el tcnico no puede, lo hace El entrenador debe poseer una profunda conviccin y ser lo suficientemente flexible en el trabajo, marcando un orden dentro de las obligaciones, con o sin automatizaciones, permitiendo que las tareas sean iguales a las posibilidades. Estos equipos desordenados tcticamente sin ruta, ni un camino a seguir, el da que ganan, el tcnico se jactan diciendo que a la improvisacin le llaman inspiracin.

Ahora bien, desde el punto de vista colectivo y de funcionamiento son conjuntos muy pobres, nicamente cuentan con un manejo individualista; podemos decir que las debilidades estn presentes, se caen muy fcilmente al no contar en su bloque con jugadores que conserven un perfil mental claro, reinando el desaliento, elemento que sin duda disminuye el rendimiento. La brjula futbolstica de estos equipos son diferente a los adems; creemos que quien no practica la solidaridad brillar por su egosmo, lo ponderable, es el saber maquillar y disfrazar sus flaquezas y debilidades con chispas de destellos y talento. 13. QU SORPRESA NOS LLEVAMOS CUANDO ESTAMOS METIDOS ATRS? A las defensas cerradas les favorece que el rival conduzca o traslade en exceso la pelota. Aqu Juega un papel importante el pensamiento del estratega, como tambin la mentalidad y carcter de sus dirigidos; en el mundo del futbol cuando encontramos entrenadores y jugadores con un pensamiento abierto, se augura un xito rotundo. Contrariamente, si nuestro equipo tiene un tcnico con una cabeza cerrada, austera, tacaa, y a su vez est preso del miedo y del temor, y adems esconde su impotencia y su incapacidad dentro de los 16,50 mts, atornillndose para jugar al azar, esperando que pase el tiempo y el error no se traduzca en fracaso, cualquier equivocacin puede ser gol, quien por necesidad se defiende, por obligacin pierde. Seguidamente, si estamos metidos atrs reventando balones, e interrumpiendo el juego, el partido se torna antiesttico y aburridor; estoy firmemente convencido, que el miedo a perder de estos tcnicos es ms grande que el riesgo a ganar; en el ftbol debemos buscar para encontrar soluciones y situaciones ms cmodas. Ejemplo, sorprendiendo al rival en su propia zona defensiva con jugadas fundamentadas, sacando rpido el equipo a posiciones ms holgadas, o proponindole al rival un fuera de lugar como parte de la solucin etc. En muchos encuentros y antes de un partido hemos visto entrenadores reflejar fsica y mentalmente esa actitud derrotista de los perdedores. Lo malo de todo, que hasta sin pensar se lo transmiten a sus dirigidos.

14. SER QUE EL DEFENSOR DEBE DAR LA INICIATIVA AL ATACANTE? Como me refer en las zonas frgiles en el ftbol, si el jugador pregunta y se queda sin respuesta la culpa es del entrenador. El atacante est diseado para hacer goles, el defensor se especializ en tratar de evitarlos, entre esa pugna est el xito o el fracaso de un equipo u organizacin defensiva; basta no ms con ver en la televisin y en los estadios los errores individuales y colectivos que cometen a diario. Los defensores no pueden quedarse impvidos ante la aparicin de punteros que con destreza, astucia y acopio nos ganan fcilmente el frente de ataque, eliminndonos total o parcialmente, adems, hacindonos perder momentneamente la ubicacin, y como si fuera poco les concedemos amplios espacios en sus espaldas; los defensores deben ser lo suficientemente responsables y no dejar que su fragilidad y falta de compromiso en todo el bloque defensivo se derrumbe como un castillo de naipes. Por estas imprecisiones en las marcas, errores y ms, es prioritario que el tcnico asuma con altura el desorden individual y el resquebrajamiento colectivo del equipo, sin buscar culpables. He aqu algunas recomendaciones: el funcionamiento individual facilita la respuesta ante cualquier circunstancia no prevista, lo primero que debe trabajar el entrenador, es el perfeccionamiento de las individualidades. (Cobertura, pressing, anticipacin etc.) Al futbolista debemos automatizarlo, y especializarlo en los mtodos activos, fijndole metas y propsitos claros. Un jugador es enviado al terreno de juego a cumplir una determinada misin defensiva, desconociendo los principios tcnico-tcticos defensivos individuales, pensamos que la primera batalla est perdida, si desconocemos estos principios, es como llevarlos a la guerra con una coraza de cartn. El xito o el fracaso del defensor radican bsicamente en saber manejar su carcter, su tcnica de marcacin y su disciplina. Adems, este proceso debe ir

acompaado de agresividad y un deseo de vencer al adversario muy superior a lo acostumbrado. 15. EN UN TIRO DE ESQUINA QU FUNCIN CUMPLE EL BLOQUEO SOBRE LOS JUGADORES ALTOS? En un tiro de esquina, priman dos aspectos fundamentales, la calidad de la ejecucin, y los jugadores corpulentos, altos, y buenos cabeceadores; estos futbolistas tienen facilidad y posibilidad de manejar en ataque facetas diferentes. Hoy analizaremos tctica y metodolgicamente las alternativas para bloquear con xito a este avezado oponente. Primero, debemos enfatizarle a quien tenga implcitamente la responsabilidad se comprometa a asumirla, interponindose entre el baln y su adversario. Segundo, si es mi responsabilidad marcar, debemos estar concentrado al ciento diez por ciento, cortndole la iniciativa al rival e imposibilitndole el frente de ataque; una vez cobrada la falta o el tiro de esquina, y la pelota tome altura y sbitamente cambie de direccin, el defensor, continuar marcando dentro de su zona de influencia, haciendo un giro sobre su adversario ganndole nuevamente la posicin, finalmente, quedara con una opcin inmejorable sobre el baln y su objetivo (bloquendolo), con esta aparente ventaja y si la necesidad lo requiere, los defensores tendrn otros mecanismos y rutas a seguir sobre este importante contrincante. . Ejemplo: marcando al oponente con un jugador ms, e impidiendo sobre todo su saltabilididad y desplazamiento frente al baln.

En un tiro de esquina cobrado por los crculos rojos vemos claramente el bloqueo de los amarillos sobre un atacante alto y corpulento, cabe explicar la calidad del bloqueo sobre el atacante rojo nos da la posibilidad de tener el xito deseado.

16. CUANDO VA FINALIZANDO UN PARTIDO Y ES SOSTENERLO QU DEBEMOS HACER?

DIFCIL

Hay situaciones en donde es casi imposible sostener la arremetida del equipo adversario, mxime cuando queremos mantener un resultado o empatar el encuentro y, angustiosamente nos encontramos en las postrimeras del partido. Para aguantar el vrtigo del oponente, el mpetu y el empuje final, lo primero en hacer es meterle msculo al partido, con faltas tcticas, en ocasiones no pensando con las neuronas, s no con las testosteronas, adems, debemos tornar el encuentro lo ms lento posible, lo segundo y bsico es ordenarles a nuestros cuatro defensores junto con el libero adelantado no atacar asumiendo riesgos intiles, lo ms acertado, coherente y lgico es esperar con inteligencia y responsabilidad al adversario. En ocasiones al ftbol debemos buscarle otras alternativas.

En este grfico observamos los cuatro defensores junto con el lbero adelantado totalmente quedados, casi sobre los 16,50 metros, esperando al rival, el resto del equipo realiza ataques sin descuidar el retorno defensivo.

17. CUL ES EL ROL DEL LBERO ADELANTADO, CUANDO HAY DOS PUNTAS POR EL CENTRO? En todo el concierto del ftbol mundial, cuando los puntas rivales se ubican por dentro de la pareja de centrales crean muchas dificultades en toda la zona defensiva; este posicionamiento inteligente del adversario requiere respuestas rpidas y una perfecta sincronizacin nuestra entre lineas, ubicando en la unidad de tiempo un libero adelantado con instrucciones claras y precisas. Cabe advertir, la postura del libero adelantado no puede alterar, ni causar traumatismos, ni amontonamiento en esta zona vital, pero s podemos creer que las alternativas y cambios posicinales son obligados. El papel de este jugador, anteriormente (el seis), es fundamental en la medida que pueda asumir con responsabilidad una tarea puntual dentro de su zona de competencia, coordinando y optimizando con los centrales el desplazamiento del rival en la proximidad del baln. No permitamos por ninguna razn que el libero momentneo (el ltimo), tenga responsabilidades de marcar individualmente al nueve, sin respaldo y

con muy poca seguridad, mayormente cuando el ataque rival se insina por el centro del campo. Si esto ocurre, cada vez que el centrodelantero reciba el esfrico en esta posicin ventajosa y favorable quedar mano a mano frente a ste defensor. Es imperativa la ubicacin rpida e inteligente del central, o del libero adelantado ms cercano a la proximidad del baln, alternando, relevando, o marcando una posicin ventajosa si la ocasin lo amerita; el seis coordinar su nueva posicin interviniendo e interactuando eficazmente. Ahora bien si la pelota viene por el costado de la cancha y el centro es inminente, los defensores asumirn su compromiso marcando individualmente; todo el bloque defensivo buscar un posicionamiento de ayuda para recuperar sin producir confusin en este espacio vital.

En este recuadro podemos ver la inmejorable posicin del lbero adelantado marcando y cortando lnea de pase. Este jugador hace un relevo y asume una responsabilidad sobre el nueve, el stopper baja y marca al rival ms atrasado, dejando al libero suelto. 18. COMO DEBEMOS MARCAR A LOS HABILIDOSOS Y RAPIDOS? A los habilidosos y talentosos no debemos dejarlos recibir, y no irles encima si tienen dominada la pelota, a los rpidos los frenamos esperndolos.

Todos los fundamentos son reconfortables desarrollarlos en tiempo y en la medida exacta, lo primero que debe hacer el tcnico como ya lo dijimos en la respuesta 14. La iniciativa del atacante es trabajar el perfeccionamiento de las individualidades, (ganar posicin, anticipacin, cobertura, doblaje, etc.); aqu no se puede equivocar, es de orden prioritario, buscarlas, mejorarlas y desarrollarlas. En esta instancia de la vida el estratega debe tener vocacin de docente. Los principios tcnicos tcticos defensivos individuales, dan fortalecimiento mental y fsico superior al acostumbrado; estos fundamentos bien trabajados aumentan el valor agregado del futbolista, hacindoles creer que si pueden asumir con altura todos los retos que se le presenten en el campo de juego. Ejemplo, enfrentando a rivales rpidos, habilidosos y veloces, o ante cualquier otra circunstancia no prevista; la ductilidad de comportamiento es fundamental para todo proceso. El defensor se especializ y se caracteriz por el duelo singular entre el portador del baln y quien trata de quitrsela a toda costa; esta pugna es la que al final de cuenta determina el xito o el fracaso de cualquier organizacin o sistema. 19. QU PAPEL JUEGA LA PERFILACIN EN EL CONTROL ORIENTADO? La perfilacin y el control orientado en el ftbol tienen una connotacin especial. Estas palabras primas hermanas nacen y crecen en la sombra del mismo follaje. La perfilacin le hace ver ms difcil al adversario ubicarse en una posicin ventajosa, permitindole al defensor tener mayor dominio, control y claridad para cubrir espacios y reas de influencia sin baln. Felice Accame dice: frente a los espacios en el ftbol, debemos tener un concepto muy claro. Se llama concepcin dinmica de la zona, esta ayuda al defensor a distribuir dos aspectos fundamentales e importante: los movimientos del baln y todo aquello que gira en su entorno, sobre todo su espalda, agudizando su astucia. Los conceptos genuinamente formulados por Accame, dan claridad para ampliar, crear y desarrollar lo anteriormente dicho en tiempo, modo y espacio. Hoy ms que ayer no podemos estar ajenos a la realidad ni a la evolucin de este bello deporte. Apliquemos nuevos mtodos de

entrenamiento, optimizando un nuevo jugador de ftbol con elevadas tendencias tcticas en la recuperacin, ubicacin y tenencia del baln. La perfilacin agudiza y fortalece las posibilidades al jugador; ejemplo, proporcionndole una conciencia amplia para guiar el nacimiento y finalizacin de la jugada defensiva y ofensiva, y a su vez le dimensiona con claridad todos los pormenores del rival y su iniciativa dentro de la zona de competencia, impidiendo ceder con facilidad su espalda. El control orientado da la opcin al defensor de saber lo que tiene, lo que debe y lo que haremos antes de entrar en contacto con la pelota y, que tipo de responsabilidad puede asumir; los dos componentes anteriormente citados, ubican correctamente al jugador en tiempo y espacio, dando una visin ms holstica, clara y oportuna de los cambios y ritmos ofensivos y defensivos. LOS CENTROCAMPISTAS 20. ATACAR, ATACAR A FONDO ES MI PROPSITO? Hay equipos que al ir hacia delante nos hacen soar, y cuando van hacia atrs nos hacen sufrir, pasan rpidamente del xito al infarto. . Quien dirige ftbol debe poseer velocidad mental y ser lo suficientemente equilibrado para evaluar los pormenores presentados en un encuentro. Solo una disposicin defensiva solvente, me puede permitir un planteo ofensivo eficaz. En el supuesto caso que vayamos perdiendo o empatando un partido y el entrenador quiera ganarlo, no se puede desesperar autorizando atacar a fondo, - aqu es donde la experiencia tiene su valor agregado hacindole agudizar la astucia; previamente se analiza con cerebro fro las virtud del rival y las flaquezas nuestras; si la orden es poner el pi al acelerador y todos para delante sin precauciones, sin ver el lado fuerte ni el potencial ofensivo, ni leer la parte dbil de la defensa adversaria, y adems con vrtigo, se rompe el anhelado equilibrio, el bloque se torna totalmente infuncional e inconducente, es decir se nos hace imposible trabajar dentro de un colectivo, en resumidas cuentas tenemos un equipo donde cada jugador maneja su propio destino futbolstico; esta escuadra nunca encontrar el reparto equitativo de los espacios y los esfuerzos; ni podr desarrollar un

ftbol con la predisposicin de lo impensado, finalmente el no tener inteligentes precauciones en su articular futbolstico, todas sus lneas fracasan. . El comn denominador de estos equipos esta dado por la inclinacin a las fugas hacia adelante, jugando al azar, al riesgo y a la investigacin. 21. COMO ENTRENADORES QUE HACEMOS PARA ASEGURAR UN PARTIDO? Hoy encontramos tcnicos ms osados, ms pilos, con mejor asociacin de ideas, y prestos a resolver cualquier situacin compleja que se presente en el transcurso de un partido; son aquellos quienes poseen una buena inspiracin, una visin y un golpe de vista que no admite discusin; ojo debemos tener muy en cuenta, que el ftbol es la dinmica de lo impensado; adems, han agudizado un sentido muy especial para manejar modos, tiempos, y esquematismos; como valor agregado le facilitan a sus atacantes las ms cmodas posiciones con y sin baln. Muchos pregonan.., nos defendemos mejor donde generamos ataque. Cranlo o no, lo ms sensato es encontrar los puntos articulares que nos brinda el sector medular, con base en el equilibrio, la cobertura recproca, el retorno ordenado, y muchas cosas ms. Hoy ms que ayer encontramos estrategas con la absurda creencia del pasado y con la precipitud de lo impensado, buscan equivocadamente asegurar el partido, metiendo valientes volantes de contencin, en ocasiones torpes, y adems, con una discreta tcnica, rompindose inevitablemente la perfecta correlacin entre bloques. Para mi, los volantes de primera lnea deben ser los autnticos ventiladores e impulsadores del equipo, son aquellos que poseen una mente fresca y creativa para dar salidas rpidas y oportunas a travs de muchos puentes; si eventualmente no contamos con estos hombres que descollen por su capacidad, empezaremos a tener crisis de salida con la pelota, produciendo confusin entre lneas y lo ms grave; perdiendo el circuito colectivo. Todo conjunto debe tener mnimamente un volante central con excelente tcnica, que nos garantice por lo menos mayor

tenencia del baln, soportando el peso del partido con personalidad y carcter, sin dar patadas. 22. JUNTOS PERO NO CERCANOS POR QUE? Si el quipo est muy cercano entre lneas, tal vez a un pase, y adems con un amontonamiento que imposibilite manejar conceptos de bloque, no estamos proporcionando repartimiento equitativo, ni somos integrales dentro de una dinmica de juego, mucho menos le facilitamos la ms alta colaboracin mutua, en fin, nos aglutinamos jugando a la lotera, si interactuamos de esta forma, el uno con el otro, el dialogo fluido se fractura, no hay ni eficacia, ni eficiencia. Ahora bien al estar juntos, las posibilidades son mayores en modos, tiempos equidistantes y espacios entre lneas, creando superioridad en la proximidad del baln, gestamos solvencia futbolstica cada vez que entramos en contacto con la pelota; en todos los casos debemos ser funcionales y trabajar armnicamente; finalmente somos fludificantes con el baln. Este conjunto tiende a jugar con quienes estn al lado, respaldando la eficacia. Al ubicar jugadores cerca uno con el otro y tratamos infructuosamente conseguir solidez y resultados, estamos distantes de la realidad del ftbol; quienes interactan de esta forma juegan a no jugar, a que el tiempo pase y el azar los ayude; el ftbol nunca tendr dilogo fluido, ni coherencia entre lneas, al pretender jugar muy cerca uno con otro.

En este grfico vemos los once jugadores, diez de ellos metidos atrs esperando a que el tiempo pase y nos ayude el azar; un equipo cuando est demasiado cerca uno con el otro se amontona a especular. 23. QU OCURRE CON LOS VOLANTES CENTRALES CUANDO NO COORDINAN SUS MOVIMIENTOS? Los volantes centrales, como todo sus integrantes deben saber ubicarse correctamente entre el baln y el objetivo, conservando equidistancia entre el bloque defensivo y espacios lineales; esta relacin de distancias le permite al jugador estar atentos a cerrar todos los desplazamientos y movimientos que impidan y desarticulen con inteligencia y manejo el ataque adversario; los volantes centrales son los responsables para dirigir sus propios movimientos segn la necesidad, por ltimo, con tacto y astucia, interpreta el nacimiento y finalizacin de una jugada con intencin ofensiva o defensiva. Cada jugador se compromete y asume la marca dentro de su zona de competencia, anticipando y hostigando en la proximidad del baln; si por la parte central estos volantes estn desconcentrados, perdemos la importancia del manejo tctico, cediendo con demasiada facilidad la primera presin, seguidamente se pierde su espalda y holgadamente el rival gana la batalla. Aspiramos con los volantes internos, controlar a grado mximo el peso del partido, buscando y armonizando un perfecto entendimiento entre bloques, lneas y estructuras. Si el volante central ms adelantado sale y ataca al oponente con baln, en forma acertada o desacertada, el otro criteriosamente se ubica en una posicin ventajosa como seis, coordinando los tiempos entre el baln y el objetivo, e interactuando en el momento justo que el adversario con pelota trate de eliminar a su compaero. Ojo! Si actuamos en cobertura, esta no debe ser posicional, si no de funcionamiento. Ej.: Al pretender que los volantes centrales tengan el xito deseado, debemos manejar con mucha claridad los conceptos individuales; tales como; El control orientado, el escalonamiento, la cobertura recproca, la intencin del rival, la orientacin al baln, y la perfilacin etc. Son unos de los tantos fundamentos para evitar que nos ganen la espalda.

Si al volante central le ganan la espalda, tendremos serias dificultades; el adversario quedara frente a la portera con un ngulo inmejorable para rematar a gol, para apoyarse con un compaero que ventajosamente va ganando el frente de ataque, confundiendo a los defensores, como se observa en el grfico. 24. ESPERAR LA EQUIVOCACION O PROVOCAR EL ERROR? Lo prioritario para algunos entrenadores, es robar la pelota lo ms distante de nuestra portera y lo ms cercanamente posible a la zona defensiva rival; si pretendemos que el objetivo planteado se lleve a cabo, debemos sabernos reagrupar para recuperar. La gran mayora de elencos tienen como norma ganar la pelota lo antes posible; la diferencia radica en la generalidad de los conjuntos, esperan pacientemente la equivocacin del adversario, para recobrar el esfrico. Si procuramos controlar el partido, lo razonable y lgico es inducir al oponente a cometer el error, el cual lo apuro, le quito los espacios tiles, impidindole el libre pensar, no esperando el error ni la equivocacin, si no provocndola. Por estas y muchas razones, debemos buscar alternativas diferentes; no podemos retroceder hasta nuestra propia zona defensiva a especular para recuperar; si procuramos salir con la pelota dominada, desde el cinturn defensivo, nicamente con grandes jugadores podemos llegar a gol; la respuesta de los defensores y los centrocampistas deben ser

determinante, presionado siempre hacia adelante, e impidiendo el acomodo del rival. Hay otras formas de jugar sin correr riesgos, ni apurar, aportando el menor esfuerzo y aguardando el desgaste del rival, en ocasiones los resultados son importantes. 25. DESPLAZAMIENTOS LARGOS, PRECAUCIONES CORTAS En los desplazamientos largos debemos utilizar jugadores rpidos. El entrenador frente a la necesidad y realidad de un partido, o frente a sus falencias, ansiedades y temores, no se puede equivocar manteniendo dentro del terreno jugadores lentos y adems, con pensamientos cortos. Tengamos demasiadas precauciones por razones importantes: todo equipo bien conformado mnimamente debe contar con volantes y laterales de ida y vuelta. En el ftbol contemporneo no podemos prescindir de centrocampistas netamente organizadores y con laterales talentosos. Entre estas disyuntivas y por la premura de ganar o empatar un partido, muchas veces nos precipitamos hacer cambios equivocados, dndoles responsabilidades a futbolistas paquidrmicos en sus desplazamientos y tardos en movimientos tanto fsicos como mentales; no olvidemos, hoy el ftbol tiene la dinmica del jet; esta aparente desventaja ser bien capitalizada y aprovechada por el adversario. Cuando el error y la equivocacin comparecen, lo sensato es buscar el equilibrio entre lneas, organizando un conjunto corto longitudinalmente y angosto por los costados, esto ayuda. Cabe advertir, cuando el equipo es notoriamente lento, tratemos de concentrar al grupo, fortaleciendo todas sus lneas, dndole menos opcin al ataque enemigo y as ms seguridad tendremos. Con la coordinacin estructural del equipo, el reparto equitativo, la sincronizacin en el bloque y la relacin de distancia, disfrazamos nuestras flaquezas desgastndonos mnimamente, para optimizar un buen trabajo. Este funcionamiento brinda grandes posibilidades en modos y tiempos, ubicando jugadores en posiciones ventajosas, y reduciendo en gran parte los espacios vacos, finalmente, replanteamos y concluimos los desplazamientos

largos. Explico: Si nos atacan por cualquiera de los dos costados del campo y el volantes externos por donde se gesta la accin ofensiva, se lateraliza y apropia de esta responsabilidad; al instante el defensor central nuestro ms alejado del baln, pero ms cercano a la accin ofensiva rival, se percata del espacio dejado por ste, sale de su lnea defensiva muy rpidamente y asume el rol como volante, relevando una posicin y quedando momentneamente como volante seis. Con este trueque de posiciones, el equipo mantiene tres jugadores en el fondo, conservando racionalmente los espacios, sin apelar a desplazamientos largos, manteniendo superioridad e igualdad numrica en la zona del baln, sin desgastarse.

Este grfico ilustra un relevo posicional del central ms alejado a la pelota, ocupa momentneamente el espacio dejado por el lbero adelantado, quien sali y asumi una responsabilidad al costado izquierdo de la cancha. 26. POR QU HACEMOS FALTAS TCTICAS? El tcnico disear con sus jugadores en qu lugar del campo, dnde y cundo podemos ejecutar faltas que conlleven a sacar una ventaja tctica. Estos movimientos tcticos premeditados ayudan a cortar de tajo una accin ofensiva del rival. Posteriormente con el tiempo a favor y la ventaja posicional conseguida, nos reubicamos nuevamente, encontrando el equilibrio deseado con el retorno ordenado. Es responsabilidad del jugador interpretar los momentos del partido con tacto y astucia, planificado dnde cmo y cuando debemos hacer las faltas; en ocasiones debemos omitirlas, por encontrarnos bien balanceados, o por que en el transcurso del cotejo

estamos pasando por un inmejorable momento; ganando, empatando, o sacando un resultado importante para los intereses nuestros; finalmente estas acciones se ejecutan de acuerdo al desarrollo del encuentro, a las caractersticas nuestra, a la tctica y al potencial ofensivo del adversario. Con este recurso apelamos a la inteligencia y madurez de sus intrpretes en el momento de asumir una responsabilidad. No dejemos nada al azar, fundamentemos todo en el ftbol.

Las lneas a trazos cortos delimitan el espacio dnde opcionalmente podemos hacer las faltas tcticas, estas faltas bien ejecutadas son importantes en el manejo y equilibrio del equipo; no debe ser una constante. 27. POR QU SE PIERDE EL CIRCUITO COLECTIVO? Muchos equipos son como el alkazelcer; con mucha efervescencia y nada de solidez. Cuando el partido por su accionar es inseguro, y por esas cuestiones del futbol somos impreciso, y falto de coordinacin y sincronizacin en sus movimientos, podemos decir que hemos perdido el circuito colectivo. Hay elencos con excelentes nminas, pero no tienen equipo. Ej.: Brasil, en el campeonato mundial de Alemania 2006, present al mundo grandes individualidades, muchas habilidades y demasiada funcionalidad, finalmente caminaron al filo de una navaja, por no traducir su capacidad en

desplazamientos armnicos; sus ataques fueron dbiles, los finos y refinados gestos tcnicos se perdieron, su estructura colectiva no funciono; posteriormente quisieron resolver individualmente fracasando, a pesar de tener virtuosos jugadores, con una agrupacin en talentos, no pudieron. Este equipo no apel a su versatilidad que en muchas ocasiones les dio grandes triunfos y alegras, ejemplo, el peso histrico de las individualidades y de la camiseta, la sumatoria de efectos y talentos, que adems incluye la memoria gentica, el ADN de cada uno de sus jugadores, su temperamento, su historia y el pasado. Fjese, este grupo nunca encontr su frmula de continuidad; como gran conclusin podemos decir, que hay derrotas que duelen.., pero hay otras que ensean. 28. QU HACEMOS PARA NO PARTIR EL EQUIPO? Respondo apelando a un concepto claro del ftbol, dice: La eficacia est garantizada solamente si los espacios estn reducidos en longitud. Si pretendemos que este postulado surta el efecto deseado, todo jugador debe convertirse de atcate en defensor. Esta respuesta le apunta al bloque, al colectivo, a la reparticin equitativa de esfuerzos y espacios, a saber conducir el equipo a lo largo y ancho del campo; estoy claramente convencido; los volantes son los peritos en el manejan de tiempos y modos del partido, ellos dictan ctedra en el momento que le conviene acelerar, y cuando debemos medir metro a metro la tierra haciendo del ftbol un compendio colectivo. La clave radica en tener una buena relacin de distancias entre lneas, buscando la solidaridad tctica, adems implica saber cubrir la espalda a sus compaeros, ayudar a todos aquellos a intervenir complementariamente y, que precisamente no tienen el esfrico en sus pies. Acotemos diciendo, la experiencia y la madurez juegan un rol vital e importante en el manejo de los partidos. El equipo se parte cuando conciente e inconcientemente aceleramos el ritmo y los tiempos del encuentro, resquebrajndose el equilibrio; para nadie es un secreto, la disputa en el mediocampo definir los cotejos en el futuro; si atacamos a ciegas descuidando la cobertura reciproca, los espacios entre lneas, las distancias entre jugadores y el posicionamiento

ordenado, somos potencialmente vulnerables. En el ftbol avanzar sincronizadamente proporciona algunas ventajas, tales como; ganar los rechazos ofensivos y defensivos, ocupar zonas importantes con y sin baln, tener participacin activa y permanente; por ltimo, con posiciones ventajosas eliminamos los posibles puntos de apoyo ms cercanos al baln; stas son algunas de las vas ms cmodas y convenientes para frenar un contraataque sin que se parta el equipo.

29. SER QUE LA ESTRUCTURA TCTICA HACE CRECER AL EQUIPO Y POTENCIALIZA LAS INDIVIDUALIDADES? Como entrenador tuve la oportunidad de enfrentar a los mejores equipos de Colombia, pero no fueron ellos los de la iniciativa en el juego. Posteriormente entend que como tarea prioritaria debemos trabajar bajo un perfil tctico, porque la iniciativa y la cultura le dan coraje e ideas para transmitirle a los jugadores seguridad y a los espectadores tranquilidad y no preocupacin. Los sistemas facilitan resultados y adems compensa la falta de capacidad y calidad tcnica de los jugadores, cuando las cargas y las fuerzas estn equilibradas marca diferencia la tctica, los buenos jugadores, y la movilidad absoluta etc. La tctica solidifica y estructura al equipo estratgica y mentalmente; adems con un deseo de aprender muy por encima de sus posibilidades, esta alternativa le hace creer al jugador que los sistemas y las individualidades potencializan el camino hacia la excelencia, resaltando la importancia en el manejo colectivo; ltimamente hemos visto equipos de inferior calidad tcnica, ganarles a escuadras de mayor capacidad funcional, con base en dos aspectos: orden y disciplina tctica dentro y fuera del terreno de juego. Implcitamente la tctica le induce dicindole al jugador, que siempre est esperando algo ms de l, su aporte individual al colectivo no depende del nmero de su camiseta en su espalda, si no del convencimiento del trabajo planificado y bien compensado.
30.

EL TOQUE CORTO FRENA EL FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO?

Ojo! el ftbol se juega con la pelota y cuando no la tenemos que? Hay formas, etapas, modos, tiempos y momentos del partido en donde es importante tocar el esfrico en corto, aprovechando el espacio a lo largo y ancho en funcin de un objetivo, no le quepa la menor duda que las posibilidades son mayores; un equipo en posesin del baln, aunque no geste acciones de juego por incapacidad, por falta de talento, jugando con la pelota descontrolamos al rival. Si hay dilogo fluido, comunicacin permanente, administracin tctica y tenencia de la pelota, los fatigaremos, y literalmente no sabrn que hacer; posteriormente con los cambios de frente, la superioridad anmica y psicolgica, logramos la velocidad requerida; la compactibilidad induce a la posesin prolongada del baln, facilitando el recurso estructural ofensivo, y eliminando esa fase casual de fantasas; puntualizando el objetivo; no abusemos reiterativamente del toque corto e improductivo, si eventualmente la pelota est por el centro del campo y se pierde, la progresin y la salida hacia adelante se estanca, tornndose cada accin en movimientos inconducentes y repetitivos; el trnsito del baln a los costados y atrs sin objetivos frena la iniciativa del conjunto; finalmente, la presin, y el acoso ordenado del rival cumple su cometido desnudndonos.

En el grfico apreciamos dos o tres toques cortos y el cambio de frente, imprimiendo velocidad al nuevo portador del baln; el tocar reiterativamente la pelota sin sorpresa, tornar infuncional al equipo, improductivo su accionar y con muy poca progresin.

31. CUNDO UN VOLANTE DIEZ CRECE POTENCIALMENTE EN SU RENDIMIENTO? El volante diez crece potencialmente en su rendimiento, cuando los atacantes y compaeros de frmula, optimizan sus movimientos; y como valor agregado le abonan el terreno para pisar el rea. Al enganche debemos brindarle las zonas ms cmodas, ampliando los espacios y reas de funcionalidad a travs de muchas vas; ste en su sabio entender podr resolver y manejar con astucia y picarda los tiempos del partido, o simplemente rematar una accin ofensiva de acuerdo a su criterio; el jugador complementario debe entender, que en muchos casos el camino ms corto para llegar a gol puede ser el ms largo, ubicndose como un equipo ancho con profundidad y punzante por los costados, adems, agrandamos sus posibilidades con los puntas que en la unidad de tiempo hayan agudizado su inteligencia y refinado su interpretacin, hilando fino; seguidamente, con el trabajo planificado y automatizado, no es prioritario mirar para escuchar, ni ver para or. La comunicacin corporal, se compromete a sintonizar canales de alto rendimiento, todo saliendo por acto reflejo. Este avezado jugador no necesita, pero si solicita lo anteriormente dicho, sus compaeros deben estar atentos arrastrndole marcas, y crendole el espacio que se pide; posteriormente, con un pelotazo, un dribling inteligente, podr seleccionar con mltiples opciones, el mejor objetivo: pasar, o definir. El futbolista verstil marcar el termmetro anmico de las posibilidades; dentro y fuera del terreno de juego, plasmando en cada jugada una inmensidad de situaciones a gol.

Podemos ver con mucha claridad la movilidad absoluta de sus compaeros comprometidos en la maniobra del ataque, despejndole y clarificndole al volante diez los espacios a definir; finalmente, con un pelotazo inteligente, deja mano a mano al atacante con el portero.

32. A VECES ES MS IMPORTANTE UN QUINTO VOLANTE Y NO DOS PUNTAS? Partiendo de la objetividad; si pretendemos que el partido se nivele por el sector medular del campo de juego, debemos mirar crticamente las propuestas del adversario y las necesidades requeridas por su tcnico. Revisemos con claridad y objetividad los pormenores presentados en el transcurso del encuentro; hay un sin nmero de casos en donde la pelota se torna difcil llegarle a los puntas, tal ves por falta de talento de sus volantes,

por incapacidad gestual de sus compaeros, o por deficiencia marcadas en tiempo, modo y espacio, en ocasiones privando al equipo de ejecutar su mejor ataque. En fin, obliguemos al estratega y a los jugadores a replantear el rumbo del encuentro, tal vez por haberse perdido la brjula, o el libreto del partido; con base en lo expuesto, pienso; lo ms correcto es sacar un punta y meter un quinto volante. Este quinto volante, puede darnos una inmensidad de posibilidades, ejemplo: le facilita un inmejorable equilibrio al equipo, presiona y se posesiona frente al adversario ventajosamente, o simplemente es protagonista ganando los rebotes cercanos al rea; con su presencia le damos mayor solidez ofensiva al grupo. Creo, no ataca ms quien tiene mayor cantidad de jugadores en ataque, si no, quien proporciona un equilibrio funcional, ubicando jugadores en posiciones importantes con y sin baln.

Este quinto volante, es muy importante en equilibrio funcional. El grfico ilustra encerrando en un crculo el quinto volante ajustada a sus posibilidades de rendimiento individual y colectivo.

33. EL FUERA DE LUGAR CUNDO Y DNDE LO PODEMOS HACER? Sincronizar es la clave del funcionamiento; los acuerdos tcticos colectivos recprocos entre segundos y terceros dan firmeza.

Cada entrenador define formas, tendencias y maneras de ver el ftbol; unos prefieren apelar a la defensa en lnea, encontrando en ella el trampoln perfecto para generar y sincronizar a grado mximo estos movimientos. El fuera de lugar lo hacemos cuando mi equipo por alguna eventualidad del partido haya quedado en inferioridad numrica; o mejor, por tener deficiencias funcionales marcadas dentro de la zona de conflicto.(la defensa) Esta tendencia futbolstica debemos utilizarla como un recurso, ms no como una tctica. Pienso, el buen equipo de ftbol debe tener en claro cundo marcar al hombre y cundo cubrir el espacio, al hombre si la situacin es favorable para el equipo, al espacio; si hay inferioridad dentro de la zona de conflicto (fuera de juego). Ahora bien si como objetivo primario le apunto nicamente al fuera de juego, debemos ser diligentes pero prudentes; inicialmente dnde lo vamos hacer? Como norma, nunca debemos dejar libre al portador del baln dndole tiempo a que piense; en este caso es suicida seguir adelantando las lneas. Una situacin riesgosa es precisamente cuando la defensa se ubica en la parte media del campo, o cerca al lmite donde la regla entra en vigor presentando infinidad de problemas y yendo en contra del objetivo propuesto. Lo ms sensato es fundamentar, coordinar, y sincronizar todo el bloque defensivo a travs de muchas salidas. Ej.: achicamos si hay asistencia o marca sobre el portador del baln; reducindole y marcndole el tiempo de pensar, si el rival en el tramite del partido intenta habilitar con un pelotazo a su compaero dentro del rea; en este mismo instante y coordinadamente adelantamos el bloque para sorprender a un sinnmero de adversarios metidos atrs; ahora bien, si los rivales infiltrados dentro de la lnea defensiva inteligentemente salen con el bloque defensivo; y quien porta el baln tardamente lanza el esfrico, este pequeo lapso de tiempo, da nuevas posibilidades de empujar todo el cuadro defensivo hacia posiciones ventajosas, dejando enganchado al despistado. Estos son algunos ejemplos claros el por qu, dnde y cundo se hace el fuera de lugar, sin arriesgar. El fuera de lugar lo podemos hacer para impedir y sortear cambios en condiciones de debilidades defensivas 34. SIN VOLANTE DE CONTENCION CAL ES LA RUTA A SEGUIR?

Cuando los volantes de contencin se aferran estrictamente a la naturaleza del vocablo, (soy volante de marca) producen crisis en la salida del equipo, cediendo la pelota y la responsabilidad al volante de apoyo. Con parejas, tros, o cuartetos de volantes, buscaremos el equilibrio entre la seguridad y el riesgo; el riesgo, porque todava estamos convencidos que este jugador o jugadores son imprescindibles en el andamiaje del equipo. Craso error; si l o ellos faltan por circunstancias imprevistas, irremediablemente fracasamos. Ahora bien, al no contar con los imprescindibles por algunas decisiones tcnicas o por otras que escapan a nuestro manejo (lesiones, sanciones) etc., se resiente estructuralmente el equipo, cayndose psicolgicamente, finalmente no funciona. Se defiende mejor un gol tratando de hacer otro gol. La seguridad. Si por diversas circunstancias este volante no est, mentalicemos al grupo a seguir trabajando con ms ahnco, hacindolos creer en ellos, y buscando la simplicidad en la combinacin de los pases, tratemos de encontrar el balance perfecto y la confianza que se pudo haber perdido. Pienso, como norma, nos defendemos mejor con la pelota, atacando y procurando hacer goles. Con mucho respeto al ftbol moderno debemos omitirle esa tarea especfica del volante de contencin, quien solamente quita, entrega, y en ocasiones interrumpe el juego; estoy plenamente convencido, el ftbol se muere antes de nacer si encontramos en la base de nuestro equipo estos jugadores. Hoy la clave es contar con futbolistas de primera lnea, con caractersticas modernas, de mentalidad avanzada y arrolladora dinmica, adems, deben mantener un rostro fresco y creativo en el momento de asegurar la recuperacin de la pelota, pisando el rea; volvindose protagonistas; este nuevo valuarte es el autntico ventilador para instaurar salidas rpidas y oportunas a travs de muchos puentes, unas implementadas por el tcnico, otras proporcionadas por el rol del partido o por iniciativa propia. Concluyo diciendo, en un equipo de ftbol, no podemos tener catorce trompetistas sin contar con un pianista. LOS ATACANTES

35. CUANDO LA PRESIN CUMPLE SU OBJETIVO La presin es una accin agresiva y coordinada, que permite la conmutacin defensa - ataque, realizable segn las circunstancias; su objetivo final, limitar las posibilidades constructivas adversarias. En el ftbol cada tcnico est matriculado con un estilo muy propio; creo, muere con l, pienso sin lugar a equivocarme; el buen equipo se sobrepone a todas las adversidades sin perder su estilo, hoy hablaremos de tctica ofensiva (la defensa del ataque); la presin se hace con el propsito de eliminar cualquier descanso al jugador, forzando al rival a jugar diferente, cambindole el libreto e imponindole nuestro ritmo para equivocarlo. El acoso se basa en una excelente posicin de cobertura reciproca, presin al baln. con

Esta cobertura recproca, es la base sobre el cual edificamos el equilibrio; y el equilibrio es el reparto equitativo de esfuerzos y espacios, donde cada jugador encuentra su funcin. Justamente el problema lo encontramos donde est la pelota. Al portador del esfrico lo fustigamos en forma leal, reglamentaria, e inmisericorde, anulndole los espacios tiles y el tiempo de pensar. Apoyado en un ordenamiento sistemtico con progresin dinmica hacia delante lo equivocamos; todo el equipo debe comprometerse en la maniobra de la recuperacin; quienes estn en la zona de influencia, anticipan la pelota; los que no, reducen y achican forzando y quitando los posibles puntos de apoyo cercanos a su iniciativa; los de la proximidad del baln, doblan y triplican marcas, desde esta nueva postura controla a quien tiene la posibilidades de recibir el esfrico, y como valor agregado, ayudan a cortar lnea de pase al posible receptor dentro de la zona de competencia. Finalmente, los ms alejados de la accin ofensiva y defensiva, intersectan triangulando. Con esta presin inteligente reducimos al adversario hasta su mnima expresin, permitindonos tenerlos a un pase, e imponiendo el ritmo del partido.

Importante, cuando no hay capacidad funcional, lo compensamos con superioridad nominal, sin amontonarnos; en ocasiones es puntual. 36. CON EL 442 AISLAMOS LOS PUNTAS? En ocasiones pensamos errneamente; el ataque debe ser exclusivo para los atacantes; si por alguna razn del partido planificamos el sacrificio de estos jugadores, (los atacantes) aislndolos del resto del equipo, implcitamente se esta perdiendo el reparto equitativo, culturicemos el equipo para sacar el xito deseado, conformndole un credo de conceptos, sumndole aditivos indispensables, tales como la movilidad absoluta, velocidad en la ejecucin, pressing, fuera de lugar etc. Tim dijo: al ftbol no se le puede tapar lo pies para destaparle la cabeza, en aras de estar atornillados atrs. Este 442 no es sinnimo de estar abroquelado dentro de los 16.50 mts, esperando que el tiempo sea el mejor benefactor para sus intereses. Muchos entrenadores lo utilizan por tener en mente la oportunidad de apuntarle a una meta. Cul? conseguir un posible resultado, amontonndose para especular y sobre todo jugando al azar; si pretendemos defendernos con ocho jugadores, implcitamente se esta perdiendo el dilogo permanente, la conmutacion fluida entre defensa y ataque; finalmente; no queda otra opcin ms que empezar a lanzar pelotazos arriba sin ningn objetivo, a la lotera, esperando un resultado incierto, siendo el comn denominador durante los noventa minutos; tornndose el juego en un encuentro antiesttico, predecible y aburridor, partindose el equipo, es fatal. El 442 debemos saberlo manejar, transformndolo en un buen trampoln para los actores creativos del ftbol, tal vez, por la multiplicidad de jugadores disponibles en el momento de asegurar la recuperacin de la pelota, apoyado y complementado por la calidad de sus jugadores con proyeccin profunda por las bandas, con orden, velocidad y gran madurez tcnica. En el ftbol no solamente debemos tener una buena defensa, o un buen ataque, sino un conjunto total en todas las lneas, capaz de resolver alternativas distintas. Los rechazos y pelotazos al ollazo, ejecutados por nuestra extrema defensa; deben ser estudiados, fundamentados y planificados conjuntamente con los atacantes, quenes estarn a la expectativa y en la obligacin de sostener el

baln arriba; una vez controlada la pelota formularn acciones ofensivas organizadas, es una de las tantas claves para capitalizar los momentos. Si administramos mnimamente estas labores individuales y colectivas, repartiremos equitativamente los tiempos para atacar, minimizando en gran parte el peligro.

Este grfico ilustra con mucha claridad como aislamos los puntas del resto del equipo. 37. S EL RIVAL ES POTENCIALMENTE MS FUERTE QUE HACEMOS? S la superioridad del adversario es notoria por su constancia en el ataque, sensibilidad con la pelota, calidad de sus jugadores, salidas rpidas y estudiadas, razonablemente los puntas deben entrar a la mitad del campo; y desde esta nueva postura, inteligente esperan para recuperar. No podemos arriesgar el xito de la competencia salindoles a atacar, seamos prudentes y sensatos, plantendoles el encuentro en el lugar en donde a mi equipo ms le favorezca, en ocasiones no se puede jugar el partido que uno quiere sino el que toca. Un apasionado lector, o un fantico del ftbol reflexionar diciendo: cmo es posible que un modesto rival, cayendo en la tabla de posiciones y necesitando imperiosamente un punto para oxigenarse, pueda enfrentar sin precauciones, abiertamente y al ataque al coloso puntero, sera un inoficioso y estril harakiri. El ftbol no tiene la culpa que grandes clubes

organizados, con nminas excelentes y un caudal econmico que no admite discusin, enfrente a estos equipos. Dice un viejo adagio: Si quieres atacar a fondo debemos tener inteligentes precauciones defensivas; esto quiere decir, no es posible adoptar una definida mentalidad ofensiva, si previamente no se tiene una slida base defensiva que me pueda respaldar. Seamos inteligentes pero prudentes, ataquemos sin temor, con precaucin, respeto, sin apasionamiento, ni apresuramiento, no olvidemos que el ftbol es un estado de nimo. En mi vida como entrenador, la experiencia me ha hecho madurar la inteligencia para entender, que con orden y disciplina tctica hemos tenido la posibilidad de ganarle a rivales de una enorme capacidad de trabajo, y con nminas que no admiten discusin.

Observemos en este grfico cmo los puntas (punteros) entran a la parte media del campo y desde all plantean el partido al rival; ordenadamente y con mucho equilibrio. 38. QU VIRTUD CAMBIADOS? TIENEN LOS PUNTAS (PUNTEROS)

Hay jugadores que potencializan su juego ubicndose en el carril contrario a su cdigo de manejo; ejemplo: el punteo derecho pasa a la punta izquierda y viceversa. Psicolgicamente y tcnicamente se sienten bien, desarrollan todo un sin nmero de jugadas individuales y colectivas con el ms alto nivel y, muy por encima de sus metas calculadas; estos punteros cuando reciben la pelota, enfrentan, encaran y eliminan adversarios total o parcialmente; en ocasiones quedando en una inmejorable posicin de gol; asocindose para rematar. Ej.: Carlos Tevez, Messi y muchos virtuosos ms, han tenido la capacidad y sensibilidad para incursionar en esta posicin; derecho para izquierdo, atacando, eludiendo marcas, produciendo friccin, rematando y como valor agregado, tienen sentido amplio de la asociacin. Este recurso ofensivo individual y colectivo si es bien explotado, le da versatilidad al jugador, y una multiplicidad de posibilidades; ejemplo; quedan con un ngulo de remate a gol perfectamente ajustada a su pierna derecha o izquierda; convirtiendo cada vez que la suerte y su facultad se lo permitan. 39. CMO CONTRARESTAR LOS PUNTAS CAMBIADOS? No es fcil, en esta posicin, los puntas cambiados suelen ser muy fantsticos e impredecibles; inicialmente el defensor le regala su carril, e inteligentemente le marca un ngulo para guiarlo por una ruta equivocada, no olvidemos, el ftbol es un engao sin trampas; posteriormente lo inducimos a continuar dentro de su pasillo; con suma precaucin, sagacidad y astucia, le facilitamos el espacio; controlndolo y orientndolo hacia y hasta la lnea de fondo, cuando haya cado en esta celada, cerramos y ajustamos las marcas, anulando su pierna diestra, arrinconndolo sobre la raya, e impidindole su potencial ofensivo. El atacante desde esta nueva posicin y si el defensor le facilita la accin; tal vez pueda levantar un centro no calculado, sin referencia, precipitado, sin precisin y con la pierna menos hbil. Cabe destacar el defensor en ningn caso podr modificar su posicin frente al adversario, la responsabilidad termina nicamente cuando la pelota pierda totalmente su importancia, cumpliendo el objetivo; si no controlamos su pierna ejecutora, estamos en graves dificultades

Este grfico ilustra las dos posiciones claras de puntas cambiados derecho para izquierdo, e izquierdo para derecho; ntese la ubicacin y la posicin de marca del defensor (rojo) regalando su raya y anulando la pierna diestra a su rival; la responsabilidad del defensor termina cuando el baln haya perdido importancia.

40. MARCA PERSECUTORIA, INDIVIDUAL? Menotti, formul un ejemplo clarsimo frente a este tema; el marcaje persecutorio o zonal; argumenta con un lenguaje muy coloquial: hay dos perros; cada uno cuida una casa por separado, las diferencias estn marcadas entre el callejero y el amaestrado. A la casa del callejero llegan dos ladrones, uno de ellos le muestra un pedazo de carne, ste lo persigue alejndose de su espacio preferido para arrebatarle la comida, mientras su compaero de frmula entra a la casa sin ningn obstculo y la desocupa. El segundo episodio es igual al anterior; la diferencia radica en que el perro amaestrado persigue al ladrn dos o tres metros, ladra y regresa a su sitio original, abandonando momentneamente su espacio. Lo anterior es una parbola tipificada entre la zona y el marcaje persecutorio. Hay tcnico que utilizan estos absurdos recursos del pasado y, en ocasiones hasta pueden ser favorecidos con buenos resultados. Otros planifican el sacrificio de sus carceleros, dicindoles, hoy no juega usted, pero tampoco juega el rival. (Puede ser: Messi, KaK, o cualquier otro.)

Ejemplo: soy un jugador adiestrado hacer marcaje persecutorio; el tcnico me dice: usted tiene las caractersticas ideales para anular en el prximo partido al jugador nmero siete del equipo contrario, me advierte, es el goleador del equipo!. Estimulndome a jugar un mano a mano aparte con l; al termino del encuentro el goleador no pudo anotar por mi frrea y acertada marca, aunque perdimos (2-0) el defensor est contento y liberado de toda responsabilidad, cumpli con esta excelente marca. Llega el siguiente domingo, el entrenador vuelve a asignarme la misma responsabilidad; ahora a quien tengo que encarcelar es al goleador del torneo, lo mentaliza dicindole, en usted confo, haga esa marca igual o mejor a la del domingo pasado; contrariamente al partido anterior, ganamos (3-2); mi trabajo en marca fue deficiente; el goleador marc dos goles, asum individualmente la culpa; me costo integrarme al festejo de la victoria. Entre la marca individual y zonal hay una franja muy grande; es evidente, en la zona repartimos equitativamente los triunfos, las derrotas, los esfuerzos y dems etc. Contrariamente a lo pensado, con las marcas persecutorias no hay este tipo de responsabilidades. Ej.: En el mundial de Espaa de 1982, Gentile carcelero por excelencia borr a Maradona persiguindolo, fustigndolo y dndole patadas por todo el terreno. Pongo en evidencia, no es el codazo ni la patada artera, quien hace ms hombre al que pega, es un cobarde! En el ftbol, la valenta se mide con otras alternativas Cuando el atacante recibe marcaje individual, errneamente pensamos, movindonos mucho nos liberamos de ella; justamente haremos lo contrario, entre ms pegado este el rival, ms quieto me quedare y, seguidamente romperemos con sorpresa el ritmo. El carcelero no quiere la pelota, yo s, por tal razn, debo estar entero en el momento de recibir el esfrico; adems, la interaccin e interpretacin de los mensajes entre el portador del baln y quien ejecuta la ltima accin, debe ser una constante; sin necesidad de mirar para ver, ni escuchar para or, as agudizamos el sentido de la improvisacin, con jugadas clsicas entrando para salir, o saliendo para entrar, propia de grandes jugadores tales, como Cruyff, Maradona, willinton y otros tantos.

Vemos en el grfico la marca persecutoria que realiza el equipo de los rojos sobre los puntas (punteros); esta accin individual la asume el rival sin importar donde se encuentra la pelota.

41. ACHIQUE RPIDO Vs. LA INTELIGENCIA DEL ATACANTE Hay elencos con metas y objetivos claros, ejemplo adelantan las lneas en forma ordenada, buscando la posibilidad de dejar enganchado a uno o varios adversarios (en fuera de lugar). Este recurso bien empleado causa mucha preocupacin y desconcierto total en los atacantes rivales. El incesante y constante agrande y achique desgasta y descontrola fsica y mentalmente al jugador adversario, que ya no sabe que hacer ni donde ir. El mantener un equipo corto requiere una buena dinmica y una excelente interaccin entre lneas; adems, cuando el bloque es compacto y atacamos al rival en posesin del baln, evitamos agrandar. Si pretendemos contrarrestar los movimientos de achique, ubicaremos los puntas por los costados !ojo! Esta posicin inteligente minimiza el riesgo a quedar en fuera de lugar, agrandndole todas las posibilidades a los atacantes; adems deben calcular los pormenores entre la salida de los defensor, el espacio a recorrer del baln, y su ubicacin.

Podemos ver en este grfico la salida ordenada de los rojos adelantando las lneas para dejar en fuera de lugar a sus rivales, la ubicacin inteligente por los costados, evita quedar en fuera de lugar; saliendo con el bloque defensivo.

42. LOS PUNTAS, EL ENGANCHE Y SU VERSATILIDAD Todo lo que viene de un razonamiento, pasando por el sistema nervioso central (S.N.C), debe salir por acto reflejo, son movimiento que realiza el jugador sin pensar. Si pretendemos que los puntas (punteros) tengan mejores posibilidades, debemos entablar un dilogo fluido entre el portador de la pelota y el receptor; pensemos, el enganche debe ser el auxilio permanente de todos, donde ste crea para ayudar, y los dems complementan para solucionar, aumentando su eficacia. l enganche necesita de laterales y volantes externos con proyeccin profunda; con este proceder, le vamos creando las condiciones supuestas para gravitar con mayor facilidad, minimizando el riesgo. Seguidamente si el objetivo se cumple, contamos con un sin nmero de jugadores prestos a gol despus de haber entrado el enganche en contacto con el esfrico; ahora bien, con el espacio limpio y el baln bajo su control, los dilogos son coherentes; la opcin es clara para quien tiene en este instante la pelota en sus pies, despus de poner a prueba su capacidad al mximo, fijando los estmulos sensoriales, y a travs de sus receptores, aumentara y agudizara su visin

perifrica con pases calculados, remates frontales, finalmente con finura y precisin entregue una pelota al espacio vaco.

Miremos con mucha objetividad la perfecta comunicacin entre el portador de la pelota y el enganche, ste recibe y gravitando en un espacio libre; ntese la buena disponibilidad en sus compaeros, arrastrando marcas para ganar posicin de gol. 43. PUNTAS LENTOS Y VOLANTES CON MOVIMIENTOS RPIDOS CUL ES LA RUTA A SEGUIR? Antes de empezar con esta respuesta daremos algunas caractersticas puntuales de los atacantes. Uno de los puntas debe ser fuerte fsicamente, con buen golpe de cabeza, y capaz de jugar por la zona central de espalda al arco; el otro rpido, veloz, con una buena tcnica individual, y dinmica que no admita discusin, como valor agregado, guste hacer diagonales partiendo de lejos. El volante debe tener caractersticas ideales perfeccionadas y apropiadas para este fin, ejemplo: con su habilidad prepara el terreno y crea condiciones especiales al atacante. El puntero lento en sus desplazamientos y rpidos en sus movimientos, le ubicamos como frmula de apoyo, un volante que rena un perfil especial y como socio realice acciones veloces con la pelota; con este referente buscaremos un compaero de frmula que rena estas cualidades, el ejemplo claro lo tuvimos en el mundial de Alemania 2006, cuando Crespo

necesit imperativamente este socio, caso Messi, vivo, inteligente, veloz, ideal para el complemento directo. Crespo pas casi desapercibido, su tcnico no fue lo suficiente rpido en acomodarle un jugador con estas caractersticas a su lado; hay jugadores ideales para el complemento de la solucin, son quienes distraen para concretar, sin necesitar mirar para insinuarle a su compaero cmo, cundo y dnde le puede llegar la pelota. A estas pequeas sociedades conceptos. debemos conformarles un credo de

44. DEFENSAS HERMTICAS Y CERRADAS CON QU TIPO DE ATACANTES NOS LAS JUGAMOS? En el ftbol contemporneo encontramos defensas cerradas, amontonadas, atornilladas y aglutinadas; son tantos jugadores atrs que ya no dejan ver los rayos solares; hoy mucho ms que en pocas donde abundaba la marca persecutoria, los equipos se han metido atrs a defenderse con o sin argumentos, que prcticamente se hace difcil llegar a gol; estos grupos calculan sus esfuerzos, y estn entre la disyuntiva de defenderse, atacar, o cuidar el resultado; en fin, cualquier cambio que se le presente en el transcurso del partido es contraro a toda la coordinacin colectiva, y al buen ftbol, finalmente equivocando su ruta. Los espacios libres disminuyeron, el bosque de piernas prolifer, el ataque tuvo que especializarse con salidas formuladas y diagonales cada vez mejor estudiadas; los defensores hoy cuidan con mayor ferocidad por ser verdaderos guardianes de sus zonas, utilizan mtodos individuales y colectivos claros, buscando la excelencia. El tcnico conciente de esta verdad se especializ y puso en prctica nuevas estrategias de entrenamiento contrarrestando los cerrados sistemas defensivos. La tctica para bien ha cambiando; hoy vemos rapidez en la ejecucin, sensibilidad con la pelota, movimientos sin baln, toques cortos precisos y de primera intencin etc. Optimizando jugadores con claras tendencias tcticas en ataque. Ejemplo, quienes encaran profundizan y finalizan, produciendo friccin, adems, en la lucha individual ganan y en el hombre a hombre nos dan la posibilidad de superar al adversario. A las defensas hermticas y cerradas debemos plantearles los partidos ojo! dentro del rea y mano a mano.

En este grfico los atacantes reciben un baln bien calculado, seguidamente encaran a una defensa cerrada. El mano a mano es una de las tantas frmulas para crear grietas a este tipo de defensas. 45. QUE DIFICULTAD! DEFENSORES? PUNTEROS PEGADOS A LOS

Hay jugadores que estorban y confunden el circuito colectivo, son los grandes y torpes dentro del rea. Hoy como ayer, el entrenador inteligente est ms atento al transcurso y al desarrollo secuencial del partido, sin precipitarse ni alterarse; adems, debe tener un cerebro fro y calculador en el mismo instante de tomar una determinacin, tratando de abreviar para capitalizar momentos individuales y colectivos, dando una respuesta lgica, coherente y rpida; el estratega imaginativo es quien tiene una buena inspiracin tctica, visin y golpe de vista que no admita discusin en el tramite del partido; si pretendemos que todo este andamiaje termine con el xito deseado, se debe administrar los tiempos evaluando muy bien los esquemas; es prenda de garanta. Cuando los puntas estn pegados a los defensores errneamente creemos estar en la mejor opcin y posicin, nos equivocamos; contrariamente a lo que ellos piensan; se sorprende ms llegando que estando; estos jugadores inducen al equipo a jugar diferente; el portador de la pelota en cualquier caso puede ser un volante quien aparece brillantemente y sin marca, mira, observa, al no encontrar puntos de apoyo libres para descargar, se puede confundir, precipitndose a driblar; y a rematar forzosamente, en ocasiones,

con ms fuerza que direccin; finalmente haciendo producir un contraataque; en esta oportunidad sus puntas no le ayudaron a ampliar el espacio de trabajo, quizs, por sus paquidrmicos movimientos, dificultades del juego, o por cualquier otra circunstancia del partido. En el ftbol moderno el dilogo fluido, la movilidad absoluta, la comunicacin permanente, obliga a los atacantes y al portador del esfrico, a encontrar las vas ms rpidas a gol, sirviendo de pivote, mostrndose, y dicindoles a sus compaeros aqu estoy creando y ganando espacio, en ocasiones amagando, en otras engaando, finalmente, haciendo caer al adversario en su propia error; ahora bien, si todos estos movimientos calculados y no calculados estn bien fundamentados, el jugador puede decir, descarguen en m y tratemos de solucionar el problema.

El portador del baln tiene puntos de apoyo a donde elegir; ntese cmo los atacantes salen para entrar, teniendo gran movilidad. Cuando los puntas no se muestran el poseedor del esfrico remata frontalmente o dribla. 46. PORQU SOLAMENTE AVANZAMOS Y NO ATACAMOS? Cuando un equipo avanza, no hace otra cosa ms que inclinarse a la fuga corriendo hacia delante, a la investigacin, no tiene metas, ni objetivos claros; el correr nicamente le facilita al rival de turno resolver su problema con una sola incgnita, adems, para la defensa adversaria enfrentar a jugadores que hacen la misma cosa, es demasiado sencillo y holgado, en resumidas cuentas enfrentan a atacantes y equipos demasiados planos, precipitados, predecibles, sin coordinacin y sincronizacin de movimientos. El avanzar con vrtigo es

sinnimo de conducir la pelota sin propuestas con un acelerado desgaste fsico y psicolgico, equivocando las rutas a gol, el vrtigo no es el socio ideal para la ofensiva. Contrariamente el grupo que ataca, inteligentemente tiene como meta y punto de partida resolver las ms variadas situaciones de gol a travs de muchos caminos, ejemplo; la comunicacin permanente entre lneas, la llegada en bloque, el apoyo fluido de todo el equipo y la sincronizacin constante entre jugadores, que han ganado posiciones importantes sin baln y muchos tems ms.

En este grfico observamos la media exacta entre volantes y atacantes para avanzar hacia delante, pero sin objetivos, calculamos que hasta se puedan estrellar contra los defensores rivales. 47. ATACAMOS CUANDO QUEREMOS O CUANDO PODAMOS? En ocasiones debemos entender, el quipo no puede jugar el partido que quiere, si no el que le toca Lo que pretende todo entrenador es buscar para encontrar rpidamente un punto de equilibrio, entre el poder sin especulacin y el hacer por conviccin; estos dos aspectos citados en esta respuesta, nos conllevan a manejar situaciones ofensivas claras, no dependiendo bsicamente del individualismo inconducente de nuestros dirigidos, ni mucho menos por la incapacidad y fragilidad del adversario, si no con argumentos tcticos perfectamente integradas entre s, facilitando el colectivo, proyectndose hacia delante con un propsito muy firme y decidido, atacamos, no esperando la

equivocacin del rival, ni la omisin a sus debilidades, ni mucho menos por el resquebrajamiento en sus falencias. Todo equipo bien conformado debe buscar salidas, caminos y alternativas firmes, jugando en el momento en que aseguremos la posesin de la pelota, abriendo alas de creatividad y abarcando cada centmetro disponible del campo, proyectndonos como un equipo punzante. Hay futbolistas con muchas limitaciones psicolgicas; ejemplo: son dbiles mentalmente y orientados al fracaso, otros faltos de carcter, algunos creen no estar convencidos de lo que hacen, cuando las posibilidades se les presenta dudan por su timidez, temerosos, modestos y especuladores. Un gran equipo de ftbol es reconocido por la facultad de imponer el ritmo de juego cuando mejor le corresponde a su situacin, mostrando vergenza y templanza. Estos equipos, ms que deseo a ganar, tienen miedo a perder. No han sopesado que el ftbol es un estado de nimo; aprovechemos este momento. 48. EN EL FTBOL MODERNO CORREMOS, METEMOS PERO NO PENSAMOS? Para encontrar un ftbol con excelente conviccin que brinde espectculo y rinda, necesitamos inicialmente de una buena organizacin de equipo, interpretada por un inmejorable grupo de jugadores, adems de ser hbiles tcnicamente, resistentes atlticamente, y veloces fsicamente, deben tener componentes humanos y caractersticas intelectuales elevadas. Pienso, el ftbol del futuro, deber estar siempre atento a la inteligencia, madurez, carcter y educacin de sus futbolistas; s pretendemos encontrar un equipo serio capaz de resolver situaciones complejas, debemos trabajar lo anteriormente dicho; es determinante para el colectivo. Si hoy me invitan a escoger un grupo para seleccionarlo, lo primero que tendr en cuenta, su inteligencia, su carcter, y por ltimo que posean un excelente nivel tcnico. Estos componentes dan la posibilidad de integrar en nuestras filas profesionales de alto nivel. Lo otro de correr y meter sin pensar, pasan como hechos normales comunes y corrientes; lo dicho anteriormente es un denominador comn; con futbolistas torpes en sus movimientos, e indecisos

tcticamente, portadores congnitos de la pelota, y adems con mediana e inferior capacidad fsica y mental, el ftbol se muere antes de nacer, se vuelve inconducente, fracasando irremediablemente. Siempre he pensado un equipo de ftbol con esta clase de jugadores, es comparable a dopar un burro y no ganar un derby. 49. QU IMPORTANCIA TIENE LA VIRTUD-ERROR? La virtud-error es para el ftbol, como la pantalla es para el baloncesto. Expliqumoslo: Si por la zona central del campo de juego mi equipo cobra un tiro libre directo, enmarcada dentro de la zona que rige la aplicacin del fuera de lugar; y contrariamente el adversario tiene como tarea especfica adelantar coordinadamente su lnea defensiva con el propsito de dejar enganchado uno o varios jugadores. (Fuera de lugar) lo ms sensato, correcto y estratgico es aplicar con xito esta tarea: la virtud error. Explico: momentos antes de ejecutar el cobro con pelota quieta, un jugador nuestro con astucia e inteligencia va y elige el ltimo defensor rival metido dentro de los 16,50 metros; seguidamente y en el mismo instante de la ejecucin , nuestro defensor con picarda lo bloquea, obstruyndolo e imposibilitndolo a salir con una pantalla; esta accin estratgica ser bien capitalizada por nuestros atacantes; evitando que el rival provoque el fuera de lugar. Finalmente tenemos una opcin clara; y nuestro equipo quedar con grandes posibilidades de quedar habilitando un sinnmero de jugadores prestos a resolver. Estas obstrucciones, pantallas y dems se conocen en el ftbol como virtud - error fundamentmosla y planifiqumoslas con inteligencia.

En el mismo instante que se cobra un tiro libre directo todos los defensores (rojos) como lo muestra el grfico tratarn de salir para dejar en fuera de lugar a sus rivales; ntese la ubicacin inteligente del ltimo atacante (amarillo) haciendo pantalla para bloquear la salida del defensor (rojo) produciendo la virtud-error; seguidamente todo el equipo queda habilitado para llegar a gol. 50. CUL ES EL MEJOR ENGAO EN EL FTBOL? El mejor engao en el ftbol es saber engaar, con jugadas y movimientos fundamentados. Ej.: Un atacante anuncia una cosa para hacer otra, ejemplo: pica al primer palo para ir al segundo; tenemos que acostumbrarnos a utilizar permanentemente la mentira frente al adversario. Hay jugadores que entran para salir, otros salen para entrar; estos desplazamientos coordinados son los que desequilibran creando duda al oponente que nunca sabr lo que haremos; en ocasiones mermndolos sicolgicamente; mi compaero debe entender que cuando arranco para la derecha es para resolver por el centro y si amago por un lado, incursiono por el otro; con gestos estudiados logramos que el rival pierda momentneamente su ubicacin y regale amplios espacios en sus espaldas, confundindose y produciendo grietas y fisuras, estas deben ser bien aprovechadas por nuestros atacantes. Ningn partido puede ser igual a otro, ni tener acciones predecibles, mucho menos calcar movimientos repetitivos en ataque, o tirar el mismo pelotazo frontal; el ftbol de hoy tiene la posibilidad de contar con jugadores rpidos,

veloces, inteligentes, y concentrados; con sus cualidades e intuicin se mueven y ocupan lugares donde al rival ms le duele; en fin, el prototipo de un atleta contemporneo llamado polivalente, dctil y dinmico, prenda indispensable del jugador moderno, que con su versatilidad todo lo hace ver fcil. Como tcnico me sentira halagado si un periodista dice: no se en realidad a qu juega este equipo, siempre esta modificando su forma.

En este grfico vemos con claridad el ataque de los amarillos por el costado derecho del campo, los puntas sirven de distractores como lo observamos; inteligentemente el engao se produce y la accin ofensiva termina por el costado izquierdo, descontrolando totalmente la zaga rival. 51. DNDE SE MARCAN LAS GRANDES DIFERENCIAS? Las grandes diferencias en el ftbol se marcan dentro del rea. Es potestad de talentosos, inteligentes y virtuosos, aquellos que tienen frialdad en la definicin pensando y ejecutando rpido adems, de estar dotados de un cerebro fro y calculador, poseen mucho equilibrio y sensibilidad en el momento de concluir una accin ofensiva. En un partido de ftbol las diferencias estn marcadas, entre el bueno, regular y malo y quien por distraccin, una mala perfilacin, o falto de concentracin dilapida, la oportunidad de hacer el gol una y varias veces, sin ninguna razn ms justificable que la precipitud.

En el argot futbolstico, estos jugadores son llamados serenateros, llegan hasta la puerta no los dejan entrar. Con estas acciones imprecisas y mal calculadas no queda otra cosa ms que intensificar trabajos en tctica ofensiva, persuadiendo con repeticiones y movimientos propios del entorno futbolstico; haciendo madurar ms rpido su experiencia y agudizando el sentido de improvisacin ofensiva. Fundamentemos en la definicin, ojo!, porque el peloteo con argumentos ofensivos, da firmeza y equilibrio en los momentos cruciales. Insistamos en sus fortalezas, brindndole al jugador un volumen mayor en ataque.

En la secuencia de estos tres recuadros vemos la sensibilidad y el equilibrio para definir un ataque. Este jugador vale lo que pesa en oro, todo tcnico quiere tenerlo en sus filas. 52. POR QUE PREGONAMOS LA CAPACIDAD DE UN EQUIPO? No es tarea fcil dar respuestas acertadas a esta pregunta, podemos insinuar el porqu pregonamos que ste, o aquel, es un excelente equipo, en ocasiones valorados por su inagotable estado atltico, o mejor han descollado con su ordenamiento tctico, otros por las individualidades y su versatilidad y muchos tems ms. Opino, las tres afirmaciones anteriormente marcadas dan pautas adecuadas, pero no son las ms importantes. En el pasado hubo conjuntos que dejaron huellas profundas y significativas de buen ftbol y un legado enorme hacia la posteridad, demostrando que el mejor equipo sin lugar a dudas fue quien finalmente logro amalgamar la inteligencia, el carcter, la precisin, el orden y el talento, en una avasalladora cohesin funcional. Por lo dicho anteriormente afirmamos: siendo este bello deporte de naturaleza colectiva, dependemos especficamente de las individualidades perfectamente integradas entre si, para conseguir el xito. Muchos entrenadores han estado buscando para encontrar el pulso y consolidarse dentro de un bloque colectivo, hacen miles de piruetas, entre otras, ubican jugadores en posiciones importantes con o sin baln, unos basan su trabajo en el marcaje al hombre, otros sensatamente cubren, reducen y agrandan los espacios. En fin, el estratega con su sabio entender reunir todos los pormenores al reedor de su equipo, canalizando virtudes,

cualidades, defectos y dems. En un compendio de grupo. Finalmente y con relacin a los espacios pienso; tengamos muy en cuenta algunos puntos importantes ejemplo: siempre que empecemos a trabajar la segunda fase, no debemos olvidarnos de la fase de partida, por que esto implica jugadores en su puesto ms justo, notable proximidad entre ellos, y superioridad numrica donde est el baln, etc.

53. CUL ES LA MEJOR VA PARA LLEGAR A GOL? Lo primordial es saber mantener el baln, pero no mucho tiempo en sus pies. Es imperativo; el atacante como tal, debe poseer una universalidad de movimientos automatizados y no automatizados; como complemento agregamos adecuando un sinnmero de gestos aprendidos y enseados con mltiples variantes, agudizando el sentido de la improvisacin en ataque; el suplemento directo est dado por la interaccin mutua entre las partes. puntero-lateral, centrodelantero-puntero, puntero-volante etc. Estas acciones se basan en un compendio de entendimiento entre el portador del baln y el receptor, centrando y acrecentando las vas a gol; el volante sirve de enlace con multiplicidad de jugadas y fintas de afuera hacia dentro o, de adentro hacia afuera, el lateral, puede irrumpir por su flanco, creando el espacio con carreras profundas que el puntero necesita, adems, ampla el rea donde se gesta la definicin; el atacante sin baln, buscar desplazarse hacia las alas, a fin de abrir la organizacin defensiva contraria, sacando a los costados al central de su franja preferida. Las tareas automatizadas, y no automatizadas, calculadas y no calculadas, e improvisadas, facilitan el rompimiento por cualquiera de los lados. Si lo dicho cobra el efecto deseado, culminaremos con xito y el equipo lograr los objetivos propuestos, estoy casi convencido que; en contra de la fuerza de los resultados y del trabajo, no hay anlisis previo. Ahora bien, si insistimos con el mismo pelotazo frontal, en ocasiones somos fcilmente referenciados y predecibles, por sta y muchas razones ms, es imperativo fundamentar lo anteriormente citado con el nimo de culminar felizmente una accin ofensiva articulada, si a pesar de todo, el gol le es esquivo y el anlisis previo se vuelca en contra de nosotros.

Podemos decir; la luna de miel en el ftbol es muy frgil, por que entre el amor eterno y el odio viseral solo hay un gol.

En el primer grfico A observamos claramente el lateral por su costado derecho atacando profundamente y crendole el espacio al puntero; en el grfico B vemos un punta sacando la marca hacia el costado derecho, posteriormente su compaero penetra por el espacio creado, como lo podemos ver.

54. DEBEMOS DEFENDIENDO?

SER

ANCHO

ATACANDO

CORTO

En el juego moderno y en particular cuando mantenemos la posesin del baln, buscaremos incrementar el ms alto performance en volumen de ataque, mentalizados a jugar con fe, fuerza y conviccin; si pretendemos cumplir las metas, y aunque perdamos el control de la pelota, el equipo deber mantenerse corto longitudinalmente y ancho por los costados dentro de su modificacin y ubicacin ofensiva, esto como norma. Una vez recuperado el baln para su equipo y nos dispongamos a administrarlo tcticamente, todo el bloque deber abrir el teln agrandando, alargando y ampliando las compuertas de creatividad entre adversarios, a fin de tener una disposicin de espacio para desarrollar un ataque profundo. Circunstancialmente hemos tenido la inexactitud de ver escuadras muy bien conformadas en nminas, pero infuncionales en su trabajo, terminando sus movimientos ofensivos por el centro del campo y en embudo, enredndose y causando un auto-cerrojo, finalmente perjudicando notablemente el colectivo y su rendimiento. En ocasiones la parte ms corta para llegar a gol puede ser la ms larga. Estos equipos no tienen frmula de continuidad. Siempre que nos referimos a la fase defensiva disponindonos en el campo como un bloque corto y angosto, los jugadores debern estar en un espacio que puedan ser reunidos en un solo pase, facilitando el reagrupamiento colectivo; los movimientos cortos y angostos dan posibilidades a ocupar posiciones importantes sobre la proximidad del baln; con el objeto de crearle superioridad numrica a la pelota, que es bsicamente donde est el problema, esto ayuda al colectivo a recuperar con claridad el baln. En la zona defensiva debemos ser cortos longitudinalmente y angostos por los costados, facilitando el bloque.

El auto-cerrojo o embudo, de los atacantes (rojos) perjudican el buen funcionamiento del equipo, como lo vemos en este grfico. 55. CMO CONTRARRESTAR LOS IMPULSOS Y MOMENTOS EN EL PRIMER CUARTO DEL PARTIDO? En el futbol debemos entrenar la paciencia, para no desgarrar el nimo. Tengamos muy en cuenta, el ftbol es un estado de nimo. Y unas constantes entradas y salidas de impulsos, ondulaciones altas, medias y bajas; tratemos de estar en los polos ms altos y puntos promedios. Es prioritario saber contrarrestar la contundencia del rival en los primeros quince minutos del partido, cortndole las alas de creatividad en su propia zona defensiva, sin importar su locala (local, visitante); la fe, el trabajo en grupo, los impulsos individuales y colectivos, hacen crecer sicolgicamente el funcionamiento de una escuadra, creyendo ser superiores; la iniciativa y la insistencia los premia con goles y hasta con un resultado excepcional. Si pretendemos contrarrestar el mpetu del adversario en los primeros minutos, debemos estar en un grado mximo de concentracin, vergenza por la institucin, y un deseo de ganar mayor a lo acostumbrado; si no alcanza, apelaremos a la versatilidad que nos brinda el ftbol, con jugadores que muestren su legado de experiencia y serenidad cuando el temporal est arreciando; pienso, en estos partidos la experiencia agudiza la astucia. En muchas ocasiones hemos presenciado conjuntos de inferior calidad tcnica,

tctica y psicolgica, realizar en los primeros minutos del partido grandes jugadas con chispas de buen ftbol y talento, minimizando al rival; este momento impregna e incita a todos sus compaeros a luchar y mantener un deseo de ganar, empatar, o sostener un resultado, muy por encima del valor acostumbrado, apoyado en la colaboracin y en la ayuda mutua de sus integrantes; el esfuerzo compartido les permite tener unidades slidas de mximo rendimiento, ellos estn convencidos de lo que hacen y tienen una actitud muy propositiva frente al trabajo fraccionado. En ftbol la vergenza y la templanza es un valor agregado. Hay equipos que cuando le cedemos los espacio y el tiempo para resolver, disimulan muy bien su mediocridad, causndonos grandes dificultades. 56. SI EL VRTIGO EST POR ENCIMA DE LA VELOCIDAD QUE PASA? Como entrenador opino, si la ansiedad, los impulsos y el vrtigo estn por encima de la velocidad fracasa el ftbol. Cuando el vrtigo est muy por encima de la velocidad, el equipo se torna inseguro confundido y atropellado; la mente no alcanza a coordinar ni a manejar los tiempos del partido; solamente el correr hacia adelante, provoca una exagerada nubilizacion perdiendo la coordinacin y hasta se prev salirnos del campo; debemos tener en cuenta: en el ftbol no siempre el que va adelante resuelve de primero; el vrtigo no es el mejor aliado para el jugador, ni mucho menos el socio ideal para resolver situaciones complejas en un encuentro. Capitalicemos los momentos, pensando que la velocidad y la rapidez de nuestros jugadores forman parte del ser futbolstico, del rol diario, y del trabajo. En un cotejo debemos tener la suficiente madurez para administrar los tiempos de un partido, pisando el acelerador con precisin y seguridad; en ocasiones confundimos la velocidad con la precipitud; reflexionemos para repentizar y no dejemos que el vrtigo termine una accin ofensiva atropellada y sin timonel. Cambiemos el vrtigo por la rapidez, sin pensar como aquellos epilpticos que dicen: la velocidad en el ftbol es correr los 100 mts en 9.9 segundos.

En este grfico el saque del portero obliga a todo el elenco a correr con vrtigo hacia adelante y atropelladamente, tornndose el equipo infuncional y sin timonel. 57. LA CONDICION FSICA O EL SISTEMA QU MARCA DIFERENCIA? Una componente ayuda la otra, nunca la anula. En el ftbol moderno marca diferencia el jugador inteligente, rpido y talentoso; pongo en evidencia que aparte de estas cualidades, hay otras tantas que pueden definir la esencia del futbolista. Si intentamos asegurar y augurar un excelente futuro en el jugador, debemos tener en cuenta que la preparacin fsica y los sistemas son imprescindibles en los objetivos a seguir; en ocasiones pregonamos; el ftbol se juega bsicamente con los pies, siempre he credo que nace del molde colectivo y la coordinacin perfecta entre la cabeza, el cerebro y los miembros inferiores. Ahora bien, si en el juego prevalece bsicamente la condicin fsica, el discurso no es total sino parcial; al futbolista debemos ampliarle los espacios de trabajo, fijndole metas alcanzables y claras, dndole libertad con responsabilidad dentro de un sistema acorde a sus posibilidades y cualidades; los movimientos preconcebidos limitan y crean especialistas en cada puesto, siendo nefasto para los intereses de la institucin, robotizndolo.

En muchas ocasiones entrenadores y jugadores me han preguntado a cerca de la importancia entre el sistema tctico, y la preparacin fsica atltica; el juego o el jugador, respondo: una componente ayuda a la otra, nunca la anula. Con mi opinin personal y modesta, aclaro; se pierde mucho tiempo preparando al jugador fsicamente, cuando en ese espacio y desde otro punto de vista, podemos hacer las dos cosas; es decir, ampliar sus posibilidades tcnicas tcticas que son funcionales, fijndoles tareas y ejercicios basados en el rol diario, considero; lo anterior es menos complejo y ms positivo para estructurar fsica y tcticamente el grupo. 58. LA FUERZA ESTAR POR ENCIMA FTBOL? DE LA MAGIA DEL

En el ftbol no deberamos concntranos exclusivamente en las obligaciones (tareas a cumplir) si no en las posibilidades (capacidad del futbolista). Opino, la fuerza en el ftbol es importante, pero no es la ms importante. Se dice; cuando los chinos inventaron la plvora se acab la fuerza; a mis jugadores les inculco utilizar la fuerza para resolver lo que la inteligencia le indica, entrenadores malintencionados la utilizan para destruir lo que la inteligencia les propone y juegan al filo del reglamento; con un reglamento diferente o el apropiado para ellos; estos jugadores irremediablemente deben abandonar la cancha; en 1890 cuando apareci el rea del penalti fue precisamente para frenar el mpetu, la fuerza desmedida y brutal; el espritu de la regla cuida el talento del jugador sancionando esa fuerza descomunal; unmonos gritando en coro y a una sola voz: No hay mayor fuerza en el ftbol, que la fuerza de la inteligencia Es preocupante que el domingo me encuentre en la cancha con un equipo que no quiera jugar, solamente pretenda destruir apelando a recursos antirreglamentarios, si por ah le rompen la pierna a un adversario, piensan que lo hicieron en defensa del grupo, de la regin, o del pas. En ocasiones parecen estar enloquecidos dentro de la cancha. Reflejan en el gesto pues hasta cara de guerra ponen!

59. QU NO DEBEMOS HACER, QUE HACEMOS EN EL FUTBOL? En el ftbol todo se puede hacer, lo que no tolerar ni concebir es que el domingo me encuentre en la cancha con un equipo sin deseos de jugar, que incurra a recursos extrafutbolsticos, en muchos casos inventados y planificados por su tcnico son faltos de personalidad; que le dicen al hincha, al periodista, vamos a jugar y juegan a no jugar; y como si fuera poco, su entrenador los incita a ser valientes, argumenta; somos de una raza diferente, nos quieren robar el partido y quitar el pan de nuestros hijos; es nuestro deber, salir a defenderlo. Lo malo; es que le fabrican al jugador ganar a cualquier precio, sin importar otra cosa ms. Me han contado de estrategas que antes de un partido le muestran a los jugadores una valija llena de dinero, indicndoles lo que van a ganar, y por esto deben jugar, ojo, por esto! hablan a gritos, pero muy en silencio lo murmuran, con un secreto profundo exteriorizan, el mejor psiclogo del ftbol, es el dinero. Y Hablan en detrimento de la honestidad predicada. He visto futbolistas amarrarse los cordones delante de quien va a cobrar un tiro libre, fustigndolo para asustarlo; existen tcnicos que dan instrucciones precisas a los suplentes, a los tamborileros, a las porristas, de gritar y hacer burla para crear confusin cerca del banco contrario cuando su colega sale a dar instrucciones; en fin, toda clase de ridiculeces. Con estos chanchullos ganan para ellos, otros seguirn ganando; estoy plenamente convencido que ya recibieron patentes de vivos y hasta de pcaros. Lo malo es que nunca aportan nada bueno al ftbol. 60. EN QU MOMENTOS APROVECHAMOS LOS ESPACIOS VACOS? Implementamos la movilidad absoluta, con velocidad y precisin; comprometmonos en buscar y crear las zonas ms cmodas en aras de capitalizar los espacios vacos; estos componentes son ideales en el jugador,

para ampliar los espacios de movilidad proporcionando el descanso relativo. Cuando un sector del campo es mal aprovechado en funcin de la pelota y se tienen deficiencias en el manejo de ella, nos desgastamos fsica y psicolgicamente; es una de tantas razones el porque obligamos a crear, forzar y ensanchar el terreno de juego a lo largo y a lo ancho del campo; una vez conseguido el objetivo, afirmaremos el orden dentro de los carriles de responsabilidades, proporcionando y administrando tcticamente el baln; finalmente descontrolamos al adversario precipitando una equivocacin, pienso cuando la franja es cedida por falta de experiencia, incapacidad, o por el asedio provocado; debemos aprovechar al mximo las ventajas en funcin del equipo y su colectivo. Conciente e inconcientemente, la participacin permanente compromete al grupo a ocupar las ms variadas posiciones en el terreno de juego, en ocasiones agrandando y ampliando el campo, en otras cazando la pelota; si este trabajo es bien utilizados en funcin del equipo, administraremos tcticamente el control del baln; sin ocasionar amontonamiento infuncional. Si el equipo no tiene una brjula, un norte a seguir, se ve en la necesidad de correr detrs de la pelota, sin cogerla, cansndose y desgastndose; ahora bien, quien dispone del baln manejando modos, tiempos y el espacio vaco, est fresco. 61. EN EL FTBOL SE SORPRENDE MS LLEGANDO QUE ESTANDO? Claro en el ftbol se sorprende ms llegando que estando. Hay conjuntos que meten sus puntas dentro del rea esperando el milagrito y, juegan a permanecer anclados dentro de los 16,50 mts; pensando que en algn momento del partido ste posicionamiento paquidrmico nos traer resultados favorables; en pocos casos se cumple el propsito; ahora bien, cuando el objetivo le es esquivo, y los goleadores dentro del rea pasan desapercibidos, fundamentan demasiados traumatismos en la estructura tctica del equipo, por no saber articular una jugada ofensiva que conlleve una solucin; adems, si carecemos de movilidad absoluta somos referenciados con demasiada facilidad, esfumndose las posibilidades. El pelotazo sesgado, el pase preciso al espacio vaco, y la combinacin fluida, son complicadas y problemticas, quien porta el baln se desespera por no encontrar puntos de apoyo claros para descargar, finalmente es obligado a driblar, precipitndose

a rematar; en muchas ocasiones con ms fuerza que con direccin, hasta se prev un contraataque, seguidamente, el circuito colectivo se pierde. Ahora bien, si por el contrario gozamos de un inmejorable equilibrio con un equipo que interpreta a la perfeccin los movimientos ofensivos articulados, potencial izremos las individualidades, arrastrando marcas, desacomodando al adversario de su posicin preferida, o mejor tratando de hacerle ms incomodas las zonas adversarias; en fin, nos empaamos en buscar el engao y la sorpresa, si el tiempo y el rival lo permite. En el ftbol es muy importante el ltimo movimiento antes de la ejecucin final. 62. PRESIONANDO AL RIVAL, MANEJO LOS TIEMPOS DEL PARTIDO? El entrenador con su inteligencia, es quien evala, elige, e interpreta las caractersticas de sus jugadores marcando un estilo casi cultural; y como valor agregado los induce a presionar en cualquier parte del terreno sin dejar pensar al adversario; ste imparte pautas, responsabilidades y tareas a cumplir, tratando de culminar su trabajo con amplios logros. El pressing en el terreno de juego ha sido de mucha satisfaccin, y a travs de la cooperacin decidida, el acoso ordenado y la adhesin convencida del grupo, doblegamos al oponente, arrinconndolo y comprimindolo en su propia portera. Si pretendemos mantener al adversario dentro de su propia zona, buscaremos por todos los medios recuperar la pelota en la unidad de tiempo, fustigando para precipitar una equivocacin; este trabajo se realiza sin descanso, no esperando el error, provocndolo; las alianzan tcticas controlan y manejan al adversario con mltiples ventajas para nuestro equipo; importante, debemos mantener al grupo en un grado de concentracin mayor a lo acostumbrado, visualizando y eligiendo los espacios a cubrir en la unidad de tiempo y a la mayor brevedad posible. Los estudiosos del ftbol conocen estos movimientos como la concepcin dinmica de la zona: seguidamente; si un jugador falla, todo se derrumba, es el taln de Aquiles del sistema. La presin, el orden, el trabajo coordinado y sincronizado entre lneas, traen consigo excelentes resultados.

Vale decir, todos juntos atrs y todos juntos adelante, manejaremos los tiempos a nuestro antojo, planteando el partido donde queramos que el rival juegue. 63. CUL ES EL MEJOR COSTADO PARA ATACAR LA DEFENSA RIVAL? Cuando pretendemos presionar a ciegas, debemos elaborar un plan en funcin de las partes, si desconocemos en qu forma, cmo, cundo y por qu costado vamos a desarrollar nuestro potencial ofensivo, las dificultades se multiplican, al no tener previsto estas circunstancias, caeremos en serias imprecisiones, conduciendo un ataque con los ojos cerrados, sin saber qu hacer en funcin de ella y que tipo de manejo es el ms adecuado; finalmente chocaremos contra una barrera, por no ser lo suficientemente previstos, inteligentes y examinadores; tengamos buen tacto para auscultar sus fortalezas y en qu lugar tienen sus debilidades. Ahora bien, si presiono por el costado donde el adversario es tctica y fsicamente ms dbil, las posibilidades son mayores en tiempo y espacio concluyendo una jugada ofensiva con xito; finalmente gastaremos menos energa fsica potencializando nuestro trabajo. El tcnico y sus jugadores reaccionaran rpidamente estableciendo con claridad la mejor ruta a seguir, y que tipo de precauciones tcticas debemos tomar. Ejemplo: s agudizo el trabajo por el costado ms flaco del adversario rematando, o finalizando con rapidez una jugada ofensiva, minimizamos el riesgo y el contraataque; si mi equipo realiza una accin ofensiva haciendo caso omiso al lado agudo de la defensa rival, y el baln se pierde, quedamos seriamente comprometidos frente al adversario. 64. QU IMPORTANCIA TIENE EL PELOTAZO AL OLLAZO? La historia del ftbol cuenta que Inglaterra en 1966, fue campen del mundo, no precisando, ni insinuando diagonales, cruces, ni relevos; esto como norma, prefirieron la va directa y longitudinal para alcanzar sus metas: ojo! el xito no es solamente una lnea recta, este ftbol areo por mucho tiempo fue su comn denominador, marcando una pauta casi cultural.

Hoy, intentar atravesar las tres zonas (iniciacin, gestacin y finalizacin) sin propuestas claras, sin fundamentacin, es como jugar al azar. En ocasiones pienso, si tiro un pelotazo al ollazo, hasta pueda que acierte, Juega la suerte, viene el rebote y la pelota sale a cualquier lado; si gano el baln, las posibilidades a gol se incrementan, si no, devolvmonos y corramos. En el ftbol tambin encontramos jugadores y equipos funcionales con la pelota y con muy buena media distancia, adems precisos. EJ: Zidane, Beckan, Roberto Carlos, Ronaldio etc; son excelentes lanzadores y tcticamente utilizan muy bien sus cualidades desarrollando lo previsto y calculado . Hoy la moda es sacar largo sin importar la posicin del compaero; muchos dicen ganamos metros, pregunto? Estamos jugando rugby! En el ftbol se gana posicin de gol, no metros. 65. EL DRIBLING RECURSO O DEFECTO? Hay jugadores que tienen requisitos absolutamente indispensables para jugar ftbol; otros tienen defectos difcilmente eludibles. Ej.: El individualista crea grabes problemas de integracin grupal, el portador congnito de la pelota su mana es difcil quitrsela. Esta cualidad del dribling ya poco se usa, los sistemas rgidos, la tctica y los movimientos preconcebidos, hacen que cada vez se utilicen menos; si empiezo arriesgar con una gambeta en la mitad del campo o en espacios inadecuados, el dribling se convierte en un defecto, lo mismo cuando no se aprovecha en beneficio del equipo. Podemos decir, el individualista es un jugador que quiere vivir del espectculo, no para el espectculo. Y (nada es bueno para el individualista si no es conveniente para el colectivo). Canalicemos todo su potencial brindndole el colorido que necesitamos en los partidos; en ocasiones aplaudimos el adorno en beneficio del colectivo y del espectculo. Si encontramos defensas abroqueladas, cerradas, ordenadas y no ceden espacios, podemos implementar el recurso del dribling, dndole el baln a un habilidoso que en una mnima porcin de espacio haga una gran inmensidad y en el mano a mano saque ventajas, caso de John Edicson Castao, willington, Cruyf, Ronaldio y otros tantos, estos jugadores con su capacidad descuadernaron todo sistema defensivo; el dribling es fundamental para crear fisuras, bsicamente cuando hay marcas persecutorias, defensas atornilladas y amontonadas.

Pienso, es ms fcil pasar la pelota, que pasar a un adversario. 66. VELOCIDAD MENTAL O RAPIDEZ GESTUAL?

En el ftbol encontramos jugadores rpidos mentalmente, caso Carlos el pibe Valderrama; y otros veloces en sus desplazamientos como, Arnoldo Aguarn. La velocidad gestual en el jugador no se mide por la rapidez que se desplaza en un espacio libre; en ftbol el rpido no es quien corre ms ligero una distancia, si no el que define antes, o resuelve en la unidad de tiempo una accin ofensiva; esto se debe mantener como norma. Posteriormente encontramos aquellos que piensan lento y definen lentamente.., o viceversa, en todos los casos y dentro de su rol, al futbolista debemos hacerlo sentir bien. Las cualidades motrices de base tales como la (velocidad, la agilidad, la rapidez etc.) esgrimen como coordenadas precisas en el ftbol moderno. La rapidez en el ftbol es saber cambiar de velocidad, en tiempo, espacio y medida. Entonces, la tarea del entrenador es buscar para encontrar un juego rpido que se logre a travs de la sorpresa, velocidad de pensamiento y correr, calculando tiempos para demarcarse; atacar bien los espacios tiles, manejar la precisin, entregar la pelota de primera intencin, finalmente; proporcionamos un buen cambio de ritmo. Ahora bien, la base para medir un equipo veloz est dada por la rapidez al pasar las tres zonas del campo (zona de distraccin, zona de gestacin y zona de definicin); es un buen tndem para evaluarlo. Cuando menos tiempo ocupemos en distraccin, gestacin y definicin, podemos decir que son los equipos ms veloces; en cambio son lentos, as aparenten lo contrario, quienes por vrtigo aceleran el traspaso de las tres franjas, terminando una accin ofensiva atropellada. En el ftbol, no siempre el que va adelante llega de primero, el equipo o el jugador ms veloz no es quien tarde menos tiempo en recorrer una distancia, si no el que ataca ms rpido la pelota. Ejemplo Crespo, Galvn Rey, Castao y otros ms. Manejemos tcticamente las cualidades de los jugadores y como prenda de garanta, brindmosle excelentes movimientos.

GENERALIDADES

67. QU ES LO MS DIFCIL QUE HACEMOS EN EL FTBOL?

HACEMOS

NO LO

Pienso, lo ms difcil en el ftbol es hacer las cosas fciles. Los tcnicos tenemos la obligacin de abrir el teln para dejar al descubierto algunos de nuestros pensamientos; al futbol y al futbolista no debemos enredarlo, ni lo complicarlo, por que es ms sencillo de lo que parece, tratemos de simplificar todo hablndole al jugador claro, sin demasiadas flechitas en el pizarrn, ni mucho menos dicindole por donde pueden correr, haga esto o aguello , confundindolo, y al final del discurso nadie entiende nada; se vuelve loco, no sabe que hacer, ni para donde ir. Con una excelente motivacin agudizamos su astucia y sentidos Pensemos que el trabajo bien ponderado y planificado de la semana, define los resultados del domingo, estructurando mental fsica y tcticamente el grupo. En mi largo trasegar como tcnico entend; que el exceso de especializacin en las tareas de preparacin disminuyen la eficacia de la solucin, adems, no espere el domingo excelentes resultados, lo que no has procurado hacer con sacrificio en la semana, seamos ponderados. 68. CAMBIAMOS, ARRIESGAMOS Y TRIUNFAMOS? Traigo a colacin la siguiente ancdota: En un partido de barriada Luis Eduardo El cura Barn en condicin de tcnico, ubic a Carlos Rujana de puntero derecho, siendo este centro delantero, trascurridos los 45 minutos iniciales, el citado jugador recrimin protestando y reclamando su posicin original; deca airadamente; yo juego con mayor solvencia por

el centro, por el centro me va mejor, ante la renuente insistencia su tcnico ni corto ni perezoso le dio dos mil pesos y le dijo mntese a un bus y jugueme por el lado del xito o del yep. El jugador virtualmente enojado coge su baln y se aleja. Lo anterior da a entender la importancia de ubicar al jugador en su puesto ms justo Todo entrenador debe saber y entender que tiene once titulares; en ocasiones cuesta un poco ms, en otras menos seleccionar su puesto dentro del grupo ideal, cuando se completan los once inicialitas es a muerte, al jugador no debemos cambiarle el puesto; brindmosle seguridad, continuidad y garanta, prenda fundamental para cimentar confianza; jams, pero jams, se empezar una charla diciendo cuales son las posibles sustituciones; la decisiones tomadas por el entrenador no es fciles, son compleja; sopesando hasta qu punto respaldamos el cambio; si nos decidimos es por que tenemos amplio y criterioso convencimiento, adems, es necesario para los intereses del grupo. Cualquiera que sea el reemplazo debemos contar con la buena fe del tcnico y la honestidad del jugador; nunca hay que decirle a nuestros dirigido su titularidad se perdi por lesin, por expulsin, o por cualquier otra eventualidad. La titularidad no se pierde fuera del campo, ojo! se pierde jugando. En ocasiones el nerviosismo y el temor hace presa del estratega, nbilizndolo, cegndolo y hasta confundindolo; muchas veces nos hemos quedado asombrados cuando deja en el banco a jugadores muy superiores a los que estn en el terreno de juego, sorprendidos nos preguntamos, ser por terquedad, por miedo, por presin del hincha, del directivo, del periodista o por qu? Sachi dice: En el ftbol debemos cambiar y arriesgar para poder vencer. En muchas ocasiones es imperativo tener tacto para hacer la modificacin. Hay tcnicos que se mueren de hambre teniendo la nevera llena. 69. ENOJARSE SINNIMO DE PERDER? Al jugador talentoso y virtuoso temperamento; nunca patadas. debemos reclammosle rebelda,

Los jugadores buenos son tantos, pero no podemos decir otro tanto de las buenas personas. Claro, el jugador que se enoja pierde, inicialmente olvida el ftbol, se le calienta la cabeza, se descontrola, no razona y como resultante final termina en la ducha, caso pattico ocurri en Alemania 2006 con Zidane. El futbolista equilibrado, el calmado, es quien consume sacrificio, adaptndose a cualquier circunstancia sin importar el mal trato del tcnico, el peso de un partido, la inclemencia de una marca individual y, hasta los actos vulgares e irrespetuosos que vemos en el diario y a diario, hostigando al rebelde con causa para confundirlo; en muchos casos tocndole sus genitales y partes nobles, en fin, hay innumerables hechos que atentan y van en contra del buen rendimiento del jugador y del funcionamiento del espectculo; s de entrenadores que han planificado en su camerino la trampa para no dejar jugar al talentoso, utilizando toda clase de artimaas antirreglamentarias, provocndolo para sacarlo de casillas; en muchas ocasiones consumndose el engao; pensamos, por encima del trato soez, la patada artera, el irrespeto psicolgico, est el hombre, la dignidad, y el profesionalismo. Sin lugar a equivocarme creo; la cordura debe estar por encima de la locura. 70. LA SUERTE LA SUERTE O EL TRABAJO? Hay tcnicos, que en el azar de la lotera, con todos los nmeros ganan. Personalmente poco creo en la suerte, le apuesto al trabajo, hay una admirable ley de compensacin en donde todos recibimos el fruto de nuestros esfuerzos. Un gran porcentaje de futbolistas, entrenadores y dems, domingo tras domingo apelan a la fe, al culto, al exorcismo, etc. Otros son cabaleros, usando la misma prenda partido tras partido, y hasta he escuchado versiones anecdticas de algunos estrategas realizar innumerables ridiculeces, tales como hacer devolver el bus en contrava en una glorieta atestado de carros, por que en una ocasin el milagro lo premi; otros semanalmente visitan a

determinados personajes buscando en ellos la seguridad que no les puede dar el trabajo; estos estrategas no miden el ftbol por su capacidad, si no por el azar, los fetichismos son vlidos, lo grave es que siguen creyendo en estas cbalas y hasta se fortalecen robustecindose positivamente, tal vez impulsados por las bondades brindadas por el subconsciente; en muchos casos, el triunfo est directamente ligado a las creencias del pasado, lo crtico es que todava no han podido sopesar que el sacrificio y el esfuerzo cuesta; tengamos perseverancia que al final del largo y oscuro tnel, podemos encontrar la luz del xito. El jugador que va siempre adelante cuando los esfuerzos se tornan tortuosos es el quien triunfa; pienso, la parte divina es importante pero no la ms esencial; el futbolista debe responder animadamente a las vigorosas demandas de un severo plan de entrenamiento, no buscando transformaciones milagrosas, s, estando a gusto con los avances lentos y bien cimentados del grupo. Bonaparte dijo: Vstame despacio que tengo prisa. El xito por encima de todos los mitos y fetichismos, est ligado al sacrificio, conviccin y perseverancia. Me considero un hombre de fe, demasiado optimista, creo en Dios, pero acepto que somos los hombres quienes forjamos nuestro propio destino. 71. QUIN PUEDE SER EL MEJOR PORTERO? Pienso, el mejor portero es quien tapa las que son, marcando el termmetro anmico del partido, sin hacer atajadas espectaculares, e intuyendo para anticipar, adems, es quien brinda seguridad en el arco, pero hay otros que en lugar de salir a cazar la pelota, cazan sueos e ilusiones Hoy el respeto, la jerarqua y la madurez del guardameta, obliga a quien lo enfrenta a precipitarse, a dudar, a cometer el error y hasta hacerle ver el arco ms pequeo, antes de realizar su mejor movimiento; por lo dicho anteriormente debemos tener en cuenta, que si el atacante est ms cerca del portero, ms lejos est del gol. Por su pensar, hablar, gritar y actuar son jugadores con cualidades y caractersticas muy diferentes a la de sus compaeros; apoyado en la intuicin y veterana que dan los aos, este

avezado jugador debe adelantarse al pensamiento del atacante; con velocidad mental provoca y precipita equivocaciones; igualmente debe gozar de una admirable personalidad y un legado de experiencia que no admita balanza. El cancerbero es quien transmite seguridad o inseguridad al grupo, al hincha, al periodista y a todas aquellas personas del entorno. Como tambin es quien hace ver buena una defensa mala. Finalmente escribo una ancdota de un gran tcnico, su nombre no importa, dijo: Para ser campen lo nico que pido es un gran portero y un excelente tesorero.

72. MSCULO, FSICO Y ORDEN, CUALIDADES ESPECFICAS PARA GANAR? El exceso de especializacin en las tareas de preparacin disminuye sustancialmente la eficacia de la solucin. Por lo polifactico del ftbol moderno, y sus caractersticas especficas en el jugador, definimos el xito o el fracaso de una institucin; no podemos ir ms all y centrarnos en buscar exclusivamente las vas ms especializadas para limitar los senderos del talento. En el mundial de Alemania 2006, y en otros torneos vimos equipos plagados solamente de msculo, fsico y orden, adems, con parmetros claros y determinantes; en ocasiones robotizndolo para forzarlos a jugar ms con la testosterona que con las neuronas, con tcticas y parmetros en ocasiones muy bien delineadas; su aporte al ftbol est fundamentado en una misin puramente unvoco y no polivalente; tratemos de impulsar en el terreno de juego la capacidad de pensar con improvisacin, invencin y fantasa, sin automatizarlos, son un buen elemento para jugar mejor, si estos elementos los conviertes en normas, reglas y preceptos; vivirs distante de la realidad del ftbol, te alejars tanto de l que perdemos el camino a casa, o lo mejor, al campo de juego; el orden, el msculo, y el fsico deben estar al servicio del jugador, no como meta, ni objetivo prioritario, si no, buscando la perfecta armona entre el trabajo atltico y este bello deporte, ejecutando acciones con un tinte de fantasa casual.

Cambiemos msculo, fsico y orden, por capacidad con sentido de improvisacin; sensibilidad, sutileza y coordinacin, sin robotizarlos.

73. PROPUESTAS Y CUIDADOS EN EL FTBOL Hoy enfatizamos esta respuesta hacia las propuestas de un entrenador quien piensa, maneja y ejecuta conceptos y trabajos para futbolistas bien fundamentados. Se pregona diciendo, el tcnico recibe en su equipo jugadores profesionales con una base slida en la parte mental, tcnica, tctica, tica y moral. Contrariamente a lo pensado, en ocasiones algunas de las mencionadas son buenas, regulares y otras malas. El estratega tratar de mejorarlas, fortaleciendo sus posibilidades con vocacin de docente. En toda empresa, los mtodos a trabajar deben ser puntuales y encausados a liderar procesos; quien dirige esta actividad (ftbol) se compromete a orientar e impartir tareas, buscando el punto intermedio entre la madurez, la inteligencia y la educacin de sus intrpretes; con un diagnstico ajustado prioritariamente a ser coherente; tengamos cuidado entre el hacer sin medir consecuencias y, el pensar sin atropellar. El pensar sin atropellar nos acerca bsicamente al trabajo fsico ponderado, a los excelentes mtodos tcnicos tcticos, al razonamiento psicolgico, al buen manejo del grupo, y al equilibrio emocional estable; lo dicho es prenda de garanta en toda convivencia deportiva; el tcnico debe pisar con pies de plomo, manejando al jugador con guantes de seda, endureciendo sus fortalezas abrimos el camino hacia la interrelacin adecuada, con ideas, conceptos y parmetros claros; adems, brindamos libertad con responsabilidad de actuar; potencializando su ejecucin. El hacer sin medir consecuencias; es el clsico estratega autocrtico; se caracteriza por hacer caso omiso en lo que piensan sus jugadores, no concerta trabajos, y remotamente no le importan las cualidades de sus dirigidos. ste entrenador formula la cuestin (sistemas de juego) dependiente de la aprobacin de los jugadores y, apelan a su disponibilidad o a una presunta adaptabilidad, fracasando sin lugar a dudas.

Creo sin lugar a equivocarme, este tcnico ya encontr la rama ms gruesa donde se va a horcar. 74. LA HISTORIA Y LOS MOMENTOS EN EL FTBOL CAMBIAN LA REALIDAD DE UN PARTIDO? En un partido de ftbol no priman los momentos, si las realidades, Ejemplo: el encuentro de hoy; la historia en esta instancia no cuenta, lo de ayer, qued atrs; el pasado de los grandes equipos, el peso histrico de la camiseta y de las individualidades marcaron un hito en el tiempo, con sus triunfos rutilantes y forma de jugar crearon mucha expectativa y hasta demasiadas preocupaciones y temores al tcnico que lo pudo haber enfrentado; qu entrenador no calcula, arma y desarma una defensa, un ataque, pensando en el rival de turno, ejemplo; Alemania, Brasil o Argentina. Ahora bien, vayamos a un torneo domstico, el equipo que impone respeto por su potencial en el ataque, su frrea defensa, su funcionalidad en el campo, su innovacin en el sistema, o por todo lo dicho anteriormente etc. Para resolver este acertijo y conjeturas; el estratega prende las alarmas activando su barmetro emotivo auscultando la mente creativa y colectiva; posteriormente centra su escala emocional en las individualidades, en la improvisacin e imaginacin; tratando de nivelar por algn lado sus debilidades, flaquezas, virtudes y aciertos del grupo, que le oscile entre el xito o el fracaso; lo pasado sirve como punto de referencia y nada ms, a lo pasado pisado; la verdad est en la hora del partido, hoy tenemos otra disposicin, nimo diferente, otra forma de ver y encarar la responsabilidad del cotejo; en este instante no cuenta el momento, ni los triunfos pasajeros, mucho menos el color y el nmero de la camiseta, s, la realidad; jugando por una historia que hoy nos pertenece, aferrndonos a ella, mentalizados a pelear el partido de t a t, sin miedo, con razn, pero con mucha precaucin, solo con la fe del carbonero; a cambiar esa vieja historia por realidad. 75 LOS CAMBIOS QUE RIESGO, QUE PESADILLA, QUE RESPONSABILIDAD! El cambio es para tratar de resolver el destino de un partido, no para sentenciar un jugador con un resultado terminado. Fernando el pipe Pareja Virtuoso lateral izquierdo fue protagonista de un episodio que refuerza la carga semntica de este escrito; sentado en el banco esperando la oportunidad para jugar, fue llamado a calentar por su tcnico Armando la coneja Acosta; al cabo de tres minutos lo sienta,

posteriormente lo vuelve a llamar, nuevamente calienta e igualmente va al banco; faltando cinco minutos para terminar el primer tiempo es solicitado con suma urgencia, el pipe en forma sarcstica le responde: Yo soy como el arroz con pollo, despus de dos calentadas me enfuerto. El tcnico sustancialmente incrdulo va al banco y comenta lo sucedido. Esta ancdota tipifica el tipo de sustituciones a hacer. Mis queridos colegas, los cambios deben ser funcionales nunca nominales. Cualquier forma de sustituir a un jugador, debe tener gran importancia y glida connotacin; hay otros tan normales que no causan ningn escozor, Ej. Las lesiones, expulsiones, o salidas obligadas; estas pasan como hechos frecuentes comunes y corrientes, sin producir traumatismos en el equipo, ni mucho menos ese aire de suspicacia que siempre envuelve al fantico, al periodista y al entorno futbolstico. El cambio se ha venido convirtiendo en algo trascendental, de sugerencia mayor; en muchas circunstancias juega la lotera, o el azar. El entrenador jams pensar que la sustitucin por hacer, lo puede llevar al xito? o al fracaso?, o posiblemente ubicarlo dentro de una balanza de mritos con directivos, periodistas, y el pblico en general; las indecisiones y reiteradas equivocaciones hacen que el hincha, el fantico y dems, entren en clera y lo tilden hasta de burro. A lo largo del trasegar futbolstico, entre aciertos, desaciertos, virtudes y fracasos los tcnicos hemos aprendido a convivir entre un domingo de ramos y un viernes de crucifixin; sin lugar a equivocarnos , los resultados deportivos pesan ms que los resultados de trabajo en una balanza de mritos; si el estratega no acert, afuera, aqu no hay sensatez, ni reflexin; el proyecto y el proceso quedaron atrs; se confundi y debemos sacarlo; en este mundo meditico no hay limite para la equivocacin. Los errores en el ftbol son ms importantes que las virtudes y los aciertos. Las decisiones tomadas se produjeron en forma rpida, unilateral, grave y precipitada, tal vez movidos por esos impulsos que traen el ftbol, rescindiendo su contrato profesional antes de terminar la fecha de vencimiento, a este sacrificado entrenador no le dieron el chnce para explicar

que el cambio no era para solucionar un problema, sino para resolver una necesidad, o viceversa; Los resultados deportivos pesan ms que los resultados de trabajo en una posible balanza de mritos. En esta instancia no cuenta el proceso ni el proyecto, todo qued atrs. 76. LOS ALTOS Y FORNIDOS SON DIFERENCIA EN EL FUTBOL MODERNO? QUIENES MARCAN

Hoy ms que ayer, encontramos por todo el planeta empresarios, tcnicos, directivos, escudriando y buscando con apresurado y esmero afn al jugador alto, grande y fuerte, despreciado por su estatura al talentoso, al genio, al hbil, al de la imaginacin, al crack. Para no seguir desestimando al frgil virtuoso, es imperativo revisar con mucha claridad este tema, cambiando la mentalidad a empresarios, tcnicos y directivos; e invitarlos a centrar su atencin en las categoras menores; el verdadero tesoro del club, requiriendo entrenadores con vocacin de docente, pedagogos, con mtodos claros y una enseanza-aprendizaje acorde a la edad del nio y del adolescente, esto ayuda. El hombre nace nada, ni mdico, ni atleta, pero si bajo un contexto y con cierta predisposicin a ser jugador, tal vez por su gen pegado en las paredes de sus cromosomas, o por la herencia futbolista, esta posibilidad existe, si naci en un pas con historia como. Argentina, Brasil o en un departamento de Colombia como el Valle, Antioquia, o Atlntico etc. El xito casi esta asegurado, siempre y cuando reclutemos excelentes maestros con un programa pedaggico serio. Lo anteriormente dicho radica en la capacidad y calidad del profesor puliendo y descubriendo al talentoso con mtodos activos, no importando su estatura, su cultura, o condicin tcnicotctica; en ocasiones el joven es obligado por su profesor a realizar movimientos con un grado de complejidad mayor o superior a sus posibilidades, frenando su encanto y fantasa; seamos los autnticos facilitadores de la creatividad y la evolucin en el nio, permitindole crecer. Al futbolista no debemos limitarlo por su estatura, por ser gordo por que maneja una sola pierna, el nico criterio vlido para medir verdaderamente a un aspirante a jugar ftbol, es por su talento, sin tiempos excluyentes, ni cintas mtricas.

EJ: Un jugador de mediana estatura, diestro o ambidiestro, gordito o no y rara vez salt a cabecear, pudo haber sido Maradona, Ronaldo, Messi o el mismo John Edicson Castao.

77. QUE PEREZA! JORNADAS DOBLES LARGAS Y TEDIOSAS Sin lugar a equivocarnos el cuerpo es material gastable y est regido por leyes fisiolgicas de rendimiento cuyos parmetros estn perfectamente delineados. S el esquema fisiolgico es alterado, irremediablemente el equipo o el jugador tiende a caerse fsica y psicolgicamente, manejemos el caso con suma prudencia y estabilidad. He tenido la oportunidad de sacar equipos campeones, he visto escuadras en Europa, ledo y estudiado profundamente, les puedo decir con clara certeza, los conjuntos que mejor funcionan y menos se lesionan, justamente son aquellos que trabajan con absoluta moderacin. Hay mucha exageracin en la preparacin de los jugadores, entrenando el msculo por el msculo en tiempo, volumen y en jornadas largas dobles y tediosas, haciendo caso omiso al proceso neuromuscular, les aseguro los van a perjudicar, por ser el campeonato largo y con la complejidad en el entrenamiento terminarn agotados. En el ftbol sobre exigirse es tan malo como no exigirse. El domingo cuando salen al campo de juego aparentemente animados y prestos a escuchar el himno de su departamento o nacin, mentalmente y fsicamente se sienten agotados, no quieren saber nada del partido. Sacchi dice: La funcin demasiada fuerte y demasiada constante debilita al rgano. Me han comentado a soto voz, (por debajo de la mesa) en este momento cada pierna les pesa una tonelada; reflexionemos, brindndole al protagonista un descanso lo suficientemente compensador; su aplicacin es imprescindible para mantener el adecuado nivel de performance, sin agotarse prematuramente, hablando vulgarmente, para no cansarlos. Lo explic Matvieiev en la sumatoria de efectos; manejemos la curva de spercompensacin con tacto y prudencia.

Al jugador no lo debemos entrenar como un caballo; estudimoslo socialmente, analizndole su grado de cohesin, su estructura de preferencia y su conciencia de equipo. 78. ESPECIALISTAS O JUGADORES POLIVALENTES? Dicen; el ftbol de hoy es continuidad de lo aos cuarenta; pienso, no debemos estar ajenos al progreso ni a la evolucin; para bien cambi. El jugador y el tcnico no pueden quedarse en la zaga de este desarrollo; el futbolista contemporneo est comprometido con procesos, cambios, conceptos tericoprcticos, confrontaciones dialcticas y muchas ms. Los nuevos mtodos y la globalizacin en el ftbol dan alternativas claras en el desarrollo integral del futuro futbolista, facilitndole las herramientas y hacindolo ms combativo, dinmico, e impredecibles tctica y fsicamente. En las dcadas de los cincuenta, la gran mayora de equipos estaban conformados por especialistas. Sus defensores protegan ferozmente su portera, e igualmente los atacantes aportaban todo su esfuerzo ante el arco adversario. En la actualidad el jugador se funde en una avasalladora dinmica de grupo, siendo polivalente (todo terreno). Hoy exigimos ms sacrificio a favor del colectivo. El futbolista dctil y moderno, cumple puntualmente metas claras e implcitas en sus cualidades; Ej.: Un defensor tiene la capacidad y la intencin de integrarse a la ofensiva; su consigna principal ser defender ferozmente su rea; igualmente pasa con el atacante. Por tal razn es imperativo conservar e incrementar la capacidad funcional en cada jugador, confindole una tarea especfica y conformndole un credo de conceptos de acuerdo a sus facultades, fortalezas y dems. La polivalencia, es un complemento directo e integra a los jugadores a una organizacin colectiva cada vez ms compleja, sin excluir a los especialistas que son los verdaderos artesanos de las tareas precisas. Si pedimos demasiado a los jugadores, las cualidades se limitan; disminuyamos la eficacia. Seamos ponderados.

79. QU PAPEL JUEGA EL TCNICO EN EL EQUILIBRIO EMOCIONAL? El futbolista exige a quien est encargado de dirigir, (ftbol) orientar con madurez, e impartir con suma prudencia y altura los pormenores presentados por el jugador, en general los jugadores dependen de entrenadores equilibrados, excelentes administradores de juicio y autoridad; el estratega es quien controla su estado emocional en el momento y en la eventualidad que se altere; adems debe tener la facultad de guardar cordura y tranquilidad frente a sus dirigidos; los jugadores son supersensibles por su estado de forma, aquello que le huela a injusticia o arbitrariedad, no le quepa la menor duda, se lo cobran por ventanilla. La justicia exige al entrenador no solamente corregir las faltas presentadas en lo disciplinario, es quien reconoce premiando con gestos y palabras de aliento un buen trabajo, o el progreso individual y colectivo del equipo etc. Pienso, es mal entrenador quien confunde la correccin en la ejecucin, con la sistemtica busca de pequeeces, para exigir obediencia grita, vocifera, gesticula movindose incesantemente de un lado para otro, regaa a los del banco, en fin, este proceder provoca efectos negativos en sus dirigidos y al mismo tiempo desprestigia su labor, aunque sea el mejor y ms avezado del mundo. Lo primero que debe hacer el profesor es ganarle confianza al jugador, seguidamente, mostrarle inters por cada uno de ellos, y finalmente, actuar con justicia y equidad; estos puntos son prendas de garantas en toda convivencia, adems, el conocimiento de sus jugadores y el manejo del grupo, proporcionan el equilibrio emocional pedido. Incrementemos el sentido de la unidad funcional abriendo el camino hacia la interrelacin adecuada. 80. GENERALIZO EL TRABAJO O ENFATIZO EN LAS INDIVIDUALIDADES? Reforzaremos esta respuesta con un concepto claro.

No hay tctica alguna que no tenga efecto en las individualidades. Quien revolucion en parte el ftbol moderno fue, Stefan Covack; dijo: debemos cultivar e incrementarle al futbolista sus cualidades, pero el buen jugador de ftbol est condenado si no es atleta; si no corre, si no sube, si no baja, si no juega de prisa, en fin un todo terreno. Aprovechemos al mximo las condiciones naturales que tienen las individualidades, insistiendo y concentrando la atencin en sus fortalezas. Si es potente, trabajmoslo enfticamente en esta cualidad, a los habilidoso con la pelota incrementmosle el trabajo sumndole elementos, lo mismo con un velocista nato; hagmoslo sentir bien dentro de su rol; aprovechando al tope su potencial. Sera un nefasto error, o un error imperdonable, que su entrenador dedicar y centrar preferentemente la atencin sobre los puntos dbiles, en menoscabo de los puntos fuertes. La consigna es igual, generalmente todos hacen lo mismo en lo fsico, tcnico y tctico, las diferencias se perdieron, rescatmosla en beneficio del juego y del jugador. 81 FUTBOLISTAS NATURALES O ROBOTIZADOS? En el desarrollo del ftbol moderno, priman tendencias que van modificando conductas evidnciales en lo fsico, tcnico, y tctico, influyendo decisivamente en la evolucin del futbolista; hoy pretendemos tener menos jugadores robotizados, menos condicionados ms naturales. Las caractersticas notables del futbolista no robotizado estn dadas por: Tener siempre la iniciativa para imponer su propio estilo cazando el baln como meta especfica y tarea esencial; adems, lidera movimientos precisos reducindole el terreno de juego al adversario, fastidindole, buscndole y cerrndole las lneas continuamente. En posesin de la pelota; el jugador natural desarrolla un ftbol ofensivo y lo ms variado posible, imponiendo su personalidad, generando participacin a todo el grupo, es lder y procesa ductilidad. Equivocadamente creemos; si los defensores actan en el ataque, se juega al ftbol total, no es as. Es la movilidad del bloque, lo que hace ms visible esta tendencia. Solo con un entrenamiento sistemtico y eficaz, hacemos posible la prctica de estos futbolistas,

profundizando en los conceptos tcnicos, dndoles libertad con responsabilidad de actuar, y creando un grupo equilibrado que interactu e interprete a cabalidad la capacidad de defenderse y atacar dentro de un sistema tcnico-tctico colectivo articulado; el sentido de responsabilidad y sacrificio es el taln de Aquiles de este andamiaje; si un jugador afloja, o juega por su cuenta, pone en peligro el rendimiento de toda la escuadra. Cada integrante debe conocer, entender y realizar muy bien su misin de acuerdo al marcador, partido, ambiente y tctica del oponente, etc.

82. A QU LE APUNTO: AL TRABAJO DE LA SEMANA O AL PARTIDO DEL DOMINGO? Casi todos los entrenadores presumimos sostener la verdad, o nos acercamos a ella. En un diplomado tuve la oportunidad de interactuar con entrenadores que se jactaban hablando de ftbol, adems todo lo saban, pero hubo otro que sabiendo mucho quera morir aprendiendo, en resumidas cuentas hoy desconocemos en parte los medios para llegar a encontrarla. Pienso, ningn tcnico tiene completamente la razn, ni est totalmente equivocado. Es demasiado sencillo pararse delante de un pizarrn, o frente a una cancha electrnica y decirle a los jugadores: si quieren ganar el cotejo del domingo, debemos hacer esto o aquello. Que distante de la realidad del ftbol, bien lo expuso Pedro Morales: Los entrenamientos definen el resultados del partidos. Y no espere el domingo lo que no has procurado hacer con el trabajo durante la semana. No es justo limitar al entrenador especficamente por la labor del domingo, s que es fundamental entrenando al grupo, cuando el jugador entra a la cancha, el tcnico no lo hace. El domingo en los quince minutos del descanso lo nico que puede inculcarle a sus dirigidos es la constancia en la concentracin, como tambin manifestarles que se salieron del libreto, o a lo mejor debemos cambiarlo por ser el adversario muy complicado .No le veo al entrenador demasiada importancia el da del encuentro, tal vez, por el respaldo que le pueda brindar a sus dirigidos, por su personalidad, liderazgo y conocimiento, o por todo lo que significa. La nica posibilidad real del

estratega hasta ese momento, es avalar con su presencia lo que ha hecho durante la semana.

83. ATLETA! O JUGADOR DE FUTBOL? La preparacin fsica en el jugador, es el soporte para expresar lo que sabe dentro y fuera del terreno de juego. Con toda seguridad el futbolista no es un atleta, sencillamente es un jugador que resuelve por su talento y no por su condicin fsica; con esto no quiero negarles nada a los preparadores fsicos a quien le tengo respeto, solo debemos hacerles entender, que el jugador requiere de una preparacin acorde con lo que hace, y para qu trabaja. En ocasiones he visto estrategas y preparadores fsicos equiparar el entrenamiento de un futbolista con el de un atleta, equivocando el punto de partida; por ah dicen: el jugador de ftbol es un poquito de saltador de vallas, pesista o velocista etc. Por que no se les ocurre decir que un jugador de ftbol es un jugador de ftbol? Ejemplo: soy pianista, s de msica, adems, toco la guitarra, la trompeta, y el saxofn, pero eso no quiere decir que para entrenar y agilizar mis dedos, tengo que tocar la trompeta, la guitarra y el saxofn. Con bastante respeto y sin crear ampulosidad, debemos cambiar algunos parmetros para medir la condicin fsica atltica del futbolista (velocidad, resistencia, fuerza), etc. (sin olvidar el proceso neuromuscular), en ocasiones inventan o disfrazan todo este andamiaje con un tinte cientfico, ejemplo: compran cmaras, aparatos para zigzaguear, otros usan pelotas diferentes al ftbol, en fin, tantas cosas que al final pueden perjudicar la salud de los jugadores y el incremento fsico esperado no se ve por ningn lado. Personalmente acepto los adelantos de la preparacin fsico atltica, esta va muy por encima de los conceptos tcticos; tratemos de desmitificaremos algunas cosas. Ejemplo: en los tres turnos de la pretemporada; hay quienes crean una novedad pretendiendo ser ms importantes que los que entrenan, causando errores por desinformacin. Ejemplo, soy el dentista del club;

todos los das cito el equipo al consultorio a la misma hora; hay! que este equipo no baya a ganar, por que veremos alo jugadores con las mandbulas dislocadas por tanto abrir la boca. Para terminar esta respuesta les puedo decir en muchos casos la fatiga normalmente no viene por dficit de la preparacin del jugador; en ocasiones aparecen por errores tcticos y tcnicos, o por dificultades del juego. Una cosa es correr detrs de la pelota sin poderla agarrar y la otra es administrarla tcticamente. El primero termina totalmente agotado y quien dispone a lo largo y ancho del baln, fresco. Con mi mediana experiencia digo; es preferible hacer trabajos cortos y dinmicos, no largos y tediosos. Incrementemos la preparacin fsica con respeto, conceptos y motivacin, as responden animada y felizmente a un severo plan de entrenamiento. La preparacin fsica demasiado fuerte y demasiado constante debilita al rgano, y la falta de ella, la hace agonizar. 84. IMPORTANTE! EL JUEGO O EL JUGADOR? Pienso una componente ayuda a la otra, nunca la anula. Todas las condiciones del jugador debemos colocarlas al servicio y a los fines del equipo, sin darle demasiada importancia al peso histrico de la camiseta, o al nmero que lleva en su espalda, planifiquemos con inteligencia sacndole el mximo provecho a las cualidades especficas de cada jugador dentro de su rol tctico. Ejemplo: un entrenador tiene un sistema de juego adems le gusta demasiado, ayer le dio un granel de satisfacciones, Ej.: el 4-4-2, este nmero ha sido excelente para su trabajo, pero l debe ser lo suficientemente inteligente ubicndose en el ngulo preciso de la interpretacin evolutiva y futbolstica; no se puede quedar en la zaga de este desarrollo. Dicen los que saben todos los sistemas son buenos cuando los resultados son buenos. Hoy es diferente, tanto para unos como para otros, los roles pueden ser o no pueden ser los mismos, lo nico a cambiar son los apellidos, y las circunstancias. Entendamos el momento histrico en donde nos encontramos; sin ms prembulos el ftbol es evolutivo y tiene aditivos indispensables; busqumoslos entre la idea puesta en la cancha (tctica) y la palabra trasmitida (concepto). Aqu el estratega no se puede equivocar.

Hay tcnicos que ponen la cuestin (sistema de juego) dependiente de la aprobacin de los jugadores y apelan a su disponibilidad o a una presunta adaptabilidad, fracasando sin lugar a dudas. Pregunto. Dnde dejamos las cualidades de los jugadores? Que al final de cuentas son las que dirimen el xito o el fracaso en toda organizacin deportiva. Ahora bien, en respuestas anteriores textualmente est escrito; si planteo un esquema preconcebido, omitiendo lo dicho anteriormente, El concepto, las cualidades y las caractersticas de los jugadores, en este mismo punto, los componentes citados irremediablemente se aleja el objetivo. En ocasiones me han llegado futbolistas al plantel con antecedentes negativos, ejemplo: bajos en autoestima, muy infuncionales, lentos en sus movimientos fsicos, y mentalmente indecisos etc. al cabo de un perodo han sido los autnticos rompedores y tambin se acoplaron dndole personalidad al sistema de juego, adaptndose fcilmente a la idea, adems, con una excelente capacidad y desenvolvimiento en el terreno de juego. Concluyo diciendo: miraremos los precedentes positivos del jugador, por que los negativos, deben estar motivados por malos entrenadores, un puesto en la cancha no acorde a sus cualidades, o a lo mejor por estar lesionados. En resumidas cuentas, los dos componentes juego y jugador estn cogidos de la mano, como prenda de garanta para incrementar sus posibilidades, dentro de un orden que defina las tareas a seguir. Finalizo esta respuesta diciendo, las obligaciones dentro del campo de juego (sistemas, tcticas, estrategias) se gestan no para mecanizarlas ni para limitarlos, al contrario, son para liberarlos. 85. Y DE LA CULTURA DE TRABAJO QUE ES UN MOVIMIENTO QUE CRECE? El entrenador debe trabajar lo que ms claro tiene y mejor conoce; produciendo entusiasmo, alegra, y satisfaccin, e incorporando a su labor diaria las caractersticas de los jugadores. Cada tcnico es matriculado dentro de su propia cultura, su propio rol y su conciencia; por que ms all de los jugadores, de los roles, de los apellidos y las circunstancias, l ensea lo que sabe.

Ejemplo: no es posible que lvaro Gmez juegue lo mismo que Pinto, o el Bolillo Gmez Juegue igual al Edgar el peinadito Ospina. Jugamos as, de ste modo, por interpretar lo ms claro que tenemos, siempre y cundo encontremos jugadores con ptimas cualidades para lograr su mximo rendimiento. Sin olvidar los aspectos psicotcnicos. Inteligencia tctica, ductilidad de comportamiento, constancia en la concentracin y equilibrio psicolgico. Trabajaremos diversamente buscando un ftbol que no desconozca nada; frente al desconocer hay posibilidades didcticas ilimitadas, una de ellas ensearles a pensar al jugador comprometindolo en un empeo cerebral mayor, con atencin absoluta y un trabajo superior a lo acostumbrado. El futbolista colombiano quiere conseguir protagonismo, frente a un movimiento en crecimiento, proyectado al jugador contemporneo y hacia las futuras generaciones. Podemos perder la clasificacin al prximo mundial, pero esto no apaga la llama espiritual del xito, por que las ideas, la cultura del trabajo, y el profesionalismo han aumentado consecuentemente en el jugador; hoy podemos exhibir un ftbol ms variado. Empese en ser el mejor, sobreponindose a los retos evolutivos. En Colombia como en todo el planeta, encontramos estrategas que tienen conceptos ofensivos y defensivos diversos, estas diferencias aportan al desarrollo y al mejoramiento del ftbol. La responsabilidad del jugador Colombiano para bien creci, hoy es ms participativo que pasivo, est abierto a la confrontacin dialctica, a los mensajes y manejos tcticos, se ha empeado en ser ms grande, ensemosle a preguntar por que es el respeto que significa la explicacin, de una decisin que nunca debe ser caprichosa. En ocasin he sido afortunado encontrando jugadores que no solamente me han hecho desarrollar sus conceptos futbolsticos, me los han ampliado, dndome posibilidades de aprender un poco ms. Gracias, es fabuloso. El jugador divirtindose ha tenido la oportunidad de ganar mucho dinero; por fortuna es la vida que escogi y por que a travs de esta profesin se ha realizado como hombre, pagndolo una cuota alta de profesionalismo su vida normal; sin olvidar quienes son. 86. QU HACEMOS CON LOS JUGADORES EXCLUIDOS DEL PARTIDO?

Estoy convencido, la continuidad, seguridad, garanta y el estar en paz consigo mismo, son prendas indispensables para proporcionar el triunfo. An cuando el entrenador tenga bien claro cuales son sus once titulares, y con certeza defina los jugadores intocables, en ocasiones es aconsejable prescindir de l o ellos por razones claras y convenientes para el grupo y su funcionamiento, el tcnico despus de haber realizado durante la semana un minucioso anlisis individual, encuentra futbolistas con pasajera baja de forma, en lo fsico, tcnico, tctico, psicolgico, y en partidos jugados; a diferencia hay otros pasando por un inmejorable momento, el afectado por la decisin tomada, puede entrar en crisis despreocupndose a indisciplinarse y, finalmente, hasta puede caerse psicolgicamente. Si no acudimos de inmediato el problema se acrecienta. Estas situaciones requieren de sumo tacto y muy buena prudencia, manejemos el caso con guantes de seda; mayormente si este futbolista es protagonista y tiene un carcter difcil, ejemplo, es protestn, respondn, mandn, e intrigante, sin importar lo anteriormente expuesto. Sachi dice: Los jugadores buenos son tantos pero no se puede decir otro tanto de las buenas personas; en este caso debemos hacerle ver y entender con palabras y razonamientos de aliento y mucho nimo, que l forma parte importante del todo, su aporte individual al colectivo es fundamental por lo que representa, lo dicho anteriormente esta encaminado a normalizar su comportamiento condicionado por esas circunstancias. Dialogando encontramos las caractersticas de su personalidad, e interactuando manejaremos el camino hacia la interrelacin adecuada y personal, sin amenazar su objetividad; seamos prudentes pisando con pies de plomo.

87. TENEMOS LA CAPACIDAD PARA PENSAR TRES O CUATRO PASES DESPUES? Un da Tassotti uno de los buenos defensores del Miln del 87 88 de Arrigo Sacchi interpel a un reclamo mo, argumentando; no estamos acostumbrados a movernos de esa forma y mucho menos pensar a tres o cuatro pases despus, nosotros proyectamos la idea siempre a un solo pase. Arrigo le ripost: La

escuadra adversaria alcanza hacer lo mismo, hasta un pase despus; pensar siempre a tres o cuatro pases adelante es bien difcil; la importancia de un estilo y una organizacin ayuda a desarrollar la accin de juego; ah est el compromiso, entrenemos a conciencia y mucha concentracin. Si pretendemos recibir estas enseanzas y ponerlas en prctica, debemos ejercitarnos mucho, porgue todo lo que viene del razonamiento, pasando por el sistema nervioso central (SNC), el jugador tendr la facultad para dilucidar el nacimiento y finalizacin de la jugada ofensiva y defensiva, (movimientos sin pensar); repito, doy los conceptos en general, nunca digo; usted debe hacer solamente esto. Deduzco l debe hacerlo todo, hay mucha diferencia, no limito, busco ayudar a hacerlo mejor da a da a travs del control orientado, la orientacin la perfilacin; y muchos tem ms, estos parmetros proporcionan un flujo de pensamiento rpido, claro y eficaz, aumentando y asociando la capacidad motora para reducir al mnimo el tiempo de los estmulos. Por lo dicho anteriormente, por la capacidad y la planificacin del trabajo, encontraremos un grupo con mentalidad abierta y clara a los procesos tcticos.

88. QU CONDICIN PRECISO PARA PROBAR UN EQUIPO O JUGADORES EN ZONA? Antes de empezar esta respuesta, describir la zona tal cual, la zona pura. Si ubico y mantengo un grupo defensivo entre el baln y el objetivo, cada jugador es responsable de su zona, e interviene desde el mismo instante en que el baln penetra por all, sin importar la ubicacin del adversario; y adems modificaremos nuestra posicin de acuerdo al desplazamiento del baln; adelante, atrs y a los costados. Pienso, hay condiciones claras y precisas para probar, realizar, y seleccionar un jugador a un juego en zona; lo fundamental radica en que el tcnico posea velocidad mental para descubrir y encontrar muy rpido las individualidades, obligaciones y posibilidades; ojo!, Ac no se puede confundir; es tarea prioritaria marcar las obligaciones (tarea a cumplir por los jugadores) dentro de su estilo, a continuacin aparecen las posibilidades (capacidad individual del jugador) seguidamente se pone en juego el conocimiento del entrenador

buscndolas y acomodndolas dentro de su idea, haciendo crecer futbolsticamente al jugador; el tcnico debe ser sensible para interpretar lo que vio, oy, o le contaron, y posteriormente trasformarlas e incorporarlas dentro del manual de sabidura, ensayando y practicando movimientos clsicos del entorno, que es verdaderamente donde se sacan las conclusiones y se descubren las posibilidades. Lo anterior es muy simple, no pretendo terminar sin antes hablar de los aspectos psicoculturales mirmoslo con ojo de buen cubero. Si intentamos estar ms cerca de la realidad, no debemos olvidar estos puntos importantes tales como actitud de disponibilidad (preferencia del jugador frente al sistema de juego) la adhesin convencida (es la facultad de sincronizar y coordinar los movimientos), y por ltimo un deseo de aprender superior a lo acostumbrado; (el jugador es participativo y activo), hoy pregunta ms Los temas anteriores le dan al tcnico una pequea luz para seleccionar y ubicar con mejores posibilidades al grupo.

89. EL ESPACIO LIBRE SE CREA Y SE OCUPA? Inicialmente el espacio se crea, se ocupa y se aprovecha. Analizaremos con que elementos precisos est constituido. Debemos elaborar un pensamiento tctico colectivo; vital e importante en el jugador, de alguna forma ayude a cambiar el concepto ofensivo por el creativo, ampliando los espacios de juego dentro de un marco fsico conceptual, forjado con responsabilidad y colaboracin de las partes. El poseedor del espacio que es escaso y el finalizador de la accin, que es brevsima sorprenden con movimientos automatizados y no automatizados, el pase al espacio creado, de alguna forma facilita el colectivo, esto no significa que siempre lo estemos desgastando con el mismo pelotazo y al mismo sitio. Contrariamente a lo pensado, hay jugadores con diferencias marcadas, en tcnica individual y en tcnica colectiva. Ejemplo: el Pibe Valderrama, ejecuta todo tipo de pases, a la espalda del oponente y al espacio vaci, superando con facilidad al defensor. Ahora bien, si el tcnico pretende aprovechar las zonas de competencia, ste con su inteligencia y

sabidura distribuir, y reubicar a sus jugadores por primera vez con relacin a los espacios; aunque comience la segunda fase, no puede olvidarse de la fase de partida, esto significa jugadores en sus puestos ms justos, notable proximidad entre ellos, mayor posesin del baln, e intercambio posicional, y superioridad numrica donde esta la pelota. Con esta previa eleccin de ensayo y error, le brindamos al jugador las zonas ms cmodas de competencia. Ahora bien, cuando hablamos de repartir espacios no pretendemos ubicar jugadores en puestos donde se sientan incmodos. Ejemplo: A Garrincha no haba el por que sacarlo de su punta derecha; en esta posicin resolvi todos los problemas. Finalizo diciendo, el comportamiento en bloque frente a los espacios depende de dos naturalezas diferentes: una guiada por los impulsos, donde el jugador poco piensa, poco elabora, poco analiza y s ejecuta. La otra, guiada por el autocontrol, la orientacin y la memoria colectiva, designada para jugadores pensantes y calculadores; en algn punto de esta controversia mental se encontrarn para definir una respuesta lgica y acertada. 90. EN EL FTBOL CMO DESCUBRIMOS SOCIEDADES? LAS PEQUEAS

Un equipo bien constituido rene diversos tipos de jugadores, entre otros los creadores, los que distraen, los eficaces, los que dirigen brindando soluciones, y finalmente los que ejecutan, etc. Estos futbolistas con sus cualidades y caractersticas, aciertos y desaciertos, tratarn de juntarse en pequeas sociedades como talentos dinmicos, en algunos casos coincidiendo en actitud y en aptitud, y en otras como frmula de solucin, cada jugador posee caractersticas diferentes; adems se forman por inspiracin propia, por virtud de ellos, o por que el tcnico as lo propone, son jugadores con el mismo concepto pero con diferentes caractersticas en fin, tengamos el pulso unindolos en dos, o tros, duplicando o triplicando el rendimiento. Construyamos un gran espacio de trabajo a su favor, dndole luz al proceso. Estos movimientos creados por iniciativa del jugador, estudiados, automatizados, y no automatizados, promueven experiencias mejores, anunciando una cosa para hacer otra, todo en beneficio del grupo.

Al azar el tcnico no puede decir: bueno, ustedes dos o tres me van a formar una pequea sociedad, seria desacertado y artificioso, l debe tomar una idea clara del valor de sus jugadores dentro de sus posibilidades; avalndolas y acrecentndolas, o insinundoles algo mejor, dndole libertad con responsabilidad de pensar rescatando lo mejor de ellos. El secreto de estas pequeas sociedades radica en que sus jugadores sean complementarios, disciplinados tcticos y, puntuales en su trabajo. Los reagrupamos al interior del equipo, sugirindoles metas a sus compaeros en posiciones adyacentes y cercanas a la accin de juego, esto ayuda.

Se puede observar con claridad la formacin de las pequeas sociedades en dos o tros. 91. CMO DISTRIBUYO LA FATIGA EN LA FASE DE POSESIN Y NO POSESIN DE LA PELOTA. Llevadera es la carga fsica, si todos compartimos la fatiga. La solidaridad tctica, es ms que el deseo y la voluntad. En el mundial del 78, Holanda atacaba con siete hombres y con otro tanto se defenda; Rensenbrink guiado por esos impulsos que trae el ftbol; trat de recuperar la pelota acosando a la defensa Argentina equivocadamente; se precipit solo, sus amigos de frmula no le ayudaron, la pelota iba de Olgun

a Galvn, de Galvn a Tarantini, y de ste a Passarela, en fin, Rensenbrink corra y corra detrs del esfrico hasta no poder ms. Finalmente, hizo un gesto de reproche por falta de solidaridad.

A si como en el ftbol se distribuyen los esfuerzos y los espacios, en la fatiga y no fatiga, en la posesin y no posesin del baln; no es justo, ni equitativo, que un jugador cualquiera, en este caso Rensenbrink, le hubiese tocado correr y meter sin el auxilio permanente y decidido de todo equipo. Scopelli dijo: No hay mejor forma para racionalizar la fatiga que contar con once amigos solidarios en ataque y defensa. El esfuerzo mal calculado hacia delante, al azar y al riesgo, aumenta el dficit individual y colectivo en la fatiga del grupo, as como la libertad del jugador depende del papel en la organizacin; es imperativo comprender que sta sin responsabilidad se traduce necesariamente en una carga mayor por parte de sus compaeros. Una marcada incomprensin de la solidaridad, provoca profundas perturbaciones en el seno del equipo, disminuyendo en gran parte los elementos positivos de un buen trabajo en grupo. Con el individualismo inconducente, resentimos fsica y mentalmente el grupo; desintegrndose, finalmente, los convierten en jugadores incapaces de unirse en un esfuerzo comn. En el ftbol saber ocupar los espacios a lo largo y ancho tiene una gran connotacin. Ejemplo: el terreno de juego mide 105 mts por 65 mts cuadrados, equivalente a 6800 mts, correspondindole 680 mts cuadrados para cada jugador. En este espacio se debe correr integradamente, pienso, es una de las tantas formulas para racionalizar el gasto energtico, evitando la fatiga. Esta distribucin en metros cuadrados, en posesin y no posesin del baln, es sin lugar a dudas de actitudes, de roles, de tareas, de esfuerzos fsicos y tcnicos y otras ms; el comportamiento colectivo depende de dos criterios de naturalezas diferentes, el primero dictado por un plano racional, regido por los impulsos y el deseo; el segundo por el autocontrol, da pi a la mente colectiva y creativa, los dos componentes pueden trabajar independientemente, pero son sustancialmente controlables.

92. LA DISCIPLINA, PUNTUALIDAD Y RESPONSABILIDAD En determinado lugar e histrica poca aconteci un trascendental y rarsimo encuentro futbolero acaecido en las lejanas estepas africanas, se trat de un festival deportivo llevado a cabo entre animales propios del entorno selvtico y, diferenciado particularmente por su tamao. En un bando participan los de gran altura tales como el elefante, rinoceronte, jirafa, len, hipoptamo, etc. y el otro grupo conformado por el suricato, ardilla, el mico, y consiguientes. Terminado el primer tiempo, el marcador era de cinco por cero perjudicando ampliamente a los animales pequeos, quienes no comprendan cmo su jugador estrella (el ciempis) todava no apareca en el escenario donde se estaba llevando a cabo el encuentro; repentinamente el jugador en mencin se apareci ante su tcnico y compaeros, quienes recriminaron duramente su ausencia, culpndolo del abultado y negativo marcador : El jugador, aturdido por las airadas y contundentes crticas, solamente atin la defensa, argumentando su retardo por la cantidad de guayos que deba ponerse, todava que posea muchos pies y por tanto deba calzarse cien de ellos. Lo sucedido posteriormente no tuvo mucha importancia, pero dio lugar a reflexiones sobre el jugador que siempre llega tarde; en este caso el ciempis. Concluyo y expreso: el incumplimiento a las tareas de preparacin, a los horarios de entrenamiento ser motivo principal del resquebrajamiento indefectible de la disciplina, por tal razn podemos sentenciar que la disciplina es la clave del xito deportivo, sin ella los triunfos y resultados deportivos son efmero y accidentales.
93. PRESSING O FUERA DE LUGAR. A QUE LE APUNTO? Daremos una respuesta acertada, hablando de la interdependencia condicionada; es la capacidad que posee el equipo para manejar diferentes alternativas presentadas en el transcurso de un partido; estas interdependencias pueden ser de titulo individual, o titulo o colectivo, y estn mas inclinadas a las permutaciones individuales (Principios de juego). La interdependencia condicionada en algunos casos puede ser conmutativa con cultura colectiva, sta se basa en la acreditacin del marcaje hombre-hombre que se realiza con fase de pressing, fuera de lugar sin pressing, pressing sin fuera de lugar, finalmente, pressing con fuera de lugar. La interdependencia tiene dos objetos de anlisis, entre estos dos objetos y disposiciones encontramos el caso mas comn la frustrante trampa del fuera de juego y el pressing propiamente tal. Con un ejemplo ilustramos lo anteriormente dicho; Ejemplo: el baln es disparado hacia el rea de penalty; este es interceptado, rechazado y

devuelto de volea al centro del campo, la pelota es nuevamente recepcionada por un adversario. A partir del mismo instante de la devolucin y sin dilacin todos los defensores saltaran hacia el nuevo portador del baln, con el objeto de disfrutar la accin de pressing; finalmente, nos apoderamos de la pelota dejando a las espaldas a todas los atacantes orientados optimisticamente a ganar el esfrico; ahora si el poseedor arriesga a pesar del pressing a romper, igualmente el baln es recuperado. Sentimos ms seguridad y satisfaccin realizando el pressing que la frustrante trampa del fuera de lugar. 94. LA IMPORTANCIA DEL ZAGUERO El zaguero o libero debe ser el jugador que dirige los procesos de liderazgo, es quien anima al grupo limpiando el rea y saliendo para jugar; digamos que el zaguero tiene a su cargo la responsabilidad de frenar a los rivales, e impidiendo que hagan goles. Un buen zaguero es el ngel de la guarda de la defensa, no debe ser muy sentimental tiene que ser malandro adems, de ser sutil y elegante, debe tener sangre fra, fe en si mismo y lealtad a todo costo; no basta solamente de lograr resultados si no que es preciso saberlo defender, quizs botando el esfrico a la tribuna. Hay muchas ocasiones en que la saga afloja por que piensan que tiene controlado el partido y que hemos logrado producir un resultado, pero no sabemos ni somos lo suficientemente capases para defenderlo. La zaga debe ser celosa, ganar todos los balones divididos y no dejar sobras para nadie, rara vez los zagueros aparecen en la frvola constelacin de los consentidos del ftbol ejemplo: Cristiano Ronaldo, Lionel Messi, Kaka y Ronaldiho, los anteriores ninguno es defensor, resulta mas fcil para la tribuna que poco sabe, volverse frentica por quien hace los goles, que entender la difcil misin del que impide hacerlo; el lateral refleja sus equivocaciones y, en cambie l recoge los aciertos del delantero. Hay una tabla de goleadores pero no existe la de quien salva los goles. La televisin repite una y varias veces como se logro un gol, pero nunca se detiene en Mostar la hazaa del defensor que lo evito. Pienso, el zaguero debe ser el rey del rea en esta guerra maravillosa de 90 minutos; la gran leccin de un equipo es que contemos tambin con la malicia y la voluntad del sacrificio que exige defender. Adems, no puede encomendarse esta misin simplemente a cuatro o cinco jugadores; en adelante debe haber un bien zaguero en el alma de todo jugador, incluso en los mas connotados goleadores por que cuando un equipo a logrado un resultado y debe defenderlo, la zaga a de estar compuesta por once balandros que no dejen sobras para nadie.

95. QUE IMPORTANCIA TIENE LA EFICACIA DENTRO DE LA EFICIENCIA?

Decimos que la eficacia est garantizada solamente si los espacios estn reducidos en longitud; afirmo; estas dos palabras son primas hermanas nacieron y crecieron con el ropaje de un solo objetivo, dando solidez y temperamento a una y desenvolvimiento tctico funcional a la otra. Para tener mayor claridad del significado futbolstico, analizaremos con mucha objetividad un partido que se desarroll dentro del marco del campeonato mundial Sudfrica 2010 entre Espaa y Suiza. Suiza se acoge al concepto inicial de este escrito: corto longitudinalmente y angosto por los costados. En frrea defensa con eficacia y acciones espordicas us todos sus recursos disponibles en eficiencia concluyendo movimientos eficaces que lo conllevo a un resultado feliz. Caso contrario Espaa, siendo un gran equipo en eficiencia, con todos los recursos disponibles y una sumatoria de recursos tcticos, no pudo terminar con xito su dinmica funcional; fracasando en todos sus intentos. Pienso y concluyo: para hacer un gran equipo no solo basta la eficacia ni la eficiencia sino una acotacin de toda la esencia que encierra el futbol.

ANECDOTAS TCTICAS CON UN LENGUAJE REACTUALIZADO

MARCAJE PERSECUTORIO O ZONAL? Existe una emblemtica y creo una indita ancdota que contempla los primeros meses de gestin del Miln de Sacchi en el campeonato 87-88. En un conocido restaurante milans sede de los amigos de los jueves presidido por Gianni Brera, uno de los convidados se acerc a la mesa donde estaba el entrenador junto con su esposa, habl: perdone si le molesto dijo con pudor el intruso enviado en avanzada descubridora por el mximo periodista deportivo hemos apostado entre nosotros acerca del nombre de quien el prximo domingo marcar a Roberto Baggio (entonces joven promesa de la florentina) uno dijo: Mussi, otro expres a sealar a Tassoti, un tercero pens en Filippo Galli dganos! Quin de nosotros ha acertado?. Sacchi se volvi a la mujer, hizo un pausa y despus ms dbil que nunca respondi: los tres o ninguno de los tres, en nuestro tipo de ftbol, no hay un hombre solo encargado del marcaje persecutorio. Pero todos tienen que saber y atacar. Visiblemente insatisfecho y sustancialmente incrdulo el comensal regres a la propia mesa para relatar al grupo de escpticos, mientras que la mujer de Sacchi deca en voz baja al marido: vamos bien si t no llegas tampoco a hacerte entender Importante. Con este breve relato Sacchi nos deja una enseanza clara y hacia la posteridad que en la zona jams haremos marcaje individual, salvo en algunas circunstancias por ir en contra de los postulados escritos anteriormente. SENTIDO DE RESPONSABILIDAD Hace algunos aos vi. una pelcula memorable que tena por tema un partido de ftbol. Se trataba de un encuentro especial, pues enfrentaran un grupo de prisioneros de guerra con el equipo del ejrcito alemn, en el marco de la segunda guerra mundial y en la Francia ocupada. Para los alemanes ganar el partido era cuestin de orgullo y una manera de reafirmar sus victorias militares, para los prisioneros se trataba de una oportunidad para huir en el descanso entre el primero y segundo tiempo. Haban tomado todas las

precauciones del caso, trabajando duramente en la construccin del tnel que comenzaba en las duchas del desvestidero. El partido, como se prevea, result un acto de agresin, en el que un rbitro temeroso no se atreva a sancionar las faltas de los futbolistas germanos. Dos a cero, a favor de los alemanes fu el resultado de los 45 minutos iniciales. Pero ahora quedaba abierta la oportunidad para alcanzar la libertad. Sin embargo, para sorpresa de los miembros de la resistencia que se haban ideado la huda, los jugadores prisioneros capitaneados por un checo que haba sido futbolista profesional, quera jugar el segundo tiempo, con lo que todo el plan arduamente elaborado estaba en peligro inminente de venirse abajo. Preguntado el checo por la causa de su negativa a seguir adelante con el proyecto y empearse por continuar con el partido, l dio esta respuesta memorable: Un encuentro de ftbol es un asunto trascendental y agreg si llegas a retirarte de un partido que vas perdiendo, sin haber hecho hasta el ltimo esfuerzo por ganarlo, esa accin te atormentar por toda la vida Esta pequea historia nos ensea el sentido de la responsabilidad. Jams nunca hay que desfallecer, siempre hay que tener fe, confianza y conviccin; pensando que todo lo podemos hacer en este lindo deporte, sin importar la inclemencia del tiempo, el terreno fangoso, lluvioso, el fri que cala los huesos, el calor abrasador y todas aquellas vicisitudes que se puedan presentar. Por sta y muchas razones ms, en el ftbol hay que luchar con perseverancia hasta el ltimo segundo. COMO VEMOS AL RIVAL En 1966, formulamos una pregunta, si nos podan dar informacin que explicase los xitos del entrenador Helenio Herrera. La respuesta fue un relato vivo, en un todo pintoresco, imposible de reproducir. Amarildo tiene buena fluidez verbal, un lenguaje colorido por la mezcla de los trminos Italianos con los nuestros. l describi la tcnica, o el arte de Helenio Herrera as: este trabaja jugador por jugador en vsperas de la competencia; conversa con cada uno de sus dirigidos por separado, siempre motivndolo exaltndole sus capacidades y disminuyendo al adversario. Amarildo detall: por ejemplo, con Jair Da Costa, en la vspera de un partido: Bueno, Jair, usted no se

preocupe, porque eres un crack un gran jugador, no tengo que recomendarle nada, quien lo va a marcar es un jugador que no tiene nada que hacer al lado suyo y ste ya dio todo lo que tena y no es pareja para usted; y usted?. Si usted. Es Jair Da Costa, confi plenamente en su capacidad. Amarildo concluy y as, todos los jugadores de Helenio Herrera fueron grandes crack y sus oponentes, o los que ellos tenan que marcar no valan mucho. Ahora bien, sabemos, no hay jugador que no sienta su moral elevada en estas condiciones. Por tal razn gan tantos ttulos y campeonatos. Este es un claro ejemplo el por qu hay que buscar otras alternativas dentro de las charlas tcnicas; a mi personalmente me han dado grandes satisfacciones. He buscado y encontrado otros mtodos, cambiemos para beneficio del grupo, brindndole al jugador una nueva forma de ver y encarar al rival de turno con actitud abierta y avasalladora. EQUIPO LENTO O RPIDO? Hoy hablaremos del Penaros de Montevideo. Aquel equipo uruguayo de los aos 60. Donde jugaban Tito Goncalves, Pedro Virgilio Rocha, el Pardo Abada y otros ms. Era una escuadra que trabajaba mucho en la distraccin. Aseguraban la pelota que iba de un lado para otro de la cancha con aparente parsimonia, con demasiada lentitud. Y tenan dos puntas que eran mortales, velocsimos: Spencer y Joya. Qu ocurra? Estos jugadores estaban permanentemente buscando el espacio. Era un equipo muy preciso en el pelotazo y siempre le ofrecan opciones a quien posea la pelota. Ahora bien, por las caractersticas fsicas eran hombres de desplazamientos no muy rpidos. Manejaban la tcnica a la perfeccin y tenan gran conviccin en la manera de interpretar el ftbol. Tocaban y tocaban en la distraccin, pero siempre con la posibilidad latente de la sorpresa y Cul era la sorpresa? El cambio de ritmo que imponan los de arriba. Cuando encontraban el espacio y parta el pelotazo habilitndolos. El equipo estaba en zona de distraccin (defensiva) y pareca que jugaran a 30 kilmetros por hora. De pronto picaba Spencer y Joya y, de 30 pasaban a 150 kilmetros por hora con un pase de 30 metros, por que adems contaban con jugadores de muy buena media distancia. Entonces se puede decir que ese Pearol era un equipo lento? Por supuesto que no.

Era un todo colectivo y adems tcticamente saba utilizar muy bien sus cualidades. En resumidas cuentas y sin temor a equivocarnos se dice que de acuerdo a los hombres con que contamos, vamos a imponer nuestro estilo. Ah esta el secreto de la lentitud o la rapidez. Sacado del libro de Csar Lus Menotti, ftbol sin trampas. Pag. 105 EL TCNICO QUE TODO LO SABE Vamos a referirnos al siguiente hecho, relacionado con este tema: una tarde estbamos sentados tomndonos un caf con un entrenador famoso y el tema central versaba sobre instructores, tcnicos y entrenamientos. Al azar formul un nombre y otro de los ms sobresalientes en este fascinante deporte. Cada tcnico que pronunciaba era descartado con un gesto despectivo o una crtica. Al fin mi interlocutor dijo: bien, voy a decirle quien es un buen entrenador. Se llama X como el nombre mencionado nunca lo haba odo anteriormente, Inquir, con inters, dnde est dirigiendo en la actualidad? Ah fue la respuesta muri hace cinco aos pobre hombre!. Esta opinin personal con creencia y exclusividad de su conocimiento y la supravaloracin de sus posibilidades, en ocasiones entra en problemas y polmicas permanentes con los entrenadores. En ocasiones me he sentado hablar de ftbol con entrenadores, tcnicos, estrategas la gran mayora estn convencidos que todo lo saben y hasta ya encontraron la verdad. Pero hay otros que sabiendo mucho, quieren morir aprendiendo. Sacado del libro ftbol entrenamiento para la alta competencia. Pg. 3637 de Alberto Langlade.

PRUEBAS, PRUEBAS CON O SIN MOTIVACION Hay pruebas que pueden ser anmicas o fsicas, y aqu surge otro tema con el cual hay que tener mucho cuidado. El de las pruebas al que algunos someten a los jugadores para comprobar o marcar un parmetro en la condicin fsica. Los Tes.. Lo digo por que yo tuve un preparador fsico que quiso aplicarlas. Ejemplo: correr en la bicicleta, o en la cinta ergomtrica. Bueno, yo le dije que estaba bien que las aplicara, y me dijo que iba a participar y adems me haca una apuesta de un caf a que iba a estar entre los cinco primeros. Y as fue Cmo es posible que un hombre de 45 aos, sin la preparacin de los jugadores, pueda estar mejor que casi todo el plantel? Esta era al menos la respuesta cientfica del Test. Muy simple. Por amor propio. El quera demostrar que poda. Que todava era joven. En una palabra, haba en l una motivacin muy superior a la de los jugadores. El futbolista que est montado en la bicicleta o cualquier otro aparato, a la primera fatiga afloja. Se sienten cansados y no le dan la importancia que se necesita. Qu hay que hacer? Motivarlos. Explicarles el significado del esfuerzo. Decirles que no tiene nada que ver con el futuro futbolstico. Que solamente queremos comprobar su salud para ayudarles a mejorarlas o manejarlas. Sin esa motivacin, la ciencia de aquellas pruebas (que son muy correctas y muy tiles) pierde todo su valor. Ejemplo: Bolvar en pativilca murindose de fiebre y casi abandonado, oye que le preguntan: y ahora que hacemos? triunfar, triunfar; era su nica respuesta. Y tena un objetivo, una motivacin. Libertar a Amrica y lo obtuvo. Sepamos motivar al futbolista para poder encontrar altas cuotas de rendimiento. Libro ftbol sin trampas de Csar Lus Menotti. Pg. 135 COMO NACE LA LINEA DE TRES EN EL FONDO El ingls Charlie Buchan. El principal coinventor de la wm y el tercer defensa.

Buchan que primero jug en el Sunderland, se haba pasado al rsenal, equipo que haba enrolado como entrenador al famoso Herbert Chapman, que era ya legendario por su gran xito con el equipo Hunders Field Town campen en las dos temporadas anteriores y que iba a ganar por tercera vez consecutiva. Antes que el rsenal empezara a jugar en aquella temporada, Buchan sugiri que el medio campista Jack Butler fuera a ocupar la posicin ofensiva. Chapman no estaba de acuerdo, en todas las reuniones que celebr para hablar del tema. Despus, Buchan haca la misma proposicin, pero nunca le hicieron caso, hasta que perdieron por el abultado marcador de 7 a 0 ante el equipo del New Castle United. Buchan estaba tan deprimido que le dijo a Chapman que le gustara volver al Sunderland, donde jugara ms a gusto. ya s lo que quieres, le dijo Chapman y tendremos una junta especial para discutirlo. La histrica junta del rsenal se celebr en el hotel New Castle, antes de que tomara el tren de regreso a Londres. Charlie Buchan que haba firmado con el Arsenal con las sorprendentes condiciones de 100 libras por cada gol que marcase, arguy que no solo haca falta que el mediocentro pasara a la defensa, sino, que se retrasara tambin un atacante interior al centro del campo para cubrir el hueco. Buchan supona que esa misin le sera confiada, pero Chapman no quera que fuese as. Necesitaba tener a Buchan atacando y marcando goles, aunque fuera a 100 libras por gol. Buchan algo decepcionado, adelant la sugerencia que este papel deba serle confiado a un veterano, pero hbil escocs, llamado Andy Neil. La sugerencia fue aceptada. Importante que el central no deba ser un polica marcando al centrodelantero contrario. se le daba a cubrir espacios, deca Charlie Buchan, una parte del rea que limita con la lnea del penalti. Para bien o para mal el sistema funcion a la perfeccin, el Arsenal se llev la victoria ante el West Ham por un marcador de 4 a 0, bajo el impulso de Chapman se haba iniciado un paso hacia delante. Buchan jug hasta 1928, pero la mejor poca del rsenal fue entrando los aos 30 en los que gan cinco campeonatos de liga y dos de copa. En este punto de la historia de los trabajos tcticos en el ftbol el juego con el tercer defensa y la formacin w como se conoce en Inglaterra pareca una concepcin simplista pero todo es relativo y no cabe duda que esta tctica inclino la balanza hacia el juego defensivo y disminuy las filigranas del deporte. Lo que ocurri fue que con el

tercer defensa el juego se volvi ms complicado y los dos defensores tuvieron que pasar del centro a los costados. El hecho en que cada uno de ellos tena que cubrir a los del centro, significaba que los defensas extremos ya no podan atacar mas abajo de los flancos como lo haban venido haciendo los mediolaterales, y hasta el nacimiento de la lnea de cuatro jugadores. Enciclopedia Salvat de los deportes 1976. EL FUERA DE LUGAR En los aos veinte al menos en la Gran Bretaa y desde donde se extendi al resto del mundo. Por aquel entonces empezaba a presentarse los primeros sntomas de la trampa del fuera de juego, que con el tiempo hara modificar esta regla incluso al propio deporte del ftbol. Se ha dicho que el hombre que cambi el curso de la historia del ftbol moderno fue un astuto defensa Irlands llamado Bill Mcracker. Las individualidades no alteran ni modifican la historia, asegur Tolstoi. Y no cabe la menor duda que si Mcracker no hubiera desarrollado su estrategia de la defensa del New Castle, la aplicacin de la regla del fuera de juego nos hubiera llegado por otro camino; este astuto humorista que debi de divertir de lo lindo sacando de quicio a los delanteros ponindoles constantemente en fuera de juego, en 1925 se desarroll la regla del fuera de lugar. El lobo todava no haba entrado en el corral. Lo nico que importaba era ganar y all haba una regla todava sin aprovechar. Se cuenta una ancdota, quiz apcrifa, acerca de un equipo que lleg un da a la estacin de New Castle para jugar un partido contra el United, y cuando el jefe de la estacin hizo sonar el silbato, uno de los jugadores exclam en son de burla: Oh no, ojo Blimey, ya ests en fuera de juego es algo que define una poca. Enciclopedia Salvat de los deportes 1976.

LBERO, CERROJO, CATENACCIO O MDULO ITALIANO? El descubrimiento del cerrojo, lbero o mdulo Italiano reviste mucho de esa dosis de casualidad que se encuentra en la base de muchos inventos. Como yo haba encausado decididamente mi futuro hacia ese ambiente llamado el mundo del ftbol, la vocacin de entrenador siempre daba una observacin profunda de los equipos y los partidos. Cada movimiento, cada ubicacin distinta de los jugadores, llamaba inmediatamente mi atencin y luego, en momentos de reposo estudiaba el por qu de ellos. Me encontraba en esos aos entre 1937 y 1939, actuando en el Red Star de Pars. Todos los aos la seleccin de Pars jugaba un partido amistoso contra la seleccin de Budapest. En una ocasin por encontrarme lesionado no pude formar parte del equipo y con mucha tristeza me fui a instalarme en las gradas ms altas del estadio del Parc de los Prncipes. Tena en mis manos como de costumbre una libreta en la que fijaba todo aquello que me llamara la atencin. El equipo de Budapest jugaba conforme a una formacin muy curiosa y uno de sus hombres, que despus supe que se llamaba Toldi ejerca una labor defensiva notable cubriendo la plaza del delantero medio y defensa. Su despliegue era maravilloso. Este futbolista era un hombre clave en el equipo. Y para cumplir esa misin tena estupenda condiciones fsicas y tcnicas. Su manejo con el baln era perfecto y su velocidad notable, apenas haba comenzado el segundo tiempo cuando Toldi sufri una lesin aparentemente grave y, de brazos de sus compaeros abandon el terreno. Era una de esas pocas en que no se permita el cambio de jugadores ni an la sustitucin por un lesionado. Esta baja sufrida por el equipo de Budapest era sumamente importante, seguramente el entrenador de los hngaros pens lo mismo, y quiso la casualidad que yo me pusiera a observar la actitud que tomara el tcnico, cuando Toldi iba ya camino a la enfermera, el tcnico corri al encuentro y sostuvo un breve dialogo con l, inmediatamente indic al rbitro que el jugador volvera al campo. La posicin que ocup Toldi hizo que yo no apartara la vista de l durante todo el segundo tiempo. Para evitarles grandes esfuerzos se le coloc dentro del rea, detrs de sus defensas, y al principio pareca que lo que importaba de su colaboracin era su presencia, sin embargo las pelotas altas, en profundidad y que no podan recoger sus compaeros eran todas para Toldi. El acierto de esta posicin pas desapercibido para todos pero no para m que deslumbr en esa colocacin una posible tctica de contencin. En la primera oportunidad que sea entrenador, buscar un sistema bajo esa frmula, me dije. Mucho antes de lo que pensaba tuve esa

oportunidad y no la perd. En Italia Helenio Herrera lo aplic por primera vez. En la prctica se ha demostrado que el sistema italiano, el catenaccio, es ms eficaz para los resultados. Pero el catenaccio fue la antitesis del moderno, es un ftbol de mentalidad defensiva; los jugadores no buscan el baln, lo esperan. El catenaccio limita el riesgo al mximo; el ftbol moderno es ms arriesgado. Lgicamente, ambos sistemas crean jugadores con mentalidades distintas. Por eso sera difcil que en esa poca un equipo en Italia jugara con criterios ofensivos. Significara crear otro tipo de jugadores, que ya habra que formar en los juveniles. Con Helenio Herrera naci el catenaccio, mdulo italiano, el lbero o el jugador escoba. JUGAR PARA DIVERTIRSE O ABURRIDOS PREMATUROS A primera vista todo anunciaba una maravillosa maana de domingo primaveral en que la vida se dispersa en rboles, las muchachas aligeran sus ropas y el sol se asoma al mundo con intencin de despedir el invierno. Pareca uno de esos das en que sale a cuesta echarse a la calle y, a paso de hombre enfilar la empinada cuesta que conduce al viejo solar, a la entraable explanada a la que con los aos, la aficin y la buena voluntad municipal, le brotaron porteras y algo as como unos vestuarios, a veces con agua caliente y todo. Llevaba conmigo a mi hija Mara, con la dudosa intencin de someterla a una sesin de proselitismo futbolero, de acercarla al amor del balompi y as tener una cosa ms que compartir con ella. Nos aparcamos junto al marcador a gozar de la fiesta con cacahuate y gaseosa, mientras en la cancha un par de docena de nios impecablemente equipados llevaba un buen rato corriendo, levantando polvareda y tratando de meter el baln en la portera contraria. Como debe ser, me dije.

Impresionaban las perfectas vestimentas de ambos equipos, la minuciosidad de detalles que rodeaban el partido. En el banquillo senta junto a los suplentes, algo semejante a un director tcnico, vociferaba reiterativamente a unos niosjugadores instrucciones tcticas. A su lado, el masajista y un par de tipos paisanos complementaban un cuadro nervioso y gesticulante. Pero lo que ms me llam la atencin fue la cantidad de balones nuevos y maravillosos, lunares negros. Un autntico lujo que contrastaba en mi memoria con aquellos tiempos en que era un acontecimiento disponer de una pelota de cuero que ms de una vez haba que perseguir cuesta abajo cuando un despeje contundente la enviaba ms all de las acacias. En tales circunstancias, es difcil no caer en la tentacin de recuperar los recuerdos y tratar de trasladarlos a la memoria de uno. Pero los recuerdos me dicen que los nios salimos al campo a jugar, a divertirnos jugando al ftbol, a disfrutar de aquellas maravillas irrepetibles sin esperar, para nada, el futuro. Pero aquella maana en el solar entraable de qu manera se estremeca mi memoria y cada vez que el nio defensor del cierre gritaba fuerafuera y el resto del equipo, como posesos aleccionados y obedientes echaban a correr hacia adelante, tratando de sorprender a algn lerdo en fuera de lugar. Se me sacuda el alma viendo aquellos nios pegarse con todo, quejarse por nada Aquellos no eran dos docenas de nios jugando al ftbol. Era una jaura de perros viejos con aspecto aniado. Expertos en echar balones afuera. Doctores en perder tiempo. Maestrillos en el revolcn. Teatreros, especialistas en todo tipo de maa. Truhanes expertos en calentar el personal. Quejitas, malas lenguas, abusones, maltratando a ese pobre tipo de pito y vestimenta negra de cuya vista, conocimiento e intenciones se dudan en todo momento y desde cualquier posicin. Ese irredento pecador por accin u omisin, segn convenga. Esos nios estaban muy afectados comento mi Mara. Y, despectivamente se puso a hacer montaas de tierra del tamao de su mano.

En esos los han convertido. En nios muy afectados. Enfadados y aburridos son los cachorros de esos energmenos que afnicos, congestionados, los azuzan desde las bandas empujndolos al combate, a anticiparse a la ley del talin, como si la supervivencia de la especie y el honor de la familia estuviesen en juego. Son los pedacitos de entraa de esas delicadas seoras en trajes de chaquetas que ponen en duda a gritos la honorabilidad, las costumbres sexuales del de negro, del vecino o del que se tercie. Son los alumnos de esos zancarrones, de esos maestros en ciencia o arte de la que entienden poco, que desde el fondo impecable de sus Adidas rebuznan a los nios jugadores que bajen todos. Pero esos chicos, zancarrones sus hijos, seoras y caballeros, estn proyectados para jugar. Para divertirse jugando. No les anticipen el futuro. No los conviertan en aburridos prematuros que de eso, con el tiempo ya se ocupa la empresa. Por favor hagan sentir mejor y traten mejor a esos chicos! FTBOL TOTAL O PRESSING El ftbol total naci en msterdam, gracias a un trabajo armonioso entre los jugadores del Ajax y su entrenador, empez a practicarse a comienzos de 1970. El propio Ajax interpret casi perfectamente este estilo durante algunas temporadas, pero fue en los mundiales de 1970 y 1978 cuando el equipo nacional de Holanda le dio su ms brillante expresin. En su desarrollo el ftbol puede distinguir dos tendencias: una se manifiesta en modificaciones ms o menos evidentes de la condicin fsica, la tctica y la tcnica; otra como conciente en profundos cambios del concepto en juego. Actualmente, se advierten dos fenmenos que estn influyendo decisivamente a la evolucin del balompi: 1). La intensificacin y mayor calidad de los entrenamientos, y

2). La falta de espacio natural para que los jvenes practiquen el ftbol, lo que frena cada vez ms la formacin natural del jugador fuera de los clubes. El primero se observa sobre todo en la mejora de la condicin fsica de los jugadores. Ms fondo, ms resistencia, ms velocidad, facilitan los nuevos planteamientos tcticos, que ponen de manifiesto una mayor movilidad de juego. El segundo aspecto parece ms negativo en su influencia. Progresivamente habr ms jugadores condicionados y menos jugadores naturales. El concepto actual en cuanto a tcticas es el del llamado ftbol total. Las caractersticas ms notables delftbol total son: 1). Tener siempre la iniciativa, para desarrollar el propio estilo. 2). Tener la iniciativa significa, lgicamente, que el equipo necesita poseer el baln, por eso, buscar y cazar el baln es tarea esencial. 3). Reducir el campo de juego para facilitar la busca del baln: las lneas se cerrarn bien y continuamente. 4). En posesin del baln, desarrollar un juego ofensivo lo ms variado posible, en el que participan todas las lneas. Equivocadamente se cree que cuando en un equipo los defensores participan en el ataque se juega al ftbol total. No es as. Sin embargo, es innegable que la movilidad de todo el equipo, tanto de sus componentes defensivos como ofensivos, es la cualidad ms visible y espectacular de este estilo. En la prctica resulta mucho ms difcil conseguir una movilidad defensiva que ofensiva. A los atacantes les cuesta mucho ms defender eficazmente que a los defensores practicar en el ataque. 5). Los relevos, es decir, las permutas de posiciones con los compaeros son un factor importantsimo en el ftbol total

6). Un conjunto experimentado que practique bien este tipo de ftbol debe dominar el ritmo de juego, tanto en aceleracin como en disminucin. Solo los grandes equipos lo consiguen. Estos seis puntos perfilan la fisonoma del concepto tctico ms reciente del ftbol moderno. Es obvio que, para jugar as, se exige mucho tcnicamente, tcticamente, fsicamente y psicolgicamente de los jugadores. Solo un entrenamiento sistemtico y eficaz puede ser posible la prctica del ftbol total. He ah algunos principios que deben tener en cuenta quienes estn dispuestos a trabajar con este sistema. Tcnico.- crear un equipo equilibrado. Todos los jugadores han de disponer de fuerzas ofensivas sin perder su capacidad defensiva, incluso el portero tiene que someterse a este principio; tambin el ha de saber jugar fuera de su portera. El nivel tcnico colectivo debe de ser elevado. Adems, se necesitan algunos jugadores de clase que ordenen el juego, aunque la mayora pueden y deben ser peones. Psicolgico.- buscar y formar jugadores que demuestren suficiente sentido de responsabilidad y sacrificio. Este es el taln de Aquiles del sistema. ftbol total exige dedicacin total. Si cualquier miembro del conjunto, por cualquier causa, afloja o va a jugar por su cuenta, pone en peligro el rendimiento del equipo. Fsico.- organizar un equipo rpido y atltico, capaz de cazar colectivamente el baln durante los 90 minutos de juego. Una capacidad que exige derrochar mucha fuerza fsica y mantener una eficaz movilidad en todas las lneas. Tctico.- conseguir un equipo maduro, experimentado. Buscar el baln, presionar constantemente, es muy difcil en conjunto. Tambin lo es juntar continuamente las lneas tanto hacia delante como hacia atrs. La movilidad del portero es tambin, como se ha dicho, un factor, importante. En muchas jugadas el guardameta actuar como hombre lbero, saliendo en busca del baln. Adems, jugar con un ritmo alto exige una condicin buena, una movilidad eficaz del equipo y velocidad y precisin en el pase. Tambin esto es difcil de realizar. Si se logra, el espectador tiene la impresin de que jugar al ftbol total es muy fcil y de que cualquiera puede hacerlo pero solo en algunos partidos se consigue dar esta impresin. Cada jugador

debe conocer, entender y realizar bien su misin. Una tarea que vara con el desarrollo del partido, segn el marcador, el ambiente, la tctica del oponente, etc. El ftbol total es bonito, es espectacular, pero es difcil de llevar a la prctica. Es mucho lo que se le exige a los jugadores. El ftbol total es un sistema ofensivo y, paradjicamente, es tambin la mejor tctica defensiva. Actualmente, en Holanda, hay muy pocos equipos que representen bien el ftbol total en su expresin ms pura. El mejor ftbol se practica ahora en Alemania y tambin es ofensivo en su planteamiento. Sin embargo, se trata de una versin deficiente del ftbol total, por que uno de los fundamentos tcticos en el ftbol Alemn es el marcaje al hombre; una diferencia fundamental si tenemos en cuenta el concepto Holands de los relevos es parte integral del sistema. Un periodista invent la expresin ftbol total para referirse al juego que practicaba el Ajax, luego la frmula se ha repetido hasta la saciedad; oportunamente o no. El ftbol total es un modo nuevo de interpretar el balompi; todava conoce pocos participantes, an va en paales. Es difcil de realizarlo bien, es arriesgado, pero al final valdr la pena. Enciclopedia Salvat de los deportes. Volumen tres, publicacin 1976. .

DEFINICION DE FTBOL El ftbol es una caja de sorpresas abierta a la improvisacin El ftbol es un compendio dinmico y colectivo de funcionalidades. El ftbol es la dinmica de lo impensado. El ftbol es un estado de nimo. El ftbol es la dinmica de los que piensan y de los que no piensan. El ftbol es la reparticin equitativa de los esfuerzos y los espacios. El buen equipo de ftbol es aquel que se sobrepone a las adversidades sin perder su estilo. - El buen equipo de ftbol es aquel que sabe ubicar jugadores en posiciones importantes sin baln. REFLEXIONES - En el ftbol los errores son ms importantes que las virtudes y los aciertos. - Los cambios en el ftbol no son para solucionar un problema sino para resolver una necesidad o viceversa. - El xito en el ftbol no es una lnea recta. - Hay tcnicos que se jactan diciendo que la improvisacin le llaman inspiracin. - Cuando el entrenador no puede el jugador lo hace. - La rapidez en el ftbol es saber cambiar de velocidad. - El empate es el principal recurso de los tcnicos discretos. - En el ftbol una excelente motivacin hace agudizar la astucia - En el ftbol los cambios tienen que ser FUNCIONALES y no NOMINALES. - Lo que es importante para los dos no es ventaja para ninguno. - En ftbol hay que conformar un credo de conceptos. - Sincronizar es la clave del funcionamiento. - En el ftbol tambin hay superioridad anmica. - El fuera de lugar no hay que utilizarlo como tctica sino como recurso. - El entrenador debe preverlo todo. - En el ftbol uno debe entenderse sin mirar. - La solidaridad tctica es ms importante que la voluntad. - En el ftbol para mirar de lejos hay que ver de cerca. - Sentirse bien disminuye la fatiga. - En el ftbol debemos tener libertad pero con responsabilidad. - En ocasiones no debemos jugar el partido, hay que ganarlo.

- Contra la fuerza de los resultados no hay anlisis previo. - Cuando ms cerca estoy del portero ms lejos estamos del gol. - EL peso histrico de la camiseta y de las individualidades son ms importantes en un equipo, pero no las ms importantes. - En el ftbol siempre utilicemos el viejo mtodo socrtico (el dilogo), si no debemos seguir la dialctica del Quijote (sigamos cabalgando). - Hay jugadores que piensan rpido y ejecutan rpido, otros piensan rpido y ejecutan lento. - A un equipo no se le puede limitar tcticamente solo por presencia del rival. - Hay equipos sin formula de continuidad. - En el ftbol no debemos creer en crticas mediticas. - En el ftbol debemos ser valiente al hablar para poder callar. - No es la patada ni el codazo el que hace ms valiente a un jugador, es un cobarde; el ftbol se mide con otras condiciones. - En el ftbol hay propuestas y cuidados. - Hay equipos que avanzan pero no atacan. - El equipo no se parte si hay escalonamiento. - Al jugador virtuoso y talentoso no debemos dejarlo arrancar. - En el ftbol se defiende mejor un gol tratando de hacer otro gol. - No hay tctica alguna que no tenga efecto en las individualidades. - Hay jugadores que piensan ms con las testosteronas que con las neuronas. - Hay jugadores y tcnicos que antes de un partido les produce motricidad intestinal involuntaria. - Hay tcnicos que el miedo a perder es ms fuerte que el deseo de ganar. - En el ftbol se fracasa cuando se pretende jugar contra un jugador (uno contra uno), ms no contra un equipo. - En el ftbol se defiende mejor donde se genera ataque. - En el ftbol no se ganan metros sino posicin de gol. - El tcnico que no tenga ordenado sus conocimientos por ms conocimientos que adquiera ms equivocado va a estar. - El tcnico que no sabe corregir sus errores irremediablemente esta condenado a volverlos a repetir. - Nosotros los tcnicos vivimos entre un domingo de ramos y un viernes de crucifixin. - En el ftbol se sorprende ms llegando que estando. - Hay equipos que son como el alkaselcer, mucha efervescencia y nada de solidez. - Con jugadores malos, el ftbol se muere antes de nacer.

- La luna de miel en el ftbol es muy frgil, porque entre el amor eterno y el odio visceral no hay sino un gol. - El jugador que va siempre adelante cuando los esfuerzos se tornan tortuosos, es el que triunfa. - En el ftbol ningn tcnico tiene completamente la razn y est totalmente equivocado. - Si hablamos de lderes en el ftbol nadie es ms que otro pero todos tienen que serlo. - Al talentoso exijmosle ftbol nunca patadas - En el futbol podemos dopar un burro y no ganamos un derby