Dirección General de Educación Primaria

Informe cualitativo de los avances en la aplicación de secuencias didácticas de Lengua Española en el segundo
ciclo nivel primario

Criterios Descripción

Valoración general del proceso de

implementación de las secuencias
didácticas. (qué se hizo, cómo se
hizo, para qué se hizo)
.

Valoración del proceso realizado

a partir de las estrategias de
enseñanza para el desarrollo de
competencia en el área de
Lengua Española.
Valoración del proceso realizado
a partir de las estrategias de
aprendizaje para el desarrollo de
competencia en los estudiantes.

Fortalezas de los procesos

desarrollados.

Oportunidades de mejora.
 Criterios Descripción

Perspectiva a futuro de la
implementación de la guía
didáctica.

Nota:
El instrumento será completado primero por el coordinador pedagógico/de Red o maestro líder de los centros educativos. Luego el coordinador
del segundo ciclo del distrito consolida los informes de los centros educativos y los remite a la Regional. El coordinador del segundo ciclo de la
Regional consolida los informes de los distritos educativos y los remite a los correos de los enlaces nacionales del segundo ciclo de primaria.
 Dirección General de Educación Primaria

CENTROS EDUCATIVOS IMPLEMENTANDO SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN LENGUA ESPAÑOLA DE SEGUNDO CICLO DEL NIVEL PRIMARIO

Cantidad
Regional Distritos Centros educativos con Estudiante
educativa educativos Coordinadores Coordinadores Maestros Docentes Secciones
secciones de segundo impactados
pedagógicos de Red líderes
ciclo 4° 5° 6° 4° 5° 6° 4°

Total