MATERTALES, EDUCATIVOS DARUKEL wee e eee c cece rcc scree ce eee recs eecereseecee TERMINOS Y CONDICIONES DE USO Perce eereeececrecceccc sec cercs cece csccce ‘ICIOS Queda prohibido distribuir, reproducir, almacenar, vender o transferir por cualquier medio imaginable este cuaderno de ejercicios identificado con nuestra marca DARUKEL® ya sea electrénicamente o de manera impresa, asi como reclamarlo como propio. Queda prohibido remover alterar, modificar 0 quitar avisos de marca registrada, logos o marcas de agua que indiquen los derechos de marca. El incumplimiento de lo anterior es una violacién a la Ley Federal de Proteccion a la Propiedad Industial vigente y puede generar consecuencias legales. Se autoriza que el presente documento No se autoriza que el presente documento sea impreso o fotocopiado tantas veces sea copiado 0 utilizado por alguien mas que sea necesario exclusivamente por su pareteleorertadecanaleriateteltes comprador, para su uso exclusivo y para de este es personal, no se autoriza Ce een eee modificar, copiar, alterar, compartir, siempre el uso legal que no viole por revender, distribuir 0 transferir por cualquer ningan momento los términosy condiciones de uso de este material didactico medio imaginable este documento de forma impresa © digital, asi como cargar este documento en alguna _plataforma electrénica. Queda prohibido reclamarlo como propio o intentar quitar alguna notificacisn de derechos de propiedad intelectual, logotipo, o avisos de marca registrada que protegen el documento, Al adquirir este material usted acepta los términos y condiciones arriba mencionados, asi como admitir que el cuaderno de ejercicios es propiedad exclusiva de DARUKEL® y su compra sélo le brinda una licencia para uso exclusivamente personal y con sus estudiantes, < wicca QD DARUKEL El Gnico medio autorizado para ventas se encuentra en la red social Facebook como: Materiales Educativos DARUKEL®ns escolar 2022- 2023 an cot 28 \PLANEACION DOCENTE Periodo del 21 al 25 de noviembre de 2022Propésio del dia: ‘SUSPENSION DE LABORES DOCENTES SUSPENSION DE LABORES DOCENTES SUSPENSION DE LABORES DOCENTES SUSPENSION DE LABORES DOCENTES Problema Matemético: *Cuaceme del glumno. Samana Sista de cotelo sTrabojo en cose *Pericipociones Sisto de cotelo ‘Trabajo en clase *Porlcipaciones 1b Ge fexlo *Cuacerna del aiumno, tanexos "sta de colejo ‘rabeje sn clase *Paricipaciones “Adecuaciones Curiculares Notas y pencientes del dia;Dictado: ‘Avergonzedo twehaba Voleanes vilancico Redactor propia: G parik do Gotes estabiecides, Propésile del dia: strazar énguios de siterenter mecklos Propésilo del dia: sReconocerlo impodiancia do los ‘eeuisor vivoey lor suelos de nuestio ok. Tropésile del dia: *“Veicar globalmente los principales visjos de explorecion de Crsfobal Colén Problema Matemétice: Un pariadiore fotrice 456 conches ylas envasa en bolsas de mecia docena, sCuéntasbolsesllena el panacero® Inicio: Pare la close del cia de hoy trabojaremes con el anexo 1 en donde lencremes que leer cada uno de les comierzcs de las histories € lnventaremos une pequena coninuacisn de cada une de ls texto. DESARROLLO: Como siguiente actividad vames a trabajar con ka sesién 14 “Concluimos localzado en los pagina 74 y 78 cel lor de Texto, Donde lencvemes cue reciier una evaiuacién @ cerca del preceso de la elaboracién de ruestia CCHERRE: Termine la close haciendo una revsién grupal de las respuestas obtenicos, haciendo une lecture de claus procucclones creades e intercamiblando pions sabre as histovles de los estuciantes. TNICTO: Recizcremes 4 rescate de conocimientos previos trebojondo con al anexo 2 onde fencitemes que dlvicir el timén que se presenta en cada uno de les Sangules ques solclon. DESARROLLO: Resolver les sjorcicios propuesios an of dosafio meiomético 87 "Geoplane [rculGr” que se encuentra en la pagina 66 del foro de texto. Como siguiente actividas! vamos ¢ fabojar con el anexe 3 parc: que se frocan los enquior que se sotto. ‘CHERRE: Para cenor nuesta clase reailzaxernas un intercamble de procucciones pore Comporar resitados y coreg en caso de sernecesato. TNICTO: ‘Comenzar a clase dando lectura ala Informacion de la pina 75 de! oro e texto subrayar los mds importante, Refleslonor sobre su conten, DESARROLLO: Continuer rebalande con la actividad de lo pagina 76 yresnonder la pregunias con el apoyo del anexo 4 Segulr dando leciura & la Informacion de la pagha 76 y 77 “Los recursos ‘ivos"_y con los datos mas relevantes los clumnos elaoorardn un esquern Clerre: Terminerla close relexionand sobre les dates de la sesén anterior Indicar @ los dumnes que tenckan come Horea realizar la active’ de la pdgina 78 del lbto de fexto, TNICTO: Comentor a los alumnos que el fa de hoy empezeremos « Irabajer con un ‘Nueva biogue de frobojo "Bl encuentro de América y Europa” DESARROLLO: Iniciar el fraboje condo laclura a la pag. 78 dal bro de texto. Después, Lllzar ol anexe § pare qus les alunos describan brevemente lo que fcontecié en cada Uno de les aft enlsleds, Analear|a tinea dal tiempo de js pagines 00 y BI dl Ibro de texto y responder las preguntas en al cuademo dela seccion “Cuan y donde pass CCERRE: Generar refleiones finales sobre fs temas y los preguntas para Iniciar nuestio nuevo biegue de treba *Cuacierna del aumro, tanexos ‘Lista de cotejo Siraboje an ase *Perticipociones *Cuaciemo del alumno: saneios isto de cotejo sTrabejo en clase *Periicipociones “sta de cotelo, sTrabejoen cose *Partcipaciones Tore ae Texto *Cuacemo de! clumno. "amano =... ‘Mraboje en case *Periicipociones ‘Adecuaciones Gumiculares Notas y pendientes del aiDietado: 1 tevba 2 vecino) 3. vandetes 4 novedades 5 evans Propéuito del di sReflexonar sobre el ‘conterides de fexios proseriados Propéato del ai ‘Closticer argulos par caiegorias, User a transporlodior para medir éngulos, PropSuito del a *Conocer y ubicar los eslades fileos do bs mateo. Propésite del de: *Reconoce 1a importonce de mantener uns ppostura correct, Problema Matemétice: ‘Algular un coche cussta 700 pesos al primer cia y S00 pesos code uno de los das siguientes. Angela claull un coche durante 6 alas. sCudnto pags? INICIO: El dia de hoy comerearemos les actividades trabajando con la seslén 15 “Tlempo de leer" de la pagina 74 ce neste toro de texto. Ahi lencremos due leer ia lectura “Yo escucho cantos" de la pagina 48 y 49 de nuestro bre de lectures, Roalzor b quo # indica en el punto 2 dellibro de texto. DESARROLLO: Continuer Habejende con le sesén 15 donde tenctemos que uilear el ‘anexo & pora responder cada Una de los preguntes del punto 3 y 4 de la CCHERRE: Conclut la sesén tebojando con les puntos 547 denvesto bro de texto fen fo sosién 15. Al falzar vamos a comporar resusstas y socielzcr los resutados dotenicos con nuestros companies TNICTO: Iniclor nuesta clase recuperande saberes prevos utlzando el anexe 7 pera ue los clurnnos clesifiquen cada uno de los éngules per categories (Agudos,rectos, obivtesy lencs). DESARROLLO: Continuance con nuestas actividades vamos a trabajar con el anexo 8 Pare que con apoyo del transporter se rida cada unos de los drgulos que se encuentran dentro de la figura CCHERRE: Corr Ia sesién resoviendo de manera grupal las actividades. comporir srategias de salicion y ealzer las conecciones adecucds, TNICTO: CComenzar la sesién crolizancio fo frabojodo en @! bloque anterior. o través de una dindmica de pregunias y tespuesias pare conocer lo que los Slumnos recuercon al respecte do los temas mas. relovantes del Bloque onterin DESARROLLO: Continuer dando lecta o la Informacién de is pégina 75. chi ercontroremos unos preguntas Inoducteries al tema que se locale en e! ‘anexo 9 reiacionaiar con ios estado: faa. Clee: TTerrinemos la sesién comparando respussas y levardo a cabo una socleleacien de las mimas meciante una dscuslen grupal. Organkar al grupo pera dejar de fered los materiales para et experiment dela pagina 76 del TNICTO Dar inicio a a sesién trabajando con los alurnnes la siquients infermaicisn: Lo posivta corporal es ia pcsicion que cuquere el cUspo Humane en ieslos moments. Uno postura corporal correcta se dstingue por un cuerpo erguldo y la expalda recta: os| como extremidaices y cabeza alineadas. Por el conliero une mala pestura hace ver ia expake encervada y centibuye a fener problemas de respitacion. digestion y puede causar dolor en sl cust. DESARROLLO: ‘AhorGilos clumnos deberén de colotear las imagenes donde se muestra una posture contecta y facher ls que muestran una posture neorecte, pore alo Uflzorcn el anexo 10, CleRRE Finalmente los ecucandos con ayuda del docente deberd de investigar algunos sierceior que Gyudan a equllbvary mejor le postu ‘Cuacerma del aumro, tanexos Sista de cotejo ‘Trabajo en clase *Posicipociones ‘Cuacere del aiumro *Anexae ‘slo de coisjo Trabajo en clase “Poricipaciones *Cuaceme del ‘ste de cotelo sTraboje an clase *Paricipaciones *Cuadeno del aumro. tanexos Trabajo en clase *Pariicipaciones ‘Adecuaciones Guviculares Notas y penchentas del diaDietado: Posativa Bonemio Vonidaro Verbena Jubio Propane del da: *Reolzorla evaluecion para ‘veloror los oprenalajes ce) ‘Bloque: FropSso del ci *hreor anigulos haciendo uso de! Iwareporiacer. Propéeto del da MUbicar las necesidades comerctales de Europa y ios avances enla navegecien. Fropésto del da: * Realzarle evaivecién para ‘velorar os cprendlaajes ce ‘logue 1Ox8x 10 = woxax x 9x8 FxIK2 4x80 Problema Matemético: ‘Aurelio na tecegide 130 huevos de su granja y he vendle set docenas. gCucnies huevos le quedan® Pare: comenzer nuestas actividactes vamos a retomerlos trabajos dela sedén 15y realzaremos las octividades que se nos seleian en la pagina 77 cell. DESARROLLO: Tetrrinar et bloque dando solucién al elercice de evaluacién que se encuentra en ios pagines 78-81 de nuestro de texio. ncicor clos clurnos que pongen mucha atencisn en|a resoluclén de los elerciclos ya {gue 5616 Una forma Ge conocer al rivel de dorrinio de caca une de los tras trabaaddes. CCERRE: Por Utime, vamos @ lever @ cabo una rev'sén grupal dela evaluacién Presenlace y efleonar sobre les resutlados obtenidos, TRICO: Inicior las actvidoces trabajando con # anexo 11 en cionde fencers ‘medi cada angulo para determinar qué drsccion tomar comenzando con inicio que ee marca en e! anaxo, Mie cada angula y colerea tanta la feprerenecién grdice y numérica de cade dngulo, También deber sn eseritr et nomire ce cada anguio en les cuacros. Confinuaremes igulendo Sllabernte de enguios harta legara le meta, DESARROLLO: Confinuarrerclvianeo al desafia matemétice 28 “El uso del raneportador” reeverda azar coda une de los gulls ly euademo. CCIERRE: Falizar la sestbn comparanco cade Uno de les razos creado, ndicar a los ‘olumnos que escrinen el nomore de cada uno de los Gngulos creas as) ‘comolos Gngvios que se encuentran en el esata, TNICIO: Realizor i indiagacién de conocirientas provios con le aplicacién de une Indice conde se here preguntes sobre los datos trades en la sein onietor DESARROLLO: Dor lecture c la informacién de los paginas 8486, Posteriormente.trebojor ‘con el anexo 12 donee recortarcn cada concapto y eserbran SUN costado Ia informacion ala que hacen reterencia, ieee: Realiar un puesta en comin de los resultados obtenicios yrellexionar sobre Io trabdade el aia de hey. TRICO: Dar inicio ala sesién trobojondo con la secclén “Apliquemos lo Aprendliio” Ge le pagina 79 del libro de texte. DESARROLLO: Tobojar ahora con la pagina 80 del litre de texto. Dende tenckemas que elaberar un escuema que desciba o una entidad del pals. Uilizar el anexo {Spare poder elaberar el esquema, CCIERRE: Por limo. realizar la evalvacién y cuioevoluacion del Bloque localizade en las pogines 81-83 del lize ce texto. *Cuacera del Alisa de cotejo ‘Trabajo en clase ‘Postcipociones *Cuacamo del gumne. Sanenos sisted eotelo srabejo en clase ‘Pericipaciones *Cuaciemo del alumro. sanexos “sta de coteio, MTrabejo en case *Periicipaciones Slibro de texto sCuademe del clumno. Saneios Sista de cotejo ‘Trabajo en clase *Pertcipociones ‘Adecuacioner Conicularer Notas y penclientes del arCaicule mental ‘CONSEJO TECNICO ESCOLAR TONSEIOTECHICO ESCOLAR Propasito del dia: | CONSEIO TECNICO ESCOLA Propésite del dia: | CONSEJO TECNICO SCOLAR, ‘Adecuaciones Cuiculares *Cuaceme del clumno. Saneros Sila de cotelo Trabajo en clase *Poricipaciones ‘sla de cotelo ‘Trabajo en clase *Paricipaciones 0 Ge fexlo *Cuacerna del aiumno. tanexos lade colejo sTraboje an clase *PoricipacionesDARUKEL®. CICLO ESCOLAR 2022 -2023 PLANEACION DOCENT ANEXOS DEL DOCENTE SEMANA I3 25 de noviembre de 2022 Periodo del 21 alRojo: Angulo de 40° Verde: Angulo de |80° Azul: Angulo de 45° Amarillo: Angulo de 135°DARUKEL® 4 gCual es la actividad que afecta ! Importancia de los visas. suelos Sin degradacion Agricutura aparente gcual o cudles de las ‘Sobreexplotacion de Deforestacion actividades se desarrollan en el ivegetcn lugar donde vives? Urbanizacion Sobrepastoreo 1356 Actividad ndueteal 05%b) gConsideran que los] |c) Piensan que sucede poemas se leeren voz fo-mismo-corrlos alta_o_en silencio. cuentos?, si es asi ga ¢Por qué? qué se debe? a) {Qué cambio cuando leyeron en voz alta? FS 0 0 0 0 b) gQué elementos se mencionarrerrel poema?;Son marinos o terrestres? a) El espacio del que habla el poema es un lugar cerrado o-abierto?Imavoagutrour j~xriktZz0a Cener le, 2 a 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 léDe qué materiales eQué observas éConoces los estan hechos los enun vaso de Componentes que objetos que ves a agua? ¢Y en el tiene el aire? tu alrededor? ¢Cudles son? ez ¢Cuales son las + caracteristicas que distinguen o los diferentes materiales que nos rodean? sma, =CICLO ESCOLAR 2022-2023.LABERINTO DE ANGULOS Mide cada angulo para determinar qué direccién tomar comenzando con el inicio Mide cada angulo y colorea el tanto la representacién grafica y numérica de cada angulo. También debes escribir el nombre de cada angulo en los cuadros. Contintia siguiendo el laberinto de dngulos hasta llegar a la meta RS INOV VIDINI a ee a CICLO ESCOLAR 2022-20234gEn qué consistian las guerras llamadas cruzadas? Qué productos asiaticos eran muy preciados? ¢Cudles fueron A qué nuevo las dos rutas que continente llegé siguieron para Cristébal Colén llegar a China e en 1492? India ? DARUKEL® --- Que consecuencias trajo la conquista de Constantinopla? {Qué eran las Carabelas y el Nao? Qué accién tuvieron que hacer los paises para llegar a India y China? Para qué se utllizaban el astrolabio y la brdjula? “=CICLO ESCOLAR 2022-2023.INICA PAGINA: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL® iGraciasspomlaidescanga HUESIPO menericl Recuerda que el Unico medio oficial para adquirir nuestros materiales es através de nuestra Unica pagina de facebook, nos encuentras como: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL® Materiales Educativos DARUKEL® no se hace responsable de archivos dafiados, con virus, incompletos, o con alteraciones que no hayan sido adquiridos con nosotros. Si visualizas alguna publicacién en redes sociales recuerda que la compra Unicamente se realiza a nuestras cuentas que se encuentran en la foto de portada de nuestra Unica pagina. Su tafento nes inspira Gracias! REATIVEW LCIRS W ceearna LittleRed’s CLIP ART TPT Shop: LittieRed < Mearela ea DARUKEL coe oye Siguenes en facebook: grate tropeced de fe oP ye = Materiales Educativos DARUKEL contempladas en el costo ddl presenta cuadernilla UNICA PAGINA: MATERTALES EDUCATIVOS DARUKEL®