INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA

FABIO LOZANO Y LOZANO

PIEDRAS – TOLIMA
Aprobación Oficial Vigente Resol. No 5419 de 2016 de la Secretaria de Educación y Cultura del Tolima
Carácter: Oficial – Mixto - Jornada: Mañana. DANE: 173547000015
PLAN DE AULA 2020

INGLÈS
IV PERIODO
2020

Página66 de
Dir. Calle 6 N 4-92 Barrio Centro. Cel 316 359 7229
Página Web. fabiolozanoylozano.colegiosonline.com - Correo fabiolozano@msm.com
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FABIO LOZANO Y LOZANO
PIEDRAS – TOLIMA
Aprobación Oficial Vigente Resol. No 5419 de 2016 de la Secretaria de Educación y Cultura del Tolima
Carácter: Oficial – Mixto - Jornada: Mañana. DANE: 173547000015
PLAN DE AULA 2020
NOMBRE DOCENTE: LUZ MILA RODRIGUEZ ASIGANTURA: INGLÉS GRADO 5º SEDE: FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
SEMANA N° 1 PERIODO: CUARTO FECHA: 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE DE 2020

TÍTULO DEL OBJETO DE APRENDIZAJE Vocabulary about parties.

ESTÁNDAR:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA)
Verifico la ortografía de las palabras que escribo con frecuencia.
Identifico la secuencia de las acciones y las asocio con los momentos del día, cuando alguien describe su rutina
diaria.

DBA 1 Comprende y describe algunos detalles en textos cortos y sencillos sobre temas familiares, a partir de
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJES
imágenes y frases conocidas

ETAPAS ACTIVIDADES RECURSOS

INTRODUCCIÓN
(MOMENTOS PARA VER) Pre Saberes Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Saludo, verificación de asistencia, lectura, pregunta Pregunta Orientadora y/o computador
problema, saberes previos
DESARROLLO
(MOMENTO PARA COMPRENDER) La docente envía una guía de trabajo explicando el tema a tratar. Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Exposición por parte del docente, consultas, toma de y/o computador
notas (desarrollo de la temática)

PRACTICA
(MOMENTO PARA ACTUAR) El estudiante leerá y en lo posible escribirá en el cuaderno acerca del tema. La Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se le colocan actividades donde los estudiantes docente brindara retroalimentación vía mensaje WhatsApp o llamadas y/o computador
pongan en práctica lo aprendido en el momento telefónicas.
anterior

EVALUACION
(MOMENTO PARA CONCRETAR) El estudiante responderá las preguntas incluidas en la guía, tipo prueba saber Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se evalúa el rendimiento o avance del estudiante. y otras preguntas abiertas o de indagar con sus padres. y/o computador
Igualmente se evalúa la secuencia didáctica con el fin
de conocer si se alcanzaron los objetivos propuestos.

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PIEDRAS – TOLIMA
Aprobación Oficial Vigente Resol. No 5419 de 2016 de la Secretaria de Educación y Cultura del Tolima
Carácter: Oficial – Mixto - Jornada: Mañana. DANE: 173547000015
PLAN DE AULA 2020
NOMBRE DOCENTE: LUZ MILA RODRIGUEZ ASIGANTURA: INGLÉS GRADO 5º SEDE: FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
SEMANA N° 2 PERIODO: CUARTO FECHA: 19 AL 23 DE OCTUBRE DE 2020

TÍTULO DEL OBJETO DE APRENDIZAJE Used to: They used to play football
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA) ESTÁNDAR:

Uso adecuadamente estructuras y patrones gramaticales de uso frecuente.

Verifico la ortografía de las palabras que escribo con frecuencia

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJES

DBA 2 Responde, de manera oral o escrita, preguntas sencillas sobre textos descriptivos cortos y alusivos a
temas conocidos y de clase
ETAPAS ACTIVIDADES RECURSOS
INTRODUCCIÓN
(MOMENTOS PARA VER) Pre Saberes Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Saludo, verificación de asistencia, lectura, pregunta Pregunta Orientadora y/o computador
problema, saberes previos

DESARROLLO La docente envía una guía de trabajo explicando el tema a tratar. Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
(MOMENTO PARA COMPRENDER) y/o computador
Exposición por parte del docente, consultas, toma de
notas (desarrollo de la temática)

PRACTICA
(MOMENTO PARA ACTUAR) El estudiante leerá y en lo posible escribirá en el cuaderno acerca del tema. La Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se le colocan actividades donde los estudiantes docente brindara retroalimentación vía mensaje WhatsApp o llamadas y/o computador
pongan en práctica lo aprendido en el momento telefónicas.
anterior

EVALUACION
(MOMENTO PARA CONCRETAR) El estudiante responderá las preguntas incluidas en la guía, tipo prueba saber Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se evalúa el rendimiento o avance del estudiante. y otras preguntas abiertas o de indagar con sus padres. y/o computador
Igualmente se evalúa la secuencia didáctica con el fin
de conocer si se alcanzaron los objetivos propuestos.

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Carácter: Oficial – Mixto - Jornada: Mañana. DANE: 173547000015
PLAN DE AULA 2020
NOMBRE DOCENTE: LUZ MILA RODRIGUEZ ASIGANTURA: INGLÉS GRADO 5º SEDE: FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
SEMANA N° 3 PERIODO: CUARTO FECHA: 2 AL 6 DE NOVIEMBRE DE 2020

Might (Future possibility), He might win two Oscars, I might not live in Bogotá.
TÍTULO DEL OBJETO DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA)

ESTÁNDAR:
Participo en juegos de búsqueda de palabras desconocidas
Uso adecuadamente estructuras y patrones gramaticales de uso frecuente.

DBA 3 Intercambia ideas y opiniones sencillas con compañeros y profesores, siguiendo modelos o a través de
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJES
imágenes.
ETAPAS ACTIVIDADES RECURSOS
INTRODUCCIÓN
(MOMENTOS PARA VER) Pre Saberes Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Saludo, verificación de asistencia, lectura, pregunta Pregunta Orientadora y/o computador
problema, saberes previos

DESARROLLO La docente envía una guía de trabajo explicando el tema a tratar. Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
(MOMENTO PARA COMPRENDER) y/o computador
Exposición por parte del docente, consultas, toma de
notas (desarrollo de la temática)

PRACTICA
(MOMENTO PARA ACTUAR) El estudiante leerá y en lo posible escribirá en el cuaderno acerca del tema. La Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se le colocan actividades donde los estudiantes docente brindara retroalimentación vía mensaje WhatsApp o llamadas y/o computador
pongan en práctica lo aprendido en el momento telefónicas.
anterior

EVALUACION
(MOMENTO PARA CONCRETAR) El estudiante responderá las preguntas incluidas en la guía, tipo prueba saber Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se evalúa el rendimiento o avance del estudiante. y otras preguntas abiertas o de indagar con sus padres. y/o computador
Igualmente se evalúa la secuencia didáctica con el fin
de conocer si se alcanzaron los objetivos propuestos.

Página69 de
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Página Web. fabiolozanoylozano.colegiosonline.com - Correo fabiolozano@msm.com
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Aprobación Oficial Vigente Resol. No 5419 de 2016 de la Secretaria de Educación y Cultura del Tolima
Carácter: Oficial – Mixto - Jornada: Mañana. DANE: 173547000015
PLAN DE AULA 2020
NOMBRE DOCENTE: LUZ MILA RODRIGUEZ ASIGANTURA: INGLÉS GRADO 5º SEDE: FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
SEMANA N° 4 PERIODO: CUARTO FECHA: 16 AL 20 DE NOVIEMBRE DE 2020

TÍTULO DEL OBJETO DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA)
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJES
Going to (Predictions): The clouds are black. It is going to rain.
ESTÁNDAR:
Identifico la secuencia de las acciones y las asocio con los momentos del día, cuando alguien describe su
rutina diaria.
Uso adecuadamente estructuras y patrones gramaticales de uso frecuente.
DBA 3 Intercambia ideas y opiniones sencillas con compañeros y profesores, siguiendo modelos o a través de
imágenes.

ETAPAS ACTIVIDADES RECURSOS

INTRODUCCIÓN
(MOMENTOS PARA VER) Pre Saberes Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Saludo, verificación de asistencia, lectura, pregunta Pregunta Orientadora y/o computador
problema, saberes previos
DESARROLLO
(MOMENTO PARA COMPRENDER) La docente envía una guía de trabajo explicando el tema a tratar. Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Exposición por parte del docente, consultas, toma de y/o computador
notas (desarrollo de la temática)
PRACTICA
(MOMENTO PARA ACTUAR) El estudiante leerá y en lo posible escribirá en el cuaderno acerca del tema. La Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se le colocan actividades donde los estudiantes docente brindara retroalimentación vía mensaje WhatsApp o llamadas y/o computador
pongan en práctica lo aprendido en el momento telefónicas.
anterior
EVALUACION
(MOMENTO PARA CONCRETAR) El estudiante responderá las preguntas incluidas en la guía, tipo prueba saber Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se evalúa el rendimiento o avance del estudiante. y otras preguntas abiertas o de indagar con sus padres. y/o computador
Igualmente se evalúa la secuencia didáctica con el fin
de conocer si se alcanzaron los objetivos propuestos.

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PIEDRAS – TOLIMA
Aprobación Oficial Vigente Resol. No 5419 de 2016 de la Secretaria de Educación y Cultura del Tolima
Carácter: Oficial – Mixto - Jornada: Mañana. DANE: 173547000015
PLAN DE AULA 2020
NOMBRE DOCENTE: LUZ MILA RODRIGUEZ ASIGANTURA: INGLÉS GRADO 5º SEDE: FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
SEMANA N° 5 PERIODO: CUARTO FECHA: 30 DE NOVIEMBRE AL 4 DE DICIEMBRE 2020

TÍTULO DEL OBJETO DE APRENDIZAJE Present perfect

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA)

ESTÁNDAR:

Verifico la ortografía de las palabras que escribo con frecuencia

Uso adecuadamente estructuras y patrones gramaticales de uso frecuente

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJES DBA 3 Intercambia ideas y opiniones sencillas con compañeros y profesores, siguiendo modelos o a través de
imágenes.

ETAPAS ACTIVIDADES RECURSOS

INTRODUCCIÓN
(MOMENTOS PARA VER) Pre Saberes Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Saludo, verificación de asistencia, lectura, pregunta Pregunta Orientadora y/o computador
problema, saberes previos

DESARROLLO La docente envía una guía de trabajo explicando el tema a tratar. Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
(MOMENTO PARA COMPRENDER) y/o computador
Exposición por parte del docente, consultas, toma de
notas (desarrollo de la temática)

PRACTICA
(MOMENTO PARA ACTUAR) El estudiante leerá y en lo posible escribirá en el cuaderno acerca del tema. La Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se le colocan actividades donde los estudiantes docente brindara retroalimentación vía mensaje WhatsApp o llamadas y/o computador
pongan en práctica lo aprendido en el momento telefónicas.
anterior

EVALUACION
(MOMENTO PARA CONCRETAR) El estudiante responderá las preguntas incluidas en la guía, tipo prueba saber Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se evalúa el rendimiento o avance del estudiante. y otras preguntas abiertas o de indagar con sus padres. y/o computador
Igualmente se evalúa la secuencia didáctica con el fin
de conocer si se alcanzaron los objetivos propuestos.

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