UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA

ESCUELA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

GRUPO #03

TEMA:

CICLO DEL CARBONO

INTEGRANTES:

ALCÍVAR CHELE ARIEL ALEJANDRO

CHULCO SIGCHA LUIS JONATHAN

MUÑOZ LIMAICO MIGUEL ÁNGEL

SALAS BENAVIDES STEVEN OMAR

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

ECOLOGÍA AMBIENTAL

DOCENTE:

ING. JIMMY CEDEÑO

CURSO:

IV MÓDULO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

1. EL CICLO DEL CARBONO
Se denomina ciclo del carbono a un circuito biogeoquímico de intercambio de materia
(específicamente de compuestos que contienen carbono) entre la biosfera, la pedosfera,
la geósfera, hidrósfera y atmósfera de la Tierra, proceso que es extraordinariamente
importante para el desarrollo de la vida. En efecto, es importante considerar que
los seres vivos están compuestos en gran medida de carbono y que se alimentan del
mismo bajo diversas formas. Sin el establecimiento de este ciclo, la vida hubiese sido
imposible en el planeta y desde esta perspectiva debe entenderse su importancia.

Dado que el carbono (C) es un elemento clave para la vida y para la mayoría de los
compuestos orgánicos conocidos, se lo encuentra involucrado en numerosas sustancias
de origen orgánico (e inorgánico), en una transmisión continua que permite su
reutilización y reciclaje, sosteniendo los niveles de dicho elemento en un balance global.
(Raffino, 2019)

El carbono en el mundo existe en distintas formas y ámbitos: desde las

reservas minerales de carbono bajo tierra y el carbono inorgánico disuelto en el agua del
mar, hasta el dióxido de carbono en la atmósfera producto de emisiones volcánicas o de
la respiración de los seres vivientes, así como de los procesos de descomposición de la
materia orgánica en pantanos y otros terrenos. Para efectos del ciclo del carbono,
algunos de ellos son considerados depósitos y otras rutas de intercambio. (Raffino,
2019)

A grandes rasgos las reservas de carbono son: el carbono atmosférico, el contenido en el

cuerpo de los seres vivos en la biósfera (incluidos los seres marinos y acuáticos), el
carbono disuelto en el agua del mar y depositado en el fondo de los océanos, y los
depósitos minerales de la corteza terrestre, incluidos los depósitos de petróleo y otros
hidrocarburos. (Raffino, 2019)

1.1. CLASES DEL CICLO DEL CARBONO

 Ciclo Corto (Biológico): Intercambio rápido de carbono entre los seres vivos
con la atmosfera, océanos y suelo. (Pineda, 2020)
 Ciclo Largo (Geológico): Intercambio entre el interior y superficie de la tierra
por millones de años. (Pineda, 2020)
1.2. PROCESO DEL CICLO DEL CARBONO

1.2.1. CICLO BIOLÓGICO DEL CARBONO

 El dióxido de carbono como desecho de la respiración de los seres vivos y de otros
procesos de combustión entra en la atmósfera. (BioEnciclopedia.com, 2015)
 Las plantas absorben el CO2 del aire a través de las estomas de sus hojas para
realizar su proceso de fotosíntesis. Una vez que el compuesto está en su interior, el
CO2 y el agua captada del suelo son sintetizados con ayuda de la clorofila para
producir azúcares. Después, las plantas sintetizan dichos azúcares en compuestos
complejos de carbono en los tejidos. (BioEnciclopedia.com, 2015)
 Una pequeña parte del CO2 regresa a la atmósfera como desecho de la respiración
vegetal, otra se queda en el suelo y otra más pasa a los seres vivos que se alimentan
de las plantas. (BioEnciclopedia.com, 2015)
 Aquellos animales que consumen plantas ingieren también compuestos de carbono y
estos se convierten en materia orgánica, es decir, carne. Al respirar, exhalan dióxido
de carbono como desecho del intercambio de gases. (BioEnciclopedia.com, 2015)
 Los animales consumidores de plantas sirven de alimento para otros: los carnívoros.
Entonces, el carbono también pasa a su cuerpo y les es útil para formar sus propios
órganos, huesos, tejidos, etcétera. Por supuesto, estos también desechan dióxido de
carbono al respirar, el cual pasa a la atmósfera. (BioEnciclopedia.com, 2015)
 Naturalmente, los seres vivos mueren en algún momento. Pequeños organismos
descomponedores (como bacterias y hongos) se alimentan de los cuerpos y los
disuelven en partes más pequeñas que quedan en el suelo. Al mismo tiempo, liberan
dióxido de carbono. (BioEnciclopedia.com, 2015)
 A través de sus raíces, las plantas absorben las partículas del suelo con carbono y
este pasa entonces a su estructura. (BioEnciclopedia.com, 2015)
 Al realizar la fotosíntesis, las plantas liberan CO2 y este vuelve a la atmósfera.
(BioEnciclopedia.com, 2015)
 En el mar, el carbonato de calcio de las conchas de algunos animales, como los
caracoles, pasa al fondo marino cuando ellos mueren y a veces forma roca caliza. Si
esta es expuesta al aire libre, se degrada y libera dióxido de carbono a la atmósfera.
(BioEnciclopedia.com, 2015)

1.2.2. CICLO GEOLÓGICO DEL CARBONO

La ruta geológica del ciclo del carbono es mucho más lenta que la ruta biológica. De
hecho, el carbono usualmente tarda millones de años en recorrer la ruta geológica. El
carbono puede quedar almacenado durante largos periodos de tiempo en la atmósfera,
en los cuerpos de agua líquida —océanos en su mayoría— en los sedimentos oceánicos,
en el suelo, en las rocas, en los combustibles fósiles y en el interior de la Tierra. (Khan
Academy, 2020)

El nivel de dióxido de carbono en la atmósfera se ve afectado por la reserva de carbono

en los océanos y viceversa. El dióxido de carbono atmosférico se disuelve en agua y
reacciona con las moléculas de agua. (Khan Academy, 2020)

El carbonato que se libera en este proceso se combina con los iones para formar
carbonato de calcio un componente clave de las conchas de los organismos marinos.
Cuando los organismos mueren, sus restos se hunden y finalmente se convierten en
parte del sedimento del suelo oceánico. A lo largo del tiempo geológico, el sedimento se
convierte en piedra caliza, que es la reserva de carbono más grande de la Tierra. (Khan
Academy, 2020)

En la tierra, el carbono se almacena en el suelo en forma de carbono orgánico

proveniente de la descomposición de los organismos o como carbono inorgánico
producto de la meteorización de las rocas y los minerales. Más profundo en el subsuelo
se encuentran los combustibles fósiles como el petróleo, el carbón y el gas natural, que
son los restos de plantas descompuestas bajo condiciones anaeróbicas, sin oxígeno. Los
combustibles fósiles tardan millones de años en formarse; cuando los humanos los
queman, el carbono es liberado a la atmósfera en forma de dióxido de carbono. (Khan
Academy, 2020)

Otra forma en la que el carbono entra a la atmósfera es la erupción volcánica. Los

sedimentos carbonatados del fondo oceánico se hunden profundamente en la Tierra
mediante un proceso llamado subducción, en el que una placa tectónica se mueve por
debajo de otra. Este proceso produce dióxido de carbono, el cual puede ser liberado
hacia la atmósfera por erupciones volcánicas o respiraderos hidrotermales. (Khan
Academy, 2020)

1.3. IMPACTOS MEDIAMBIENTALES

“El dióxido de carbono es uno de los gases responsables del efecto invernadero. Este
efecto es el fenómeno por el cual el calor emitido por el sol es retenido dentro de la
atmósfera, este sobrecalentamiento global tiene consecuencias en el clima mundial y en
la vida en todo el planeta. Si bien se sabe que el clima en nuestro planeta es dinámico,
en el último siglo el ritmo de estas variaciones climáticas se ha acelerado, dando lugar a
un cambio climático a nivel mundial. Una de las causas de este cambio es una excesiva
concentración de gases de efecto invernadero. Por ejemplo, la temperatura media global
ha aumentado en 0,6 ºC durante el siglo XX y se cree que el aumento será de entre 1 y 5
ºC en el siglo XXI o aumenta la frecuencia y la intensidad de los fenómenos
meteorológicos más extremos” (Ecologia verde )

Teniendo en cuenta estos datos podríamos decir que necesitamos erradicar por completo
la emisión de este gas al medio ambiente, pero para refutar este análisis se puede usar el
siguiente estudio de (Toharia) “Mediante el CO2 es como se produce la totalidad de la
materia vegetal existente en el planeta Tierra, con la excepción de unas pocas plantas
parásitas (carentes de clorofila), pero que adquieren su energía de las plantas con
clorofila, cerrándose el ciclo. Y así es como se formó casi todo el oxígeno que hoy
existe en la atmósfera y que nos permite respirar a los animales, a partir de los
organismos muy elementales, las cianobacterias (antiguamente llamadas algas
verdeazuladas), con las que se puso en marcha la fotosíntesis y con ella la expulsión de
oxígeno a la atmósfera”.
Podemos plantearnos mediante esto que el dióxido de carbono en nuestro medio
ambiente cumple la ley de máximos y mínimos sabiendo que el exceso o la escasez de
este gas podría llevar a la extinción a casi todos los organismos vivientes presentes en el
planeta.

2. REFERENCIAS
BioEnciclopedia.com. (2015). BioEnciclopedia.com. Recuperado el 18 de Junio de
2020, de https://www.bioenciclopedia.com/ciclo-del-carbono/

Ecologia verde . (s.f.). Obtenido de El impacto medioambientalk del dióxido de carbono

: https://www.ecologiaverde.com/el-impacto-medioambiental-del-dioxido-de-
carbono-
1334.html#:~:text=Impactos%20medioambientales%20del%20di%C3%B3xido
%20de%20carbono,gases%20responsables%20del%20efecto%20invernadero.&
text=Algunos%20gases%2C%20como%20el%20di%C3

Khan Academy. (2020). Khan Academy. Recuperado el 18 de Junio de 2020, de

https://es.khanacademy.org/science/biology/ecology/biogeochemical-
cycles/a/the-carbon-cycle

Pineda, J. (2020). encolombia. Recuperado el 18 de Junio de 2020, de

https://encolombia.com/medio-ambiente/interes-a/ciclo-del-carbono/

Raffino, M. E. (15 de Octubre de 2019). Concepto.de. Recuperado el 18 de Junio de

2020, de https://concepto.de/ciclo-del-carbono/

Toharia, M. (s.f.). A orillas del potomac. Obtenido de

https://www.aorillasdelpotomac.com/beneficios-del-co2/