ERANDO CONFIANZA Y COMUNIDAD DESCRIPC ION _Bienvenida | Si hay un autoridad 0 funcionario que lo hagan_ ellos - Presentacién del | Emitimos los nombres de los facilitadores y les brindamos quipo espacio para brinden unas palabras. Charla ~ | Hablamos la Historia del A VP/ PAV Bolivia, sus bases y principi troductoria ademas se realiza los Acuerdos dentro de los talleres a cumplir A | las diferentes sesiones del taller. Nombre y| Cada participante del taller debe escoger u un in adjetivo positivo con djetivo —————_| inicial de su nombre Ligero y| | El gran Viento Sopla: se escoge un articulo de v vestir 0 cosa ivertido _ comin de los participantes en el taller, para movilizarlo: Ejercicio: | Afirmacién en Duplas: Colocamos a los participante: de dos | pa que entre ellos puedan en un tiempo determinado hablar y escuch sobre un tema especifico, por ejemplo, cuando era nifio me gustab Ligero 7 y | Casas j y ‘ardillas: Se conforma un grupo | de tres para armar la cas ivertido agarrados de la mano y la ardilla se coloca en medio. -Lluvia de Ideas | Todas las ideas son buenas, no necesitan in decir su nombre y adjetive Qué es Violencia? | Luego se comparten una experiencia con una palabra y se forma grupos para que todos compartan experiencias de maner simultanea, os : s : ). Evaluacion Se acepta comentarios que puedan mejorar la sesion. 10. Cierre Abrazos de todos. (Pasos adelante y pasos atras) : (2) SESION II COMUNICACION, COOPERACION Y TRABAJO EN EQUIPO _ CONTENIDO _DESCRIPCION 1. Acogida Una vez que ayudé a alguien y me senti 7 = 2. Circulos | Los participantes se cuentan entre 1, 2, 1, 2, etc, Personas Concéntricos y numero | acercan su asiento al frente de he personas numero Escucha Activa 2, formando circulos en los que iran rotando de izquierda a derecha. Temas: - Una persona a la que admiro y porqué - Un suefio que tenia cuando era nifio - Algo muy dificil que he tenido que superar 0 estoy superando - Una meta que tengo ahora y lo que estoy haciendo para lograrlo (escucha activa—3,2,1) |2. Subasta de la vida 3. Ligero y Divertido | 4. Ejercicio: (3) SESION HI EMPATIA Y VALORES DESCRIPCION Algo que necesito (conocer) para ponerme en el lugar de otros 1. Lluvia de ideas de los participantes sobre las cosas que mas quieren tener en la vida (deseos, metas, anhelos). 2. Cada participante recibira al menos 2000 bolivianos para competir por las cosas apuntadas en la lista (Iluvia de ideas). Se empieza la subasta 3. Procesamiento: Preguntas para rescatar los aprendizajes del ejercicio. Porqué priorizamos algun valor sobre otro; hablamos de los valores que apuntamos y comentamos su “valor monetario” e importancia. ea Conejos, muros y escopetas: ‘organizamos a los participantes en dos grupos 0 equipos (a, b), orientamos el ejercicio de mimica con los gestos conejos, escopetas y muros; pasando a contar E mpatia. Se reparten hojas y boligrafos a los participantes, separandolos previamente en grupos de cinco personas. Solicitamos que cada participante apunte: “un problema en que estoy trabajando o enfrento”, terminando la oracién con su frase. Pedimos las hojitas por persona y las mezclamos, para | hasta tres para iniciar la“ ‘competencia” entre los grupos A y B. que cada participante elija una nueva, que sea diferente a la8. Cierre _ . ___CONTENIDO eal 1. Acogida Namasté (4) SESION IV _ RESOLVIEN DO CONFLICTOS DESCRIPCION Mi Ai deporte Favorito omi comida favorita. (caras) y Gatillos a Sentimientos | Primero escogen una imagen “de las muchas que el PAV proporciona, para luego expresar la razon del porque escogieron dicha imagen. Luego dar a conocer un Gatillo, alguna situacion, algun hecho que genere molestia o que hace enojar. 3. Ligero y Divertido Mis Vecinos: {Quiénes son tus vecinos? 4, Ejercicio: 5. Ligero y Divertido | situacion (Cuando), la razon (porque), hallando una solucion [ (me encantaria) Buenas Tardes u Hola, Hola, Hola Mensajes Responsables: Expresar, que lo que molesta, aed 6. Ejercicio Decisiones rapidas: se organizan grupos de cinco a siete personas; en cada uno de los escenarios uno de los participantes expone la decision del grupo. Escenarios: Se sugiere rescatar ideas del grupo de facilitadores internos - (ejemplos) Una persona no respeta la fila del rancho y con “colarse” provoca que otros internos y tu no reciban su porcion de comida {qué haces ante esa situacion? - Trabajar al menos tres escenarios mas antes del procesamiento del ejercicio (aprendizajes sy sentimientos experimentados) We Evaluacién Se acepta comentarios que puedan mejorar la sesion 8. Cierre Piramide de Afirmacion (una mano colocar el centro del grup¢ con una palabra positiva y posterior a estar unidas, separarla:CONTENIDO Ul Acogida 2. Peleas en fila RESOLVIENDO CONFLICTOs jy DESCRIPCION [U n conflicto que resolvi sin violencia | Escenarios Tienes un perro que amas mucho. después de que el vecino advirtiera en diversas ocasiones que ¢l animal ensuciaba su ingreso, él decide ensefiarle una leccién al perro y lo pega con el palo. Ves esto y corres a defender a tu mascota, tienes que intentar detener Ja paliza sin violencia. Los de la fila 1 estan golpeando el perro, los de la fila 2 estan tratando de detenerlo. Tienen 10 minutos por cada escena (2 — 3 minutos para actuar, otros 2-3 minutos para cambiar papeles en la misma escena, 4 — 6 para el procesamiento) - Invertir roles Procesamiento: jcémo se sintieron en los papeles?, équé sucedié en la escena?, jalguien encontré una soluci6n nueva o mejor para enfrentar la decision? “3. Ligero y y Divertido | El Arca de Noé: Dividimos a los participantes en dos grupos, solicitando que se organicen en filas. as ' Sociodramas: seleccionamos un conflicto de interés del grupo, | se divide al grupo en pequefios grupos para interpretar roles. | - Procesamiento: “Corte” en la __ interpretacion, solicitamos a los participantes dirigirse a sus personajes.que ellos balanceen al participante que estard con los ojos cerrados. Todos pasan por la misma experiencia Procesamiento: {sentimientos experimentados (adentro y fuera del circulo?, {qué aprendizajes podemos recuperar?, algo de lo aprendido sera puesto en practica para resolver alguna situacion de conflicto? 3. Ligere y Divertido CS: Ranas y cocodrilos Hojas recicladas seran dispuestas en el piso, dispersas. Los facilitadores haran de cocodrilos, haciendo un ruido mientras las ranitas pasean por alrededores. Cuando el sonido de los cocodrilos, las ranas deben buscar un refugio en las hojas, aquellos que no logren hacerlo, seran devorados y estaran fuera ie. del juego 4. Manos ecarifiosas o Afiches de En una hoja en blat afirmacion Afiches de afirmacion 0 manos carifiosas S.Evaluacionescrita Preguntas: s. ve " - Algo que me gusto del taller - Algo que aprendi y/o voy a practicar - Algo que no me gusto - Comentarios adicionales y recomendaciones para mejorar el desarrollo de los talleres - Interés por continuar con el nivel avanzado. Si, no y | | | | 4 porqué 6. Cierre y entrega de manos Bombardeo de (una mano colocar el centro del grupo con una carifosas palabra positiva y posterior a estar unidas, separarlas gritan no | _ ala Violencia. Y pasan a entregar las manos carifiosas. |