Cuadro de derecho comparado superintendencia de educación

C
Año de creación: 2011
Funciones:
El objeto de la Superintendencia será fiscalizar y supervigilar el cumplimiento
de las disposiciones legales y reglamentarias que regulan a las instituciones de
H educación superior en el ámbito de su competencia. Le corresponderá también
fiscalizar que las instituciones de educación superior destinen sus recursos a los
fines que les son propios de acuerdo a la ley y sus estatutos.
1. Fiscalizar las instituciones de educación superior, sus organizadores,
controladores, miembros de la asamblea o asociados, socios,
propietarios, fundadores, representantes legales y quienes ejerzan
I funciones directivas.
2. Fiscalizar el mantenimiento de los requisitos o condiciones que dieron
lugar al reconocimiento oficial de las instituciones de educación
superior.
3. Conocer los estados financieros de las instituciones de educación
superior y hacer recomendaciones a las instituciones fiscalizadas.
L 4. Fiscalizar que las instituciones de educación superior respeten los
términos, condiciones y modalidades conforme a los servicios
convenidos y demás compromisos académicos asumidos con los
estudiantes.
5. Acceder a cualquier documento, libro o antecedente que sea necesario
para fines de fiscalización, sin impedir el normal desarrollo de las
E actividades académicas o docentes.
6. Citar a declarar, en caso que existan antecedentes de la existencia de
hechos u omisiones constitutivos de infracciones a los responsables.
Estructura del sector:
 Año de creación: 2014
Funciones:
P
La SUNEDU es responsable del licenciamiento para el servicio educativo superior
universitario (cumplimiento de condiciones básicas de calidad para ofrecer el servicio
educativo superior universitario y autorizar su funcionamiento).

La SUNEDU es también responsable, en el marco de su competencia, de supervisar la

E calidad del servicio educativo universitario así como de fiscalizar si los recursos
públicos y los beneficios otorgados por el marco legal a las universidades, han sido
destinados a fines educativos y al mejoramiento de la calidad.

Estructura del sector: