Seguimientoaldesarrollo Caminadoresb Marzo

FUNDACION TUCRECER
SERVICIOS DE EDUCACION INICIAL EN EL MARCO DE LA ATENCIÓN INTEGRAL

SEGUIMIENTO AL DESARROLLO INFANTIL
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: CDI CRECIENDO JUNTOS CONTRATO: 150 MODALIDAD: FAMILIAR
INSTITUCIONAL X
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑ@: Danna Valeria Cano Gamboa NUIP: 1054147379 FECHA DE NACIMIENTO: 26/06/2020
AGENTE EDUCATIVO: CLARA CECILIA CAMACHO LEE
FECHA OBSERVACION 28/02/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 1 MESES 8

DESCRIPCION : ASPECTOS RELEVANTES Y REFLEXIÓN:
Dana es una niña muy alegre, dinámica a la hora de realizar las actividades Dana demuestra mucho interés en socializar y compartir juguetes, materiales que le
pedagógicas, en este primer mes que fue de adaptación la niña los primeros ayuden a mejorar su capacidad de compañerismo, su gran capacidad para
días se estuvo acostumbrando a la rutina del jardín; donde poco a poco comunicarse con los demás y con su docente es excelente siempre tiene curiosidad
socializaba con otros niños y niñas compartiendo espacios y elementos que le de los juegos que se puedan crear a su alrededor con otros niños.
ayudaban a su aprendizaje. Es una niña que en su expresión verbal es buena
para su edad se comunica muy bien algunas palabras se le entienden y en
cuanto a las rutinas maneja una excelente independencia.
DESCRIPCION: ASPECTOS RELEVANTES Y REFLEXIÓN:

Dana es muy independiente en cada uno de los momentos que se presentan en Aspectos que ayuden a Danna para mejorar en su interacción con su agente
la jornada escolar gracias a su autonomía la niña se desplaza de una manera docente en las actividades es que sea más productiva en las actividades de baile y
muy alegre, dinámica a la hora de realizar las actividades pedagógicas, en este canto ya que ella puede expresarse muy bien pero en ocasiones es muy tímida
mes fue de mucho aprendizaje ya que ella es muy sociable y entendía las
necesidades de cada uno de sus compañeros Es una niña que en su expresión
verbal es buena para su edad se comunica muy bien algunas palabras se le
entienden y en cuanto a las rutinas maneja una excelente independencia.
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INSTITUCIONAL X
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑ@: Juan Felipe Fonseca Ibarra NUIP: 1053452073 FECHA DE NACIMIENTO: 12/07/2020

Juan Felipe es un niño independiente en ciertas rutinas del jardín como lo En Juan Felipe se ha ido trabajando la rutina, la independencia y socialización
es en el consumo de alimentos tiene buen manejo del cubierto, en con sus compañeros y agentes educativas es un niño, que expresa mucha
ocasiones interactúa con sus compañeros, pero en su gran mayoría se aísla ternura y alegría cuando se ve en momentos de juego e interacción con gente de
para jugar solo. En su adaptación para este mes fue un gran proceso ya que su entorno.
el niño tiene un fuerte apego a sus padres y sus primeros días fue difícil
que realizara actividades con la agente educativa y compañeros, con el
trascurrir del tiempo el niño fue mejorando su interacción y socialización
con las personas de su entorno .

Juan Felipe es muy autónomo ya en las rutinas del jardín se volvió ya más Se sugiere que se trabaje en ejercicios de lenguaje para que a juan Felipe se sea
sociable con sus compañeros, ya no se aísla para jugar ya comparte más. Es más fácil comunicarse, se evidencia avances en su comportamiento que son
un niño que ya controla sus emociones frente a situaciones que no le positivos en cuanto a controlar sus emociones .
generaban comodidad, se debe trabajar más en su expresión verbal para
que así tenga mayor comunicación con personas de su entorno, de igual
manera es un niño muy alegre y expresa mucho cariño hacia los demás

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INSTITUCIONAL X
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑ@: Ian Samuel De Antonio López NUIP: 1050633128 FECHA DE NACIMIENTO: 07/05/2020

Samuel es un niño que tiene muchas habilidades y a medida que las necesite Samuel es muy sociable y alegre cuando se trata de hacer actividades de baile y
en su diario vivir las utiliza en beneficio para desarrollar todas sus canto, le llama mucho la atención canciones que tengan que ver con animales y
dimensiones y así seguir avanzando en el desarrollo de actividades. Para su que el mismo genere los sonidos, su motricidad gruesa es excelente le gusta
inicio de adaptación se evidencio un poco de timidez para compartir con sus correr y saltar en prueba de obstáculos lo hace muy bien.
compañeros tanto en el juego como en ciertas actividades pedagógicas.

Samuel posee muchas habilidades y destrezas que lo ayudan a ser mejor Se sugiere trabajar con Samuel ciertas pautas de orden y disciplina para que todas
cada día a medida que las necesite, es un niño muy entendido que por su sus habilidades y destrezas se desarrollen de manera positiva, y se sugiere trabajar
misma percepción del mundo entiende mucho y socializa de manera algunos ejercicios de lenguaje que ayuden a Samuel con pronunciación y nuevo
positiva con sus compañeros. Es un niño que ya venció su timidez y esto le vocabulario.
ayuda a ser más comunicativo.

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INSTITUCIONAL X
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑ@: Ana Lucia Ochoa Castro NUIP: 1053617983 FECHA DE NACIMIENTO: 28/04/2020

Ana lucia es una niña que ha demostrado un muy buen estado de ánimo, Ana lucia se divierte mucho cuando se realizan actividades que sean con fichas
alegría por desarrollar cada una de sus actividades durante la jornada, se de bloques lógicos, porque le llama la atención el crear torres, casas y entre otras
expresa de manera clara y concisa se hace entender, para su edad maneja cosas que ella pueda hacer con su imaginación, maneja muy bien su expresión
muy buena expresión verbal y es muy sociable con sus compañeros a la hora verbal para la edad que tiene se comunica de manera espontánea.
de compartir juguetes o actividades que sean de baile y canto

Ana lucia cada día demuestra más independencia en sus rutinas diarias, su Ana lucia siempre muestra la mejor disposición para realizar una actividad, pero
expresión verbal es muy buena y esto le ayuda a que sus actividades las en ocasiones según sea la actividad se distrae un poco y pierde interés, pero poco
desarrolle y las entienda de la mejor manera siempre se mantiene alegre y a poco se le habla sobre la importancia de lo que se está haciendo y ella lo
dispuesta a ser compañerista. entiende a la perfección

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INSTITUCIONAL X
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑ@: Oscar Julián Monroy Fonseca NUIP: 1054147303 FECHA DE NACIMIENTO: 31/03/2020

Oscar Julián es un niño que es muy tímido no interactúa mucho con sus Es un niño que le falta mucha independencia, en motricidad fina y gruesa ya que
compañeros ha sido un proceso su alimentación ya que se está comenzando no maneja de manera adecuada la cuchara, se siente inseguro al salir a caminar
a que consuma alimentos más sólidos, se seguirá trabajando en la en el pasto o lugares similares en el jardín, se trabajara con ayuda de los padres
independencia del niño en las rutinas diarias ya que presenta muchos de familia para que el niño pueda consumir los alimentos por si solo ya que esta
apegos, y no muestra seguridad para realizar actividades que sean de en edad de ser más autónomo en ciertas acciones de la rutina diaria
ejercicios y movimientos corporales.

Oscar Julián para este mes ya interactúa con algunos compañeros todavía se Se sugiere seguir trabajando con óscar Julián ejercicios de lenguaje ya que hasta
está adaptando a las rutinas del jardín su proceso su alimentación ya está el momento no se le han escucha muchas palabras y la idea es aumentar mucho
comenzando muy bien ya tiene la iniciativa de hacerlo solo y come lo que su vocabulario para la edad que él tiene
más desee sin ninguna presión ya presenta mayor seguridad a la hora de
entrar al jardín y poder disfrutar de la jornada escolar

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INSTITUCIONAL X
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑ@: Sol Alejandra Gómez Corredor NUIP: 1053451769 FECHA DE NACIMIENTO: 07/03/2020

Sol Alejandra es una niña muy alegre y dinámica a la hora de realizar Para la edad que tiene sol Alejandra, debe manejar una expresión verbal más
actividades de baile , pero para su edad la niña no se expresa verbalmente, fluida, para comunicarse con mayor facilidad con la agente educativa, se debe
es distraída en actividades tales como lecturas de cuento, actividades de mirar si se trabaja unos ejercicios para que ella poco a poco vaya diciendo o
motricidad fina como el garabateo entre otras, maneja bien el cubierto para pronunciando algunas palabras. Es bueno que sea con ayuda de los padres de
el consumo de sus alimentos, se debe manejar un poco más de disciplina familia para que la evolución de ciertas acciones y aprendizaje en la niña sea más
para hacer actividades más concretas y de concentración positivo

Sol es una niña que irradia mucha ternura y en ocasiones comparte con sus Se sugiere seguir trabajando ejercicios de lenguaje para así adquirir en ella nuevo
compañeros en juegos libres, pero falta un poco de orden y disciplina a la vocabulario , manejar más el orden y la disciplina con la ayuda de los padres de
hora de desarrollar actividades no atiende a los llamados de la agente familia y la agente educativa
educativa , no se concentra de manera fácil para la iniciación y finalización
de las actividades pedagógicas

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INSTITUCIONAL X
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑ@: Luna Sofía Gómez Corredor NUIP: 1050632945 FECHA DE NACIMIENTO: 07/03/2020

Luna Sofía es una niña más espontanea aventurera en ciertas situaciones Para la edad que tiene luna Sofía, debe manejar una expresión verbal más fluida,
que se le presentan en las actividades y jornadas pedagógicas es más se comunica por gestos llanto, pero no con palabras. se debe crear un plan el cual
sociable comparte más con sus compañeros, se presenta la situación que a le ayude a que la niña a interactuar más en las actividades que sean para afianzar
su edad la niña no se expresa verbalmente con ninguna palabra, se sus habilidades, se debe mirar si se trabaja unos ejercicios para que ella poco a
concentra en actividades como el garabateo, baile entre otras, no maneja poco vaya diciendo o pronunciando algunas palabras. Es bueno que sea con ayuda
muy bien el cubierto a la hora del consumo de sus alimentos, se debe de los padres de familia para que la evolución de ciertas acciones y aprendizaje en
manejar un poco más de disciplina para hacer actividades grupales. la niña sea más positivo

Luna es una niña un poco más disciplinada acata las observaciones de Se sugiere seguir trabajado con luna ejercicios de lenguaje para mayor
manera más amena, se sigue trabajando en la expresión verbal y nuevo comunicación y entendimiento y algunas pautas de orden y disciplina para que
vocabulario para que ella pueda tener mayor interacción con las personas ella pueda desarrollar mejor sus actividades en la jornada
que la rodean ya sean sus compañeros o su agente educativa

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INSTITUCIONAL X
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑ@: Evann Josué Camargo Pérez NUIP: 1053617875 FECHA DE NACIMIENTO: 14/12/2019

Es un niño alegre, tierno, solidario posee interés en aprender para Evann demostró a comienzos de su adaptación en el jardín un poco de
desarrollar sus habilidades en actividades pedagógicas se evidencia mejora inseguridades y apegos que tenía lo cual es normal, pero con el pasar de los días
en su autonomía y socialización con los demás. Evann es un niño que se el niño fue fortaleciendo su seguridad en si mismo comenzó a ser más sociable
expresa bien para su edad, le gusta actividades que tengan que ver con con sus compañeros disfruta más las actividades que tengan interacción con sus
ejercicios de movimiento corporal y que sean al aire libre compañeros y su agente educativa.

Evann ha mejorado mucho en su convivencia con sus compañeros, Se sugiere trabajar en la autonomía nuevamente de realizar ciertas acciones de la
comparte mucho mejor se relaciona de buena manera, en las actividades rutina en la jornada escolar, es muy alegre en ciertos momentos del día pero así
pedagógicas se esmera para desarrollarlas de la mejor manera, le gusta en mismo según la actividad se esté realizando llora en ocasiones recordando a la
ocasiones canciones que tengan alguna imitación para poder recrearla, en mama
algunos momentos Evann se mostró sin interés de tomar sus alimentos solo
y esto retrocedía el proceso que se llevaba en su adaptación

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INSTITUCIONAL X
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑ@: Emma Valeria Gómez Rojas NUIP: 1053617858 FECHA DE NACIMIENTO: 03/12/2019

Emma es una niña alegre y muy dispuesta a realizar sus actividades con Emma es una niña muy independiente y autónoma para realizar sus rutinas
mucho interés, para su edad se ve un gran avance en su expresión y diarias, es colaboradora muy sociable con sus compañeros, le gusta mucho las
comunicación verbal tanto con sus compañeros como con la gente de su actividades de lectura de cuento y de identificación de imágenes, aprende de
entorno. Demuestra mucha independencia en cada una de las rutinas que manera rápida para su desarrollo cognitivo.
se dan en el jardín se evidencia mucho interés en socializar en actividades
de juego y al aire libre

Emma es una niña que siempre se demuestra muy alegre, y dedicada a la Se sugiere trabajar más en la autonomía a la hora de tomar sus alimentos,
realización de las actividades de manera organizada, todavía cuesta un poco Emma es una niña muy capaz y de grandes capacidades, aunque a veces por ser
la hora de la llegada para que sea autónoma y no llore cuando se despide de un poco consentida permite que la gente de su alrededor le ayude más de lo que
los padres de familia, siempre se expresa de la mejor manera. debería para su edad y no la dejan ser independiente en sus rutinas

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INSTITUCIONAL X
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑ@: Josué Jacobo Cipagauta Salcedo NUIP: 1053616084 FECHA DE NACIMIENTO: 12/11/2016

Jacobo tiene el síndrome de coffin lowry, a pesar de su discapacidad es un Para Jacobo es muy importante que este en constante terapias que le ayuden a
niño muy alegre, interactúa con los demás niños y eso le ayuda a su desarrollar cada una de las habilidades que les permita su cuerpo y su condición
crecimiento de habilidades, por su situación su movilidad es un poco para que así sea más agradable su vida y pueda compartir con mayor agrado.
limitada ya que requiere ayuda para poder caminar y movilizarse, consume
sus alimentos de manera agradable.

Jacobo poco a poco demostró sus emociones y situaciones que lo Seguir trabajando con Jacobo en cada una de las terapias ya dispuestas por los
molestaban por medio del llanto y algunas de emoción y sonrisa, en algunas especialistas para que cada día se vea la evolución de Jacobo en cada uno de los
actividades se es difícil realizarlas con él porque no controla ciertos aspectos indispensables para su vida
movimientos de sus manos y fuerza y pueda que no ayude a la realización
de la actividad. se le ayuda con caminatas algo cortas ya que se cansa muy
rápido pero posee buena disposición en todo momento

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INSTITUCIONAL X
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑ@: Emily Daniela Pinto Corredor NUIP: 1053617844 FECHA DE NACIMIENTO: 21/11/2019

Emily le agrada aprender y compartir con sus compañeritos, es una niña Es muy independiente para socializar con sus compañeros, en ocasiones no le
que entiende las recomendaciones sin ninguna dificultad. Es muy gusta prestar algún juguete con el cual este jugando, según lo que sea el juego ella
autónoma en las rutinas de la jornada escolar, le gusta actividades que puede ser más respetuosa y alejarse para no pelear.
tengan que ver con juguetes como los bloques lógicos que le ayuden
desarrollar su imaginación

Emily comparte con sus compañeritos, es una niña atiende a las Seguir trabajando en la autonomía y ejercicios de lenguaje para así crear un
explicaciones y sugerencias de la agente educativa sin ninguna dificultad. Es nuevo vocabulario, realizar un pequeño seguimiento para mirar
muy autónoma en las rutinas de la jornada escolar, pero en ocasiones se comportamientos cuando est2 con otros compañeros y no sea agresiva
vuelve un poco rebelde y ya no toma sus alimentos de manera solo como lo
venía haciendo antes

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INSTITUCIONAL X
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑ@: Liam Omar Puerto Moreno NUIP: 1052847121 FECHA DE NACIMIENTO: 06/07/2020

Liam Omar es un niño que ha demostrado buen estado de ánimo, y alegría Se debe trabajar más en la autonomía e independencia de ciertas actividades de
por desarrollar sus actividades, se le ve una pequeña autonomía en ciertas su jornada escolar es sociable pero en ocasiones puede llegar hacer un poco
situaciones en la jornada escolar le gusta interactuar con los demás brusco con algo que le guste
compañeros no tiene mayor expresión verbal, pero de igual manera se hace
entender con gestos y acciones

Se evidencia para esta época un poco de desanimado en Liam un poco Se sugiere realizar actividades con el apoyo y colaboración de la madre de familia
limitado hacer ciertas rutinas de su jornada escolar, se dispersa muy para que Liam sea mucho más activo y dinámico en el desarrollo de sus actividad
fácilmente para realizar actividades de concentración.7 y autonomía 7

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INSTITUCIONAL X
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑ@: Patryck A. Monroy Jiménez NUIP: 1054147381 FECHA DE NACIMIENTO: 07/08/2020

Patryck es un niño que demuestra interés, entusiasmo y alegría al realizar Le gusta interactuar con sus compañeros en juegos de pelota y de armar con
las actividades relacionadas con la parte artística, maneja de manera bloques lógicos, es un niño que se hace entender y es muy dispuesto ayudar y
dinámica su vocabulario. Siempre se mantiene con un buen ánimo para colaborar en lo que se necesita para su corta edad, maneja de manera correcta el
realizar sus actividades es muy autónomo para socializar con sus cubierto para el consumo de manera independiente sus alimentos tiene buenas
compañeros habilidades y destrezas para actividades corporales

Es un niño que maneja autonomía en la mayoría de su rutina diaria y eso le Seguir trabajando con el apoyo de los padres de familia y la agente educativa a su
suma aspecto importante para ir construyendo a su favor mayores disciplina y orden en cada uno de los aspectos en los que se requiera realizar una
habilidades, se evidencio en este tiempo que se vuelve un poco brusco e actividad
inquieto en ciertos momentos del día y a veces se le hace difícil compartir
en el juego libre

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SERVICIOS DE EDUCACION INICIAL EN EL MARCO DE LA ATENCIÓN INTEGRAL

AGENTE EDUCATIVO: CLARA CECILIA CAMACHO LEE

FECHA OBSERVACION 28/02/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 1 MESES 8

DESCRIPCION: ASPECTOS RELEVANTES Y REFLEXIÓN:

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AGENTE EDUCATIVO: CLARA CECILIA CAMACHO LEE

FECHA OBSERVACION 28/02/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 1 MESES 7

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AGENTE EDUCATIVO: CLARA CECILIA CAMACHO LEE

FECHA OBSERVACION 28/02/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 1 MESES 9

FECHA OBSERVACION 29/02/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 1 MESES 10

DESCRIPCION: ASPECTOS RELEVANTES Y REFLEXIÓN:

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AGENTE EDUCATIVO: CLARA CECILIA CAMACHO LEE

FECHA OBSERVACION 28/02/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 1 MESES 9

FECHA OBSERVACION 29/03/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 1 MESES 10

DESCRIPCION: ASPECTOS RELEVANTES Y REFLEXIÓN:

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AGENTE EDUCATIVO: CLARA CECILIA CAMACHO LEE

FECHA OBSERVACION 28/02/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 1 MESES 11

FECHA OBSERVACION 29/03/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 2 MESES 0

DESCRIPCION: ASPECTOS RELEVANTES Y REFLEXIÓN:

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AGENTE EDUCATIVO: CLARA CECILIA CAMACHO LEE

FECHA OBSERVACION 28/02/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 1 MESES 11

FECHA OBSERVACION 29/03/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 2 MESES 0

DESCRIPCION: ASPECTOS RELEVANTES Y REFLEXIÓN:

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AGENTE EDUCATIVO: CLARA CECILIA CAMACHO LEE

FECHA OBSERVACION 28/02/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 1 MESES 11

DESCRIPCION: ASPECTOS RELEVANTES Y REFLEXIÓN:

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AGENTE EDUCATIVO: CLARA CECILIA CAMACHO LEE

FECHA OBSERVACION 28/02/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 2 MESES 2

FECHA OBSERVACION 29/03/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 2 MESES 3

DESCRIPCION: ASPECTOS RELEVANTES Y REFLEXIÓN:

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AGENTE EDUCATIVO: CLARA CECILIA CAMACHO LEE

FECHA OBSERVACION 28/02/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 2 MESES 2

FECHA OBSERVACION 29/03/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 2 MESES 3

DESCRIPCION: ASPECTOS RELEVANTES Y REFLEXIÓN:

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AGENTE EDUCATIVO: CLARA CECILIA CAMACHO LEE

FECHA OBSERVACION 28/02/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 5 MESES 3

FECHA OBSERVACION 28/02/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 5 MESES 4

DESCRIPCION: ASPECTOS RELEVANTES Y REFLEXIÓN:

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AGENTE EDUCATIVO: CLARA CECILIA CAMACHO LEE

FECHA OBSERVACION 28/02/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 2 MESES 3

FECHA OBSERVACION 29/03/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 2 MESES 4

DESCRIPCION: ASPECTOS RELEVANTES Y REFLEXIÓN:

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AGENTE EDUCATIVO: CLARA CECILIA CAMACHO LEE

FECHA OBSERVACION 28/02/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 1 MESES 7

FECHA OBSERVACION 29/03/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 1 MESES 8

DESCRIPCION: ASPECTOS RELEVANTES Y REFLEXIÓN:

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AGENTE EDUCATIVO: CLARA CECILIA CAMACHO LEE

FECHA OBSERVACION 28/02/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 1 MESES 6

FECHA OBSERVACION 29/03/2022 EDAD NIÑ@: AÑOS 1 MESES 7

DESCRIPCION: ASPECTOS RELEVANTES Y REFLEXIÓN: