UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

FE Y ALEGRÍA – SANTO DOMINGO

REFLEXIV
O
2° QUIMESTRE
Nombres:
M……………….
Año de básica superior/bachillerato y paralelo:
2° “A”
Especialidad:
Contabilidad
Docente guía:
Lic. Lisseth Navarrete
Año lectivo:
2022-2023
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ÍNDICE
1. Portada……………………………………………………………………………………

………………………………… 1

2. Índice……………………………………………………………………………………

…………………………………… 2

3. Objetivo…………………………………………………………………………………

………………………………….

4. Presentación personal del estudiante

……………………………………………………………………….

5. Carta al lector del

portafolio…………………………………………………………………………………

……

6. Documentación estudiantil

7. Reflexión sobre el proceso de aprendizaje por asignaturas (Preguntas reflexivas

individual y grupal)…
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Objetivo:
Elaborar……………………………………..
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PRESENTA
EJEMPLO:
CIÓN
PERSONAL
Mi nombre es …………, nací en ……………..tengo 16 años, soy el tercero de 4

hermanos, me gusta……………fui bautizado……..ingresé a la escuela en primer año

en………….etc………
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CARTA AL
LECTOR
EJEMPLO:

Estimado lector/a
Soy nombres y apellidos…. Alumno de segundo de bachillerato paralelo “B”
informática de la Unidad Educativa “Fe y Alegría” de Santo Domingo.
A continuación les voy a presentar el proyecto ABP número 8, donde están
enmarcadas todas las asignaturas interdisciplinarias mediante diferentes actividades
basada en … entre otros….
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………..
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REFLEXIÓN
DE UNA
ACTIVIDAD
DE CADA
ASIGNATU
RA

1. Lengua y
Literatura
2. Matemática
3. Ciencias
Naturales etc.
Aquí ubicar el nombre
de cada asignatura
según el orden
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Nombres y Apellidos:
REFLEXIÓN Fecha:

Asignatura: POR Destreza trabajada:

Tema:
ASIGNATU
Dibujar o escribir la actividad seleccionada

RA

¿Por qué has escogido este trabajo?

¿Qué has hecho?

¿Cómo lo hiciste?

¿Qué es lo que más te ha costado?

¿Salió como esperabas?

¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?

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De volverlo hacer ¿Qué cambiarías?

¿Qué has aprendido?

¿Cómo te has sentido?

¿Cómo se han sentido mis compañeros de grupo? (si lo hicimos en esta actividad)

¿Qué es lo que más te ha gustado? ¿Por qué?

¿Qué es lo que menos me ha gustado? ¿Por qué?

¿Qué debería de mejorar tu docente?

Después de esto pienso que:

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PREGUNT
PREGUNTAS REFLEXIVAS GRUPALES

AS
¿Cómo nos sentimos trabajando en grupo?

REFLEXIVA
¿Cómo trabajamos en grupo?

¿Han tenidoSbuenas ideas o no fueron tan buenas? explique

GRUPALES
¿Qué es lo que les ha costado?

¿Qué debemos mejorar como grupo?