FODA GRUPAL

Nombre del Profesor: Número de alumnos atendidos: Fecha:

Carrera: Mecatrónica Cuatrimestre: Grupo:

Análisis de los resultados del FODA

Las fortalezas deben ser Las oportunidades deben aprovecharse

1. Participativos 1. Oportunidad de contar con beca
2. Energéticos 2. Gran campo laboral para el PE
3. Capacidad para sobreponerse a las dificultades 3. Intercambios y convenios académicos
4. Visitas a empresas
5. Educación continua (cursos, diplomados,
certificaciones, etc.)

Las debilidades deben eliminarse Las amenazas deben minimizarse

1. Puntualidad 1. Desorganización personal
2. No tener habilidades en Matemáticas 2. Incapacidad para delegar
3. Distraídos 3. No aceptar críticas constructivas
4. Problemas económicos 4. Grupo dividido
5. Falta de innovación en proyectos
personales/académicos

F-5

Página 1 de 2
 FODA GRUPAL

Plan de Trabajo conforme al PAT

FODA Estrategias de Intervención Acciones/Actividades Periodo de Aplicación
Fortalezas
1. Promedio académico de 8.94 - Solicitar apoyo al departamento 1. Pláticas de integración
2. Claridad con el objetivo (Concluir el TSU) psicopedagógico 2. Aplicar test de canal de aprendizaje
3. Participativos - Aplicar test de canal de aprendizaje 3. Reunión con PA’s para definir formas de
4. Energéticos - Reuniones con PA’s trabajo
5. Capacidad para sobreponerse a las - Fomentar proyectos integradores y de 4. Reunión con PA’s para definir proyecto
dificultades convivencia integrador
5. Celebrar los cumpleaños del mes
Oportunidades
1. Oportunidad de contar con beca - Solicitar apoyo al departamento de becas y 1. Pláticas con el área de becas
2. Gran campo laboral para el PE a la coordinación de idiomas. 2. Pláticas con la coordinación de inglés
3. Intercambios y convenios académicos - Reunión con el área de vinculación 3. Programar y efectuar visita a empresa
4. Visitas a empresas
5. Educación continua (cursos, diplomados,
certificaciones, etc.)
Debilidades
1. Puntualidad - Solicitar apoyo al depto. de becas y al área 1. Pláticas con el área de becas Enero-abril 2021
2. No tener habilidades en el idioma inglés de Vinculación 2. Pláticas con Bolsa de Trabajo
3. Distraídos - Sesiones de tutoría grupal 3. Sesiones grupales de trabajo en equipo
4. Resolución de conflictos - Establecer compromisos entre alumnos y 4. Establecer compromiso de puntualidad
5. Problemas económicos docentes 5. Promover círculos de estudio entre los
- Estrategias de estudio alumnos
Amenazas
1. Desorganización personal - Sesiones de tutoría grupal 1. Sesiones grupales de organización
2. Incapacidad para delegar - Solicitar apoyo al departamento de apoyo personal, inteligencia emocional y
3. No aceptar críticas constructivas psicopedagógico administración del tiempo
4. Grupo dividido 2. Pláticas de integración
5. Falta de innovación en proyectos
personales/académicos

Tutor

F-5

Página 2 de 2