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Mdulo I: Modalidades de Grado Introduccin La Universidad Cooperativa de Colombia en su Acuerdo No.008 de junio 30 de 2005 brinda a los estudiantes diversas modalidades de grado como son Seminario Taller de Perfeccionamiento, Investigacin Dirigida, Monografa de Grado, donde el estudiante puede elegir una opcin de acuerdo con su proyeccin profesional. As mismo, la Universidad en su continuo mejoramiento de la calidad de la educacin ha creado la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) que es la encargada de desarrollar las actividades de movilidad acadmica a nivel internacional para realizar convenios de carcter interinstitucional. Esta Oficina cuenta con una pagina Web donde el estudiante puede encontrar los diferentes convenios que se han suscrito y noticias de inters relacionadas con la movilidad acadmica.

Objetivos de Aprendizaje Conocer las diferentes modalidades de grado que brinda la Universidad Cooperativa de Colombia a sus estudiantes de pregrado. Seleccionar la opcin de grado con mayor afinidad a su futura profesin. Conocer las diferentes oportunidades de intercambio estudiantil y becas internacionales que propone la Universidad Cooperativa de Colombia a travs de su Oficina de Relaciones Internacionales.

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Mapa Temtico Eje 1: Fundamentacin Institucional de la Universidad Cooperativa de Colombia Mdulo I: Modalidades de Grado Modalidades de Grado. Oficina de Relaciones Internacionales (ORI).

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Contenido Modalidades de Grado La Universidad Cooperativa de Colombia a travs de su Acuerdo No.008 del 30 de junio de 2005, por el cual reglamentan las Modalidades de Trabajo de Grado como requisito para optar a ttulos acadmicos en los Programas de Pregrado.

Objetivos generales Artculo 2: reglamento: son objetivos generales del presente

a) Contribuir a la consolidacin de la formacin integral y autnoma del estudiante para que asuma su rol profesional en competencias especficas y d respuesta positiva al reto del desarrollo productivo, econmico, social y cultural en los escenarios en los cuales deba actuar, a nivel local, regional, nacional o internacional, mediante la investigacin y el trabajo acadmico prctico de que trata el presente acuerdo. b) Institucionalizar reglas claras y transparentes sobre las Modalidades de Grado que deban seguir los estudiantes en cada uno de los programas acadmicos ",... de pregrado que ofrece la Universidad Cooperativa de Colombia. c) Reglamentar los aspectos acadmicos y administrativos, formales y de contenido de las diferentes Modalidades de Trabajo de Grado. d) Flexibilizar mediante las opciones establecidas en el presente acuerdo el proceso de graduacin de los egresados de los diversos programas de pregrado.

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Artculo 3: para el cumplimiento de los anteriores objetivos se adoptan como lneas de investigacin de las Modalidades de Grado las consignadas en el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad Cooperativa de Colombia, PEI/UCC, y las que se creen en los Comits o Centros de Investigaciones de las Facultades o Programas Acadmicos, con prioridad sobre los temas relacionados con el Sector de la Economa Solidaria, privilegiando el componente cooperativo.

Objetivos especficos Artculo 4: reglamento. son objetivos especficos del presente

a) Orientar, organizar, estimular y mantener el espritu investigativo de los discentes. b) Preparar a los discentes mediante la realizacin de las diversas modalidades de Trabajo de Grado, establecidos en el presente acuerdo para que asuman profesionalmente el desarrollo productivo, econmico, social y cultural de las comunidades locales, regionales y del pas. c) Hacer de las distintas opciones de Modalidad de Trabajo de Grado, una experiencia investigativa potenciadora de nuevos conocimientos, actitudes, aptitudes, destrezas y competencias. d) Informar al educando sobre las caractersticas de las diferentes opciones de modalidad de Trabajo grado y requisitos de grado; orientar, coordinar y apoyar subrealizacin.

Qu son las modalidades de grado? Artculo 5: denomnese Modalidades de Trabajo de Grado al conjunto de actividades vinculadas a los procesos de
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Docencia, Investigacin y Proyeccin Social, que todo estudiante de la Universidad Cooperativa de Colombia, debe realizar y presentar como uno de los requisitos para obtener el ttulo profesional en los programas de pregrado cursados en sus aulas.

Clases de modalidades de grado Artculo 6: se establecen como Modalidades de Grado las siguientes opciones: Prctica profesional. Seminario taller de perfeccionamiento. Investigacin dirigida. Monografa de grado.

Captulo I Prctica profesional Artculo 10. definicin: la Prctica Profesional es el proceso mediante el cual el estudiante, en forma individual o como integrante de un equipo en desarrollo de un acuerdo de cooperacin con una entidad, pone en prctica los conocimientos asimilados en el proceso acadmico, para resolver un problema o para desarrollar un proyecto o programa de inters de la entidad requirente. El estudiante contribuye con propuestas innovadoras y creativas al desarrollo de una mejor gestin organizacional o al cumplimiento de objetivos o metas del proyecto o programa correspondiente. Artculo 11. Requisitos: para inscribirse y desarrollar la Modalidad de Prctica Profesional el estudiante debe haber
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cursado y aprobado por lo menos el 70% del plan de estudios de la respectiva profesin o disciplina en la que estuviere matriculado. Captulo II Seminario taller de perfeccionamiento Artculo 18. Definicin: el Seminario Taller de Perfeccionamiento es una actividad acadmica colectiva, organizada y programada por la Facultad, tendiente a actualizar y cualificar los conocimientos, teoras y aplicaciones prcticas en diferentes reas de los programas acadmicos, mediante la realizacin de un curso con metodologa de Seminario Taller que profundiza sobre una determinada lnea de investigacin, tema o rea del plan de estudios del correspondiente programa y que se concreta en un trabajo aplicado a una temtica del curso de perfeccionamiento. Artculo 19. Propsitos: son propsitos del Seminario Taller de Perfeccionamiento: Ofrecer al estudiante la posibilidad de ampliar sus conocimientos y mejorar sus habilidades, destrezas y competencias profesionales en un rea especfica del Programa Acadmico. Artculo 20. Requisitos: el egresado que aspire a ingresar a la modalidad de, Seminario Taller de Perfeccionamiento, debe haber cursado y aprobado la totalidad del plan de estudios.

Captulo III Investigacin dirigida Artculo 31. Definicin: la Investigacin Dirigida es la actividad acadmica programada por una o varias Facultades, en Coordinacin con los Comits o Centros de Investigaciones de las mismas, tendiente a investigar de
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manera individual o colectiva un problema plenamente identificado dentro de una lnea de investigacin, definida por el respectivo Programa Acadmico y asumida por un Investigador Principal. Artculo 32. Propsitos: la investigacin dirigida tiene como propsitos: 1. Profundizar en el conocimiento, explicacin, prospeccin y/o solucin de determinados problemas o temticas preferentemente relacionadas con las lneas de investigacin de la Universidad y/o del Programa Acadmico. 2. Desarrollar la capacidad estudiantes y egresados. de investigacin de los

3. Promover la actividad de investigacin individual y colectiva y la vinculacin interdisciplinaria de los Programas Acadmicos en la solucin de problemas polticos, sociales, econmicos, culturales, cientficos o tecnolgicos. 4. Impulsar trabajos enfocados al Sector de la Economa Solidaria para fortalecer su desarrollo social, empresarial, econmico, cultural, cientfico y tecnolgico. 5. Fortalecer los Semilleros de Investigacin, a travs del proceso investigativo. Artculo 33: La Investigacin Dirigida: se podr realizar de manera especfica sobre programas o proyectos establecidos entre las Facultades y/o sus Comits o Centros de investigacin con instituciones, entidades, empresas u organizaciones nacionales o internacionales de carcter solidario, pblico o privado. Artculo 34. Requisitos: para optar la modalidad de Investigacin Dirigida el estudiante debe haber cursado y aprobado, por lo menos, el 70% del plan de estudios.

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Captulo IV Monografa de grado Artculo 43. Definicin: la Monografa de Grado consiste en el planteamiento desarrollo y solucin, por parte de una persona o equipo de estudiantes, de un problema o hiptesis sobre un tema especfico en el cual pone (n) en prctica los conocimientos tratados en los programas durante el proceso acadmico. El nmero de participantes no podr ser superior a tres (3) estudiantes, excepto aquellos casos en los cuales la naturaleza y desarrollo de la investigacin y su complejidad exijan un nmero mayor, para lo cual el Comit o Centro de Investigaciones de la Facultad evaluar la situacin y proceder a tomar la decisin pertinente. Artculo 44. Requisitos: para optar por la modalidad de Monografa de Grado el (los) aspirante (s) a grado debe (n) haber cursado y aprobado el 70% del plan de estudios.

Ttulo IV De los requisitos de grado establecidos por disposicin legal o por norma interna de la Universidad para algunos programas. Captulo I Exmenes preparatorios Artculo 59. Definicin: los Exmenes Preparatorios son pruebas orales y/o escritas que tienen como finalidad demostrar que el estudiante egresado tiene una visin Integral de su profesin y que su formacin es idnea y lo habilita en las competencias necesarias para el ejercicio, responsable y tico de la profesin.

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Artculo 60. Requisitos: para cumplir con el requisito de los Exmenes Preparatorios el estudiante egresado debe haber cursado la totalidad de las asignaturas correspondientes al rea respectiva sobre la cual verse el preparatorio, salvo que la ley o la Universidad por disposicin interna dispongan otra cosa. Artculo 61: Programa de los Preparatorios: a la iniciacin del perodo acadmico, la Facultad entregar a los estudiantes egresados obligados a cumplir con este requisito de grado una gua temtica de estudio para cada rea, con la bibliografa bsica y el respectivo calendario de evaluaciones de las reas involucradas. Consisten en una evaluacin final de las reas especficas obligatorias del plan de estudios, definidas por la Ley o por norma interna de la Universidad.

Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) Historia La Universidad Cooperativa de Colombia, basada en la Constitucin Poltica de 1991 que contempla: "El Estado promover la internacionalizacin de las relaciones polticas, econmicas, sociales y ecolgicas, sobre las bases de equidad, reciprocidad y convivencia nacional", en la ley 30, en los conceptos del Ministerio de Educacin Nacional (MEN), en la Misin Institucional que recita "Es una Universidad de carcter nacional, descentralizada y abierta al mundo", en su Visin que expresa: "Modelo para la gestin y el avance de la Economa Solidaria que irradiar su presencia a nivel regional, nacional e internacional", en el Plan Estratgico Nacional, en el Programa Vinculacin Universidad y Contexto que contempla como objetivo general: "Articular efectivamente la Universidad con su entorno, participando en redes nacionales e internacionales de cooperacin acadmica, investigativa y de gestin.
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Como objetivo especfico se plantea "La internacionalizacin de la Universidad Cooperativa de Colombia" y que comprende que el proceso de formacin de su capital humano, dar respuestas a las tendencias mundiales, desarrollando ventajas competitivas para que sus egresados respondan a los retos de los ambientes internacionales, insertndose en la sociedad del conocimiento, decidi crear la Direccin de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales en el ao 2004, como cuerpo colegiado asesor de la Rectora Nacional. El Consejo Superior decidi, dentro de la propuesta de establecer los Planes Estratgicos y la conformacin de los Trabajos en Equipo de Mejoramiento Continuo TREMEC, otorgarle a dicha direccin el Liderazgo del Programa Vinculacin universidad y Contexto (manejando relaciones internacionales, interinstitucionales y egresados). Ello ha permitido que el camino recorrido haya sido de gran importancia, pues se han consolidado relaciones con entidades del sector pblico, privado y solidario y, entidades internacionales. La participacin en redes nacionales como la Red de Cooperacin Internacional, ha sido fundamental pues ha apalancado a la Oficina de Relaciones Internacionales ORI, para generar un reconocimiento entre las Universidades del pas.

Convenios ms utilizados por la Universidad Clases de convenios Convenios marco: expresa voluntades generales de las altas autoridades institucionales y generalmente son una excelente herramienta para la apertura de relaciones. Involucran todas las reas del conocimiento disponible en ambas partes.

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Su operacin se da generalmente a travs de la coordinacin entre la Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales (ORI), que son las instancias en las que los rectores delegan su dinamizacin y seguimiento. El convenio marco se realiza para estrechar relaciones entre la institucin y otra entidad privada o publica, cuando se tienen expectativas altas de futuros convenios. Convenios especficos: definicin clara de recursos aportados y disciplina del conocimiento. tiempos,

En algunas ocasiones se generan a la sombra de un convenio marco previamente existente, es decir, pueden ser el desarrollo o la operacionalizacin de un convenio marco. Generalmente cuentan con financiacin obtenida de unidades acadmicas especficas o de terceros que aportan recursos para su realizacin, de ah que tanto sus temticas como sus actividades sean ms concretas y delimitadas. Los convenios especficos a su vez se subdividen en las siguientes categoras: Conducentes a ttulo acadmico formal (Curriculares): se suscriben para desarrollar conjuntamente programas de especializacin, maestra, doctorados y pueden ser alianzas nacionales e internacionales. Convenios de Cotutela para realizar tesis: son elaborados especialmente para permitir la Direccin de tesis conjuntas a nivel internacional. Los gestionan generalmente profesores y estudiantes que desean realizar sus tesis en posgrados o profesores de la Universidad a los que les han solicitado ser jurados o

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directores de una tesis desarrollada por estudiantes extranjeros. Para el desarrollo de proyectos de investigacin: los gestionan investigadores o grupos de investigacin para formalizar el desarrollo de un proyecto que cuenta con la participacin y/o financiacin de una institucin externa ya sea nacional o internacional. Generalmente sus objetivos son los mismos de la investigacin que los origina y se definen resultados esperados, propiedad intelectual y aporte de recursos financieros y en especie. De movilidad: se suscriben por necesidad de formalizar los compromisos de movilidad de estudiantes o docentes. En muchas ocasiones son de uso individual y corta duracin. En su mayora son pasantas, ya sean empresariales, acadmicas de pregrado y posgrado; de investigacin entre otros. A pesar que la movilidad como actividad esta inserta en otros tipos de convenios, la alta demanda especifica de este tipo de convenios, hace que se considere como una categora especifica. De extensin: son los que se suscriben con el objeto de proyectar un servicio de la Universidad hacia la comunidad. Se identifican tres (3) categoras: Asesora: es similar a un contrato de prestacin de servicios que se ofrece por solicitud directa o porque la Universidad aplic a una convocatoria o licitacin. Docente asistencial: es donde participa el estudiante y docente en problemas de la comunidad sin necesidad de remuneracin sino una contraprestacin de prctica acadmica. Generalmente se dan en los casos de salud (rotaciones y practicas en hospitales) y en derecho (consultorios jurdicos).
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Educacin continuada: la Universidad hace una alianza para desarrollar programas de capacitacin y actualizacin en general. Entre los casos identificados estn los diplomas, capacitacin a empresas externas pblicas y privadas.

Estructura de un convenio Consta en su estructura de partes que no se pueden obviar, de acuerdo al tipo de convenio en negociacin, su formato y estructura es flexible y puede variar de acuerdo a las circunstancias y requerimientos de las partes contratantes. Ttulo: es el enunciado o el nombre del tipo de convenio a suscribir. Exordio: introduccin al prembulo del convenio que contiene el nombre o denominacin de las partes, domicilio, entre otros. Antecedentes: es aquella clusula en la que se consigna la definicin de las partes contratantes, la referencia de creacin o constitucin, objeto o finalidad de la entidad, actividades de las partes, base legal, as como la referencia de convenios anteriormente suscritos. Objeto del convenio: son las clusulas que estipula el o los objetivos por alcanzar, para delimitar el marco y alcance de los deberes y derechos de las partes durante la vigencia de la relacin jurdica acorde con los dispositivos vigentes. Obligaciones de las partes: son los deberes, compromisos o responsabilidades que asumen las partes. Estas obligaciones debern consignarse en el texto del convenio por separado.

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En la prestacin del servicio: es una clusula en donde se describe en detalle la ubicacin y formas del servicio a prestar. Plazo y vigencia del convenio / modificaciones: comprende el periodo en que rige el convenio, indicando en forma expresa la fecha de inicio y espiracin; asimismo, las modificaciones que se introduzcan a su texto. Solucin de controversias: en el caso de diferencias o discrepancias en la ejecucin del convenio, las partes se comprometen a buscar solucin armnica, conjunta y coordinada de acuerdo a las reglas de la buena fe y comn intencin de las partes. De la libre adhesin y separacin: en forma libre y voluntaria, las partes deciden suscribir el convenio de cooperacin y de la misma forma se pueden apartar de l, sin que tengan que aplicar la normatividad legal para exigir su cumplimiento. Solo debern comunicar por escrito a la otra parte. Domicilio y comunicaciones: se precisa el sistema de comunicaciones entre los representantes de las partes as como la obligacin de comunicar por escrito y con anticipacin el cambio de domicilio. Comit de evaluacin, supervisin: se debe establecer en cada convenio un Comit de Evaluacin conformado por representantes de las partes, asignndole responsabilidades de verificacin del cumplimiento de los acuerdos y obligaciones establecidas en el convenio y efectuar recomendaciones, propuestas y/o sugerencias para mejorarlo y alcanzar los objetivos trazados. Frmula final (lugar y fecha): es el prrafo inserto como colofn del texto del convenio, pidiendo ser expresado en los siguientes trminos: "Estando las partes de acuerdo se ratifican en el contenido del presente convenio, suscribindolo en seal de conformidad en () ejemplares de igual tenor y valor en (ciudad), a los () das del mes
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de () del () ao. Es de aclarar que la fecha debe consignarse en el momento de la suscripcin del documento. Etapas para el trmite administrativo del convenio A continuacin se detallan las etapas para gestionar convenios de la Universidad. La negociacin: es la facultad que comprende las discusiones previas a la concertacin del convenio. Primero que todo se debe plantear ante la unidad acadmica de la Universidad, la propuesta del convenio; verificando la existencia o no de convenios que tengan referencia con determinado tema, es decir el nombre del convenio, si es marco de cooperacin, pasantas, entre otros. Formulacin del proyecto de convenio: se redacta el convenio en s, sujeta a una aprobacin posterior para tener eficacia, considerando la posibilidad de renovacin a travs de otro convenio. Realizar un borrador de las expectativas u objetivos que se desean lograr, y la aprobacin de las partes que lo suscriban; y en el caso que sea necesario realizar la traduccin. Trmite para la autorizacin de suscripcin: es una accin de carcter administrativo que consiste en la evaluacin, estudio y anlisis del proyecto de Convenio efectuado por el Consejo Superior de la Universidad, adjuntando sugerencias u opiniones, proyecto de convenio, proyecto de resolucin, para la oportuna autorizacin de suscripcin. El convenio ser asesorado y avalado en primera instancia por el Director Seccional de Planeacin, por el Director Nacional de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales, Secretara General y Rectora, para emitir sus puntos de vista antes de su aprobacin final.

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Celebracin: es un acto solemne en que se suscribe un convenio. El convenio tendr la aprobacin de las partes que suscriben, representado por las firmas de ambas entidades. Por la Universidad Cooperativa de Colombia, como Representante Legal, deber firmar el convenio el Seor Rector Cesar Augusto Prez Garca, o en su defecto a quien lo suceda o represente legalmente. El documento original del convenio deber encontrarse archivado en la sede principal de Gestin Documental en Bogot y la sede en la que se desarrolla la ejecucin del convenio debe tener una copia del original. Ejecucin: es la puesta en vigencia y cumplimiento de las obligaciones contradas por las partes. La Unidad Acadmica, acuerda la fecha en la que se comenzara a ejecutar las obligaciones contradas, en la respectiva seccional de la Universidad. Supervisin y control: es el seguimiento y fiscalizacin del estricto cumplimiento de las clusulas contenidas en el convenio. Los Directores de Planeacin Regionales, asignaran de su equipo de trabajo o Comit Evaluador, asignndole responsabilidades de supervisin en el cumplimiento de obligaciones establecidas en el convenio, y efectuando recomendaciones y nuevas propuestas o sugerencias para mejorar los objetivos acordados. Los procedimientos son analizados y aprobados por el Consejo Superior, quien mediante delegacin jerrquica descentralizada, comunica decisiones para su cumplimiento.

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Preguntas Frecuentes Qu es un convenio? Es un documento suscrito entre dos instituciones en el que manifiestan la voluntad y compromiso de desarrollar en forma planificada actividades de inters comn sin fines de lucro. Expresa la confianza y buena voluntad entre las partes comprometidas para desarrollar actividades de cooperacin mutua. Fuente: Documento de trabajo de grado, realizado por Blanca celia Bermdez y Blance Celia Serna. Estudiantes de X semestre de Administracin de Empresas. Seccional Bogot.

Qu es el contrato o relacin de aprendizaje? Es una forma especial dentro del derecho laboral, por la cual una persona natural desarrolla la formacin terica prctica en una entidad autorizada, a cambio de que una empresa le proporcione los medios para adquirir formacin profesional metdica y completa. Fuente: http://www.sena.edu.co/Portal/Banners+en+HOME/Contra to+de+Aprendizaje/

Qu es la internacionalizacin de la educacin superior? "Un proceso de cambio de una institucin de educacin superior nacional a una de educacin superior internacional que incluya una dimensin internacional en todos los aspectos de su gestin holstica para aumentar la calidad del aprendizaje y la enseanza y lograr las

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competencias deseadas" (Jhon Soderqvist, parmetros en internacionalizacin ao 2005). El concepto de internacionalizacin no hace referencia nicamente a la organizacin de actividades de carcter mundial, a travs de programas de movilidad acadmica desde adentro hacia fuera y viceversa. Hoy la prioridad es lograr integrar la dimensin internacional con la cultura y las funciones principales de las instituciones educativas, desde su organizacin administrativa y acadmica, la cultura corporativa, la percepcin del docente y de sus estudiantes, hasta del contenido de sus cursos y mtodos de enseanza. Fuente: http://universidadcooperativa.org/relacionesinternacionales /fuentes/ASCUN/Ejes_internacionalizacion.doc

Que es la movilidad acadmica en el marco de la internacionalizacin? En este marco la movilidad estudiantil cobra importancia fundamental como instrumento de operacionalizacin del fenmeno de la internacionalizacin en la medida en que facilita la interaccin con sistemas culturales y educativos distintos, fomenta procesos de apertura y de exposicin a otros mtodos pedaggicos, permite el conocimiento directo de realidades, valores y costumbres diferentes y favorece los contactos con pares acadmicos. Fuente: http://internacional.udea.edu.co/pro/conceptual.html

Qu es la cooperacin internacional? Se define como la relacin que se establece entre dos o ms pases u organismos internacionales, o instituciones de ellos, y las actividades consiguientes, con el objeto de
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colaborar en la bsqueda de objetivos explcitos implcitos de desarrollo mutuamente aceptados.

Fuente: http://www.pihenetwork.org/download/Paper_Jaramillo.pdf

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