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NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Ma.

ALEJANDRINA AGERO HERNANDEZ

MATERIA: USO DE TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION III GRUPO:14097 ASESOR: MERCEDES GUADALUPE ALONSO ZARAGOZA. UNIDAD: I ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

USO DE TECNOLOGAS III CICLO 2007A Evaluacin de Software Educativo. Ficha de evaluacin propuesta por la academia de UTEIII Cada uno de los distintos elementos que conforman un software educativo juega un papel fundamental, por ello es importante, al evaluar un material educativo, revisar que cumplan con su objetivo y faciliten el proceso de enseanza, en lugar de entorpecerla.
Nombre de quien realiza la evaluacin: Hernndez Mara Alejandrina Agero

Ttulo del material (versin, idiomas, etc.) version 3 English.

Rosetta stone classroom

Autores/productores (correo electrnico, direccin, etc.): Corporativo principal: Rosseta Stone 1919 n. calle Lynn sptimo piso, Arlington VA 22209 USA Correo: Rosseta Stone 135 W.MArket ST Harrisonburg, VA 22801 USA Telefono: 1.800.ROSETTA (7673882)

Coleccin/editorial: (ao, lugar, etc.)

1999-2010 Rosetta Stone Ltd. All

Rights Reserved

Direccin URL: (fecha de consulta) http://www.rosettastone.com/

Temtica: (rea, materia, etc.)

Se utiliza en la materia de ESL (ingles como segundo idioma) ayuda a los nios extranjeros a adquirir el Ingles como segundo Idioma naturalmente. Objetivos del material: Es usado como complemento en el saln de clases, ayuda a los alumnos a adquirir y reforzar sus habilidades de escritura, lectura y les permite familiarizarse con la pronunciacin, como otra ventaja permite a los alumnos trabajar independientemente, adems de ayudarlos a reforzar sus lecciones del da.

Contenidos que se tratan en el material: Se maneja por niveles desde las habilidades bsicas del ingles hasta el nivel ms alto Destinatarios: Se aplica en los grados desde Knder hasta secundaria a los alumnos extranjeros.

Estrategia didctica: (enseanza dirigida, exploracin guiada, libre descubrimiento, etc.) El aprendizaje es intuitivo, interactivo y fcil de seguir, ha sido exitoso entre los alumnos ya que pueden interactuar con imgenes sonido, mientras juegan aprenden.

Documentacin: (ninguna, manual, gua, en papel, Cd, on-line, etc.) Se trabajan por medio de CD para el audio e imgenes cuentan con libros y cuadernos de trabajo, para la lectura y escritura. Requisitos tcnicos especficos: (todas las especificaciones tcnicas necesarias del equipo de cmputo) Windows 2000 o ms, Mac OS 10.4 o mas 512 MB RAM 1 GHZ o procesador de alta velocidad 600 MB espacio libre de disco duro por nivel 16 bit tarjeta de sonido

800 x 600 de resolucin 1024x768 recomendado Internet o conexin telefnica requerida para activar el producto 16x CD ROM para instalacin Audfonos Otros: nada. * Llenar el siguiente cuadro de evaluacin del material educativo: ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD
valoracin
EXCELENTE BUENA . . X X .X <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.X</s mall></sm all> <small><s mall>.X</s mall></sm all> <small><s mall>.X</s mall></sm all> . REGULA . . . . . <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > . MALA . . . . . <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.X</s mall></sm all> <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > .X

marcar con una X, donde proceda, la

<small>Eficacia didctica, </small>puede facilitar el


logro de sus objetivos

X X . . . <small><s mall>.X</s mall></sm all> <small><s mall>.</sm all></small > . <small><s mall> <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > .

Relevancia de los aprendizajes,


contenidos

<small>Facilidad de uso. Facilidad de instalacin de programas y complementos.... <small>Versatilidad didctica:


</small>modificable, niveles, ajustes, informes

Carcter multilinge, al menos algunos apartados


principales...

Mltiples enlaces externos (si es un material online)..............

Canales de comunicacin bidireccional


(idem.)....................

<small>Documentacin, gua didctica o de


estudio</small> (si tiene).....

<small>Servicios de apoyo on-line </small>(idem)


....

Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... Ausencia o poca presencia de publicidad <small>

.X

ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS


EXCELENTE BUENA <small><s mall>.</sm all></small > REGULAR <small><s mall>.</sm all></small > MALA <small><s mall>.</sm all></small >

<small>Entorno audiovisual: </small>presentacin,


pantallas, sonido, letra

<small><s mall>.X</s mall></sm all>

<small>Elementos multimedia: </small>calidad,


cantidad..

<small>Calidad y estructuracin de los contenidos.. Estructura y n<small>avegacin por las actividades, </small>metforas Hipertextos descriptivos y
actualizados..

<small><s mall>.X</s mall></sm all> <small><s mall>.X</s mall></sm all> .X .X. .X <small><s mall>.X</s mall></sm all> <small><s mall>.X</s mall></sm all>

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<small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > .

<small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > .

<small>Interaccin: </small> dilogo, entrada de


datos, anlisis respuestas

. <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small >

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Ejecucin fiable, velocidad de acceso adecuada...... Originalidad y uso de tecnologa avanzada..<small> </small>

ASPECTOS PEDAGGICOS
EXCELENTE ALTA <small><s mall>.X</s mall></sm all> <small><s mall>.X</s mall></sm all> <small><s mall>.X</s mall></sm all> <small><s mall>.X</s mall></sm all> <small><s mall>.X</s mall></sm all> <small><s mall>.</sm all></small > .X .X .X <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > CORRECTA <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.X</s mall></sm all> . . . <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.X</s mall></sm all> BAJA <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > . . . <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > <small><s mall>.</sm all></small > . . . <small><s mall>.X</s mall></sm all> <small><s mall>.</sm all></small >

Especificacin de los objetivos que se


pretenden.

<small>Capacidad de motivacin,
</small>atractivo, inters.

<small>Adecuacin a los destinatarios de los


contenidos, actividades.

Adaptacin a los usuarios.. <small>Recursos para buscar y procesar datos. Potencialidad de los r<small>ecursos didcticos: sntesis, resumen..</small> Carcter completo(proporciona todo lo
necesario</small> para aprender )

<small>Tutorizacin </small>y evaluacin


(preguntas, refuerzos).

<small>Enfoque aplicativo/ creativo </small>de las actividades. Fomento del auto aprendizaje, la
</small>iniciativa, toma decisiones

Facilita <small>el trabajo cooperativo

RECURSOS DIDCTICOS QUE UTILIZA:


marcar uno o ms
INTRODUCCIN ORGANIZADORES PREVIOS ESQUEMAS, CUADROS SINPTICOS GRFICOS IMGENES PREGUNTAS EJERCICIOS DE APLICACIN EJEMPLOS RESMENES/SNTESIS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN MAPAS CONCEPTUALES

OBSERVACIONES <small>Eficiencia, ventajas que comporta respecto de otros medios: Tiene ventajas como su facilidad de enseanza y es sencillo para trabajar en el, comparado con Encarta e Ingles para todos, probados anteriormente. <small>Problemas e inconvenientes: el costo del software, al actualizar cada nivel, por que se venden por separado. <small>A destacar (observaciones)...es una muy buena opcin como apoyo en la adquisicin del ingls como segundo Idioma, en este caso con los alumnos que tiene como primer Idioma el espaol. </small><small></small>

El lugar elegido para aplicar la evaluacin fue la escuela primaria de mi comunidad, la escuela cuenta con laboratorio de cmputo donde los nios aprender a usar las aplicaciones del software y otra rea de computacin donde los nios repasan sus actividades y se preparan para los exmenes por medio de sitios educativos interactivos de juegos. Adems del rea multimedia de ESL, que es donde realice esta actividad, eleg esta ultima por que la profesora a cargo habla espaol, en los otras areas las profesora a cargo solo hablan Ingles el cual yo no domino adems considere que para m el lenguaje computacional es una novedad, as que prefer me comenzar donde pudiera entender en mi idioma de que se trata un material multimedia, en mi localidad la inmigracin hispana es la minora predominante, as que la aplicacin del programa Rosseta ha sido el ms eficaz para apoyar el

aprendizaje del Ingles como segundo idioma, su aplicacin es fcil y cmoda, una de las cualidades que la profesora relata es que permite al alumno trabajar independientemente y a su propio ritmo, aunque se maneja por niveles el verdadero avance del aprendizaje lo determinan los exmenes determinados por el estado, pero Rosseta Stone ha diseado la versin escolar 3,deacuerdo a los estndares que requieren las escuelas en cada estado, aunque como en todo se depende del los presupuestos que se otorgan para poder ir actualizando o personalizando sus software, en ente caso en nuestro condado no hay fondos suficientes para este plus, pero utilizan la versin 3 estndar de Rosstta Stone. Mi experiencia fue muy educativa porque he de reconocer que mucha palabras son totalmente nuevas para m y la mayora no las comprendo aun, como RAM, GB ect, pero aprend mucho sobre las caractersticas del material multimedia y en las ventajas de su aplicacin a la enseanza, sigo en el proceso del descubrir y aprender, por ultimo quiero agregar que no deja de sorprenderme la facilidad de los nios aun los ms, pequeos para usar la Tics, pareciera que ya nacieron diseados para hacerlo.