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Acuerdos del Concejo Ampliado de Directores de Pregrado de Universidad de Chile del da martes 02 de agosto del 2011

INTRODUCCIN El da martes 2 de agosto de 2011 se llev a cabo la reunin mensual del Consejo Ampliado de Directores de Pregrado, al que estn convocados directores de pregrado, directores de escuela y secretarios de estudio de todas las carreras y programas de pregrado de la Universidad de Chile. El tema central de esta reunin fue analizar la actual situacin de movilizacin de los estudiantes de 16 unidades acadmicas de la Universidad, a la que se suma la de los acadmicos de la Facultad de Medicina. Adems se discuti la proyeccin del calendario acadmico, y se plantearon distintas ideas para alcanzar los logros de aprendizaje esperados para ambos semestres del ao 2011. ACUERDOS Fue acuerdo unnime de este Consejo la redaccin del presente documento, plasmando las ideas principales que se all se plantearon. Este documento ser entregado al Rector para su estudio y como un insumo para las decisiones que en el corto plazo deben tomar las ms altas autoridades acadmicas de la Universidad. 1.- Apoyo al Movimiento Estudiantil El Consejo de Directores de Escuela manifiesta su apoyo explcito y decidido al movimiento estudiantil y sus demandas por una Educacin Superior pblica de calidad y que asegure el acceso y la permanencia a todos los jvenes de Chile con mrito acadmico para hacerlo. Se comparte la demanda final de este movimiento, representada en la necesidad de sentar las bases de un nuevo sistema de educacin para Chile: un sistema que sea a la vez la base de nuestra democracia, la clave para superar las desigualdades, y el motor para el desarrollo individual, social y nacional. 2.- Logros del Movimiento Estudiantil El Consejo reconoce a los estudiantes el mrito de haber propiciado avances notables en el tiempo que ha durado la movilizacin. En primer lugar, se ha logrado instalar el problema del sistema educacional al centro de la agenda social, pblica, gubernamental y legislativa, provocando la redaccin y presentacin de dos propuestas del Ejecutivo en menos de un mes (13 de julio y 1 de agosto), las que no estaban originalmente en la agenda del Gobierno, adems de la propuesta de los parlamentarios que debe ser entregada en los prximos das. Algunas de las medidas propuestas por el MINEDUC en el documento del 1 de agosto hacen eco de las demandas del movimiento Secundario y Universitario, y son sustantivamente superiores a los cambios administrados en el sistema en las ltimas dos dcadas. Si bien hay temas ausentes, y an es necesario clarificar las propuestas con un calendario claro de iniciativas legislativas, polticas y reglamentarias, algunas de estas medidas son ya a esta altura un triunfo del movimiento estudiantil que debe ser valorado en toda su magnitud.

3.- Calendario acadmico En tanto autoridades a cargo del pregrado, cuya primera funcin es velar por el buen desarrollo de los estudios, es deber de este Consejo clarificar la situacin del calendario acadmico en que nos encontramos en este momento: Desde el lunes 8 de agosto de 2011 hasta el viernes 27 de enero de 2012 (da en que la Universidad debe cerrar sus puertas para su receso de verano), hay un total de 25 semanas. El Consejo acord expresamente que no es posible realizar actividades de ningn tipo en el mes de febrero. Para completar las actividades curriculares y evaluaciones del primer semestre 2011, la mayora de las unidades acadmicas declara necesitar entre 4 y 5 semanas desde el momento en que se reinicien las clases (con algunos casos ms crticos, como la Facultad de Arquitectura y Urbanismo y la Facultad de Ciencias Qumicas y Farmacuticas, que declaran necesitar alrededor de 7 semanas). La mayora de las unidades acadmicas requieren de una semana entre el fin del primer semestre y el inicio del segundo, principalmente para labores administrativas relativas a la toma de ramos y distribucin de espacios y profesores. De acuerdo al Reglamento de los Estudios de Pregrado aprobado en agosto de 2008, un semestre en la U. de Chile debe tener un mnimo de 18 semanas, considerando todas las actividades y evaluaciones. Cada ao, el MINEDUC define un plazo estricto para que cada Universidad informe acerca de los estudiantes que, teniendo algn tipo de beneficio econmico, han sido promovidos al siguiente ao lectivo de su carrera. An no se entregan las fechas para el ao 2012, pero en el ltimo proceso la fecha lmite para la entrega de estos datos fue el 6 de enero de 2011.

Por lo tanto, en un escenario hipottico de regreso a clases el da lunes 8 de agosto, la mayora de las unidades acadmicas estara terminando el primer semestre el da viernes 9 de septiembre. Luego de la semana de receso para administracin, el segundo semestre estara comenzando el martes 20 de septiembre, y terminando respetando la duracin mnima de 18 semanas- el viernes 20 de enero de 2012. 4.- Propuesta para retomar las actividades acadmicas Frente a este escenario, con un potencial calendario muy ajustado y sin margen de maniobra, es que el Consejo de Directores de Pregrado realiza la siguiente propuesta: Retomar las actividades curriculares (clases, actividades prcticas y evaluaciones) a la brevedad posible, manteniendo en su comunidad triestamental un estado de movilizacin por la demanda de un sistema de educacin ms equitativo, integrado y de calidad, junto a una vigilancia permanente frente a las propuestas y reacciones de las autoridades ejecutivas y legislativas- que permita concretar, profundizar y sostener los avances hasta el momento logrados o anunciados. El Consejo est consciente de la complejidad que implica mantener el foco en la movilizacin y la elaboracin de propuestas una vez que se retomen las actividades curriculares. Por ello manifiesta su voluntad (que es la voluntad de todas y cada una de las escuelas de pregrado presentes en la

reunin) de flexibilizar requisitos y adoptar medidas que promuevan la participacin e involucramiento de la comunidad triestamental en la nueva fase de movilizacin que se inicia. Algunas de las ideas que se mencionan, y frente a las cuales se manifiesta la voluntad de adoptarlas, son: a) Iniciar el regreso a las actividades curriculares con un tiempo de marcha blanca, que implique que durante una o dos semanas no se realicen evaluaciones con calificacin. b) Suspender evaluaciones y/o clases en los das y horarios en que se convoque a paro nacional y/o movilizaciones tipo marchas (realizar las evaluaciones, por ejemplo, el siguiente sbado en la maana). c) Decretar un tiempo semanal (por ejemplo, medio da) para que las comunidades triestamentales mantengan la discusin de las propuestas gubernamentales y la elaboracin de propuestas propias de la Universidad. d) Realizar clases los das sbado para aquellas carreras que presenten retrasos ms crticos en sus clases y evaluaciones. e) Estudiar la posibilidad de acortar el segundo semestre, lo que en ningn caso podra significar menos de 16 semanas, y para lo cual se requiere un decreto especial de parte del Rector. f) Modificar las metodologas, traspasando contenidos y actividades a plataformas online como U-cursos. g) Considerar la posibilidad de realizar un segundo semestre con menor carga horaria, lo que significara cursar menos asignaturas, priorizando las ms cruciales para la carrera y eliminando, por un semestre, los cursos electivos (por ejemplo, de formacin complementaria o general). h) Para el caso de la informacin requerida por el MINEDUC para validar beneficios econmicos, indicar en la fecha exigida que todos los estudiantes de la Universidad que reciben beneficios han sido promovidos (con excepcin de aquellos que hayan renunciado, congelado o se sepa que estn eliminados), y corregir las posibles diferencias en el mes de marzo de 2012. i) Otras medidas a ser propuestas por las autoridades centrales, locales o los centros de estudiantes. Tenemos conciencia de que la aplicacin de estas medidas generar nuevas complejidades1 y problemas, pero al mismo tiempo consideramos que es urgente proponer formas de mantener la movilizacin, para concretar y profundizar lo avanzado en beneficio de la Universidad y el pas, intentando al mismo tiempo encontrar un equilibrio con la responsabilidad educativa y formativa que como Institucin hemos adquirido con nuestros estudiantes y con la Sociedad.

Por ejemplo, la situacin de los profesores a honorarios, a quienes se les realizan convenios semestrales. Segn lo expresado por la FAU, la Direccin Jurdica de la Universidad ha indicado que los convenios a estos profesores deben ser renovados y deben ser pagados los honorarios an en los meses de paralizacin, pues si estos profesores no han realizado sus clases no ha sido por su voluntad, sino que por una situacin externa a ellos que aqueja a la Universidad.