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(Sobre el marco analtico) *Fairclough emplea un encuadre tridimensional para cada evento discursivo: 1. es un texto, oral o escrito 2.

es una instancia de una prctica discursiva que implica la produccin y la interpretacin de un texto. y 3 es parte de una prctica social (en neomasculinidades se identifica en la entidad emergente). *F se centra en el interior de las relaciones de poder y dominacin. * El anlisis del texto es un anlisis de forma-contenido (puede considerarse que cualquier texto entreteje sus significados ideacionales, interpersonales y textuales, sus dominios son respectivamente la representacin y la significacin del mundo. *El concepto de interdiscursividad destaca la normal heterogeneidad de los textos al ser constituidos por combinaciones de diversos gneros y discursos. *Interdiscursividad se basa y relaciona con el de intertexualidad y pone de relieve una perspectiva histrica de los textos como tranformadores del pasado, convenciones existentes o textos previos en el presente. *El anlisis del evento discursivo como prctica social se puede referir a diferentes niveles de organizacin social contexto de situacin, el contexto institucional y el contexto social ms amplio o contexto de cultura (Halliday). Lo que tiene que ver con el poder y la ideologa pueden surgir en cada uno de esos niveles, para F es conveniente pensar en las relaciones entre el discurso y poder en trminos de hegemona (que segn Dabo es lo que est estrictamente arraigado o lo tradicional). *La interdiscursividad tambin la define como una infinita combinacin y recombinacin de gneros y discursos (y que est ligada con la creatividad ilimitada de las prcticas discursivas y que al estar en un estado hegemnico tiende a ser restringido por el estado en el que se encuentran dichas relaciones hegemnicas). *Segn F: discurso es un uso lingstico concebido como prctica social/ un evento discursivo es la instancia de uso lingstico, analizada como texto, prctica discursiva o prctica social/ un texto es la lengua hablada o escrita producida en un evento discursivo/ una prctica discursiva es la produccin, distribucin y consumo de un texto/Interdiscursividad es la constitucin de un texto a partir de diversos discursos y gneros/ discurso como algo contable es el modo de significar la experiencia desde una perspectiva particular/ gnero tiene un uso lingstico asociado con una actividad social particular/ el orden del discurso es la totalidad de las prcticas discursivas de una institucin, y las relaciones que se establecen entre ellas. *F utiliza o maneja una teora social dentro de su anlisis/ segn l, si los estudios lingsticos tienen que conectarte con las realidades del uso lingstico contemporneo, entonces debe producirse un giro histrico, social y crtico. *Segn F, la relacin entre el discurso y otros aspectos de lo social no es una constante transhistrica, sino una variable, histrica. Tambin dice que est surgiendo un orden global del discurso y muchos de sus cambios y caractersticas tienen un carcter cuasi internacional. *Tambin F, menciona cmo, segn Foucault ha mostrado como el biopoder moderno se apoya en tecnologas y tcnicas de poder que se inscrustan en las prcticas cotidianas de las instituciones sociales (escuelas o prisiones, por ej) donde producen sujetos sociales. Dentro de distintos rdenes del discurso en

las sociedades modernas el discurso se caracteriza por cumplir un rol distintivo y ms importante en la constitucin y reproduccin de las relaciones de poder y de las identidades sociales que entraa. *Segn F a travs de Foucault el poder en la modernidad explica el nfasis de la teora social del siglo XX en colocar a la ideologa como el medio a travs del cual se sostienen las relaciones de poder y dominacin (Gramsci), la normalidad de sentido comn de las prcticas cotidianas y la reproduccin de las relaciones de poder. *Segn F hay cuestiones que se interrelacionan en las prcticas discursivas contemporneas que tienen que ver con las definiciones de la cultura contempornea, la de modernidad tarda y la de sociedad de riesgo y tambin la de cultura publicitaria y la de cultura de consumo: *Segn F, la sociedad contempornea es post-tradicional, osea, que, a las tradiciones en lugar de darse por sentada se justifican en relacin con otras posibilidades alternativas, las relaciones en pblico que se basan automticamente en la autoridad estn en decadencia porque son relaciones personales basadas en derechos y deberes de parentesco; la vida social contempornea demanda habilidades dialgicas altamente desarrolladas; hay procesos en los cuales se encuentra la informatizacin, que ha tenido lugar en un aspecto especficamente discursivo al que denomina conversacionalizacin del discurso pblico que, *segn F, es una caracterstica que penetra en los rdenes del discurso contemporneo (puede ser visto como algo que se ha establecido dentro del dominio pblico por parte de las prcticas del dominio privado, accesibles y no elitistas, o bien una apropiacin de las prcticas del dominio privado por parte del dominio pblico; la ambivalencia de esta conversacionalizacin es una personalizacin sinttica que est asociada con los objetivos publicitarios del discurso y que est ligada con la tecnologizacin del discurso. *Segn F, la reflexividad, en el sentido de empleo sistemtico del saber acerca de la vida social para organizarlo y transformarlo es una caracterstica fundamental de la sociedad contempornea; la reflexividad y los sistemas expertos se expanden incluso hasta el corazn del yo, con la muerte de los roles y posiciones impuestos en las prcticas tradicionales, la construccin de la propia identidad es un proyecto reflexivo, y que implica recurrir a estos sistemas de expertos (psicolocos). Incluso, las prcticas discursivas son un dominio de reflexividad, la tecnologizacin del discurso se comprende como la constitucin de sistemas de expertos cuyo dominio son las prcticas discursivas, generalmente, las de las instituciones pblicas. *F dice que la cultura contempornea se ha caracterizado como cultura publicitaria o cultura del consumo, el concepto de cultura publicitaria se encuentre en trminos discursivos como la generalizacin de la publicidad como una funcin comunicativa osea, sell sell sell entre diferentes rdenes de discurso; el adems, el gnero de la publicidad de consumo se ha establecido en el pblico y sus rdenes haciendo una mezcla masiva de gneros, adems, la manipulacin y subordinacin del significado para el logro de efectos instrumentales, tambin, hay un cambio en el modo de significacin (el desplazamiento que ha habido de las diferentes modalidades semiticas que es donde entra la cultura del consumo: la publicidad ha experimentado la tendencia a depender cada vez ms de las imgenes visuales a expensas de la semiosis verbal);

*Lo que F quera hacer era presenar de plantear algunos aspectos de la cuestin del lenguaje en la sociedad contempornea, puesto que la gente necesita ser ms consciente del papel del lenguaje y el discurso, y es que segn F poca gente tiene un metalenguaje elemental para hablar y pensar sobre estas cuestiones, segn este vatito, y al practicar su discurso del poder, las personas que logren una conciencia crtica del lenguaje sobre las prcticas discursivas es el requisito indispensable para poder tener una conciencia ciudadana democrtica (adems de educacin lingstica). (EN APUNTES) -Semitica si entra -Teora social (todo anlisis tiene que tener una). -los discursos proponen - propone que la vida privada se trastoca -teora social en dos ejes al construir en el mundo social relaciones con la poca y la vida -Conocimiento social- conceptos -Serie de reglas que explican ese mundo social en cada cosa que se hace -tienes que tener herramientas para explicar el mundo -prctica social siempre es una accin social tiene que tener un contexto, el contexto dentro de la posmodernidad (no hay identidades, TIcs). -prcticas discursivas contemporneas relacin e identidades, identidades- se negocan

Intertextualidad e interpretacin del discurso/ Mara Jos Lauzn (APUNTES) -Tradiciones Reflexividad -Cultura del consumo- cultura contempornea -discurso de sell sell sell -la tica del lenguaje dentro de discurso -la persona que consume tiene una nocin del discurso que deriva en los rdenes del discurso- hay discursos preconfigurados -Estudio semitico -un texto que recuerda a otro texto (intertextualidad) Teora social conceptos Concepto----discurso y en medio la interdiscursividad -Evento discursivo/discusin -Halliday. Funcionalidad, para qu utilizamos el lenguaje rdenes del discurso- intertexualidad e interdiscursividad Discurso (cmo hay un orden entre poder y orden y orden y poder) y dentro del sujeto hacia el discurso y del discurso hacia el sujeto

-Gramsci- hegemona. Poder- discursos del poder (los hegemnico- escuela), tienen el poder para castigar, crean cdigos que te dictan como comportarte, en todos los grupos humanos hay relaciones de poder, no es el poder poltico sino econmico dentro del poder hegemnico global, el texto en textos de diversas maneras, interdiscursividad- intertextualidad mayor pero no evidente. Interdiscursividad- no slo anivel lingstico sino a nivel cultural- comunicativo Contexto de situacin saln de clases, por eje. Todo discurso es una interpretacin (Lauzn) Concepto de coherencia lingstica a nivel de texto (como los rdenes del discurso de F), hablante oyente y en medio la produccin del texto, contexto. Cuando habla de gneros son cuestiones preestablecidas. Cada texto es inherententemente intertextual, su creacin est determinada por textos previos o pre-textos que deben ser interpretados teniendo en cuenta estos textos. *Segn L, la intertextualidad explica el proceso bsico de produccin de un texto, y tambin cmo puede ser interpretado, la interpretacin que cada lector hace de un texto depende en gran manera cmo percibe la intertexualidad de este texto. *Segn L, se considera la prctica discursiva como una actividad social, como un proceso de interaccin social. Los dos conceptos claves en el anlisis del discurso son el de produccin e interpretacin del texto. En ambos son procesos sociales (se basan en los miembros de la comunidad, comparten conceptos y convenciones). Estos procesos dependen del conocimiento previo que los participantes poseen y activan para producir e interpretar textos *Segn L, un texto no es un elemento autnomo, est constituido por elementos de otros textos, los textos son inherentemente intertextuales: incoporan elementos de otros textos con un fin especfico. *F segn L distingue en tre dos tipos de intertextualidad: la manifiesta e interdiscursividad o intertextualidad consecutiva. La primera es la propiedad de aquellos textos que abiertamente y explcitamente se construyen con elementos o fragmentos de otros textos especficos, (hay otros textos explcitamente presentes en el texto), la interdiscursividad consiste en q un txto se construye inclyendo convenciones o elementos de otros tipos de texto (gneros, registros estilos). *Un texto puede mezclar varios pre-textos, pueden ser reestructurados para construir un nuevo texto, para modificar e innovar los tipos de discurso existentes o para generar nuevos tipos de discurso, *interaccin entre identidad y diferencia- el receptor de un texto debe ser capaz de descubrir la red intertextual del texto para interpretarlo, para conseguir algo coherente, es el lector/oyente el que concede esta coherencia al texto, establece segn F dos oraciones, relaciones entre laspartes de un texto y la conexin entre entre el texto y la propia experiencia del mundo incluyendo la experiencia a textos previos lo que determina qu concepcin del mundo presupone el texto, competencia del oyente, hay que establecer una conexin entre el texto y los esquemas de la mente, esquemas que son representaciones de conocimiento previo compartido por los miembros de la comunidad,

*al usar referencias intertextuales el productor asume que el significado de esas referencias pueden ser descubiertas por el lector que poesee determinados esquemas, el receptor tiene que unir los diferentes elementos del texto en un todo coherente. El concepto de intertextualidad es bsio para comprender como un sujeto percibe la coherencia del texto, y la interpetacion no est solamente determinada por el texti, ni por los pre textos sino por todo los textos a los que el interprete recurre en el proceso de la interpretacin. *Parte de esa interpretacin es el contexto intertextual del contexto, la interpretacin de a intertextualidad consiste en dos fases: la percepcin del pre-texto y la la integracin del pre- texto en el significado global del texto, el nuevo texto incluye dos niveles de significado: el literal y el que deriva de su relacion con el pretexto que incorpora, un texto puede ser incorporado en otro de distintos modos, que dependern del objetivo y significado dl enueo texto, para determinar la funcion es necesario analizar como este fragmento es contextualizado en el nuevo texto, y el nuevo significado dpenede en parte del econoimiento del lector de la referencia intertextual. *En algunos casos, como en los anuncios, la intertextualidad se logra alterando un texto o segmento de pre-texto, se llama desviacin intertextual, transformacin de un segmento, puede ser d varios tipos : adicion, sustraccin, sustitucin, permutacin y repeticin. *adicin es frecuente, un nuevo texto se construye a partir de la expansion de un pre-texto (dos textos coexisten dentro de uno) conocimiento autonomo en el mismo espacio, puede haber limites claro, con mecanismos como verbos de habla, decir, sugerir, etc, representacin directa: formas lingisticas usadas en el texto original, indrecta: se modifican para integrarse al discurso del nuevo texto, informacin cultural, comillas, referencias, la presuposicin tambin, el lector debe ser capaz de percibr ue constituye una respuesta a un texto anterior *intertexualidad evidente cuando el autor incorpora un pretexto para contradecirlo, *interdiscursividad. Como se usa el lenguaje en relacion con diversas practicas sociales, esl eorden del discurso, convenciones asociadas con instituciones y practicas sociales interdiscursividad- uso de convecnions propias de otro tipo de discurso, persuasin, de registo de confianza, mezcla convenciones de distintos generos, genero acividad comunicativa convencionalizada propsito determinado asociarse con un tipo espexifico de actividad social, en la sociedad est institucionalizado, diferentes lenguajes, pregunta respuesta, diario, son ejemplos, complicidad entre el lector y el productor del texto, las referencias intertextuales revelan el proceso de produccin de un texto indicando los pretextos que el productor incrpora en su construccion y los tipos de discursos con los que este texto est de una forma u otro relacionado, los pretextos se incorporar de formas distinas en el nuevo texto, la intertextualidad del nuevo texto pueder mas o menos explcita, para llegar a una interpretacin coherente, de un texto el receptor debe examinarlo no como un elemento autnomo sino desde una perspectiva intetexual, implica reconocer su conexin on otros textos y otros tipos de discursos y descubrir en qu modo los fragmentos d eotros textos que se integan a l y las convenciones d eotros tipos de discursos son los que contribuyenal sdo del texto