Actividad 5.

Para concluir…
Reflexiona y después contesta:

¿Por qué no es recomendable que los niños aprendan a leer y a escribir con los métodos
tradicionales de enseñanza (codificación y decodificación)?

Porque es menos significativo

¿Qué significa que los niños elaboren hipótesis acerca del sistema de escritura?

Que ellos mismos están indagando con respecto al sistema de escritura, es algo que les interés.

¿Cómo es el proceso de adquisición de la lectura y la escritura?-

Contribuimos a que los estudiantes se formen como lectores mostrándoles nuestro propio amor
por la lectura cuando leemos para ellos y con ellos.-

Al compartir con nuestros estudiantes la emoción que nos produce leer y al conversar sobre
aquello que leemos, hacemos perder a la lectura su sentido de ejercicio escolar, para mostrar lo
que verdaderamente es: un ejercicio de vida.

-La motivación es fundamental y si yo me expresa emocionada de estas dos actividades, el grupo

se contagiara de ello.

-Un lector o escritor debe residir en una motivación intrínseca, en una intencionalidad autodirigida

.-Conocer los gustos del grupo que tengo, apoyamos en esa motivación pero es el alumno el que
decide qué tipo de lectura le agrada y lo que escribe.

-Conocer los estilos de aprendizaje. Esto nos lleva a un conocimiento de su contexto y los tipos de
texto que les gustaría leer.-

Adecuar mobiliario y espacios, para tener un lugar agradable.

-Trabajar estrategias motivadoras y tener conocimiento de ellas por si existe un momento, en el

que creemos que debemos modificar.

-La formación de un lector y escritor libre nos lleva a que el alumno escoja sus libros y autores. Por
oposición, no hay quizá mejor manera de alejar a alguien de la lectura que