INSTITUTO MEXICANO DE PSICOONCOLOGÍA

LA FUNDACIÓN DE LA REAL Y PONTIFICIA UNIVERSIDAD DE MÉXICO

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
PROFESOR: LIC. JAIME ARROYO RICO

ALUMNA: EDITH ARACELI SÁNCHEZ BENAVIDES

............... Sánchez Benavides Pág................................................................................ 10 Bibliografía .................................................................................................................................................................................................. 5 LA REAL Y PONTIFICIA UNIVERSIDAD DE MEXICO ........................................................................................................................................................................................................................................................................... 9 Cierres y extinción definitiva............................................................................................................... 11 Edith A.................................................................... 8 Licenciatura....................................................................................................... 3 Características generales de las Universidades Medievales ..................................................................................... 8 Bachillerato...........................................................................................Historia de la Educación en México TABLA DE CONTENIDO Introducción........................................................ 4 Grados Académicos y método ... 2 ................................ 3 Organización ........................ .................................................................................................. Maestro y Doctor ............ 9 Notas posteriores a la fundación ....................................................................................................................................... 4 Contenido de la enseñanza ......................................................... 5 Referencias sobre títulos y grados académicos ..............................................................

según el origen de su fundación cuatro clasificaciones: a) b) c) d) Por derecho. como la Universidad de Roma Por fundación imperial o real. fuero académico (los maestros y estudiantes sólo podían ser juzgados por autoridades universitarias). Cánones. Ofertaba estudios de Teología. Retórica y Gramática. como la Universidad de Viena o la Real y Pontificia Universidad de México. de fundación papal e imperial. Podían tener. fueron transportados a nuestro país. dispensa de Impuestos. la exención de servicio de las armas. Escritura. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS UNIVERSIDADES MEDIEVALES Las universidades se distinguen por la autoridad que las crea y reconoce (el Papa o el emperador. Leyes. Posteriormente medicina. 3 . Edith A. El principal privilegio de la universidades era el derecho o licencia que reconocía a sus graduados de enseñar en todas partes. en donde florecieron vigorosamente por encontrar un medio propio para ello.Historia de la Educación en México INTRODUCCIÓN “Pensar y enseñar a aprender a través de la historia” Oscar Picardo Joao La Aculturación de la Nueva España comienza con la aparición de la Real y Pontificia Universidad de México. como la Universidad de Salamanca Por doble carta. Artes. En las crónicas de De la Plaza y Jean se dice: Ninguno de los dilatados dominios de ultramar de la Gloriosa España del siglo XVI desarrolló tan rápidamente su cultura de aquella Nación como en la Nueva España. Todos los conocimientos científicos. como la Universidad de Oxford Por fundación papal. literarios y artísticos que tanto distinguieron esa centuria a la madre patria. siendo la primera escuela de educación superior establecida en el nuevo mundo. Sánchez Benavides Pág.

Bachalarius. Cada facultad estaba representada por un Decano. ya que doctores forasteros estaban invitados. Repeticiones eran explicaciones y comentarios de la lección en forma de diálogo. repeticiones y disputaciones. ORIGEN DE LA PALABRA BACHILLER: Bachalaurus. las universidades estaban organizadas en facultades. La Lectio era una exposición tomada de los libros canónicos. un jefe común. que apoyaban y objetaban los puntos de la ponencia. Sánchez Benavides Pág.Historia de la Educación en México ORGANIZACIÓN Académicamente. Proviene de la cultura árabe. Derecho. Una facultad está compuesta por un cuerpo de profesores y estudiantes consagrados a la enseñanza de una rama de los conocimientos. toga. Tenían un Rector. Era una forma de desarrollar la destreza dialéctica. Edith A. Era semanal. corona de laurel que afama a la familia de los vencedores. asistido por dos Cancilleres encargados de administrar y otorgar grados académicos. El Disputatio era el medio para estimar el conocimiento. pero en la edad media se origina esta parte fundamental. El método pedagógico universitario comprende tres etapas: lecciones. La antigüedad clásica no reconocía exámenes. Cuatro facultades existían comúnmente en una Universidad: Teología. Licenciatura (aspiraba a cargo Magister) y Doctorado. así los bachilleres examinados por la fuerza y rigor de los argumentos se les concede la facultad de este lauro. Un magister daba una conferencia con ayuda de otros profesores. es decir. Artes). libro. Era una exhibición de arte y clientela. 4 . Medicina. anillo. GRADOS ACADÉMICOS Y MÉTODO Terminar cada ciclo de estudios daba derecho a recibir un grado académico: Bachillerato. La dignidad magisterial y doctoral tenían una promoción solemne: birrete.

Nueva España tuvo el privilegio de contar con la Primera institución de educación en el continente. Para alumnos con talento sin capacidad económica se crearon hospederías por personas caritativas. don Antonio de Mendoza. 5 Edith A. La Real y pontificia Universidad de México tuvo presencia noble y monárquica de la real cédula de Carlos V y la existencia católica a través de la bula papal de Paulo IV en 1555 y otra del papa Clemente VII en 1595. siendo becarios. mestizos e indios tenían disposición para ilustrarse. Carlos V expidiera la cédula de fundación de la Universidad1. atribuyéndosele al obispo de México. consiguieron que el emperador Semper Augusto. debido a esto. Así que se le podría designar a él.Historia de la Educación en México CONTENIDO DE LA ENSEÑANZA En la Facultad de Artes se utilizaban libros canónicos. el Ayuntamiento de la Ciudad de México. el mérito de la fundación de la Real y Pontificia Universidad de México. el virrey Mendoza abrió la escuela de estudios superiores. Se ha querido asociar al nombre del benemérito Mendoza y/o al del obispo Zumárraga el establecimiento de la primera imprenta y el establecimiento de la Universidad. Nicolás Rangel. quienes debían concluir ciertas condiciones. se sabe que antes de la fundación de la Universidad. fray Juan de Zumárraga que envió procuradores a Europa para entrevistarse con Carlos V. Sostenidos por todos los miembros. En Noviembre de 1536 se realizan las primeras gestiones para la creación de la universidad. 1ª Ed. para presentar la petición. Sánchez Benavides . naciendo el hospitium. nombró profesores y donó ganado para su sostenimiento. UNAM 1931 Pág. LA REAL Y PONTIFICIA UNIVERSIDAD DE MEXICO En los primeros años siguientes a la conquista. la summulae logicales de Pedro Hispano y obras de Aristóteles. Sin embargo. organizaban estudios en ciclos correspondientes al trivirum y cuatrivirum. los criollos. 1 Crónica de la Real y Pontificia Universidad de México. utilizando el Doctrinale de Prosciano. Los alumnos y maestros se agrupaban por nacionalidades en una misma casa. los prelados de las órdenes religiosas y sobre todo las peticiones reiteradas del virrey de Nueva España.

y a vos os parece que sería conveniente cosa que Nos mandásemos que se hiciese una Universidad. artes y teología…Y para que haya efecto haga S.”En lo que esa ciudad ha suplicado seamos servidos de mandar orden como en esa Ciudad haya una universidad de estudio general donde los hijos de españoles y los de naturales aprendan porque es muy necesario. Sánchez Benavides Pág.M. porque al parecer le parecía prematuro. Las salidas frecuentes del virrey Mendoza Edith A. de la Veracruz y de la mar. a lo cual no contestó. haciendo merced de algún pueblo o pueblos para los salarios de los lectores y edificio de las escuelas… Y en respuesta el rey le manda al virrey Mendoza la solicitud y la instrucción de los recursos. e aunque hasta ahora era vuestro parecer que no lo hubiese tan presto. mande en todo caso establecer y fundar en esta gran ciudad de México una universidad en la que se lean todas las facultades que se suelen leer en las otras universidades y enseñar y sobre todo.M. 6 . como la que pide la Ciudad. visto que hay muchos hijos de españoles muy buenos gramáticos y lo mismo de los Indios de el Colegio (de Santa Cruz de Tlaltelolco) y que en los monasterios hay razonable copia de novicios que se les pierdan por falta de no haber quien los enseñe os parece que los debemos proveer con los indios de esa Ciudad e con los comarcanos.Historia de la Educación en México Parte de la carta: …Por tanto.. que es mas necesaria. ansí de la ida como de la venida. contestó favorablemente sobre el caso.. Y fue así que hasta el 3 de octubre de 1539 en una tercera cédula dirigida a él. suplica a S. La atención de las autoridades estaba volcada a otros asuntos económicos y políticos como las encomiendas y la creación de leyes. ya que esperaban hasta la salida de alguna próxima flota más dos meses de trayecto. porque con esto se excusaría de enviar a estos reinos los españoles a sus hijos y el riesgo de sus vidas. ya que para la sustentación dello Nos le dotemos. la limosna que a su real persona y al cargo que desta gran tierra conviene. Notas de la cédula dirigida por don Antonio de Mendoza en 1539: . y además de esto olvidarían la lengua.. que hagan un buen edificio para que se lean las dichas Artes y Teología”… La gestión para la fundación de la Universidad tardó de 1537 hasta 1551 por las siguientes circunstancias: La distancia con España o la Metrópoli. donde se leyese Artes y Teología. el obispo.

cantaron allí una misa solemne. el Ayuntamiento solicitó a los procuradores en España las mismas exenciones y privilegios de la Universidad de Salamanca. donde se estableció en una bella construcción demolida en 1910. ASÍ QUE NO PUDIERON VER LA REALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD. de 1553. que en el cumplimiento de la cédula referida en este capítulo. El virrey nombró maestros o lectores para cada facultad. 7 . en que da razón de la erección y fundación de la Real Universidad de México. el día de la Conversión de San Pablo. hoy Monte Piedad hasta principios del siglo XVII. en el capítulo trece. hablando del señor virrey Don Luis de Velasco con éstas palabras: juntó a los Oidores ya a todos los hombres de letras que había en este reino. Maestro Juan de Grijalva. Prior del Convento de México. Catarina de Montejo…” Primero se ocupó la casa de Juan Guerrero en la esquina de Moneda y Seminario. pero al aumentar las cátedras y los alumnos. La Universidad fue creada para hijos naturales e hijos de españoles por igual. 32 años después de la caída de Tenochtitlán …”Por la crónica del Gran Doctor de la Iglesia el señor San Agustín.Historia de la Educación en México El anhelo llegó a su buen fin en la segunda mitad del siglo XVI. que es el Colegio de Nuestra Orden e hizo la fundación con ceremonia pública. compuesta por el P. y de allí fueron en procesión a las Escuelas que habían sido casas de D. Allí permaneció hasta 1591 que por deterioro. se pasó a las casas del Marqués del Valle. hoy calle de Guatemala. Sánchez Benavides Pág. en la Iglesia de San Pablo. Edith A. con un selecto cuerpo de profesores. El primer nombramiento para maestro de la Universidad está en el Archivo General de las Indias donde indica a don Juan Negrete en 1540. se cambiaron en 1561 al entonces Hospital de Jesús. Una vez erigida la Universidad. dice. ZUMÁRRAGA MURIÓ EN 1548 Y MENDOZA FUE PROMOVIDO AL PERÚ EN 1551.

El grado de Maestro sólo se daba en Artes y Teología. usando su facultad dirá: “Auctoritate Pontificia et Regia. BACHILLERATO Para poder recibir bachillerato en Artes se necesitaba además Latín. y dos cursos en un año de la Cátedra Institutiva. folio 49 Citado por de la Maza. Licenciado. Jurisprudencia Civil. Retórica y haber cursado tres años Artes. 8 . A partir de 1640 existió la Facultad de Medicina. Lógica. el Bachalaureado estando de pié y junto a él dos Bedeles. Edición 1668. Sánchez Benavides Pág. aun cuando la cátedra existía desde1581. Psicología. Maestro. Eran nueve las preguntas que se hacían en el examen del aspirante a Bachiller en Artes y que comprendía2:       Una del libro de Sumulas Una del libro de los Universales Una del Predicamente Cuatro de los libros de física Una del libro de Generationa Una de Anima El Bachillerato en Leyes exigía cinco cursos en cinco años de Prima y Vísperas de Derecho. las Matemáticas. Física. en las Facultades de Arte. Ontología. Cánones. que son los primeros impresos de Filosofía en América. Francisco. es decir. Teodicea y Ética. licenciatura y doctorado en todas. con una oración pedirá el grado y el Doctor que los preside. Leyes y Teología. que comprendían Dialéctica. concede tibi gradum Bachalaureatus…” Estatutos y Constituciones Reales de la Imperial y Regia Universidad de México. la Organografía. La recepción y graducación de Bachilleres era sencilla: después del examen. Repasadas en textos de Fray Domingo de Soto y en los libros de Fray Alonso de la Veracruz. qua fungor in hac parte. Doctor. Bachillerato. Página 6 2 Edith A.Historia de la Educación en México REFERENCIAS SOBRE TÍTULOS Y GRADOS ACADÉMICOS Los grados profesionales que otorgaba la Universidad Mexicana eran Bachiller.

un examen más seguido de una costosa ceremonia. don Juan de Palafox y Mendoza. Para Doctorado y Maestro. Jardín Botánico. se introducía el estudio de las Matemáticas. el rey Carlos IV recomendaba al virrey Azanza que viera un modo para arreglar la enseñanza y el estudio de las matemáticas: Bajo el sólido pie. existían dispensaciones de materias para obtener grados. ya que literalmente se recitaba de memoria el contenido de lo aprendido. El Colegio de La Purísima de Guanajuato. Se le llamaba Repetición. Antes habían regido varias constituciones como la de Salamanca. Edith A. las del arzobispo Moya Contreras o la del Doctor Pedro Farfán. solicitándose que se pusieran a consideración estas situaciones con la Audiencia para obtener un provecho merecido. las naturales y la filosofía moderna. se entregaban los puntos a tratar exactamente 24 horas antes del examen. Obispo de Puebla. repitiendo exactamente el mismo discurso en cada uno. los planes de estudios estaban estancados. en la Universidad seguían Imperando los antiguos programas educativos dándole preferencia. Escuela de Bellas Artes. Al finalizar el siglo XVIII. Para el examen privado. a las materias teológicas. esplendor y decente dotación que corresponde a una ciencia tan interesante como la de las matemáticas. casi exclusiva. Sin embargo. 9 . La duración del examne era exactamente de dos horas medidas con reloj de arena. para cuyos progresos son tan necesarios. el visitador general de la Nueva España. especialmente en ese reino de don de un ramo tan pingüe y beneficioso como el de la minería. por lo que se le llamaba “dos horas de ampolleta”. NOTAS POSTERIORES A LA FUNDACIÓN La Real y Pontificia Universidad de México fue el cuerpo científico más respetable que existió en América durante los tres siglos coloniales. No bastaron las Constituciones de Plafox para contener la decadencia. escribió en una carta al Rey que no se observaban los estatutos. Sánchez Benavides Pág. A pesar de los deseos del monarca. Don Juan de Palafox y Mendoza formó varias constituciones que estuvieron en vigor hasta la extinción de la Universidad. las de Lima. Mientras que en los planteles educativos fundados en nuestro país durante el reinado de Carlos III: Escuela de Minería. las ciencias físicas. nada se hizo y el atraso del plantel continuó. el privado y el público. que cada vez mas se acentuaba en la antes floreciente Universidad. en abril de 1799. en prejuicio del adelanto educativo. MAESTRO Y DOCTOR Para el Licenciado. se debían de hacer dos exámenes. constituye su principal riqueza y felicidad.Historia de la Educación en México LICENCIATURA.

10 . fundad el 22 de septiembre de 1910. Al desaparecer la Universidad. se graduaron de Bachilleres 11683 sujetos. por Javier Lozano Barragán. Así mismo se graduaron 1162 Maestros y Doctores. Sánchez Benavides Pág. Arquitectura. Laica. Once años después de iniciada la etapa independiente.Historia de la Educación en México En total. quedaron establecidas las bases para los estudios de Medicina. CIERRES Y EXTINCIÓN DEFINITIVA. No fue bien vista por los liberales que la hacían ejemplo de retroceso. el Vicepresidente Valentín Gómez Farías clausura la Universidad en 1833. teneduría de libros y Agricultura. con edades entre los 12 y 14 años. 1857. Fie cerrada en los años 1833. Jurisprudencia. 1821. siendo la mayoría de la facultad de Artes. Ingeniería. a instancia de Justo Sierra Méndez La Universidad Pontificia de México. Edith A. fundada el 29 de junio de 1982. Católica. obispo. Actualmente las instituciones que se consideran herederas de la Real y Pontificia Universidad de México son:   La Universidad Nacional Autónoma de México. después de la cual se llamó Pontificia y Nacional Universidad de México. La Real y Pontificia Universidad de México conservó ese nombre hasta el año de la Independencia. de todas las facultades. 1861 y definitivamente en 1865. El Emperador Maximiliano la reabrió para luego cerrarse con su muerte.

Rafael Síntesis sobre la Real y Pontificia Universidad de México De la Plaza y Jean Cristóbal Bernardo Crónica de la Real y Pontificia Universidad de México Siglo XVII. UNAM 1931 Edith A. 11 .Historia de la Educación en México BIBLIOGRAFÍA Rangel. 1ª Edición México. Francisco Estatutos y Constituciones Reales de la Imperial y Regia Universidad de México Edición 1668 Folio 49 Sánchez Vázquez. Nicolás Crónica de la Real y Pontificia Universidad de México 1ª Edición UNAM 1931 De la Maza. Sánchez Benavides Pág.

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