SEGUNDO MOMENTO

Cuadernillo de Actividades
Nivel: Primaria
Grado: 4to
Año Escolar 2021-2022
 Orientaciones
Estimados Padres, Representantes y Cuidadores es importante que el estudiante sea el
protagonista de esta gran aventura, para ello es necesario que lo apoyemos para que organice su
tiempo, espacio, materiales a utilizar.

Las actividades que se presentan a continuación corresponden al segundo momento, la cual

tienen la finalidad ir fortaleciendo conocimientos, habilidades, destrezas y saberes en los niños y
niñas al proceso de aprendizaje ya que desde Fe y Alegría nuestra intención es el desarrollo de
competencias para la vida..
Recomendaciones:
• Realizar las actividades utilizando el material que tengas a tu alcance en casa, no es
necesario comprar materiales puedes trabajar con hojas de reciclaje.
• Guarda las producciones realizadas ya que son evidencias para que puedas
entregarlas los días de asistencia a la institución o enviarlas a través de la
plataforma educativa Edmodo según tu maestra te indique
• Ante cualquier duda, puedes contactar a tu docente o persona responsable
a t ra v é s d e l g r u p o d e W h a t s A p p del grado para que te apoye y ayude
solucionar tus inquietudes.
Recuerda las medidas de bioseguridad, son
una muestra de amor, cuídate y cuida a los que te
rodean.
 Tópico Generativo «La protección
individual y colectiva nos defiende
Ficha N°1
ante las variantes del coronavirus».
Eje: Desarrollo del Pensamiento
¿Qué aprenderás?
Aprenderás a realizar operaciones de multiplicar.
INICIO Observa la siguiente imagen
Resuelve en tu cuaderno la siguiente Rutina de
Pensamiento
Veo: describe lo que ves en la imagen
Pienso: ¿Qué relación hay entre la
imagen y la clase que tuvimos ayer?
Me pregunto: ¿Qué preguntas tienes sobre
este tema?
DESARROLLO
Actividad: Recuerda lo que vimos ayer en clase y realiza
en tu cuaderno el siguiente ejercicio:
Convierte en suma las siguientes multiplicaciones
2x3= 4x6= 5x7= 6x2=
Convierte en multiplicaciones las siguientes sumas
3+3+3+3+=
4+4+4+4+4+4+4+4=
6+6+66+6+6+6+6+6+6+6+6=
Resuelve los siguientes problemas . Los mismos serán
corregidos en la próxima clase.
Una caja de refrescos tiene 20 botellas ¿ Cuántas
botellas tienen 8 cajas?
Mi álbum de barajitas tienen 49 páginas. Si cada página
tiene 6 barajitas ¿Cuántas barajitas contiene el álbum?
Recuerda utilizar el esquema Datos Operación y
Respuesta.
CIERRE
Dibuja y colorea en tu cuaderno, la carita que determine tu
desempeño en la elaboración de la actividad, escribe al lado
la palabra resaltada en color
Motivación: Me he sentido motivado(a) con las diferentes
actividades propuestas. 
Organización :Me he organizado y he realizado las
actividades en el tiempo que planifique.
Protagonismo: He recibido orientaciones de mis familiares,
pero he sido yo quien he realizado. 
Orden y pulcritud: Realice las diferentes actividades de
forma ordenada y limpia. 
 Tópico Generativo «La protección
individual y colectiva nos defiende
Ficha N°2
ante las variantes del coronavirus».
Eje: Valores Humano Cristiano
¿Qué aprenderás?
Conocer la vida de José Gregorio Hernández
INICIO
Observa la siguiente imagen
DESARROLLO
A José Gregorio Hernández, los venezolanos lo veneran por
sus virtudes como médico y por su vocación religiosa. Por
esta razón, desde hace varios años se le atribuyen varios
milagros y curaciones, tanto es así que en 1949 el Vaticano
inicia su investigación y en 1986 le asignan la jerarquía de
"Venerable" -uno de los pasos en el proceso de
beatificación según los parámetros de la Iglesia Católica.
Al finalizar la lectura investiga los siguientes datos
sobre José Gregorio Hernández.
¿ Donde nació y en que fecha ?
¿ Que estudios realizó?
¿Por qué lo llamaban el médico de los pobres?
Realiza un dibujo de José Gregorio Hernández y
llévalo a clase para la elaboración del afiche de tu
grado.
Sabías que próximamente las reliquias de José
Gregorio Hernández, visitaran tu escuela
Ciudad de Los Muchachos.
CIERRE
Dibuja el emoji de tu preferencia con el
que te hayas identificado en la actividad
de hoy y explica por qué.
 Tópico Generativo «La protección DESARROLLO
individual y colectiva nos defiende
Ficha N°3

ante las variantes del coronavirus».

Eje: Lenguaje y Comunicación

¿Qué aprenderás?
Analizar la estructura de una oración

Lee el siguiente texto Luego de leer el texto, extrae cinco oraciones,

INICIO
INICIO
escríbelas en tu cuaderno y subraya de azul el sujeto
y de verde el predicado. Recuerda las instrucciones
vistas en clase para realizar la actividad.
.
Para que la oración pueda tener sentido debe tener un
verbo, esta es la palabra que indica la acción en la
oración; te invito a investigar sobre esta interesante
palabra; puedes investigar en un libro, diccionario o en
el siguiente link. Compartiremos tu información en la
próxima clase.

Consulta este enlace para conocer que son los verbos:

https://www.youtube.com/watch?v=F31XS-rjABA

CIERRE