El coco duro

Había una vez un chango llamado Chencho. Estaba a

punto de comerse un sabroso plátano cuando ¡zooc! Un
coco le cayó en la cabeza. Se enojo tanto que intentó
romperlo con un garrote. El coco era tan duro que no
lograba romperlo. Intentó todo, hasta pegarle con una
dura roca, pero el coco no se rompió. Entonces se le
ocurrió una gran idea y empezó a patear el coco, llamó
a su amigo Concho y jugaron el primer partido de
futbol en la selva.

¿Qué sucedió cuando Chencho estaba a punto de comerse un

plátano?___________________________________________
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Como Chencho se enojo mucho, entonces:__________________

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¿Cuál fue la gran idea que se le ocurrió a Chencho?

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Dibuja como crees que era el chango Chencho?

 Mi caballito de palo

Es de palo mi caballito
travieso y retozón. Juntos corremos por
los jardines, galopando sin parar;
saltamos entre las piedras pisando la
hierba fresca. Cuando mi caballito se
cansa lo dejo junto a la fuente,
mientras corto flores para mamá.
Cuando ya ha descansado mi
caballito travieso, lo vuelvo a montar y
relinchando…iiiiiii, iiiiiii, llegamos
hasta donde está mamá.

¿Cómo es el caballito?_________________________

¿Dónde se queda el caballito cuando se cansa?______

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¿Cuándo el caballito ya descanso a donde se van?__________

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 La muñeca

Ayer me trajo papá una linda

muñeca, tiene el pelo de oro y la carita
sonriente. Está vestida de color rosa y
zapatitos de cristal.

Con sus ojitos alegres me miran muy

fijo y si la acuesto en su cuna se duerme
sin llorar.

La llevaré de paseo y cuando se

ensucie le prepararé una tinita de agua
tibia para bañarla. Dibuja la muñeca.

Lavaré su ropita y la tenderé al sol.

mientras descansa mi muñequita. Pensaré
cómo llamarla. Ayúdame tú.

Escribe en las rayitas las palabras que hacen falta en cada

enunciado:
1.- Ayer me trajo_________ una _______________ muñeca.

2.- Tiene el __________ de ___________ y la carita________.

3.- Esta vestida de color_________ y _________ de cristal.

4.- Si la _________ en su________ se __________ sin llorar.

5.- Lavaré su ____________ y la tenderé al ________.

6.- ¿Qué nombre le pondrías a la muñeca?__________________

 La casita

En lo alto de la montaña hay una

casita blanca de tejas rojas; tiene al frente
un camino de piedras y una palmera verde.
si llegamos al jardín, por las ventanas
podremos ver; una sala, un comedor, una
cocina y un dormitorio con tres camitas.
Todo está muy limpiecito, muy bien
acomodado.
¿Quién vivirá allí?, ¿Unos enanitos o unos
gatitos? ¿Quién será? ¿Será un niñito con su
papá y su mamá? Piensa pequeño, y lo que tú
pienses eso será.

¿De qué color es la casita de la montaña?__________________

¿De qué color son las tejas de la casa?____________________

El camino de piedras está______________________________

¿Qué hay en el dormitorio?_____________________________

En la casita todo está muy:_____________________________

¿Quién crees que vive en la casita?_______________________

 Dibuja la casita

El pollito Polito

El pollito Polito vivía solito porque un día

se perdió. Iba camino al prado tras de su
mamá, pero por platicar con Catarino, el
saltamontes, Polito se perdió. Cuando llegó
la noche se durmió en una cueva. Allí conoció
a Ramiro el murciélago y se hicieron amigos
y Ramiro le prometió a Polito ayudarle a buscar
a su mamá.

Instrucciones: Inventa el final de la historia.

Al otro día temprano salieron__________________________
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Dibuja a Polito y a su Mamá

 La comida

Mamá está haciendo un rico pan;

Es que hoy llega temprano papá.
Vamos pronto, hermanita, a poner
la mesa. Tú trae los platos; yo
los cubiertos; aquí, los vasos sobre
el mantel.

¡Qué rico aroma, mamá! ¡Ya está ese pan!

¡Qué bien huele! Y…!aquí está papá!
Trae sorpresas para todos y un ramo
de flores para mamá. ¡Qué lindo ramo!
adornará nuestra mesa para comer.
Adivinen niños que sorpresas
les trajo papá.

Dibuja lo que hizo cada personaje:

La hermanita trajo…. El hermanito trajo…….

Papá trajó……… Mamá hizo……

 Corderitos.

Los corderitos saltan alegres

en la pradera, y el pastorcito los cuida.
si se van lejos, los corretea, temeroso
siempre de perder alguno. Ha salido
temprano de su casa, para que sus
corderos puedan comer hierba verde.

Cuando termine la primavera,

el papá del pastorcito los trasquilará y
la lana se convertirá en estambre. Su
mamá hará con ella ropa para la familia.

¡Bee… bee!, dirán los corderitos

al sentirse tan frescos.

Trasquilar es
cortar la lana
que cubre a los
corderitos.

¿Qué se puede hacer con la lana de los corderitos?

Dibuja las cosas:

 Conejos

Tengo un conejo negro y un conejo

blanco. Corretean en mi jardín y comen
de todas las flores que mamá tiene allí.

Conejo blanco tiene los ojos rojos,

se queda quietecito y luego salta, ligero.

Conejo negro se acerca a mí; pero,

si quiero tocarlo, corre y se para junto
a una piedra negra: así cree que ya no
lo veo.

No seas tonto, conejo, sólo quiero

acariciar tu pelo suave; ven no me
tengas miedo. Pediré a mamá una
lechuga para mis conejos traviesos
Y alegres.

Instrucciones: Escribe sí o no, según la lectura.

_____ Mi conejo está dormido.

_____ Tengo un conejo negro y otro blanco.
_____ Comen de todas las flores.
_____ Mi conejo come lechuga.
_____ Conejo blanco tiene ojos rojos.

Dibuja a los conejos:

 El osito

Un osito pardo que vive en la montaña

busca panales de miel entre los pinos.
Las abejas no lo quieren y él no sabe
por qué.

Osito travieso, no robes a las abejas

su miel; ellas trabajaron todo el día,
mientras tú dormías.

-Vete de aquí, osito -le dice la abeja

mayor-; busca moras entre las ramas y
no vengas a interrumpir nuestra labor.

Y el osito se va triste, caminando Dibuja el osito

despacito. De pronto, se encuentra una
higuera fragante. ¡Qué feliz serás,
osito, comiendo ese fruto dulce como
la miel!

Cambia el título de la lectura. ¿Cómo quieres que se llame?

¿Por qué el osito se puso triste?_________________________

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 La ventana

Tengo en mi cuarto una ventana por

Donde me puedo asomar. Por allí veo
Todas las mañanas a los niños que,
Alegres, van a la escuela; al panadero
En su bicicleta, con su gran canasta
De pan. Pasan señores que van muy
Serios y automóviles que van de prisa.

Allá va el vendedor con su racimo

De globos. Aquí viene el frutero; trae
Naranjas, piñas, duraznos y melones.

Pasa un perrito; luego una señora

Y, al fin, por la ventana, puedo mirar
Un carro que yo conozco muy bien:
¡ e el de mi papá!

¿Por dónde se asoma el niño?___________________

¿Cuáles frutas trae el frutero?_______________________

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Dibuja tres cosas, que pudo ver por la ventana el niño:

 El cofre antiguo

Abuelita tiene un cofre antiguo al pie

de su cama; en él hay lindas cosas.
si soy niña buen, me deja jugar con
ellas. Una por una las va sacando y yo
no me canso de mirarlas.

Hay una cajita de plata que toca

Tra la la la, un manto de seda y oro,
abanicos de marfil, collares de bellas
cuentas, carretes y mil tesoros más.

Cierra fuerte tus ojitos y busca en

el fondo del cofre antiguo.

Si adivinas qué otras cosas puede

guardar abuelita en su cofre, un día
te invito a jugar con él.

¿Qué guarda abuelita en el cofre?_____________________

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Dibuja otro objeto que la abuela puede guardar en su cofre:

 El cuarto de abuelito

En mi casa hay un cuarto que me

gusta visitar. Tiene en medio una mesa
con muchas cosas para jugar. Es el
cuarto de abuelito, quien no se sabe
enojar.
Desde la puerta lo veo en su mesa
trabajar; escucha mis pasos y voltea
para mirarme. “¡Si es mi muchachito!”,
exclama con ternura, y me toma en
sus brazos.

¿Qué me irá a regalar de todo lo

que hay en su mesa?: lápices de
colores, papel para escribir, ganchos
para hacer cadenas, cuentos para leer…

Y cuando me canso de tantos juegos,

entre sus brazos me duermo y me
pongo a soñar.

Escribe sí o no según la lectura:

____ El abuelo me toma en sus brazos.

____ El abuelo tiene una moto.
____ En su mesa hay una máquina.
____ En su mesa hay lápices y papel.
 Animales del agua.

Tengo una fuente cristalina a la

entrada de mi jardín; en ella habitan
mil animales.

Hay pececitos dorados, azules y

rojos, tortugas traídas de Japón;
también caracoles de río que caminan
para atrás y cuatro rana verdes que
alegran con su croar.

Cuando llego del colegio, corro a ver

cómo nadan mis amiguitos en el agua
clara.

Las ranas se empujan con sus patas

traseras; los caracoles se mecen como
barcos hundidos; las tortugas, que
en la tierra son torpes, allí nadan
ligeras; los peces de colores se deslizan
con suavidad. Con elegancia mueven
sus colas y, nadando con languidez,
se esconden entre las rocas del fondo.

Dibuja tres animales que hay en la fuente:

A esta casa, que es mi escuela, llegué
Un día a estudiar. Mi maestra me llevó,
Paso a paso, por un mundo encantado.

Conocí a unos amiguitos llamados

Números, al igual que a unas diminutas
Letritas: a, b, c, d, quienes, tomadas
De las manos con sus otras hermanas,
Me enseñaron todos sus secretos.

Ahora, cuando salgo con papá y

Mamá, puedo con gusto leer palabras
Que veo al pasar por la calle.

También en mis libros descubrí

El país de los cuentos. Nunca olvidaré
Esta casa, mi segundo hogar, ni a mi
Maestra tan querida.

¿Qué título le pondrías a la lectura?

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Escribe algo para tu maestra: