EL ARTE Y SU IMPACTO EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS

NIÑOS

El presente ensayo tiene como fin dar a conocer las necesidades que tienen las
instituciones educativas especialmente aquellas se trabaja con primera infancia
y que desean recuperar el arte como un tema central en la educación del niño,
lo cual es una demanda que viene en el nuevo siglo como también las
respuestas a las necesidades más auténticas de todo el ser humano; asimismo
se desean abordar las funciones del arte en el desarrollo de las capacidades
inherentes no solo a los ámbitos personales sino también a los vínculos de la
creatividad, la imaginación y el desarrollo de una actitud científica para que
abran un índole social a comprender la construcción de la identidad personal y
cultural, fortaleciendo las habilidades para la convivencia que conducen a un
cambio social.

El arte es una de las actividades con mayor diferencia en la sociedad, siendo la

pieza clave en el desarrollo y evolución como especie; aunque existieron
culturas que tuvieron la necesidad de crear un sistema lingüístico o numérico
para poderse desarrollar afín en las necesidades particulares del diario vivir
pero ninguna ha podido evitar el desarrollo de la visión propia artista, pues
mediante el arte el ser humano es capaz de expresar la manera en que se
perciben las cosas, sus deseos, temores, creencias y emociones.

El dibujo y la pintura llevan a los niños a construir una representación de cómo

piensan y la manera en el que ven el mundo; éste es un proceso en el que el
pequeño procesa lo que percibe en su entorno y lo interpreta con lo que siente
en su interior. a nivel emocional las artes plásticas ayudan a que los niños
forjen su personalidad, desarrollen su creatividad y mejoren su autoestima
haciéndoles más fácil expresar sus sentimientos a lo externo.

La presente investigación parte de un análisis descriptivo y las experiencias

estudiadas en base a las artes como importancia de la enseñanza y
aprendizaje; es de tipo cualitativa y genera un aporte significativo a las futuras
generaciones que sus estudios están enmarcados en la docencia o educación.