UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA

Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic

Programul postuniversitar de pregătire psihopedagogică, nivelul I

Disciplina Practică pedagogică în învățământul preuniversitar

obligatoriu B – dublă specializare – Geografie - Spaniolă

An universitar 2022-2023
Disciplina: Geografie

Tema/Unitatea de învăţare:

Clasa: a - V -a

Propunător: Cîstea - Mic Emilia Alina (Vlădășel)

Metoda de evaluare: test competențe lingvistice

Timp: 45 min

Anexa 1

Tematica Test competente lingvistice

clasa a 5 a intensive

Clasa a IV_a

Unidad 1

Lección 1 ¿De dónde eres?

Lección 2 ¿Dónde vives?

Continuturi:

- expresar la dirección

- pedir y dar informaciones personales

- masculino y femenino de los adjetivos

- el plural de los adjetivos

Unidad 2

Lección 1 Mi asignatura preferida

Lección 2 Mi horario

Continuturi:

- vocabulario: el colegio, las asignaturas, las actividades escolares, el horario

- expresar lo que te gusta y lo que no te gusta

- relatar actividades en el presente

- masculino y femenino de los sustantivos

- presente de indicativo de los verbos regulares

- presente de indicativo de los verbos ser, estar, hacer y salir

Unidad 3

Lección 1 Los meses del año

Lección 2 Los Reyes Magos

Continuturi:

- vocabulario: las estaciones del año, los meses del año, el tiempo atmosférico

- relatar actividades en el futuro (ir +a +infinitivo)

- números (1-31)

- presente de indicativo del verbo: ir, venir, tener.

Unidad 4

Lección 1 ¿Qué quieres ser?

Lección 2 Mi dormitorio

Continuturi:
- vocabulario: las profesiones, la casa (muebles y habitaciones)

- expresar un deseo (el verbo querer)

- localizar objetos (el verbo estar) y adverbios de lugar

- presente de indicativo de decir y querer

- expresar la obligación (tener que + infinitivo)

Unidad 5

Lección 1 Mi mejor amigo

Continuturi:

- vocabulario: descripción física y de carácter

- describir a una persona

- presente de indicativo de jugar y poder

 FICHA DE TRABAJO 1

Preposiciones: Por y para

I. Oraciones variadas: pon por o para

1. ____________ la lluvia, no pude llegar temprano a clases.

2. ____________ ser un niño, sabe mucho sobre ciencia.

3. Jaime fue ___________ el libro a la biblioteca porque tiene que estudiar mucho ____________
la noche ______________ el examen de mañana.

4. Envié el paquete _________ barco, pero creo que debí enviarlo __________ avión
______________ que llegara más rápido.

5. La azafata pasó ___________ aquí, pero no me dio nada ____________ comer.

6. ____________ tu culpa (fault) no pude comprar el perro que quería.

7. Recuerden que deben tener la tarea lista ____________ entregar el lunes.

8. Cuando salgo ____________ la noche, siempre voy a un bar___________ tomarme una cerveza.

9. Es muy tonto (dumb) ___________ ser un doctor.

10. Compré estos zapatos ___________ quince dólares, pero no creo que me duren ____________
mucho tiempo ____________ ser tan baratos.

11. Estudio mucho a Freud y Jung ___________ ser un buen psicólogo.

12. Tengo que comprar algo ____________ el cumpleaños (birthday) de mi hija.

13. Ella trabaja ____________ ganar dinero.

14. ____________ el presidente, el desempleo es un problema muy grave.

15. Fueron __________ la enfermera.

16. Los niños corrieron ____________ el columpio (swing).

17. No quiere darme el coche ____________ el caballo.

18. Ese niño no duerme nada ___________ la noche.

19. __________ sus malas calificaciones, sus padres no le dan más dinero.

20. Hay que hacer esto ___________ mañana.

21. Caminaron ___________ la iglesia.

22. Esta leyenda ha sido contada __________ muchos años.

23. Gracias ___________ regalarme un patalón nuevo.

24. Nos dio un regalo __________ nuestra ayuda.

25. Fueron a El Salvador __________ trabajar como misioneros.

26. Necesito espejuelos (eyeglasses) __________ ver.

27. La profesora pasó _________ aquí. __________ cierto, no olvides traer tus apuntes.

28. __________ favor, no tires papeles al suelo.

29. _________ ser modelo, se viste muy mal.

30. _________ ir al correo, no pude hacer las fotocopias.

II. Complete los siguientes ejercicios con por o para según corresponda.
A. Esta es parte de una conversación entre Silvia y su novio, Carlos.

Silvia: Ayer trabajé 1.______ ocho horas en la terminal de autobuses.

Carlos: Yo manejé mi taxi 2. .______ solamente cinco horas.

Silvia: ¿Cuándo sales 3. .______ Buenos Aires?

Carlos: Dentro de dos días. Salgo 4. .______ la mañana, y voy a viajar 5. .______ nueve horas.

Silvia: ¿No vas 6. .______ avión?

Carlos: ¡Claro que no! Voy 7. .______ tren. Es mucho más barato.

Silvia: ¿8. .______ cuánto tiempo vas?

Carlos: ¡Una semana! Necesito recoger unos documentos importantes. Van a estar listos 9. .______ el
viernes próximo.

III. Complete el diálogo entre Pilar y Clara con por o para según corresponda

Pilar: ¡Mira qué blusa más bonita! Y la compré 1. .______ solamente $70

Clara: ¿2. .______ solamente $70?

¿Y 3. .______ quién es?

Pilar: Es 4. .______ mi hermana, pero me gustaría comprar una 5. .______ mí también.

En el Corte Inglés vi unos pantalones lindísimos 6. .______ $140.

Clara: Eso es un poco caro. Los míos los compré 7. .______ $85.

IV. Complete el párrafo con por o para según corresponda

Mañana 1. .______ la tarde salimos 2. .______ Chile. Vamos 3. .______ avión y pensamos estar allí
4. .______tres semanas. Pagamos quinientos dólares 5. .______ el pasaje y vamos a viajar 6. .______
todo el país. En Santiago voy a comprar regalos 7. .______ todos mis amigos. Desafortunadamente
tengo que estar aquí 8. .______ el veinte de agosto 9. .______ poder comenzar las clases en septiembre.

V. Reemplace las palabras entre paréntesis y complete con por o para según corresponda.

1. Tendremos vacaciones .______ (alrededor de) la segunda semana de abril.

2. .______ (Considerando) la calidad del papel, esta revista es muy cara.

3. El público ha contribuido bastante dinero .______ (destinado a) la Cruz Roja.

4. Yo tuve que asistir a la clase .______ (en lugar de) mi hermano.

5. Jorge fue a la farmacia .______ (en busca de) medicina.

6. Mi papa está .______ (a favor del) movimiento feminista.

7. El caballero se levantó .______ (con intención de) hablar con la joven.

8. A los jóvenes les gusta jugar .______ (a lo largo de) la playa.

9. .______ (Considerando) su edad, ese se–or juega magníficamente al tenis.

10. (Cerca de) .______aquí, cultivan muchas fresas.

11. Haré lo que pueda .______ (con el propósito de) encontrarte trabajo.

12. Tu hijo siempre viene .______ (a buscar) dulces.

13. Ustedes deben leer este capítulo .______ (antes de) la semana próxima.

14. Ha venido el portero .______ (a fin de) pedir su salario.

VI. Reemplace las palabras entre paréntesis y complete con por o para según corresponda.

1. Si quieres te doy esta revista española .______ (a cambio de) la chilena.

2. Mi suegra estará con nosotros .______ (durante) varios meses.

3. El ladrón salió .______ (a través de) la ventana.

4. Suspendieron el partido ______ (a causa de) la lluvia.

5. Se me perdió la llave y tuvimos que entrar .______ (a través de) la ventana.

6. .______ (A causa de) su edad el diablo sabe mucho.

7. .______ (Considerando) su edad, sabe mucho el chico.

8. Fui a tu casa .______ (en busca de) mi dinero.

9. ¿Cuánto dinero pagarás (a cambio de) .______este traje?

10. Carlos no deja que nadie hable .______ (en lugar de) él.

11. Espero que ustedes aprendan ésto .______ (antes de) mañana.

12. La criada se fue .______ (en dirección a) la iglesia.

13. Todos lo escuchan .______ (a causa de) ser muy elocuente.

14. Las hormigas avanzaban .______ (a lo largo de) la huerta.

15. Este libro lo compré .______ (como regalo a) Francisco.

16. .______ (Antes del) verano ustedes sabrán español muy bien.
 FICHA DE TRABAJO 2- Presente indicativo

I. Complete las oraciones con la forma correcta del verbo para describir las actividades de Juan Carlos
del próximo sábado.

Por lo general, los sábados __________________ (levantarse) a las nueve de la mañana, pero el sábado
de la próxima semana ___________________ (tener) que _____________________ (despertarse) más
temprano porque ___________________ (querer) ir a __________________ (jugar) al tenis con mi
amigo Daniel. Casi siempre, el juego ____________________ (empezar) a las nueve y media; si
_________________ (poner: yo) el despertado a las ocho y media y ____________________ (salir) de la
casa a las nueve, _____________________ (poder) llegar a tiempo. Daniel y yo ____________________
(almorzar) después de jugar al tenis. Si Daniel ____________________ (perder) el juego,
__________________ (tener: él) que pagar el restaurante; si yo _____________________ (perder) el
juego, yo _________________ (tener) que pagar. A las dos, ________________________ (volver: yo) a
mi casa. Normalmente, ______________________ (quedarse) dormido apenas ________________
(llegar). Después de levantarme, ____________________ (estudiar) tres o cuatro horas. Yo
____________________ (salir) con mis amigos en la noche. Nosotros ________________________ (ir) a
cenar y después ___________________________ (pasear) por la plaza central. Finalmente,
________________ (ir) a la discoteca y ___________________________ (bailar) toda la noche.

II. La escuela. Complete las oraciones con la forma correcta del verbo entre paréntesis.

Yo ______________________ (caminar) todos los días a la escuela. Yo ______________ (tomar) la calle

veinte y tres, y luego __________________ (doblar) a la derecha. Después ________________ (cruzar)
una calle ancha y _________________ (llegar) a la escuela. Yo ___________________ (entrar) por la
puerta principal porque así _________________ (hablar) con mis amigos antes de la clase. A las ocho, el
profesor ____________________ (enseñar) español. Yo __________________ (tener) que estudiar
mucho en esta clase porque se me hace

difícil y porque ________________ (desear) aprender el idioma. Después de la clase de español, yo

________________ (tener) una clase de física. Me gusta la clase pero el profesor _______________ (ser)
muy aburrido. Yo y todos mis amigos ________________________ (esperar) asistir a la Universidad el
próximo año. Mi amiga Silvia _______________________ (querer) estudiar leyes y mi amigo Fernando
_____________________ (ir) a estudiar economía.

FICHA D ETRABAJO 3- EL VERBO SER

Tener-haber

1.Ahora ___ hambre.

2.Hoy ____ una cita

3.Ellos ____ un coche rojo

4.Nosotros no ____ ganas

5.Vosotras ____ un apartamento bonito

6.Ella ____ un perro pequeño

7.Yo ____ ido al cine

8.¿___ comido bien?

9.Él no ___ venido todavía

10.Nosotros ____ ganado la partida

11.Vosotros ____ conocido a su hermana

12.Ellas ____ telefoneado a su madre

Ser - Estar

1.Yo ___ contigo

2.Tú ___ cansada

3.Hoy ___ ocupado

4.Ellos ___ en la habitación

5.Vosotras ___ con ellos

6.Nosotros ___ en Barcelona

7. Yo ___ francés

8. Tú ___ una mujer

9.___ la una

10. Nosotras ___ jóvenes

11. Vosotros ___ inteligentes

12. Las mesas ___ pequeñas