Unidad 1

Conceptos Básicos del Idioma Español.

NOMBRES Y APELLIDOS : Daniela Escobar Rojas

Preguntas

1. ¿Qué dice la Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia respecto a

los idiomas de las 36 naciones originarias y el idioma español?
Por la información recaudada, la Constitución Política del Estado Plurinacional
Bolivia dice que hay 36 idiomas dentro del territorio nacional. Con 3 idiomas ya
extintitos y varios en peligro de extinción. Por lo cual la constitución propone
un mejor cuidado de nuestros idiomas ya que en algunos casos ciertos idiomas
son muy limitados a la comunicación y también el hecho de que el español ya
se estableció como idioma principal.
2. ¿Qué es la comunicación?
Es la acción de comunicar o comunicarse, se entiende como el proceso por el que
transmite y recibe una información. Todo ser humano y animal tiene la capacidad de
comunicarse con los demás.
3. ¿Cuáles son los tipos de comunicación?
Son: lingüística escrita, lingüística oral, no lingüística visual, no lingüística gestual, no
lingüística acústica.
4. Escribe 5 diferencias entre codificación y decodificación.
I. La codificación se conoce como el remitente que crea un mensaje en un
formato determinado que la decodificación se conoce como la interpretación
del mensaje codificado por el receptor.
II. La codificación es el proceso en el que se crea o forma un mensaje para la
comunicación y la decodificación es el proceso en el que el mensaje codificado
es interpretado o entendido para cumplir con el propósito de la comunicación.
III. El remitente el es codificador que crea el mensaje y el receptor es el
descifrador que traduce el mensaje codificado a una forma comprensible.
IV. La codificación puede ser verbal a través de palabras, signos fotos, videos o no
verbal, a través de lenguaje corporal, expresiones faciales, contacto visual, etc
y la decodificación depende del tipo del mensaje que se envía.
V. La codificación, el mensaje se transmite al receptor, que luego lo decodifica y
la decodificación puede ser verbal o no verbal, según el mensaje codificado
5. Mencione 5 razones para que se produzcan interferencias en un proceso
comunicativo.
 Físicas: ruidos que afectan a la comunicación, Semánticas: diferentes idiomas que son
diferentes significados, Fisiólogicas: son las que impiden recibir con claridad de un
mensaje, Psicológicas: es el estado emocional afecta a la comunicación,
Administrativas: son las organizaciones mal estructuradas.
6. ¿Cómo se pueden prevenir o evitar las interferencias en comunicación?
 Enviar mensajes claros, a través del uso de un código común a todos.
 Emplear expresiones que favorezcan la comunicación y dejar de lado las
que la obstruyan.
 Establecer un equilibrio entre el lenguaje verbal y el no verbal.
 Ser empático y ponerse en el lugar del otro.
 Practicar la escucha activa.
 Procurar controlar las emociones, para que no intervengan en la
comunicación y por ende distorsionen el mensaje.

Casos de estudio y ABP

1. Identifique, dados el caso resuelto y otros a resolver, los factores de la

comunicación presentes en los siguientes ejemplos.
Caso a. Inés, asidua lectora lee en su habitación “Cien años de soledad” de Gabriel
García Márquez.

Emisor: el autor de la novela.

Receptor: Inés, lectora.
Mensaje: la novela.
Código: español
Canal: papel
Contexto: habitación

Caso b. Una niña está con su madre sentada en el parque, cuando de pronto la niña
comienza a llorar y grita muy fuerte. Su mamá se levanta y le busca su biberón, la niña
lo toma rápidamente y deja de llorar.

Emisor: la niña
Receptor: su mamá
Mensaje: llora y grita muy fuerte
 Código: llora
Canal: biberón
Contexto: el parque

Caso c. El Jefe de carrera, para dar la bienvenida a los nuevos estudiantes, pide a los
profesores guías que les proyecten una presentación con las normas, materias,
horarios y planes de evaluación.

Emisor: el jefe de carrera

Receptor: profesores guías
Mensaje: presentación con las normas, materias, horarios y planes de evaluación.
Código: español
Canal: proyección
Contexto: aula

Caso d. Anuncio en el periódico: “Préstamos El Bondadoso” te ofrece el dinero que tú

necesitas, con un mínimo de interés, abierto de lunes a sábados desde las 8:00 horas
hasta las 20:00 horas.

Emisor: préstamos el bondadoso

Receptor: a las personas
Mensaje: ofrece el dinero que tú necesitas, con un mínimo de interés
Código: español
Canal: periódico
Contexto: al aire libre

Caso e. En un juego de fútbol a orillas del mar, se realiza una jugada y cae un jugador,
el árbitro pita y señala a la cancha contraria.

Emisor: árbitro
Receptor: jugadores
Mensaje: pita y señala a la cancha contraria
Código: español
Canal: pito
Contexto: orillas del mar

2. Elabore un ejemplo de caso comunicativo e identifique los elementos que lo

componen.

Pilar está viendo en su habitación el noticiero en la tele

Emisor: el presentador de noticias
Receptor: pilar
Mensaje: las noticias que presentan
Código: español
Canal: televisión
Contexto: habitación

Investigación

1. Realice una esquena después de investigar en Google Académico qué es lectura expresiva
y comunicación oral. ¿Cuáles son las habilidades no presentes en la lectura silenciosa y en
estrecha relación con la comunicación oral?

Es aquella cuyo objetivo

primordial es reproducir
Lectura Expresiva con nuestra voz y con el
lenguaje corporal.

Consiste en recibir
mentalmente el mensaje
escrito sin pronunciar
Lectura Silenciosa palabras, siguiendo con la
mirada las líneas del texto
en silencio.
LECTURA Nos permite transmitir a la
persona con la que
hablamos información,
Comunicación Oral ideas, sentimientos,
emociones, creencias,
opiniones, actitudes, etc.

Habilidades no presentes
Reconocer y pronunciar
en la lectura silenciosa y
adecuadamente las
estrecha relación con la
palabras.
comunicación oral
 2. Elabore un mapa mental después de Investigar en Google académico cuáles son los tipos
de comunicación existentes y sus características

Comunicación
Oral: Se realiza a Comunicación
través de signos Escrita: Se realiza
orales o palabras a través de
COMUNICACIÓN códigos escritos.
habladas.
ORGANIZACIONAL: Es la
comunicación que
ocurre dentro de las
empresas y de las
empresas hacia afuera. Comunicación Verbal:
Se caracteriza por el uso
de las palabras entre el
COMUNICACIÓ COMUNICACIÓ emisor y el receptor.
N EMOCIONAL: N POR SEÑAS: COMUNICACIÓN
Se refiere a que Es la que SEXUAL: Es la Comunicación No
el contenido es emplean las comunicación es de Verbal: Se lleva a cabo
de tipo tipo sexual. sin el uso de palabras,
personas
emocional. sordas y sino en los
sordomudas. movimientos Individual:
corporales, etc. Solamente
interatúan un
Comunicación Publicitaria: emisor y un
Ocurre cuando una receptor.
empresa envía un mensaje Comunicación
para dar a conocer su Masiva: Se refiere a
marca o vender su la interacción entre Colectiva: Cuando hay
producto. un emisor único y un mas de dos personas
receptor masivo. que intercambian
TIPOS DE mensajes.
SEGÚN EL COMUNICACIÓN
Comunicación USO O
Política: La FINALIDAD Comunicación SEGÚN EL Intrapersonal:
información Intergrupal: Cuando una
Periodística: Se
Se refiere a la NÚMERO DE
de este tipo es hace a través de PARTICIPANTES persona se
de diferentes comunicación comunica
comunicación Comunicación medios de que existe consigo misma.
es política. Educativa: El comunicación. entre grupos.
contenido de
esta clase de Interindividual:
comunicación es Intragrupal: Cuando se Cuando dos
de tipo comunican dos o mas personas se
educativo. personas comunican ya sea
pertenecientes a un verbal o no
Comunicación Comunicación Visual: mismo grupo. verbal.
Telefónica: Se realiza
a través del aparato
Se transmiten
telefónico. mensajes a través del
medio visual. Comunicación
Comunicación Auditiva: En el que
Comunicación visual o digital: Se los mensajes y la
Cinematrográfica SEGÚN EL Comunicación información es
produce gracias al
: Se produce a CANAL Gustativa: En el SEGÚN EL percibida a través del
mundo conectado
través de la gran TECNOLÓGICO que la información CANAL oído.
a través de
pantalla. se envía a través SENSORIAL
internet.
del gusto.

Comunicación Comunicación Comunicación

Televisiva: Ocurre Olfativa: El Táctil: La
a través del mensaje que se información se
televisor. recibe por la vía percibe a y
olfatoria. través del tacto.
3. Revise la Ley Nº 269, 2 de agosto de 2012. Escriba el nombre de los idiomas oficiales del
Estado Plurinacional de Bolivia y señale en qué capítulo se encuentran.
https://www.lexivox.org/norms/BO-L-N269.html#idp13201056

Los idiomas oficiales del Estado Plurinacional de Bolivia son: el castellano y todos los
idiomas de las naciones y pueblos indígenas originario campesinos, que son el aymara,
araona, baure, bésiro, canichana, cavineño, cayubaba, chácobo, Chimane, Ese ejja,
Guaraní, Guarasu'we, Guarayu, Itonama, Leco, Machajuyai-kallawaya, Machineri, Maropa,
Mojeño-Trinitario, Mojeño-Ignaciano, Moré, Mosetén, Movima, Pacawara, Puquina,
Quechua, Sirionó, Tacana, Tapiete, Toromona, Uru-Chipaya, Weenhayek, Yaminawa, Yuki,
Yuracaré y Zamuco. Y se encuentran en el capítulo 3.