FICHA

PARA EL
ESTUDIANTE
Propósito: Resolver problemas de sustracción sin canje.

METACOGNICIÓN:

¿Qué aprendí?
¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

FECHA:
NOMBRE: …………………………………
____/____/____
 PRODUCTO: DESARROLLA
OBSERVA, LEE Y COMPLETA:

• ¿Cuántas fresas quedan?

•¿Cuántos refrescos quedan?

•¿Cuenta y resuelve?

• Interpreta restas por medio de imágenes

Quedan ____ramos de flores.

 -

Quedan ____ globos.

Quedan ____ platos.

En el patio quedan ____ estudiantes.

En el jardin quedan _____ conejos.

 Resuelve los siguientes problemas:
1. Ana tenía 7 canicas y ha perdido 5 canicas. ¿Cuántas canicas le quedan? ¿Qué sabes?

Respuesta: Ana le quedan _____________ canicas

2. Un rosal tenía 5 rosas y mamá ha cortado 3 rosas. ¿Cuántas rosas quedan en el rosal?

Respuesta: En el rosal quedan __________ rosas

3. Un mecanico tiene que arreglar 8 coches. Ya ha arreglado 3. ¿Cuántos le quedan por arreglar?

Repuesta: Al mecánico le quedan ________ coches.

4. Hay 5 peras y me como 2 ¿Cuántas quedan?

5. Hay 6 magdalenas y me como 2 ¿Cuántas quedan?

 6. Tenía 10 galletas. Si me como 3 ¿Cuántas me quedan?

 Realiza las siguientes restas

¡EXCELENTE
TRABAJO!