4to BIMESTRE

SEMANA 24
4° < 11– 16 Octubre
SECUNDARIA
DOCENTE: Lic. Tania Ochoa
C.

Misión escolar: “Tú estás en el centro del corazón de Dios”

ACTIVIDAD 1/3: DIOS SE REVELA EN EL HOMBRE, CENTRO DE LA CREACIÓN.

ORACION: Gracias por amarme mi señor bendito, quiero darte gracias por crearme, por bendecirme y por
amarme, gracias por el gran amor que me das a través de Jesús, ayúdame a abundar en amor para contigo y
para con todas las personas en el mundo en el nombre de nuestro señor Jesucristo amén

COMPETENCIA/ ESTÁNDAR DE DESEMPEÑOS DEL 4° CRITERIOS DE INSTRU producto

CAPACIDADES
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
CAPACIDAD 1
Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente.
APRENDIZAJE DEL GRADO EVALUACIÓN MENTO
VII CICLO
ARGUMENTA la Argumenta la acción de Argumenta la acción de Rubric Inicia su
presencia de Dios en Dios en la historia y en la Dios en sus cualidades y a proyecto de
la creación y su vida de la iglesia y de la talentos dándole el privilegio vida
manifestación en el humanidad confrontando de ser centro de la creación reconociendo
Plan de Salvación hechos y acontecimientos confrontando hechos y ¿Quién es
descritos en la Biblia, presentes en su entorno acontecimientos presentes como
como alguien cercano que permitan su en su entorno que le persona?
al ser humano, que lo participación en la misión permitan descubrir a Dios.
busca, interpreta y de la Iglesia.
acoge.

El propósito en esta actividad que estudiante reconozca que ha sido credo con cualidades y talentos que lo hacen centro de la creación.

La experiencia N° 08 título: Misión escolar: “Tú estás en el centro del corazón de Dios”
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
El hombre a diferencia de los demás seres existentes en el mundo, es una criatura, dotada de discernimiento y autoconciencia; capaz
de amar, sufrir y reír; de comunicar, de dar y recibir a su voluntad; con capacidad de iniciativa, de imaginación y creatividad. Con su
inteligencia puede penetrar con mayor profundidad en el conocimiento de las cosas y de la naturaleza de la cual forma parte.
Pero todos sabemos cómo hoy, en la época de la ingeniería genética y de la biología celular, la persona humana, la mayor de las
veces está reducida a objeto. Pero esta reducción a objeto no está solo en el ámbito científico, es una de las características del
deterioro de la sociedad industrializada y secularizada –donde frecuentemente el hombre termina siendo considerado nada más que
un diente del engranaje del mecanismo de producción-consumo. Así mismo, actualmente los niños y jóvenes no se sienten
escuchado ni involucrados en su proceso de formación educativa, hay la necesidad de ponerlos en el centro de su propio aprendizaje.
Todo ello exige de toda la comunidad educativa, especialmente de los docentes, darles la capacidad de decisión, permitirles que se
equivoquen y aprender de sus errores. Esto implica que el docente debe adoptar nuevas formas de acompañar a los estudiantes, dar
un paso atrás para escucharlos con empatía, con fe y activamente. ¿Cómo comprender al hombre como criatura humana, única en la
creación, a quien Dios le dio una dignidad, tan grande de hacerlo semejante a Él? ¿Cómo lograr que el estudiante sea el protagonista
de su propio aprendizaje?
REFLEXIONEMOS Y RESPONDAMOS:

1.- ¿Cuál es el principal problema que se presenta en esta situación?

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2.- ¿Crees que, en la actualidad, los estudiantes están asumiendo su tu papel protagónico en el proceso de aprendizaje?
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PROPÓSITO
Que el estudiante comprenda que es el centro de toda la creación y asuma su rol protagónico elaborando su
proyecto de vida

Observamos el video y respondemos las siguientes preguntas:

https://www.youtube.com/watch?v=rsvGSBjXu-k
REFLEXIONEMOS Y RESPONDAMOS:

1. ¿según el video en que se fundamente la dignidad?

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2. ¿Por qué la dignidad es don y tarea?
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El término dignidad significa algo que es valioso, lo que es estimado o considerado por sí mismo,
y no en función de otra cosa. La dignidad humana radica en el valor interno e insustituible que le
corresponde al hombre en razón de su ser, no por ciertos rendimientos que prestara ni por otros
fines distintos de sí mismo. El hombre vale por lo que el mismo es, por su ser persona. Persona
de naturaleza racional y libre, por tanto, con voluntad. La dignidad de la persona se funda en ella
misma, en su ser persona. De aquí nacen todos los derechos humanos y la igualdad en dignidad
a nivel ontológico del varón o mujer

Que haremos, reflexionamos la palabra de Dios

ACTIVIDAD 2: Lee el texto bíblico SALMOS 8, 2-10

"¡Oh Señor, nuestro Dios, ¡qué grande es tu nombre en toda la tierra! Y tú gloria por encima de los
cielos."
"Hasta bocas de niños y lactantes recuerdan tu poder a tus contrarios y confunden a enemigos y
rebeldes. Al ver tu cielo, obra de tus dedos, la luna y las estrellas que has fijado, ¿qué es el hombre,
para que te acuerdes de él? ¿Qué es el hijo de Adán para que cuides de él? Un poco inferior a un dios lo
hiciste, lo coronaste de gloria y esplendor. ““Le has hecho que domine las obras de tus manos, tú lo has
puesto todo bajo sus pies: ovejas y bueyes por doquier, y también los animales silvestres, aves del cielo
y peces del mar, y cuantos surcan las sendas del océano. ¡Oh Señor, Dios nuestro, ¡qué grande es tu
Nombre en toda la tierra!"
Respondemos:
2. ¿Por qué el hombre es importante para Dios?
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 ACTIVIDAD 3: Lee el texto bíblico 1º Carta de Pedro, 2 ,9-10
"Pero ustedes son una raza elegida, un reino de sacerdotes, una nación consagrada, un pueblo que
Dios hizo suyo para proclamar sus maravillas; pues él los ha llamado de las tinieblas a su luz admirable.
Ustedes antes no eran su pueblo, pero ahora son pueblo de Dios; no habían alcanzado su misericordia,
mas ahora les ha sido concedida su misericordia."
-Respondemos:
1. ¿Por qué el texto afirma que somos una nación consagrada? Explica
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2. ¿A qué hemos sido llamados?
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Conclusión: Dios reserva la creación del hombre y de la mujer para el final de su obra creadora. Cuando todo está
preparado, es cuando el Señor hace aparecer al hombre y a la mujer. Y la Biblia describe este momento como algo
especial, distinto a todos los demás. Para este momento tan particular, se hace una obra de arte, al construir un
modelo con la tierra. Y una vez que está hecho, entonces le da el aliento de vida, para hacerlo a su imagen y
. semejanza. De este momento tan especial, es que nos viene la dignidad que toda persona lleva dentro de sí.
Todos hemos sido creados por el amor de Dios, y eso nos confiere una dignidad que nadie, ni nada, nos la podrán
quitar. Pase lo que pase, seremos criaturas de Dios. Y nadie tiene autoridad para violar esa dignidad concedida en
el amor del Señor

AHORA ES TU TURNO RETO: Inicia tu proyecto de vida reconociendo ¿Quién eres como persona?
fijate el ejemplo en la parte inferior de esta ficha

Pasos para elaborar su proyecto de vida:

1.- Tener los datos: Debe elaborar un collage de sueños. Con fotografías
2.- El árbol genealógico: Describir el núcleo de la familiar sobre su origen
3. Responde a la pregunta ¿Quién soy yo?: Debes descubrir quién eres.

A partir de lo aprendido, responde brevemente la pregunta: ¿De qué forma podemos lograr ser el centro como persona
?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN RUBRICA
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COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
ARGUMENTA la presencia de Dios en la creación y su manifestación en el Plan de Salvación descritos en la Biblia, como alguien cercano al ser humano, que
lo busca, interpreta y acoge
Criterio de evaluación Lo logré En proceso de lograrlo ¿Qué puedo hacer
¿Cómo lo logre? ¿Por qué estoy en proceso para mejorar mis
de lograrlo? aprendizajes?
Argumenta la acción de Dios en sus cualidades y talentos
dándole el privilegio de ser centro de la creación confrontando
hechos y acontecimientos presentes en su entorno que le
permitan descubrir a Dios.

Guardar tus evidencias en tu portafolio; esto te será útil para la siguiente actividad, además de
ser evidencia de tus aprendizajes.
RECUERDA

Teniendo en cuenta toda la actividad desarrollada elabora una oración y luego agrégalo en tu
trabajo.
 PARA TU PRODUCTO ELABORA DE LA SIGUIENTE MANERA, CADA UNO EN
UNA HOJA BOND U HOJA DE COLORES
Pasos para elaborar su proyecto de vida:
1. Tener los datos personales ( SIEMPRE PONER TU APELLIDOS ,NOMBRE Y GRADO)
2.. Debe elaborar un collage de sueños. Coloca fotografías o imágenes que me gustaría ser.(EN UNA HOJA BOND )

ESTE ES UN EJEMPLO

3.- El árbol genealógico: Describir el núcleo de la familiar sobre su origen (EN UNA HOJA BOND)

ESTE ES UN EJEMPLO

4.- Responde a la pregunta ¿Quién soy yo? ( DE FORMA MANUAL EN UNA HOJA)

Responde a la pregunta ¿Quién soy?

1. Mis 2. Mis aptitudes en 3. Mis temperamentos 4. Lo que me gusta 5. Mis creencias
aptitudes mi vida
 EJEMPLO  Ser agradecido  Mal humor  Hacer deporte  Dios
Enseñar
6. Lo que no 7. Mi vocación8. Mi situación 9. Mis miedos ante mi 10 ¿Qué quiero
me gusta económica futuro próximo cambiar en mi vida?
 EJEMPLO  Ayuda a los  Escasez en los  No conseguir empleo  Mi temperatura
cocina demás recursos económicos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN RÚBRICA

ESCRIBE TU RESPUESTA SEGÚN EL LOGRO QUE HAYAS ALCANZADO.
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
ARGUMENTA la presencia de Dios en la creación y su manifestación en el Plan de Salvación descritos en la Biblia, como alguien cercano al ser humano, que lo busca, interpreta
y acoge.
Criterio de evaluación Lo logré En proceso de lograrlo ¿Qué puedo hacer para
¿Cómo lo logre? ¿Por qué estoy en proceso de lograrlo? mejorar mis aprendizajes?
Analiza la intervención de Dios en su persona como centro de la creación
y su presencia en el mundo con el cual encuentra sentido a su vida.