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Universidad de Chile
Santiago de Chile
Motivacin
Escasa asociatividad entre los diversos
actores de la educacin a distancia
Desarrollador de contenidos
Motivacin
Falta un mtodo comn que garantice a los productos
educativos basados en TIC:
Mtodo 1
Mtodo 2
Mtodo 3
Motivacin
En regiones extremas hay una escasa
oferta de productos y programas educativos basados en TIC.
Motivacin
Cursos armados por los oferentes - Despreocupacin / Desconocimiento de
las reales necesidades de los usuarios partes
Usuarios
Sistema APROA
Instituciones Plataforma y repositorio APROA
Desarrollador de contenidos (usuario)
Objetos de Aprendizaje
APROA har incorporacin y adaptacin del Mtodo de Enseanza por Objetos de Aprendizaje (OAs), que permitir dar solucin de fondo a problemticas tales como: - Accesibilidad y bsqueda de contenidos - Interoperabilidad de contenidos - Reutilizacin de contenidos - Durabilidad y actualizacin de contenidos
Objeto de Aprendizaje
Qu es un objeto de aprendizaje (OA)? - Composicin digital - Con un objetivo de enseanza - Contiene conceptos de aprendizaje (contenido) - Contiene actividades prcticas (aplicacin) - Contiene una evaluacin autnoma para el usuario - Contiene una metadata : descripcin del contenido - Es autocontenido - Es agrupable con otros objetos (diseo instructivo)
Objeto de Aprendizaje
Estructura de un Objeto de Aprendizaje
Objetivo pedaggico
Contenido
Diseo instructivo
Qu es el Diseo instructivo? - Es la secuenciacin (ensamblaje) de objetos
de aprendizaje bajo un mismo contexto de enseanza
Repositorio APROA
Caractersticas del Repositorio de Objetos de Aprendizaje:
- Sustentado por una plataforma XML - Los OAs estn siendo desarrollados bajo estndares internacionales (SCORM) - Se potenciar el intercambio entre usuarios en distintos puntos del mundo
Repositorio APROA
Navegacin Bsqueda Visualizacin
AO AO
AO AO AO AO
AO AO AO
AO AO
Construccin
Edicin
Clasificacin
Secuenciacin
Repositorio APROA
CURSOS O MDULOS DE ENSEANZA
etapas leccin
etapas leccin
AO AO
AO AO AO AO
AO AO AO
AO AO
Plataforma APROA
La Plataforma APROA permitir dar el sustento tecnolgico para el desarrollo de contenidos con TIC, incorporando mltiples herramientas para la gestin integrada de los OAs: - Diseo y creacin de OAs por mltiples usuarios pedaggicos. - Administracin y clasicacin de los contenidos. - Secuenciacin y armado de los contenidos en lecciones y cursos nales. - Administracin de cursos y de usuarios nales (LMS). - Control de ujo de contenidos entre los actores
Repositorio APROA
Comunicacin del repositorio con distintos LMS
LMS-X LMS- Moodle
LMS-Scorm externo
Sitio Web
Plataforma APROA
Aproa Comunidad Crear nuevo OA
Publicar OA Clasicacin
Plataforma para la creacin, administracin, etc. de OA
Plataforma APROA
Plataforma APROA
Desarrollo del OA
Portal APROA
Caractersticas del Portal Web APROA: -Respaldado por la plataforma XML del proyecto, que potenciar el intercambio de contenidos entre los usuarios en distintos puntos del planeta. -Permite mostrar catlogos de objetos de aprendizaje en diversas reas temticas, otorgando la opcin de consultas y adquisicin de objetos -Permite generar intercambios de informacin entre usuarios externos al proyecto, actuando como un lugar de encuentro de los actores de la educacin a distancia. (Foros, blogs, chats, otros)
Otras funciones
Los usuarios que desarrollen estas lecciones y cursos, podrn convalidar sus horas de estudio por crditos acadmicos de algn plan de estudio del Sistema (diplomado, posttulo, maestra, doctorado).
Red de Cooperacin
APROA ha iniciado las gestiones para la conformacin de una Red de Cooperacin Internacional que permita:
1) Fomentar el intercambio de objetos de aprendizaje con
Red de Cooperacin
4) Fomentar el desarrollo de un Sistema Iberoamericano
comn en materia de objetos de aprendizaje, que permita ampliar las expectativas de la educacin a distancia basada en OAs, hacia los distintos pases de la regin.
Conclusiones
-Los diseadores educativos podrn construir contenidos de enseanza simples, actualizables, reutilizables y autocontenidos, posibilitando la reduccin de los costos.
-Las instituciones de educacin podrn reutilizar contenidos de enseanza bajo diversos contextos de educacin.
-Los usuarios nales podrn aprender contenidos de una forma simple, dinmica y autocontenida, con la posibilidad de reconocer sus horas de trabajo en un Sistema de Educacin Continua.