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ASIGNATURA: RADIO II UNIVERSIDAD DEL SINU ELIAS BECHARA ZAINUM FECHA: JULIO 21 DE 2011 SESION I Presentacin del curso:

Esta asignatura debe estar respaldada por los conocimientos bsicos aprendidos en la asignatura Radio I y se concentra en el tratamiento, consecucin de la informacin, manejo de fuentes y produccin periodstica de carcter radial, dentro de criterios cientficos, profesional y de responsabilidad social. Se debe responder al desafo que implica el desarrollo de modernos equipos, tcnicas, instrumentos y tecnologas electrnicas digitales y satelitales que posibilitan la transmisin de los acontecimientos de manera instantnea desde los ms alejados lugares del planeta. OBJETIVOS: GENERAL Desarrollar y orientar la formacin de los estudiantes para un eficaz ejercicio del periodismo profesional a travs del medio radial. ESPECFICOS
1. Establecer y definir, para poner en prctica los elementos tericos y prcticos de la informacin radial. 2. Facilitar las herramientas que le permitan al estudiante, un anlisis creativo, prctico y con sentido socio humanstico. 3. Determinar las fuentes informativas en el periodismo radial, las relaciones y la bsqueda de las mismas.

En la sesin de hoy presupuestaremos los contacto digitales, herramientas y recursos desde y con los cuales se desarrollara la presente asignatura.

Demos un repaso algunos conceptos bsicos. Para recordar entonces sobre la calidad de la informacin: Lo que debemos saber sobre la produccin radial y produccin del periodismo radial:

Como productores radiales Que envio? Calidad del mensaje

Como oyentes Que recibo? Calidad de la informacin que me envan. A nivel de contenido y tcnico.
Quien me la enva? Conocer quin es el

A quien envo? Conocimiento de mis

oyentes.
Cunto envo? Cantidad de informacin

dueo de la emisora, actividad profesional del emisor/periodista-productor, nivel de confianza y credibilidad.


En qu circunstancias la recibo? Mis

de acuerdo a la necesidad de mis oyentes.


Con que intencin envo? Intereses y

condiciones personales y las condiciones del pas o regin.


Qu s del tema? Tengo antecedentes que

objetivos mos, y de la emisora y circunstancias polticas y sociales del pas y del momento.
Cuando lo envo? Teniendo en cuenta los

me hacen tener un criterio ms amplio o apenas me estoy informando.


En qu forma me hablan? Lenguaje

hbitos de escucha de mi oyente o de la magnitud de la noticia.


Cmo lo envo? Formas propias de contar

utilizado, formas de hablar de quien escucho, recursos que utilizan para llamar mi inters.
Qu nivel de participacin me dan?

y capacidad tcnica de la emisora. Qu tan creativo soy al crear nuevas formas de contar? Tengo la capacidad de sorprender, agradablemente a mi oyente?
Qu interfiere la emisin? A nivel tcnico,

a nivel humano, personal.

ACTIVIDADES.

1. INGRESE AL SIGUIENTE LINK: http://www.radialistas.net/serie.php?id=50002, explore el sitio y finalmente escuche el audio clip de su inters, a continuacin describa los datos de la tabla anterior con respecto del audio, en su posicin de oyente:

Nombre del estudiante Maria Alejandra Tulena

Nombre del Clip: El 50 %

Que recibo?

Maria Cecilia Sotomayor O

Algo Habra Hecho!!

En qu circunstancias laEn qu forma me hablan? Qu nivel de participacin recibo? me dan? MATERIAL DE TIPO LA INFORMACION ES EL CONTENIDO TIENESE UTILIZA UNNO EXISTE INFORMATIVO Y DEEMITIDA PORMUCHO QUE VER CONLENGUAJE COMUNPARCITICPACIN SENSIBILIZACION, TAL DEL http://www.radialistas.net SITUACIN ACTUALAUNQUE AL NO SERCOMO ENTREVISTAS YY ES UNA PRODUCCIONDEL PAIS PUESEL MISMO ESPAOLOYENTE PUES ES UN OPINION SE ESCUCHADE LA ORGANIZACIONCOLOMBIA ES UNDE NUESTRO PAIS NOMATERIAL GRABADO CLARO Y SONDE LAS NACIONESPAIS DEMOCRTICOEXISTEN PALABRASPARA REPRODUCIR COHERENTES LASUNIDAS PARA LAY ESTAMOS EN ESEQUE NO ES COMUN SUVARIAS VECES INTERVENCIONES ENEDUCACION LA CIENCIAPROCESO DE UNASIGNIFICADO. RESUMEN BUENAY PRESENCIAUTILIZAN EL LA CULTURAMAYOR CALIDAD (UNESCO) DE LAS MUJERES ENRECURSO DE NUESTROS ENTREVISTA ENTRE ORGANISMOS DOS CONOCIDAS Y PUBLICOS Y DEPEDAZOS DE FRASES ELECCION POPULAR DE PERSONAS RELACIONADAS SON EL TEMA. Es material de tipoLa campana es apoyada por Este caso se ve mucho enHablan en un lenguaje No es un material en el investigativo. se escuchanla UNESCO creada para ELla actualidad en colombiamuy comun y muycual el oyente participa, los cargos que se le dan aDIA INTERNACIONAL DEpor eso es importanteparticular. sin importar laporque se dan casos y ya cada persona y se escucha nLA MUJER y es Emitida porhacer campanas acerca laaudiencia. esta grabado. es una las justificaciones del porquewww.Radialistas.net. violacion de los derechos campana de prevencion o actuaron asi. Buena calidad contra las mujeres, y la de concientizacion. y concisa. igualdad de generos. es material es de tipoesta campaa es apoyada poresta campaa es alusiva ame hablan con un lenguajeEN ESTE MATERIALSI reflexivo, puesto que, es unaUNESCO, ALUSIVA ALla mujer, puesto que estanentendible, con unEXISTE LA campaa contra laDIA INTERNACIONAL DEdefendiendo sus derecho mensaje muy claro. PARTICIPACION DEL discriminacion de la mujer,LA MUJER OYENTE , YA QUE LE en este caso se discrima al DAN LA sexo femenino en un aula de OPORTUNIDAD DE clase. OPINAR EN LA WEB material de tipo informativola informacin es enviadala informacin esta acordeEl lenguajes es comn yMe permiten opinar en el enfocado a la figura de lapor: con la problematica delentendible portal respecto al tema que mujer actual, las cirujas. yhttp://www.radialistas.net pas respecto a las jovnes escuch. el cuerpo perfecto, dejando a que quieren teenr el un lado el verdadero sentido cuerpo perfecto y se dejan y valor de la mujer, llevar por los diferentes estereotipos que la tv impone.

Quien me la enva?

Yina Sanchez Foliaco

los sietes errores

Laura Narvaez

Adolescentes clonadas

maireth rossi alvarez

EL INSULTO NUESTROUN MENSAJE DIRECTORADIALISTAS DE CADA DIA Y REFLEXIVO ELAPASIONADAS MALTRATO DIARIO DEAPASIONADOSLAS MUJERES PODCAST

rafael emiro florez caro

yo quiero ser bonbera.

luis daro cogollo

est buensima, mamita

Aura Cristina Estrada

El 50 por ciento

Robinson Ramos

El deber conyugal

un mensaje alas demaslo envia radialistas mujeres que ellas tanbieninvestigacion pueden ser alquien en la vida.claidad de informacio buena un sobre el mensaje delciudadanas con plenosen las circustanciasde manera formal y,ninguno. acoso sexual en el trabajo. derechos. acadmicas. pedaggica. aunque no deja de ser un dramatizado. informacion sobre elmujeres desesperadas porde manera. se resibe hablan de una maneraopinion positiva o reclamo al voto y a otrosuna mejor poblacion de manera reflexivaclara; presisa y coherente negativa sobre la derecho,mujeres cambiando teniendo igualdad en los informacion que da el link de voces haciendo mas derechos. atractivo el mensaje. Que no solo el acoso sexual Mujeres que exigen sus Se recibe en un ambienteHablan mediante unEl nivel de participacion y las violaciones se dan en laderechos y una mejor vidadonde este tema no esdamatizado violento quees mucho, que se puede calle sino tambien en elintima... para nada indiferente porque lleva a las parejar ahacer mediante la matrimonio... el gran porsentaje dereflexionar sobre esteconcientizacion de las violencia que se ve atema personas... diario en los medios... ylas resibo de una manerame hablan en una forma la participacion que me da no coherente muy bulgar y humillativa es que puedo opinar sobrlo que viven las mujeres de hoy en dia...

DE MANERASU LENGUAJE ESDENTRO DEL YACADEMICA YCOLOQUIAL YPRODUCTO NO, PERO REFLEXIONANDO VULGAR,CAPTAN MIDENTRO DE LA SOBRE EL ENTORNOATENCION CONPAGINA O ENLACE ME EN EL CUAL A DIARIOEFECTOS SONOROSPERMITE OPINAR. ME DESENVUELVO FUERTES DE GOLPES(MALTRATO) MUSICA DE FONDO, AMBIENTE. deresivio la informacion enme hablan en forma clarael producto de una ciscurtancia que no sey decente participacion que me dan da mucho en nuestro es de opinion y criterio entorno

YARIMA BARRIOS

EL INSULTO NUESTROun mensaje en el cual laRadialistas apasionadas DE CADA DIA mujer sen de cuenta lo queapasionados. ella vale.

Huguito Romero

EL DEBER CONYUGAL Un mensaje de convivenciaEste mensaje de granRecibo este mensajeInicialmente me hablan enMe da un nivel de familiar, que buscaimportancia para lascuando an vivo laun lengua dramatizadoparticipacin reflexivo. sensibilizar a las parejasrelaciones familiares ysoltera, lo que permiteque facilita entender el hacia la comprensin de suestabilidad de las parejas esreflexionar para sertema a plenitud, cnyugue cuando sta seenviado por el portal decomprensivo con miposteriormente lo explica encuentra indispuesta parainternt Radialistas. esposa cuando me case. con la orientacin de un establer relaciones genitales. profesional.

El mensaje es muy audible y tiene unam ambientacin sonora que llama la atencin de los oyentes.

2. Actividad de campo:
Con ayuda de su recurso de grabacin (audio grabadora, celular), explore alguno de los entornos de la universidad y desarrolle una noticia de 90 segundos mximo. El texto redactado cual grabado, debe publicarse en este sitio, en el siguiente espacio: No Nombre periodista HUGO ENRIQUE ROMERO Noticia (Que, Cundo, Cmo, Quin, Dnde) Duracin en seg. () UNISIN LE FACILITA A SUS EGRESADOS ESTUDIAR POSTGRADOS EN ESTADOS UNIDOS 72 Montera, jueves 28 de julio de 2011. La Universidad del Sin Elas

MAIRETH ROSSI A

YINA SANCHEZ FOLIACO

Bechara Zainm, a travs de la Oficina de Relaciones Internacionales, ORI, le brinda oportunidades a sus egresados para que realicen estudios de postgrados en prestigiosas universidades de Estados Unidos, mediante las becas que ofrece la Fundacin Fullbrigh. Desde el ao pasado Unisin ha establecido contacto con esta organizacin internacional para ofrecerle a los egresados opciones de estudios continuados en el exterior con una beca que cubre el 100 por ciento de los costos. La directora de la Oficina de Relaciones Internacionales de esta Alma Mater, Adriana Lora, expres para el El Boletn Unisin, que los estudios continuados que se pueden realizar con el apoyo de Fullbrigh son doctorados y maestras y los interesados podrn realizar los trmites para ingresar este semestre. la universidad del SINU ELIAS BECHARA ZAINUM tiene el19.78 segundos propsito de mejorar las instalaciones fisicas para el rendimiento y comodida de los estudiantes. por ello las aulas y espacios de esparcimiento han sido remodelados e inplementados con los suficintes equipos. las directivas y demas profesores entusiasman a los estudiantes a cuidar y promover el sentido de pertenencia con la universidad. SIMPOSIO DE RESISTENCIA BACTERIANA EN UNISIN. 59.28 segundos La facultad de ciencias de la salud, de la universidad Elas Bechara Zainm, llevar acabo, el tercer simposio internacional de resistencia bacteriana e infecciones intrahospitalarias, los dias 25 y 26 de Agosto del 2011. Este evento se realizar en el auditorio Elas Bechara Zainm, de la universidad del sin, en la ciudad de Montera Crdoba. En este simposio se contar, con la participacin de conferencistas detalla nacionales e internacionales, como: la Dra Marcela Radice(laboratorio de Resistencia Bacterianauniversidad de Buenos Aire), Dra Patricia Garca Caete(Asociacin chilena de Infectologa- universidad Catlica de Chile), Dr Alvaro Bustos (Mdico pediatra Infectlogo,Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud - Universidad del Sin), Dr. Humbeto Gonzlez(Mdico Pediatra- Hospital San Jernimo de Montera), entre otros conferencistas. Estudiante de primer semestre de medicina de la universidad del50.00 segundos Sinu, Laura Padilla de 17 aos de edad, fue motiva e insentivada por sus amigos a participar en esta, siendo la primera universidad privada de la ciudad en tener esta facultad. Nos cuenta que sus expetativa es ser una excelente profesional

Aura cristina Estrada Gonzalez

Marian Cecilia Sotomayor Oyola

reconociendola por su calidad humana, desea especializarse en pediatria por el amor que le tiene a los nios actualmente se siente muy agusta con los profesores, y compaeros con la parte administrativa, su mayor ahnelo es ser egresada de la universidad del Sinu y asi sentirse orgullosa. BUSCANDO EL SENTIDO DE PERTENENCIA EN LA UNISIN Se debera de tener mas en cuenta en la Universidad Del Sin el manejo que se le da al aseo y el Uso de los Espacios e instrumentos que esta institucion brinda, ya que al no cuidar las instalaciones, estas pueden entrar en deterioro y as los nicos perjudicados serian los integrantes de la Universidad. Una buena propuesta, es realizar una campaa de concientizacin, que si el estudiante falla, este ser multado o penalizado para que asi la proxima no cometa el mismo error. SERVICIO EN LA UNIVERSIDAD: La universidad Elias Bechara Zainum cuenta con una cafetera que abastece a toda la comunidad estudiantil, por lo tanto as como es la encargada de brindar un buen ambiente debe contar con un buen sevicio, pero lamentablemente es muy regular, puesto que en ocaciones en cuanto al establecimiento las mesas se encuentran llenas de basura y hmedad y respecto a los productos las bebidas en momentos alclimas y poca variedad; es por eso que dicho por los mismos estudiantes recomiendadn que tengan en cuenta lo importante que es el cuidado del establecimiento, es decir la limpieza de las mesas y bancas, y la debida refrigeracion de las bebidas y variedad de sus productos ya que son ellos los verdaderos usuarios y consumidores de este. LA VIDA DIARIA PARA SOBRE VIVIR. jose vargas un hombre que se ha dedicado a trabajarle ala universidad del sinu hacen cuatro aos. como aseador tiene 38 aos de edad. y convive con su esposa luz dary en el barrio los colores de la ciudad de monteria. jose ya que no tengo hijos lamentablemete el sueldo que me gano me alcanza para lo suficiente el mercado y los servicios de la casa y mandarle a mi madre la universidad del sinu me subsidia para los transporte. soy una persona que trabaja para sobre vivir cada dia que pasa. y le doy gracias a DIOS por este trabajo que tengo, y pues levantarme todos lod dia con ganas de seguir trabajando. aveces me dfan ganas de abandonar este trabajo e irme para una ciudad mas grande ya sea medellin, o bogota. para tener un salario mas grande. pero ala vez meda

Laura Narez

YARIMA BARRIOS HERNANDEZ

miedo dejar mi trabajo y que en otra parte no me traten igual que aqui. MARIA ALEJANDRA TULENALLEGARON LOS PRIMIPAROS A UNISINU 49 segundos DAVILA El pasado 18 de julio la Universidad Del Sinu Elias Bechara Zainun abrio sus puertas a un gran numero de unisinuanos primerisos. los cuales empezaron su jornada de estudio comprometidos totalmente con las diferentes aspiraciones de cada uno y el exigente nivel educativo de dicha universidad. centenares de jovenes llenos de sueos y aspiraciones hacen parte hoy dia de la gran familia unisinuana, se realixzo una pequea intruduccion en la cual se explicaron temas puntuales para hacer de esta intancia mas agradable y asi facilitar herramientas para cumplir las aspiraciones de los estudiantes. la bienbenida estuvo a carago de la doctora Adriana Suarez rectora del alma mater la cual en su emotiva intervencion hizo alucion a la importantancia de estudiar en la Universidad Del Sinu. rafael emiro florez caro exigen escenarios deportivos : estudiantes de la universidad del sinu , manifestaron a dirigentes de la universidad que realizen o tramitan ante indeportes cordoba , para generar proyectos para un buen desarrollo, con el proposito de organizar y fomentar campeonatos y construir parque recreacionales donde se pueda ver un anbiente sano. Se realizaron encuestas a algunos de los estudiantes de 4 semestres de comunicacin social de la universidad del Sin, el da 28 de Julio de 2011 tres educandos de esta carrera dieron su opinin al respecto de sus expectativas sobre su clase de Radio, Robinson Ramos Hernandez afirmo Maireth Rossi que lo que espera principalmente es tener mucho ms acceso a la prctica y participacin en programas radiales en esta materia pero sin dejar a un lado la parte terica, pero no solo esta joven de 19 aos de edad, manifiesto sus perspectivas tambin existen opiniones como la de Laura Narvez, y Mara Alejandra Tulena que esperan poder aprender ms sobre el manejo y funcionamiento de los equipos radiales. LUIS DARO COGOLLO B. Esta en marcha la preparacin de lo que sera el segundo saln audio-visual en la Universidad del Sin. en el trabajan el departamento de humanidades en compaa de la profesora Anabell Maussa y la estudiante de ltimo semestre de comunicacin social y periodismo Diana prieto, o tambin cnocida como Dio Kodou, su seudonimo. 3 segundos.

el evento se realizar en en septiembre del ao en curso y, a diferencia del primer saln en este la convocatoria est abierta a todos los interesados en mostrar sus trabajos en rea audio-visual, otras de las diferencias es que no slo se va a mostar fotografa digital como en la pasada edicin.

3. Recurso PodOmatic: a. Conociendo un recurso: (http://www.podomatic.com/login), da clic en el siguiente enlace: http://minicasts.podomatic.com/play/1267488/2326397 b. Colguemos nuestra noticia. Evaluacin de la sesin. maireth rossi excelente la clase y novedosa. EXCELENTE SECION NUEVAS HERRAMIENTAS E TRABAJO Y TODO BASADO EN LA TRACTICA MARIA ALEJANDRA TULENA muy buena la clase utilisamos nuevas herramientas de trabajo : rafael florez caro. Me gusto mucho la forma de trabajo y de conocer nuevas herramientas y programas. Maria Cecilia Sotomayor Oyola Estubo muy buena la clase porque estamos aprendiendo como ejercer nuestra profecion como buenos periodistas... Robinson Ramos... ME pareci muy interesante por que todo lo llevamos a la practica Y sobre todo novedosa.YINA SANCHEZ FOLIACO Me gust la temtica, la forma te trabajo por las nuevas tcnicas para la utilizacin de los recursos tecnolgicos para la nueva radio :) Laura Narvez

muy interesante la clase de hoy con ella me puedo dar cuenta la importancia que tiene cada uno de estos cursos para mi nivel profesional. muy importante todos los materiales que estubimos trabajando hoy, fueron de mucha ayuda.- Aura Cristina Estrada Gonzalez . Evaluacin de la sesin. El trabajo de hoy es muy edificante en nuestra formacin como comunicadores siociales. Huguito

Actividades extra sesin.


NCLEO 1. EL MEDIO RADIAL SUBNCLEOS 1. Posibilidades tcnicas, sociales y econmicas. 2. Tecnologa: software, Plataformas on line (Podcast) 3. Estructura de propiedad.