REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

PORLAMAR – EDO NVA ESPARTA

U. E. SAN JOSE

AREA: Arte y Patrimonio- 1ER AÑO

PROFESORA: Anabell González

Guía pedagógica #1
Tema: Cultura.

El término cultura puede definirse como un todo complejo que incluye el

conocimiento,las creencias, el arte,la moral, la tecnología, las costumbres y
cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridas por el ser humano en
cuanto miembro de una sociedad. Conocemos la evolución del humano
mediante:

La historia oral transmitida por generaciones sucesivas

Los objetos, utensilios o herramientas

Los testimonios escritos

Los testimonios artísticos, como las pinturas, grabados y esculturas

realizadas por los primeros pobladores. Todas las expresiones del pasado,
individuales o colectivas que en la actualidad realiza el ser humano,
conforman la cultura, es decir, que solo se excluye de esta definición lo que
corresponde a la naturaleza no intervenida. Es difícil concebir un mundo sin
color, formas,sonido y movimiento. El arte, al ser realizado por la humanidad
se constituye en una actividad necesaria en el desarrollo integral en todos
los aspectos inherentes a la individualidad y diversidad colectiva. Expresa
conscientemente de modo sensible y creativo su realidad, espiritualidad,
sentimientos y pensamientos.

Elementos de percepción artística.

Forma: Se conoce como todo aquello que puede ser percibido. Las formas
en el arte se aprecian por los sentidos y nos indican las cualidades que
poseen, en cuanto a su apariencia, lo que puede observarse, apreciarse o
sentirse .La forma en el arte es el producto de la acción creadora.

Espacio:Está relacionado con la ubicación material de los objetos y la

realidad. Algunos conceptos que se relacionan con el espacio son: medio,
lugar, ambiente, continente, territorio entorno.

El tiempo: Es la magnitud física con la que medimos la duración o

separación de acontecimientos sujetos a cambios. Cada persona tiene su
tiempo, que está en estrecha relación con la duración del movimiento. En la
cotidianidad, por ejemplo, se representa al caminar, respirar, bailar y hablar.

Actividades a desarrollar para el taller:

1. Explique: Función del arte para el desarrollo integral del ser humano.
( 3 ptos.)
2. Dibuje una manifestación visual. ( 3 ptos.)
3. A través de que manifestaciones culturales se conoce la evolución del
ser humano. ( 3 ptos.)
4. Define cultura. ( 2 ptos.)
5. Elabore un dibujo donde incluya los tres elementos de la percepción
artística. ( 3 ptos.)
6. Narre una historia transmitida por generaciones sucesivas. ( 3 ptos.)
7. Expresa un sentimiento a través de un dibujo. ( 3 ptos.)