Universidad Tcnica Particular de Loja (UTPL a Distancia) Maestra en Gerencia y Liderazgo Educacional PRIMER CICLO Mdulo : Tecnologa Educativa

para la Gestin Autor : Wilson Eduardo Prez Reinoso (1801813328) Correo : wilsonperezreinoso@yahoo.es Docente: MSc. Franklin Miranda ACTIVIDADES DE ASIMILACIN. 3. Que aprendizaje le deja la lectura relacionada con "Alicia en el pas de las te cnologas" La tecnologa ha venido evolucionando en las ltimas dcadas con una velocidad extra ordinaria, cualitativa y cuantitativamente, de tal suerte que cuando nos dimos cuenta, ya estbamos atrasados a este avance tecnolgico, nos cuesta aceptar el avance tecnolgico, las maquinas y las herramientas deben ser parte de nuestra m etodologa de trabajo, caso contrario nuestros alumnos nos superan en tiempo y es pacio, y quedaremos ante ellos como analfabetos tecnolgicos. Hay que considerar q ue las computadoras por si solas no funcionan, dependen del hombre el propsito y el empleo que le quiera dar, hay que reconocer que cada da nos impresiona mas, tanto el hardware como el software, equipos y programas juntos. El avance que en las ltimas dcadas ha tenido la tecnologa, produjo cambios soc iales profundos en el modus- vivendi de la sociedad, considero que el avance te cnolgico como todas las cosas viene dado por la necesidad del hombre para superar los momentos de prisa, por la cantidad de actividades que se plantea y por la cantidad de respuestas que exige en un perodo de tiempo muy corto, de querer sol ucionar nuevos problemas, de satisfacer nuevas necesidades, y cuando lo logra, a parecen otras y con un mayor grado de exigencia; por eso debemos tratar de cam inar a la par en tiempo y espacio con la nueva tecnologa. Las redes de la tecnologa estn a nuestro alcance, en nuestras manos, lo que deb emos hacer es caminar junto a ellas, hay una desventaja no podemos darnos el luj o de ignorarlas, no tenemos la opcin de elegir entre utilizarlas o no, sin import ar a donde va, aqu no cuenta el fin, lo que importa es lo que ocurre hoy, sin pen sar hacia donde llegaremos maana. Al no hacerlo debemos tener claro, tomando en cuenta a cada paso las consecuenc ias de aquello, si tomamos como referencia a la comunicacin antes lo hacamos frent e a frente incluso con gestos y movimientos, ahora podemos comunicarnos con much as personas incluso sin siquiera conocerlas gracias a la NNTT, podemos navegar en el ciberespacio, y estar en otra parte sin abandonar nuestra espacio fsico ini cial. La historia de Alicia que debe seguir al conejo blanco con todas sus bondades, a l ir a la madriguera nos ensea una gran leccin, que el conocimiento que transmitimos a los estudiantes no debe ser solamente el impuesto por las autoridades, un currculo elaborado por otras personas, que tratan de cubrir nuestras necesidades, debemos dar a nuestros estudiantes las herramientas necesarias para que puedan caminar conforme a la tecnologa actu al. Los profesores debemos dar iniciativas a nuestros estudiantes para que sean creativos, para que puedan navegar por el ciberespacio, en el mundo virtual. LE VI manifiesta "lo virtual no se opone a lo real, sino que se opone a lo actual, Algo virtual no es irreal, es real pero de una manera diferente, es real pero n o actual, para que descubrir nuevas cosas, nuevas tcnicas de aprendizaje, para que entendamos lo que es aprender a aprender; debemos educar en la practica de valores, para que lo que hagamos lo hagamos con toda la responsabilidad, tomar el papel ya no de profesor - alumno sino mas bien de facilitador, gua, evaluado r, tcnico en los conocimientos que transmitimos a nuestros estudiantes. En r esumen: "Hoy, la calidad del producto educativo radica mas en la formacin permane nte e inicial del profesorado que en la adquisicin de equipamiento actualizacin de infraestructura". "El nuevo profesor, el docente del ao 2020 debe admitir que en la galaxia tecnolg

ica su papel como Instructor es bastante modesto y que como canal de la inform acin no tiene nada que hacer. En mi caso como profesor de matemtica, creo que en el ao 2020 ser un importante as esor y gua, que pueda valorar y evaluar a mis alumnos en el procedimiento, con co nocimientos cientficos slidos as como tambin con conocimientos claros de metodologas actualizadas para resolver ejercicios y problemas. Rodeado de herramientas y mqu inas tecnolgicas, sin libros, sin material concreto, equipado con aulas virtuales , laboratorios con tecnologa de punta, casi todo el material virtual, para enton ces mi compromiso es estar preparado, acorde a las exigencias tecnolgicas del es tudiante, que ellos construyan su propio conocimiento y que yo sea profesor-tuto r para que los estudiantes tengan aproximacin a los contenidos. Las NNTT del ao 2020 exigen el conocimiento de otras culturas. Aqu los profesores y los alumnos de los entornos virtuales necesitamos de conocimientos que hagan posibles la navegacin. Me preocupa sobre manera el espacio que las mquinas tecnolg icas van quitando al hombre, en ese ao habr muchos profesores en la desocupacin o e l desempleo. Y de modo general el desempleo se incrementar en un alto porcentaje, se disminuir la mano de obra de los servidores pblicos y privados, mdicos, arquite ctos, ingenieros, maestros, agrnomos, agricultores, ganaderos, en fin en todas lo s campos. La razn es sencilla sin la tecnologa para realizar un camino antes se ha ca una minga comunitaria entre un grupo de 100 a 200 personas, oportunidad que e ra aprovechada para socializar entre vecinos, amigos, familiares. Hoy con las NN TT el camino lo construyen dos hombres una volqueta y un tractor.