SIGLO XX: 

 Se organiza la educación con criterio social-económico, desde la pre escolaridad  hasta

el nivel superior.

 Se promueve la igualdad de oportunidades en educación.

 Se aprecia más ampliamente la objetividad de la enseñanza.

 El docente es ilustrado a los efectos de su perfeccionamiento cultural y educativo.

 Se valora la personalidad del educando y le guía oportunamente para su desarrollo

total.

 Se estudia y profundiza la influencia del contexto escolar sobre la educación.

SIGLO XXI:

La educación busca dentro de sus objetivos últimos la formación integral del ser humano.

Busca intervenir en las Dimensiones Cognitivas (conocimientos) Axiológica (valores) y Motora

(Habilidades y Destrezas), para mejorar la calidad de vida.

Exige el desarrollo de capacidades:

Pensamiento sistemático

Trabajo en equipo

Abstracción

Aprender a experimentar

Prepara al joven para tener la facilidad de encontrar salidas pertinentes y adecuadas.