INFORME INF 09/DNA/2022 Ti Gece ‘ana Ayala Gamica IAL DE EDUCACION INICIAL {ARROLLO INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA cEF BOLIVIA ia Nogales Aramayo SULTORA JoRME PRODUCTO NUEVE efio y diagramacion de textos de aprendizaje y documentos pedagogicos Paz, 13 de diciembre de 2022 los de entrega de productos establecidos en los Términos de referencia UNICEF-43347496 de: “Disefio y diagramacién de textos de aprendizale '. Remito a su autoridad el Producto nueve: “Texto de aprendizaje anual, 1s trimestres. Del segundo grado de nivel inicial, editado y diagramado”, Jo los avances y actividades desarrolladas por mi persona: fe la documentacion y se tuvo coordinacién con los diferentes profesionales On de cada uno de estos textos de Educacién Inicial en Familia Comunitaria ria Comunitaria Vocacional. Jo de este material con la definici6n del concepto grafico para la aplicacién, Itualizaci6n curricular y adecuando a los afios de las nifias y nifios al grado sto se tuvo en cuenta en el disefio de las tapas e interiores, ilustraciones, icos y familias de letras adecuadas a los niveles de textos y de subtitulos y fa su funcién de un material didactico pedadégico. En el desarrollo de estas alla curricular, los saberes y conocimientos, y lineamientos implementados /o Sociocomunitario Productivo del Ministerio de Educacién. po asignado en las diferentes etapas de la produccién de los textos, desde el disefio, pasando por e! levantamiento de contenidos, levantamiento de correcciones y todo lo solicitado por las direcciones encargadas. Asimismo, objetivos, perfiles y contenidos de las éreas de saberes y conocimientos.para la estrategia eppara la continuidad ateriales existentes responden a la linea gr :ducacién Inicial en Familia Comunitaria qu por una etapa de revision y aprobacién a cargo de las instancias y IIPP, antes del envio de las artes finales a imprenta. ce de la consultoria incluyendo, “Texto de aprendizaje anual, que incluya Del segundo grado de nivel iniial, editado y diagramado” CAS. se trabajo bajo el enfoque, malla curricular, abjetivos, perfiles y contenidos nocimientos requeridos por él Ministerio de Educacién-DGEP. lesarrollo de los procesos de elaboracién, disefio y diagramacién, todos los dos deben ser finales, es decir, con contenidos concluidos, las imagenes n para una Optima impresién y de esta manera tener los textos en los, indo resultados satistactorios a las necesidades y objetivos del Ministerio productos establecidos en los términos de referencia: nual, que incluya contenido de tres trimestres. Del segundo grado de nivel amado. consiguientes. JE DAvia Nogales Aramnayo Consultora rial elaborado.