INTRODUCCIÓN

La física se define como la ciencia dedicada al estudio de la materia y la energía, y el modo de cómo estas se relacionan. Al estudiar la materia podemos llegar a conocer cuales son las propiedades de las partículas fundamentales y cómo se agrupan dichas partículas para formar los cuerpos. De igual manera, al estudiar la energía podemos determinar cuáles son las posibles interacciones que llevan a cabo las partículas para originar átomos, moléculas o cuerpos mayores. La física ha tenido un gran desarrollo gracias al esfuerzo de notables investigadores y científicos, quienes al inventar y perfeccionar instrumentos, aparatos y equipos han logrado que el hombre agudice sus sentidos al detectar, observar y analizar muchos fenómenos y acontecimientos presentes en el Universo, mismos posibles de estudiar sin su ayuda.

La física es por excelencia la ciencia de la medida, ya que su amplio desarrollo se debe fundamentalmente a la posibilidad de cuantificar las principales características de los fenómenos.

sin embargo. quienes trataron de explicarse el origen del Universo y el movimiento de los planetas. durante cientos de años predominó la idea de que la Tierra. • Isaac Newton. tal como sostenía Copérnico astrónomo polaco.HISTORIA DE LA FÍSICA La física tiene sus orígenes con los antiguos griegos. • Becquerel. Científico inglés que descubrió el movimiento de los cuerpos celestes por medio de su Ley de la Gravitación Universal. Era un científico italiano que llegó a comprobar que la Tierra giraba alrededor del Sol. carente de movimiento. su idea fue aceptada por otros científicos constituyéndose la Teoría Atómica. Los descubrimientos de la Radioactividad abrieron un nuevo campo para la Física: el estudio de la constitución del átomo. Consideró que todas las cosas estaban formadas por pequeñas partículas llamadas átomos. . era el centro del Universo con todos los planetas y estrellas girando en torno a ella. • Galileo Galilei. sino que estaba constituido por otras partículas. de la relatividad de Einstein y de la mecánica ondulatoria de De Broglie. por lo cual se pensó que el átomo no era la partícula más pequeña. Aristarco ya consideraba el movimiento de la Tierra alrededor del Sol. Aparecieron las teorías: Cuántica de Planck. C. Hacia el año 300 a. Descubrió el desprendimiento de partículas más pequeñas en los átomos del elemento uranio. • John Dalton.

sus enunciados de alguna manera deben considerarse como verdades absolutas. ya que emplea el método científico para sus investigaciones. sino por el contrario constantemente sufren modificaciones e incluso correcciones a medida que el hombre incrementa sus conocimientos y mejora la calidad y precisión de sus instrumentos de medición y observación.DIVISIÓN DE LA FÍSICA La física para su estudio se divide en dos grupos: Física Clásica y Física Moderna. Comprobable. 3. Perfectible. es decir. la segunda se encarga de todos aquellos fenómenos producidos a la velocidad de la luz(300 mil Km/ S) o con valores cercanos a ella. La primera estudia todos aquellos fenómenos en los cuáles la velocidad es muy pequeña comparada con velocidad de propagación de la luz. La ciencia es un conjunto de conocimientos razonados y sistematizados opuestos al conocimiento vulgar. Las principales características de la ciencia son: 1. . Sistemática. porque puede verificar si es falso o verdadero lo que se propone como conocimiento. 2.

pero no los confirman experimentalmente. Formulación de la hipótesis que trata de explicar el problema. . Las ciencias factuales por lo general usan juicios inductivos que se llevan a cabo gracias al estudio de un caso o hecho particular se llega al enunciado de una generalidad o ley. teorías o leyes. teorías y modelos.CIENCIAS FORMALES Y CIENCIAS FACTUALES La ciencia se divide en dos grandes grupos para su estudio: Ciencias Formales Son aquellas que estudian ideas. Comprobación de la hipótesis. Elaboración de leyes. Observación del problema. Investigación bibliográfica. La característica principal de estas ciencias es que demuestran o prueban sus enunciados con base en principios lógicos o matemáticos. 6. 4. aún sin comprobación. 2. 3. 5. Planteamiento sobre como resolver el problema. Cuerpo del conocimiento disponible. como es el caso de la Lógica y las Matemáticas. Los pasos del método científico por lo general son: 1. JUICIOS DEDUCTIVOS E INDUCTIVOS Las ciencias formales generalmente emplean juicios deductivos. los cuales se realizan cuando a partir de una generalidad o ley se analiza un caso particular. 7. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN MÉTODO CIENTÍFICO Se define como el conjunto de pasos ordenados y sistematizados que conducen con mayor certeza a la elaboración de la ciencia. Ciencias Factuales En general comprueban mediante la observación y la experimentación sus hipótesis.

su espesor. 8. Registro e Interpretación de datos. alto. 7. Enunciado de una teoría que explica el porqué del fenómeno. como en la Física. Planteamiento del problema. etc. tiempo. la Química o la Biología que sí la necesitan para probar la validez de sus postulados. el odio. UNIDAD DE MEDIDA Recibe el nombre de unidad de medida o patrón toda magnitud de valor conocido y perfectamente definido que se utiliza como referencia para medir y expresar el valor de otras magnitudes de la misma especie. 10. su profundidad. son ejemplos de magnitudes. la velocidad. su diámetro externo o interno). Cuerpo de conocimiento (fenómeno de estudio) 2. La longitud de un cuerpo (ya sea largo. Investigación bibliográfica (libros y revistas). 3. ya que la lógica y las matemáticas no requieren de la experimentación para demostrar sus enunciados. la ira y la envidia no pueden ser medidos. 4. Observación del fenómeno. Los sentimientos como el amor. DEFINICONES DE MAGNITUD. Comprobación de la hipótesis. el área. 6. Se tiene como una posible secuencia los siguientes pasos: 1. 9. unidad o patrón de medida. el volumen. MEDIR Es comparar una magnitud con otra de la misma especie que de manera arbitraria o convencional se toma como base.MÉTODO CIENTÍFICO EXPERIMENTAL El método científico experimental es utilizado por las ciencias factuales. 5. la felicidad. Formulación de la hipótesis. la masa. por tanto no son magnitudes. . MEDIR Y UNIDAD DE MEDIDA MAGNITUD Se le llama magnitud a todo aquello que pueda ser medido. Experimentación. la fuerza. ancho. Obtención de una ley..

SISTEMA CEGESIMAL o CGS En 1881. El Sistema Internacional tiene como magnitudes y unidades fundamentales las siguientes: • Para la longitud el metro (m). En dicho sistema las magnitudes fundamentales y las unidades propuestas para las mismas son: para la longitud el centímetro. el ingeniero italiano Giovanni Giorgi propone y logra que se acepte su sistema. para la masa el gramo y para el tiempo el segundo. Por tanto definieron al metro como la cuarenta millonésima parte del meridiano terrestre. • Para la masa el kilogramo (Kg). SISTEMA MKS En 1935 en el Congreso Internacional de los Electricistas celebrado en Bruselas.SISTEMAS DE UNIDADES SISTEMA MÉTRICO DECIMAL El primer sistema de unidades bien definido que hubo en el mundo fue el Sistema Métrico Decimal. implantado en 1795 como resultado de la Convención Mundial de Ciencia celebrada en París. este sistema tiene una división decimal y sus unidades fundamentales son: el metro. claro y acorde con los avances de la ciencia. Francia. un sistema llamado absoluto: el Sistema Cegesimal o CGS propuesto por el físico alemán Karl Gauss. de la palabra metro que quiere decir medida. A fin de encontrar una unidad patrón para medir longitudes se dividió un meridiano terrestre en 40 millones de partes iguales y se le llamó metro a la longitud de cada parte. SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI) En virtud de que el mundo científico se buscaba uniformidad en un solo sistema de unidades que resultara práctico. el kilogramo-peso y el litro. Una vez establecido el metro como unidad de longitud sirvió de base para todas las demás unidades que constituyeron al Sistema Métrico Decimal. Suiza. y acordaron adoptar el llamado: Sistema Internacional de Unidades (SI). respectivamente. Francia. en 1960 científicos y técnicos de todo el mundo se reunieron en Ginebra. Además para definir las unidades fundamentales utiliza datos de carácter general como las dimensiones de la Tierra y la densidad del agua. también llamado absoluto pues como magnitud fundamental se habla de la masa y no del peso de los cuerpos. Este sistema se basa en el llamado MKS. cuyas iniciales corresponden al metro. masa y tiempo. al kilogramo y al segundo como unidades de longitud. este sistema recibe el nombre de MKS. . Bélgica. como resultado del gran resultado de la ciencia y por supuesto de la Física se adopta en el Congreso Internacional de los Electricistas realizado en París.

pues el promedio de las mediciones resultará más confiable que cualquiera de ellas. la cual le impide hacer una adecuada lectura de la medición. b) Error de Paralaje. SISTEMAS DE UNIDADES ABSOLUTOS Reciben el nombre de Sistemas de Unidades Absolutos aquellos que como una de sus unidades fundamentales utilizan a la masa y no al peso considerado derivada. c) Mala Calibración del Aparato o Instrumento usado. CLASES Y TIPOS DE ERROR Al medir y comparar el valor verdadero o exacto de una magnitud y el valor obtenido siempre habrá una diferencia llamada error de medición. a) .• • • • • Para el tiempo el segundo (s). Por tanto al no existir una medición exacta debemos procurar reducir al mínimo error. Las fuentes o causas de esta clase de errores son: Defecto en el Instrumento de Medición. CLASES DE ERROR EN LAS MEDICIONES Los errores se dividen en dos clases: Errores Sistemáticos Estos errores se presentan de manera constante a través de un conjunto de lecturas realizadas al hacer la medición de una magnitud determinada. Se da por fallas de fabricación. Este se comete por una incorrecta postura del observador. Para cantidad de sustancia el Mol. Para la temperatura el grado Kelvin (°K). empleando técnicas adecuadas y aparatos o instrumentos cuya precisión nos permita obtener resultados satisfactorios. d) Error de Escala. Se produce al determinar el tiempo con un cronómetro que marche más rápido o más lento de lo debido. Se produce por el rango de posición del instrumento empleado. Para la intensidad luminosa la Candela (cd). lo que provocara una incertidumbre en la medición. Para la intensidad de corriente eléctrica el Ampere (A). Una forma de reducir la magnitud del error es repetir el mayor número de veces la medición.

Héctor Pérez Montiel. es decir. ya que son difíciles de apreciar debido a que son muy pequeños y se producen en forma irregular o estocástica de una medición a otra. azarosa. BIBLIOGRAFÍA Física General. con la temperatura la longitud de una regla puede variar ligeramente de una medición a otra.Errores Circunstanciales (estocásticos o aleatorios) Esta clase de errores no se repite regularmente de una medición a otra. También se les da el nombre de error aleatorio porque son el resultado de factores inciertos y. Así. Los errores circunstanciales pueden llamarse estocásticos. . humedad y temperatura del ambiente sobre los instrumentos. CONCLUSIÓN En conclusión tenemos que desde nuestros antepasados tuvieron la necesidad de medir para poder realizar todas sus actividades y que hoy hasta en nuestros días hemos tenido esa necesidad para progresar en un futuro y ser mejores día a día. por ejemplo. por lo tanto. o una balanza sensible puede dar variaciones pequeñas al medir varias veces la masa de un cuerpo. tienen la misma posibilidad de ser positivos o negativos. sino que varían y sus causas se deben a los efectos provocados por las variaciones de presión.

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