ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE INGENIERÍA EN MECÁNICA Y CIENCIAS DE LA

PRODUCCIÓN

POLÍTICAS DEL CURSO DE SISTEMAS DE CONTROL DE

PRODUCCION

Número de Horas a la semana: 3 Horas

Modalidad: Presencial
Aula: A104
Horario de clase: Martes 9h00-10:30 y Jueves 9h00-10:30
Docente: Dr. Marcos Buestán B. Ph.D.

Textos Guía:
• Factory Physics, Hopp and Spearman, Irwin/McGraw-Hill ,2011
• Nicholas John. (2018). Lean Production for Competitive Advantage. (Productivity Press).
Boca Raton, FL: Productivity Press. ISBN-10: 1498780881, ISBN-13: 9781498780889
• Madariaga Francisco Neto. (2019). Lean Manufacturing. (2). España: Creative Commons.
ISBN-10: 8468628166, ISBN-13: 9788468628165
• Learning to see, Mike Rother and John Shook, Lean Enterprise Institute, 1999

Políticas del curso

Sobre la asistencia
• Las clases, talleres, controles de lectura y evaluaciones serán de forman
presencial.
• La lista será tomada durante cualquier momento durante la clase
• Las clases en cuanto a su contenido y secuencia no serán necesariamente iguales a
las ofrecidas en semestres pasados. No se recibirá como excusa el que el
estudiante “estudio de los videos de clases pasadas”.
• Un estudiante puede reprobar el curso por faltas si posee más de 40% de
ausencias a las clases.

Sobre las evaluaciones

• Durante las evaluaciones no se permitirá el uso de computadoras, celulares, o
cualquier otro dispositivo, únicamente se podrá utilizar una calculadora, además
de lápiz, pluma y papel.
• No se premitirán otros dispositivos además de una calculadora científica para
realizar cálculos durante las evaluaciones.
• Las lecciones serán anunciadas, sin embargo no será posible ofrecer una hora
exacta dentro de la clase en la cual serán desarrolladas.
• En caso de que el docente permita el uso de formulario, estos pueden ser
revisados por el docente en cualquier momento. El formulario es personal, no se

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 permitirá el uso de copias de formularios durante cualquier evaluación. En
caso de observarse dicha práctica las próximas evaluaciones no se permitirá el uso
de formularios.
• No se admite ningún tipo de intercambio de información o material
(calculadoras, borradores, lápices) durante las evaluaciones.
• Si le preocupa cómo se calificó un trabajo o control de lectura, envíe un correo
electrónico al profesor con una descripción detallada de la preocupación dentro
de los dos días posteriores a que la nota fue subida al Aula Virtual.

Sobre los trabajos grupales e individuales

• Los talleres u otras actividades en clase no serán necesariamente anunciadas.

• Si un estudiante no asiste a alguna actividad (Ejem: talleres, controles de lectura,
evaluaciones, etc), no habrá oportunidad de “recuperación” o “modificación” de
los puntos de dichas notas. En dicha actividad tendrá 0.
• En caso de que un grupo de trabajo coloque como asistente a un estudiante que no
esté presente durante la actividad, todo el grupo tendrá una penalidad del 50% en
la nota que obtengan en dicha actividad, sin perjuicio de sanciones mayores si se
vuelve a repetir la falta. El estudiante que no asistió tendrá una nota de 0.
• Existirán 5 grupos de trabajo de 4 personas y 2 grupos compuestos por 3
personas.
• En caso de que no estén presentes los estudiantes durante el prcoeso de asignación
de grupos o no seleccionen o no hayan sido seleccionados por un grupo, el
docente se encargará de asignar a dichos estudiantes en el grupo que considere
adecuado.
• Solo se recibirá un (1) proyecto o entregable por grupo, no se permitirán
entregables por sub-grupos.
• Siempre se informará de que manera se reciben los trabajos, o proyectos. Por
tanto debe siempre respetarse la modalidad. Si se solicita un trabajo impreso, no
se considerarán trabajos enviados vía e-mail o por cualquier plataforma y
viceversa.
• Cuidar de la correcta aplicación de la normativa gramatical, sintáctica, lexical,
etc., tanto en sus producciones orales como escritas. Asimismo, cuidar la
presentación de sus trabajos.
• No esperar al último momento para subir las tareas a la plataforma (en caso de así
requerirlo o impreso de acuerdo a lo solicitado). ¡Puede que usted sea víctima de
las leyes de Murphy!
• Los alumnos deben considerar que un trabajo grupal no es igual “a la suma de las
partes”, sino la articulación lógica sobre el desarrollo de un tema. Por
consiguiente, su participación directa demanda un alto nivel de investigación,
lectura crítica y creatividad. Se trata de aprender con otros, fortaleciendo las
habilidades intelectuales y las relaciones interpersonales.
• Si un estudiante está registrado como miembro de un grupo y no participó en la
elaboración del trabajo, el grupo debe dejar constancia de la no participación del

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 estudiante en la carátula del trabajo, caso contrario, todo el grupo será sancionado
por contravenir esta conducta al perfil ético del profesional en formación.
• Durante la presentación del trabajo final el docente seleccionará aleatoriamente un
estudiante del grupo para su revisión. La nota de evaluación oral del trabajo
para todo el grupo dependerá del estudiante seleccionado. Si el estudiante
seleccionado no asiste el día de la sustentación, la nota de evaluación oral será de
cero para el grupo. No se aceptarán voluntarios que deseen exponer en lugar del
estudiante seleccionado. Por tanto, si un estudiante no participa durante el
desarrollo del proyecto, no se arriesgue, no debe aparecer en la carátula del
trabajo.
• Si un estudiante no aparece en la caratula no podrá ser seleccionado para
evaluación oral y por tanto no hay riesgo de que el grupo se vea afectado.
• Si el estudiante ingresa cuando ha pasado más del 20% del tiempo de iniciada una
actividad grupal (taller) tampoco podrá ser considerado como parte de la misma.

Sobre la honestidad académica

• Al estudiante que cometa actos de inmoralidad académica durante los exámenes,

lecciones, tareas o proyectos deberá atenerse a las sanciones estipuladas por el
reglamento ESPOL. Recordar que las lecciones y exámenes deben ser
desarrolladas de manera individual, sin ayuda de compañeros o material o
información adicional al permitido por el docente.
• La deshonestidad académica se define como “hacer trampa, plagio o proporcionar
información falsa a la Universidad”. La deshonestidad académica incluye, entre
otros, lo siguiente:
Mirar el trabajo de otro estudiante durante una lección o examen
✓ Enviar tareas obtenidas de otro alumno.
✓ Permitir que otra persona haga el trabajo y luego enviarlo con su nombre.
✓ Ayudar a otra persona a cometer deshonestidad académica, como permitir que
copien su tarea o examen.
✓ Copiar palabra por palabra o levantar frases o términos especiales de una
fuente o referencia sin la debida citación (plagio).
• La originalidad de las soluciones es importante durante la evaluación de talleres ,
proyectos, tareas o proyecto final. En caso de encontrar trabajos, lecciones,
proyecto o deberes donde se evidencia plagio los dos trabajos serán calificados
con 0.

Sobre la comunicación con el docente y ayudante académico

• Cuando se comunique con el profesor y/o ayudante mediante email, su correo

electrónico debe provenir de su cuenta de correo electrónico de ESPOL. Permita
al menos 24 horas para que los correos electrónicos sean contestados.
• Preguntas relacionadas con deberes y enviadas la noche anterior o la misma
mañana previo a la entrega de tareas o proyectos, pueden no ser respondidas a
tiempo. Por favor, realizar sus consultas con tiempo.

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Sobre el desempeño académico
• Tareas, lecciones y exámenes no están limitados solamente a lo que este en las
diapositivas (aprox 25% es lo incluido en las diapositivas). Se consideran las
explicaciones en clase, y por supuesto los capítulos de los libros u otro material
adicional que el docente indique.
• Es necesario que el estudiante realice las siguientes cuatro actividades para no
tener problemas al momento de aprobar el curso: Leer los capítulos establecidos
para cada unidad, realizar los ejercicios de cada unidad, asistir a clases y
desarrollar las tareas y/o proyecto con tiempo.
• El examen final considerará conceptos del primer parcial por tanto considerelo
acumulativo.
• El examen de mejoramiento es acumulativo.
• Si se envía una actividad previa para el desarrollo de una clase, es necesario el
estudiante la realice de acuerdo a lo solicitado, no se usará tiempo de clase para
realizar la misma o repetirá contenido relacionado a dicha actividad.
• Recuerde que los trabajos, tareas o controles de lectura deben incluir resultados de
un análisis y síntesis de información. Actividades donde se “copia, pega” o
únicamente se parafrasea información de la red o del artículo o texto serán
calificados con cero.

Sobre el comportamiento durante las clases

• Demostrar una actitud de respeto hacia los compañeros y el profesor.

• Ser protagonista, es decir, cumplir con un rol dinámico, participativo y crítico,
dentro del aula.
• En todos sus trabajos respetar la autoría intelectual y citar las respectivas fuentes.
El plagio será sancionado.
• Ser puntuales en la entrega de trabajos, tiempo de recesos, realización de
exposiciones y rendición de exámenes.
• Si Ud. tuvo alguna calamidad y llegar luego de iniciada la clase, hágalo en
silencio. Se entiende que esto debe ser eventual y no convertirse en un retraso
sistemático en cuyo caso el docente podrá establecer o no si el estudiante puede
iniciar o no a la clase.
• Si Ud. necesita contestar via mensaje, llamada o cualquier otra plataforma su
teléfono celular puede hacerlo fuera de la clase. Mantenga el teléfono en silencio
durante toda la clase.
• Ningún estudiante podrá ingresar al aula una vez iniciada una evaluación de
cualquier tipo (lección, control de lectura, examen, etc). En ese caso no habrá
excepciones.

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1. Estructura de evaluación
La siguiente estructura de evaluación será aplicada en este curso:

Primera evaluación
Examen 35%
Lecciones 25%
Controles de lectura 15%
Trabajos individuales 15%
Trabajos grupales 10%

Segunda evaluación
Examen 35%
Lecciones 25%
Proyecto 20%
Controles de lectura 10%

Trabajos individuales &

grupales 10%

Tercera evaluación Examen 100%