UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Escuela de ciencia juridicas y politicas.

(Derecho).

Participante: Rumarda González B

Matricula: 100054207

Facilitador: Damián Nicudemos Monegro 

Asignatura: Filosofía

Tema: Diversos temas sobre la filosofía.

Fecha: sábado 29 de enero del año 2022.

Luego de consultar las diapositivas realizadas del libro del
libro, Manual de filosofía, realiza los siguientes mandatos.

1) ¿Según la diapositiva 1 dice que nada existe?

Desarrolle con sus palabras en 3 párrafos.

Al iniciar un pensamiento siempre debe haber algo o

una teoría por eso se dice que nada existe. Para los
antiguos griegos la nada era la ausencia del ser, el
ser todo lo que existe es el no ser no es. Así que para
ellos la nada era algo sin valor sin cuerpo sin
existencia, es algo que nunca ha sido.
El ser humano tiene la grandeza de preguntarse por
la totalidad o se todo lo que hay. Podemos decir que
es la nada es la causa y consecuencia de nuestra
realidad como seres vivos y comprender eso es lo
que nos encierra en la angustia o la incertidumbre
absolutas. Nada existe porque todo es un reflejo de
nuestra identidad.

Cuando el ser humano duda de una explicación o de

una teoría entonces se pregunta por qué confiar en
ella y entonces se empieza a juzgar a partir de su
propia subjetividad y empieza a razonar. La ciencia
siempre busca repuestas. Solo existe aquello que
tiene conciencia. Ninguna de realidad que vemos
existe sino existiéramos por ero el ser humano tiene
la capacidad de modificar su ambiente. Vemos que el
hombre es que da concepto tanto a animales como a
objetos porque es el que tiene la capacidad de pensar
y razonar.

2) ¿Por qué dice la diapositiva que el ser humano no

puede dejar de pensar?

Porque el ser humano se determina por siempre buscar

respuestas que le permitan comprender su comportamiento
e individualidad, cómo se manifiestan y evoluciona los
fenómenos sociales y naturales, cómo se extiende en la
sociedad en la que este se encuentra y esto lo podemos
visualizar a través de las diferentes teorías.

El hombre ha empleado su capacidad de argumentación

y el estudio para cuestionar una serie de dudas como, cuál
es el origen del universo y de la vida, qué se considera
como el bien o el mal, qué es la estética, la existencia, la
virtud, la belleza o la ética. Esto ha sobrellevado al
desarrollo de varias teorías que explican estas
interrogantes.

3) Haga un resumen sobre el origen del conocimiento y

la importancia de este.

La teoría del conocimiento es la disciplina filosófica

que estudia el conocer humano y sus niveles.
El ser humano por su naturaleza no puede dejar de
pensar, luego de ahí viene el conocimiento el cual se
fundamenta en el conjunto de saberes obtenidos
mediante la observación, análisis y reflexión del ser y
la realidad que este considera.

La misión del conocimiento filosófico es originar

nuevas ideas y conocimientos a partir de la reflexión y
de la argumentación racional.

La importancia del conocimiento filosófico se basa en

su caracterización por ser crítico, analítico e
integrador, con el objetivo de dirigir las acciones
humanas. Por esto, tiene que evaluar la validez de
sus argumentos y de sus afirmaciones. Este busca
escarpar del desconocimiento para alcanzar la
verdad, a través de este el individuo puede escapar
totalmente de la ignorancia.

Podemos también decir que el conocimiento filosófico

pues estructura los conocimientos que se reúnen
 sobre un tema, a partir de un modelo que le permita
transmitir ese conglomerado de ideas de forma
coherente.
4) ¿Según Lonergan como se adquiere el conocimiento, y
como define él, el nivel del juicio, nivel de la experiencia y
el nivel del entendimiento, y cual se adquiere primero?

Según el teólogo y filosofo canadiense Lonergan individuo

tiene un deseo por conocer es curioso por la naturaleza y
de ahí es conducido a adquirir un auténtico conocimiento.

El enfoca 4 niveles por el que atraviesa la conciencia para

el desarrollo del conocimiento, el empírico, el intelectual, el
racional y el responsable, nos dice que son elementales
estos tres niveles y que sin la presencia de uno de estos
entonces se disuelve el conocimiento.

El nivel de juicio lo define como aquel que pondera, medita

las proposiciones a las que hemos llegado en el nivel del
entendimiento, y averigua si hay evidencia suficiente para
poder afirmarlas.

Este nivel consiste en el acto de entender al que Lonergan

llama Insight que es lo mismo que el acto de entender es el
chispazo intelectual. Entender no es lo mismo que
acumular datos, sino es el chispazo que organiza los datos
de un modo especial, es decir

El nivel de la experiencia hace referencia a la percepción, a

la admisión de datos desde fuera de nosotros a través de
los sentidos. Su misión principal es proveer los materiales
sobre lo que trabaja la inteligencia en el nivel del
entendimiento.
Se adquiere primer nivel es el empírico
Además, este autor mantiene que el conocer se presenta
como una estructura dinámica que envuelve 3 niveles:
Experiencia, entendimiento y el juicio