SOTA 4 Vectores EJERCICIOS PROPUESTOS 1, Ejercicio resuelto. 2. _ a) Indica tres parejas de vectores equipolentes. b) Representa: -2IK +348, AB+EF TK y K-DC-Gi ‘a) Son equipolentes las parejas: EF y Gi, GH y Jh b) Sean 4,5 y é los vectores libres cuyos representantes son AB, OD y EF respectivamente, Tenemos. 20K + 9B = 28 + 38 3, Expresa AB y CD en funcién de uy V. 4, Ejercicio resuelto. 5. a) Halla las coordenadas de a, b y ¢ respecto de la base B = {u, v| 'b) Representa y calcula las coordenadas de los vectores G=—a+b y 1 2 134 Unidad 4| VectoresSOTA IU ( Tos IC => ZyV son linealmente independientes y, por tanto, forman una base de V*. pa s306 a-aniae| j-3a+6b = 7a10. Ejercicios resueltos. 11. Halla el punto medio de! segmento comprendido entre los puntos A(7, 12) y 8(33, ~10). 433 12-0) ~ (20, 1) 12. Comprueba silos puntos P, @y R estan alineados o forman triangulo en los siguientes casos: oa) 9105) a) PO, 3), Q(1, 1) R21) BY PLB, 0), 2, 1) RIE, 2), ©) PL.0), af 1.2 = 2-25 Pay estan alin =F > P:Qy R estan alineados. =S04-2.0 Rm eat sine, min bn => P,Q y R estan alineados. 43, Calcula os valores de ay b para que los vectores FG y RS sean equipolentes sabiendo que: Pla +4, —b), Q(a +1, b), R(4, —1) y Sia, b). =a-4 2b = B44 FO «FS >(ast-a-4,b+B)=(0-4,b+1.>{ 14. Calcula el valor de k para que los puntos A(4, —1), B(—1, 2) y O(k, k-+ 1) estén alineados. FB= (1-4, 241)=(-5.3) 3 5g -t0-3¢-12-0ket FE = (k-4, k+1+1)=(k-4, k +2) Vectores | Unidad 4135SOTA Para que ABCD sea un parallogramo basta con que AB y DE sean equipolentes, por tanto, si O{d, 4) tenemos AB = DC = (-.-4)= 16. Ejercicio resuelto. = dae? FR WE 18. Calcula, en funcién de k, el médulo de ¥m(k,—k) y Wm (k+1, k—1) y su producto escalar. foFoevg? = fh (ky = V2 =k V2 fu? owe? = fet aka = 2 {iy Vala = K(K +1) K(k 1) = 2k vw 419. Calcula los valores de k para que el éngulo formado por 7 = (k, Kk) y W=(Ke+1, k—1) sea de 45°, iw 2 2k 2k 4 C2 eae peat Tet = 45°; si k= 1, a= 138° cos45* NR 2 =22 3 +2=4o kat Sik=1, 20. Ejercicio interactive. 21.34, Ejercicios resueltos. EJERCICIOS Vectores fijos y vectores libres en el plano 35. La siguiente figura representa un octégono regular. aoc a) Indica dos vectores equipolentes cuyos origenes y extremos sean vértices diferentes del. > coctogono. ») Indica dos vectores equipolentes cuyos origenes y extremos sean vertices no consecutivos ie del octégono, €) Indica dos vectores cuyos origenes y extremos sean vertices diferentes del actégono y tales {que tengan el mismo médulo y la misma direccién pero diferente sentido. 4) Indica dos vectores cuyos origenes y extremos sean vértices del octégono y tales que tengan el mismo médulo ydiferente direccién, €@) Indica dos vectores cuyos origenes y extramos sean vértices dal octégono y tales que tengan diferente médulo igual direccién y diferente sentido. a) AB y FE b) AC y GE ©) AD y EH a) AB y BC e) AB y DG 136 Unidad 4| VectoresSOTA Respecto de la base canénica tenemos: v=(6,2) Gnawa (448% a-a-ira, vote +8, 2b, + by 37. Halla las coordenadas de BC y CB en la base AB + BC = AC > BC (AB = 31-30 y CBBC -2i1+ 37 Dependencia lineal 38. Decide si las siguientes parejas de vectores @ y ¥ son linealmente independientes © linealmente dopendientes. ZEn qué casos los dos vectores ii y ¥ forman una base de "7 2 ? a) $4.2) yf by 0 =(16,32) y 6-13 y¥ son linealmente dependientes y, por tanto, no forman una base de V" 64 = Wy v sonlinealmente dependientes y, por tanto, no forman una base de V* = Wy V son linealmente independientes y, por tanto, forman una base de V". 39, Expresa, en cada caso, el vector @ como combinacién lineal de los vectores wi y V. 1 ERB UI YEA -3) yv=(4-2) Vectores | Unidad 4137SOTA 40. Realiza las siguientes operaciones con coordenadas de vectores. a) 2[2(-1,3)-3[(-2, 0)-3(4, -3)]]-3(4-2) 2 a2 w Ab 3} fed) a) 2[2(-1.3)-3{(~2, 0)-3(4, -3)]]-3(4, -2) = 2(40, -21)-(3, -6) = (77, -36) » GAEDE Ea) e-8) 6 -ptpoo-a}(ed 41. En la siguiente figura: 1 z a) Calcula las coordenadas de los vectores libres de representantes: OA, AB, BC, CO, OB y AC b) Comprueba que OA +AB+BC+OO es el vector nulo, ¢) Calcula las coordenadas de OA+AB y OA+2AB-3BC Al2, 5), BT, 5), (8, -2) y O(0, 0), por tanto: (2, 5), AB = (5,0), BC =(1, -7), CO =(-8, 2), OB b) OAs AB+ BC +GO = (2,5) + (5,0)+(1,-7) + (8, 2)=(0, 0) a) OA . S)y AG =(6,-7) ©) DAs AB = (2,5) (6,0) = (7, 5)y OAs 2AB-BE = (2,5) +2(6, 0) 2(1,-7) = (2, 26) 42. Calcula las coordenadas del origen A de un vector cuyo extremo es B(-2, 4) y que es equipolente al vector ZB, siendo (5, 1) y D-2,-2) ©D = (-7,-1), Si Alay, &,): AB= CD = (-2-a, 4-2, To 4,-8.0 5-95.5) 43. Dados los puntos A(-t, 4), B(2, 2) y C{-3, 5), calcul a) Las coordenadas del punto D tal que AB =D ¢) Las coordenadas del punto D tal que AB = 36D 'b) Las coordenadas del punto D tal que DB = AC ) Las coordenadas del punto D tal que DB = -2AC a) AB a ») 30, +9 = 9 7B 9ED > (9,-2)- (20,19, 304-18) fa 2-dy=4 =e = D(-2,4) 2A = (2-d,2-d,)=(4, = 4 a a 138 Unidad 4| Vectores inSOTA ow 2irde =(-26, 8) +(2, -1)=(-24,5) 4d) ¥=3(d-v)+5v = 30 +2v =(~39, 9}+(8, -4)=(-31,5) Calcula, si es que existe, ol valor de k para que se verifiquen las siguientes igualdades, a) (2,-3+k) = 33, — 1+ (4-3) by (1,6) = 4(k, 2)-3(1, 3—k) o) (Zouk) ofS nena a) (2,.-3+k)=3(8, 1) 14-3) (2, -3 +k) =(2, -24) > -B+k=-24- k= 21 4k-3=1->k=1 5 => No existe ningin valor de by (4-6) =A(k, 2)-9(1 3-H) -2 (4, “2-3-1309 Ao geek kepara el que se cumpla la igualdad . Calcula los valores de xy de y para que se verifiquen las siguientes igualdades. (x -)43(4y) 1-1-1) +4(-,3) sa) 13-5443 a) (13-8) six -yea(ty) [BES = BA Aaa) 4(-y,9)-9f Vectores | Unidad 4139SOTA ©) G=(-20,-21) b) G=(12,-8) @) i=(3,-¥3) ) G=(-V2, -V2) VPS = IB = WE )=arctgt = rad Afi +5) = 169 =13 a) 8-133) ya que pertenece al primer cuadrante. ya que pertenace al cuarto cuadrante (20)? + (-21)? = V847 = 29 8) G=(20,-29 0 2 arti) ~ arco 31) ~2.05 ra LEB? VRB “es 11 jqg %2 Pertenece a arto cundane = ‘ya que pertenece al tercer cuadrante, V5 Z-_ya que pertenece al cuarto cuadrante. a AT ay 2 ara) = arctgt = 5 rag aa ya que pertenece al tercer cuadrante. 9) i-(A2,-v2)=> ' 48. Calcula ol médulo y 6! argumento de los siguientes vectors. a 8 any] (OF = 8-8 TF SB 008 ara) =arctg(-1)= 3 ra arte) =artgt= 5 ra - Focay VB a) G=(2,-3) ara(@) area -3 a) a=(-2.2)> 48? +0" = 9 =3 b) B= (3,0) 140° Unidad 4| VectoresSOTA 8) AQ, 1), 8-1, )y O-1, 1) b) AQ, -1), 8-2, 3) y O15, 5) 8), AE=(-3,0) y aR = we ae aye 5, 4), AG = (2,8) y BO =(7, 2) JOP = 55, b= |AG|- LEV V0 - 2D y © [ra CaP Ve aS - 2 [a= SP # = Va 50. Clasifica los siguientes tridngulos, de los que conocemos sus vértices, segiin sus lados. a) AS, 0), B(0, 1)y (1,2) —_b) A(t, 2), B(2, 4) CE. 1) ) (0, 0), B(3,-1)y O| a) AB ~(3,1), AE ~(4, -2) yBE= (4-8) | =F HF = SAO, 6 =| = Y= aF = 20 = 5 y 0=|FB|= VIP =O Es untridngulo isbscetes b) AB=(1,2), AC =(3,-1) yBC~(2,-3) AB =(-3F = 418, b= |[AC|= 8? +A? = V0 = V5 y 0 =[AB|= VP +2? = VE Es un tiangulo escaleno, 3208 Wi ~ a a ©) AB~(3,-1), C= & eS 3 a) 4-22) wea) = y o=al-Vo 51. Calcula fa medida de los lados de! hexagono de la figura. [s) (ey Es un tridngulo equilatero, A(2, 1), B(2, -2), C(-1, -3), D{-2, -1), E(-1, 2) y F(1, 2), por tanto: Vj-WO=T=9 C=O = VO fel -Viva WE e|-Vieo-V10 F-Wis-2 al-Vivi- 2 Producto escalar 52. Calcula ol producto escalar do: a) W=(3,4)yv=(2,5) a) WV =6+20=26 b) Gd —4)y¥= (2,0) A) W=(-4-3)yv = (1,3) 6 dG A)y¥=(2.-1) @) a B-4=8 od) iv=-640 53. Halla el médulo de la proyeccién ortogonal del vector i =(2,-1) sobre el vector ¥ m(1, -4) Vectores | Unidad 4144SOTA (4,1)-(0, -3)=0- b) TD-BA=(-1,-2)-(-4, -1)= 442-6 4 3 °) DA 0B DA = (4, -2)-(-3, 4) = -12~ 0B a al B= (4,-2)-(1,5)=4—10 55. Calcula el valor o los valores de k para que se verifiquen las siguientes igualdades. a) (2,6) (-43) b) (3,-k)-(2,-1)-4k ° {s -$} (k, -k)= 8k a) (2,4). (-1.8)=-23-243k=-2k=0 b) (8, -k)-(2-1)=4k > +k = 4k k=? « - FE 6-5 42-24 =0- Kik-2)=0- [A=2 ° (5.-£) 4) = AS 04 KE -2k=0= Mk-2)=0 { 58. Dados los vectores dela figura, esuelve las operaciones que se indican. a) GVW &) (Foi) (avi). ©) ¥ (2s) (-av 20).7 2) Gviw= 1-8-9 by &-(7+) (i+). = 3)-(-8, -1)+(0, 4) (4-2) =-9-8=-17 ©) ¥-(2id—3in) + (a9 + i) 0 = (-2,1)(7, 12) +(7,12)-(-2.1) =-2-2=-4 \Vectores paralelos y vectores perpendiculares 57. a) Escribe todos los vectores paralelos al vector libre de coordenadas i) = (2, -3) b) Escribe todos los vectores perpendiculares al vector bre de coordenadas ii = (2, -3). ©) Halla un vector paralelo a i 2-3) y unitario. 4) Halla un vector perpendicular a =(2,-3) yunitario, a) (2t, ~3t) con te R by (8t,24) con teR 142. Unidad 4| VectoresSOTA . - cada caso, calcula todos los vectores unitarios que tienen la misma direccién que el vector eCuales de ellos tienen también el mismo sentido? a) i= (10,24) » 2,7; -3,6) 10 2) ow 5 te [i we ws, SF) ce em my ya 2 [posta rte SIE) El primero de ellos tiene el mismo sentido que a) = (10, -24) > 0.6; -0,8) El primero do ellos tione ol mismo sentido que i El primero de ellos tiene el mismo sentido que 59. Calcula las coordenadas do un vector paralelo al AF y de médulo 10, siondo A\-, 3) y F(-4, 7). FE =(-3, 4), os vectores paralelos a AF son de a forma (—3t,4f) con te. Ast [-2t, 4] =10-> = V9P <6" 10 -» 5|t|-10 > t= 42. Por tanto, existen dos posibles soluciones: (-6, 8) y (6, -8) 60. Determina un vector perpendicular a iim(-5, 12) y que tenga el mismo médulo que iu. 4Cuadntas soluciones hay? Hay dos vectores perpendiculares a ty con su mismo médulo: (12, ) y (~12,-5) Vectores | Unidad 4143SOTA e) G=(2-Nyv 9 G=(0.2) yv=(3,-1) 1.2) 6363 a 8g atazs ) a an - santTee a a ©) cosa d) cosa =. 2 2 V0 BS 8488 Tai 2io 0 62, Halla el valor de m para que los vectores i -2, 3) forman un éngulo de: 2) 30° by 195° «) 90° ao conan iv. -tm23___-tmea EIR Garces rans mms 3 AB my 6 gBBmTTB = Vem? +36 48m 39m +39. 16m —B7m-—3-0- Framtv1 2 ar. VTE ar-V7E = STAATTBR egg), my = ATTA > 32 (Falsa),, 32 by 282 amg — 26m 26 = 16m? +36-48m ~ 26m +26 > 16m? -7Am +100 Frans? sm 2B IE 5 6 6 -2ms3 a o) MES 05 -2m+3=0-3m Yio? +18 -am+3 d) = 1 => -2m +3 = fT3m +13 = 4m? +9-12m = 13m +13 = 4m? -25m—4 => Fran? =>m= 28% (Falsa), m 689, 3 144 Unidad 4| VectoresSOTA -3, 4) y AC =(1,2) = cos gl 8, -4) y BE =(4,-2)= cos 4-2) y TB (-4,2)-sc086 64. Clasifica los siguientes triangulos segiin los angulos. a) A(t, 3), B(3, 0) y C(-2, 1) b) A(t, 3), B(-2, 1)y C2, -1) ©) A(t, 3), B(-2, 1) y C14, 0) a) 7B ~(2,-3) yAG=(-3,-2)> 008A . Triéngulo rectangulo en A. ABE AB 60,26" PARP] Was 65 AB 12 wes ACB 12 _ BSG -49,4" FA [es] 2Ja5 85 4 4.4) y TB =(-4,2)=2c0s6= Tiiénguo acuténgule zB x FAB-AC -3 N26 ©) AB~(-3,-2) yAC~(3,-3) = cosA- ABAC 8 __N28 _. 401310. tridngulo obtuséngulo. ) 3,-2) y AC =(3,-8) Pele] ws 2 i 4 9 65. Calcula los angulos del cuadrilatero cuyos vértices son A(2, 2), B(2, 4), C(-1, 1) y D(-4, ~1). ‘Observemos que AB = DE = (0, 2), porlo que se trata de un paralelogramo, con lo que A=6 y WBA 8 2 Papo] oe Por tanto: cosA = A=6=135° y B= 6-45", Vectores | Unidad 4145SOTA 66. Dados los vectores Ui m6/-8) y V m—4i+3], calcula: I ‘zu 2) Los méulos de ambos vetoes. ©) Compara os exciontes | y Jproy; 4] 'b) El producto escalar u-v f) Halla el Angulo que forman d+v y a €) El dnguo que foman los dos vectores, ba) Hats au coordenscas de proy; prey 4) Halla el médulo dela proyeccién de ti sobre @ ylade 7 sobre i a) |if= uF oa? =Ye CaF =Vi00 =10 Pave = sear as? = 25 = bY TD =U rtp Vy =6-(-4) +(-8)-3= 48 ° Be sa -103,74° a B08 @) Son iguales: Home ee 52__ 2625 . 1) iei-=2)-5) = cosh = he = = 18.07 8) Como a €8 obtso, proy;i tiene sentdo opuesto Vy pray (2 25 tiene sentido opuesto a U. Ast: 67. 68. Halla un vector V de médulo 5 sabiendo que W-V =—14, siendo Si 7=(0,b), tenemos: ee 28 joa GM [YY 2-25 250? 500-170-0291? 25 6a 8b=—14 3 3 Unidad 4| VectoresSOTA cortan las diagonales del paralelogramo. Las diagonales de un paralelogramo se cortan en su punto medio. Este punto de corte serd, por tanto, el punto ‘medio del segmento AC: ue m0.) 2° 2 Si D(d;, di) es el cuarto vertice del paralelogramo, se debera verificar que el punto medio de! segmento BD es M: (4 44) 0, 1) > d, =2, d, -6 = D(2, 6) 70. Dados los vectores de la figura: 2) Calcula as coordenadas de vector proyeccién de @ sobre d b) Descompén ¥ como suma de dos vectores: uno de igual direccién que W y otro perpendicular a 2,2) yd =(2-1) 4) roy; tiene ol mismo sentido que i, por tanto: ) b) Todos los vectores que leven la direccién de i son de la forma (t,t) con fe'R y todos los vectores que Potty llevan la direcién perpendicular a son def forma (-s,s) con 8. por tanto, tenemos: 3) 71. Calcula ol valor de m para que los puntos del plano A(1, 2), B(-2, m— 2) y C(3, ~m) estén alineados. 9-2 tes css)-of = xe 2 _-m-2 FB=(-3, m~4) yAC=(2,-m-2)-> 2 =P 5 2m-8=3m+6-2 m=-14 72, Calcula las coordenadas del extremo B de un vector cuyo origen es A(2, 3) y que es equipolente al vector GD, siondo C(-2, 3) y D(0, ~4). Si B(b, b,) tenemos: AB TD = (b,-2 by -3) =(2,-7) => b= 4, by = 4 B(4, 4) 73. El baricentro de un triéngulo es e| punto donde se cortan sus tres medianas y esta situado a doble distancia del vértice que del punto medio del lado puesto. Calcula las coordenadas del baricentro del triangulo Al-3, 3), B(2, 1), C(-2, -1) El punto medio del lado CB es el origen: ( > FB = 280 = (9,49, 95-3) Vectores | Unidad 4147SOTA Oyav=-9. b) Halla el angulo que forman U+¥ y UV. rite = p= 160,26" ea] izes 75. = 37. Halla el producto escalar G7 CUESTIONES 76. Indica, razonadamente, si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. 4) El vector nulo es tinealmente dependiente con cualquier otro vector del plano. ) Si dos vectores no nulos tienen la misma direccién entonces su producto escalar coincide con el producto de ssus médulos. Fl @) 78\BC.0D+DA-6 ©) |i+a ) Verdadero. El vector nulo se puede escribir como el producto de cualquier vector por el niimero 0. b) Falso. Solo es verdadero si tienen también el mismo sentido; si tienen diferente sentido el producto escalar es al producto de los médulos muttipicado por -1 77. Da un ejemplo de tres vectores no nulos W, V y W tales que W y V sean linealmente independientes, U y W sean también linealmente independientes, pero V y W sean linealmente dependientes. G= (40), ¥ = (0,1) yw =(0, 2) B- CB entonces los puntos A y D son el mismo. 78. Demuestra que si AD-CA. 148 Unidad 4 VectoresSOTA PROBLEMAS 79. El paralelogramo PRS verifica que PQ ‘om, PR=7 cm y PS =5 em 2) Caloula PG-PR, PS.PR, RS.5P y OR.PR ') Calcula los angulos del paralelogramo. Aplicando el teorema del coseno en los triangulos POR y PRS: _ 18449 cosa = 18-48 2549-16 29 . conp = 25249-1822 4 = 34,05 a) PO.PR=4-7-cosa=4.7-5=20 RS-5P -7-4.cos(a+B)=5,6 =o 29 — FS.PR=5.7-cosp =5.7 22-29 OR-PR=5.7-cosp=29 b) a+B=78,47" y 180°—(a+p)=10459° 80. Descompén una fuerza F de 15 Newton en otras dos que formen con ella angulos de 45° y 60°, oer, +226- 18-2. [ +225-15-[F] Pf IF Peas Felt «Ff -2:[F|F]-coseoe Sustituyendo la segunda ecuacién en la primera: -20-VAlF| [225-1542 |F |= 900-2 oa} +228-15- fF 4542 F|+675 = 0 = Fi] #28 13,45. 30-~BIF| 10.98 81. Jorge realiza una excursién on tres etapas. En la primera se dirige hacia ol Este y anda 2 km. En la segunda sigue andando 3 km pero esta vez en direccién Sudoeste. Finalmente, anda 4 km en direccién Norte. .Qué distancia le separa del punto de partida al finalizar la excursién? Realiza, usando vectores, un esquema del trayecto seguido. Si se considera el sistema de referencia de la figura, el trayecto de Jorge es O-» A» B-»C 408, yo 28, 8) 010, 0) A), 8(2 +3020, «350022 «[ Se 3 2 = 29-182 = 188 km La clstancia del punto de sala es, por tant: |= Vectores | Unidad 4149SOTA tin gato situado en G y tira hacla él con una Velocidad de 8 km/h y con una direccion de SO" sobre la diroccién de paseo, tal y como muestra la figura. Por su parte Lola tira con una velocidad de 6 km/h on la ze 2 Sew Calcula el vector velocidad resultante dando su médulo y direccién. 2 Tomando el sistema de referencia cerrado en Ly con ees la drccion del paseo y su perpenccuar, se pueden escribir vectoramente las velocidades de Lola y Lia como &=(6,0) y B= (8cos20°, 8en30°)- (43,4), respectivamente [6+ 4N3, 4), con médulo {6+ 4v3)" +16 =13,53 kmh y direccién 83. Los médulos de dos vectores valen 15 y 12 unidades de longitud respectivamente. El médulo de la suma do dichos vectores es 8 unidades de longitud. Calcula el producto escalar de los vectores y el angulo que forman. Por tanto, la velocidad resultante es 3 + 17,19? respecto de la horizontal 84, Una posa esta suspendida en una cuerda sujeta a dos puntos A y B de igual altura y ubicados en dos paredes que distan 10 m, tal y como muestra la figura, BP La cuerda tiene una longitud de 14 m y la pesa esta situada a6 mde Ay 8 mde B. La masa de la pesa es de 10 kg y, por tanto, la fuerza que ejerce es Fma8 N. Calcula los valores de las fuerzas Fi y Fen los que se descompone la fuerza F. ,Qué interpretacién puedes sstas fuerzas? Calcula los angulos que forman con la fuerza F. P El triéngulo ABP es recténgulo en P ya que 10° = 6? + 8, por tanto: 63 4 3 F: sone =cosB =F y cosa =sen} 784, [Fi]=98-cosu = 98 BBN, «= 63,19" y = 36,87° 150 Unidad 4| Vectores87. SOTA tn giro de 270" En la nueva carretera, circula durante 20 minutos a una velocidad de 90 km/h, ) Usando vectores, dibuja un esquema de la situacién, ») Indica cual es el médulo, direccién y sentido del vector desplazamiento total, siendo su origen el punto donde Se inicia el recorrido y su extremo el punto donde se acaba, b) AR = 100-0,75 = 75 km, RB = 90°0,5 = 45 km is a5? a) a otra y de forma perpendicular a ambas. Daniel consigue nadar Danie! quiere cruzar un rio de una orilla con una velocidad de 5 km/h pero la corriente del rio leva una velocidad de 3 km/h AB int | @) En qué direccién debe nadar para consegui llegar al punto 8 situado justo enfrente del punto de salida A? b) {Cudl serd la velocidad resultante? ©) LQué pasaria sila velocidad que consigue Daniel fuese menor que la velocidad de la corviente? acson2< 287 Dai de edn 9.7 pono de pean a) ) La velocidad resuttante sora Y5?—3* = 4 kmh ©) No existria ninguna direccién con fa que Daniel consiguiese llegar al punto B situado justo entrente del punto de salida A, ya que el arcsen no estaria definido en este caso. Dado el paralelogramo ABCD demuestra que la suma de los cuadrados de las dos diagonales es igual al doble de la suma de los cuadrados de dos lados consecutivos del paralelogramo. Para ello, ayiidate del célculo vectorial y demuestra que Vectores | Unidad 4154SOTA PARA PROFUNDIZAR a 88. En la figura adjunta, del triangulo ABC se consideran los puntos D, Ey F sobre las rectas que contienen sus lados, de forma que: AC=3CF, BC = 3EC y 34D = 2AB. Demuestra que D, Ey Festén alineados, Para ell e 4) Escoge una base conveniente y escrbe los vectores FE y EB como combinacién Z 8 lineal de los vectores de la base. # ) Con ayuda del apartado anterior, relaciona las vectores FE y ED ') Los vectores FE y ED son iguales por lo que D, Ey F estan alineados 89. En la figura: s ‘+ ABCD es un paralelogramo. ‘+ Mes el punto medio del segmento AD. + BN=2NM i, Demuestra que los puntos C, Ny A estan alineados En a pase (BE; Ba tenemos: A(, 1), (1,1). eC, 0, 0(0,0)y 40,2) a 4 12 Por tant, sh M(ny ny): BR = 2NFH = (m.~1.my=1)=(-2my 1-272) = m= 4,m = 2-on(4.2 De este modo, a-( z, 2) y GA=(-1.1) son proporcionales, por lo que C, Ny A estén alineados. 90. Ena figura: + ABC es un triéngulo cualquiera, 4 £ qe + AC = 40D Demuestra que las rectas BC y ED son pi Bi} tenemos (0, 0), B(0, 1), (4, 0}, 1,09 3 Por tanto, BE = (4, -1) y EB fs son proporconales, es deci, las rectas BC y ED son paralolas Enia base (A 91. Com Ia ayuda del célculo vectorial, demuestra el teorema del coseno en un triangulo ABC. Para ello, utiliza el producto escalar. AB = AC +CB => AB-AB [raf (AG +2B),.(A6 +25) AC -AC + AC.CB+CB-AC +TB.TB => + 2)RC|[eos(AE.CB) [0 = o? =»? + 2b0c0s(180"-C) +a? 6? a" +?—2bacosd 182. Unidad 4| VectoresSOTA Consideremos un tridngulo ABC y sus alturas trazadas desde Ay B, que se cortaran en un punto H. Queremos probar que H también pertenace a la altura trazada desde C. A Para ello observemos que AH y BC son perpendiculares, iqual que lo son BH y AG, y basta demostrar que también lo son CH y AB, es decir, que CH AB -0 GH. 7B - (CB BA). (BC+ CA) - CB-BC+CB.CA+ BH. 93. Demuestra que la recta que une los puntos medios de los lados no paralelos de un trapecio es pars bases. Consideremos un trapecio ABCD con lados no paralelos AB y CD, y sean My Nlos respectivos puntos medios de estos lados. 8 ¢ Tenemos: Tati - 6 BE. GR - 17 4B L5G. 1-1 (HB. BE. TB). BAB rg BErgBe D9 Y, como AD y BC son paralelos, se concluye que MN también es paralelo a estos dos vectores. Vectores | Unidad 4183SOTA ENTORNO MATEMATICO Perdido en el desierto Durante sus vacaciones y antes de empezar la Universidad, Javier, ha decidido realizar un viaje por Mongolia. Ahora mismo se encuentra visitando el desierto de Gobi, pero como es un despistado incorregible, ha perdido de vista al guia que acompafia a su grupo y se encuentra perdido. La falta de agua y el calor lo estén consumiendo poco a poco y, de no encontrar una solucién, no tardaré mucho en morir. De pronto, y mientras esta vagando sin ningiin criterio, encuentra un poste anclado en la arena con una inscripcién en arabe. Suerte que Javier hizo caso de su madre que, hace ya tiempo, le dijo: "Hijo: ademas del inglés seria convenionte que aprendieras, por lo menos, otra lengua. Y mejor seria que fuera alguna de las de los paises emergentes: el chino, el hindi, el ruso... Tampoco estaria mal que aprendieras arabe" y i6 esta lengua. Javier consigue traducir el mensaje, que parece obra de un * Rartiendo de este punto, camina 2 km | bromista y ante la atemativa de quedarse a esperar que lo y encuentran ointentar salir por sus propios medios, opta por esto camina otros 5 km | illimo yrealiza un esquema: hacia el Surceste Seguiras encontrando arena + Finalmente, toma otra direccién hasta que Ilegues a 4071 m justo al sur del punto inicial de! viaje, donde seguiras encentrando arena. + Si vuelves al punto inicial y recorres la sw SE misma distancia y con la misma direccién que las del tercer tramo del camino indicado, jencontrarés un OASIS! a) Calcula el médulo y el angulo con la direcci6n Oeste ~ Este que forma al tercer tramo del camino. ) Elige una referencia cartesiana convenionte y establ donde esta situado el oasis, 12 las coordenadas de los puntos del camino y del punto Si se considera el sistema de referencia en el que A es el orgen de coordenadas y a direccién Oeste abscisas, tenemos A(0, 0), B(0,3), O(¢.¢,) y D{0; ~4,071). Las condiciones del problema implican: lof + (c -3F = 25 . 1B 0-* sf 2 ) 5355; —4,6065) 15c0s46° 188 |-a6,-9 El oasis se encuentra en el punto O tal que AO =D, es decir, | ef Por tant, ta longtud del tercer tramo es [0D) = 3.5355" (4.6065) =5,6069 km y el Angulo que forma con la 4.6065 drectn Osse Estos arte{ $088 e20rse 154 Unidad 4| VectoresSOTA Aventura en el Tuul Dias mas tarde y tras su aventura en el desierto, Javier, que no esta todavia suficientemente cansado de turas, ha ido al Parque Nacional Khustain Nuruu. En un cierto momento, se encuentra en el punto A y a) Con la ayuda de GeoGebra, dibuja y calcula la distancia recorrida tomando los caminos A->C1+D1->8 y A>C2>D2>B b) También con GeoGebra, mediante tanteo y calculando varios caminos, intenta aproximar el camino de minima longitud para ir de Aa B. A+ C1 D1 B:5 (7.214 4+ 10,2) 107,05 m A+02->D2-+B:5 (13,6 +4 +3,61) = 106,05 m. El camino mas corto es AC >D+B:5 (11,39 +4 + 5,70) = 104,44 m Vectores | Unidad 4155SOTA AUTOEVALUACION Comprueba lo que has aprendido 4. Dados los vectores Wy ¥ de la figu a) Calcula las coordenadas de i+¥ y 20-37 1) Galcua el angulo que forman ii y 7 a) 0=(3,2) y =(4-3), portanto, +i =(4,—1) y 2i7 3 _wia0 b) cosa = = SO a = 108,26 J Vsvio 130 2, Dados los puntos A(2, 4), B{-4, 2) y C(-3, 1): a) Caloula el punto D para que ABCD sea un paralelogramo. b) CEs el anterior paralelogramo un recténgulo? 2)=(-3- = ( a) Si D(4, ,), tenemos: AB -1-d,) = 4, d, =1- (3,1) b) 7B-AB = (-6, -2)-(1,-3) =-6+ 6-0 AB y AD son perpendiculares y ABCD si es un recténgulo 3. a) Calcula el extremo del vector AB , sabiendo que A(-3, 4) y que es equipolente a G (2, 2). 'b) Caloula el origen del vector AB, sabiendo que 85, ~1) y que es equipolente a (-2, 3) , 2) = by = A, by = 8 => B-1.6) b) Si Ala, a,), tenemos: AB =i)» (5a, —1=a,) =(-2,3)>a,=7, by => AT, 4) 4 Calcula los angulos del tridngulo A(-3, 2), 8(3, 5) y C{-2, 0), y comprueba que se trata de un triéngulo rectangulo. FB = (6, 3) y AG =(1,-2)->008. BA=(-6,-3) yBC=(- TA=(-1,2) y TB =(5, 5) = cos = 5. a) Caleula todos los vectores que sean paralelos a = (-9, 12) y que tengan médulo 6 b) Calcula todos los vectores que sean perpendicular a 1(10, ~24) y que tengan mééuilo 13 2) Todos ls vectores paralelos a i son dela forma (2 t) con t © R, obligando a que tengan médulo 5: 8 = y(-30F = (ai? =45t t= 1, 4. Tenemos, por tanto, dos soluciones, ) Los vectores perpendiculares @ di son de la forma (121, 5t) con t R, obligando a que tengan médulo 13: 13 = f(t2tF + Gt = £13 £1, =-1. Tenemos, por tanto, dos soluciones, (12,5) y w= (-12,-5) 456 Unidad 4 VectoresSOTA 8. Escribo ol vector 3 =(=10, 12) como combinacién lineal de los vectores B= (3,4) y Em (1,—1). 2Forman B y & una base de V"7 Sis asi, indica las coordenadas de en dicha base. 9, Enel hexégono ABCDEF, calcula las coordenadas de: AF-EF +ED y 2AB-3EF +4AF BF -EF + ED = (-2,0)-(2, 2) (2, -2)=(-2.-4) 2RB-SEF + AAP = 2(2, -2)-9(2,2)+4(-2, 0) 10, ~10) Relaciona y contesta Elige la Unica respuesta correcta en cada caso 4. Se considera la siguionte figura, A Fils FA iC c, FN-FA B. FN+FH-Ci D. FN-FA=Ci La respuesta correcta es D. 2. Elhexdgono de a figura os regular y su lado vale 1.E! producto escalar AG-ZE vale: ‘ Ad «2 z B 82 oS 4 El angulo que forman los dos vectores es 60°, y sus médulos valen YS por tanto, AG-AE - V3 v4 -coseo*-3, la respuesta C. Vectores | Unidad 4187SOTA ‘A. Menor de 90° B. Mayor de 90° . Menor de 45° D. 360° Puesto que el cosene del angulo sera negativ la respuesta correcta es B. Sefiala, en cada caso, las respuestas correctas 4 Se consideran tos vestores m(. A. Los vctores tienen o mismo médulo, €. Los vectores son inaiments indopendiontes B. Los vectores son orogonsles, D. Los vettores son lineaimente depencientes, ee a4 Ve Aes conecta,yasue [i= ft - ee AS 6 Bes correcta, ya que a6 Ces correcta, y por tanto D no lo es, ya que las coordenadas de uy V no son proporcionales, 5. Se consideran los puntos A(-2, 1) y B(2, ~1) ‘A. Elorigen de coordenadas esta alineado con ellos. B. El punto C(4, 3) determina con ellos un tridngulo rectangulo, ©. El punto C(4, 3) determina con ellos un tridngulo iséscoles. D. El producto escalar de los vectores de posicién de A y B vale 5. ‘Aes correcta, ya que OA = (-2, 1) y OB = (2, -1) son proporcionales. Bes correcta, ya que BA-BC = (-4, 2)-(2, 4) Ces correcta, ya que [BAl = VI6+4 = 25 y |BC|= Vea T6 25 D no es correcta, ya que OA: OB =-4—1 Elige la relacién correcta entre las dos afirmaciones dadas 6. Sean ¥ y iv vectores de V*. Se consideran las afirmaciones 41, Elvector @ =(2,-3) se puede escribir como combinacién lineal de 7 y 2. 7 y W son linealmente independiontes. A te2 ©. 2-1 pero 142 B. 12 pero 241 D. 1y2 son excluyentes entre si Obviamente 2=>1, pero el reciproco no es cierto, basta tomar como ejemplo v= y W respuesta correcta es C. + por tanto, la 458 Unidad 4| VectoresSOTA Se quiere calcular el angulo que forman los vectores uy V. Para ello se dan los siguientes datos: 1 2 3. fi 4 a9=375 A. Unicamente puede eliminarse el dato 1. C. Unicamente puede eliminarse el dato 3. B. Unicamente puede eliminarse el dato 2. D. Puede eliminarse cualquiera de los cuatro. | Se puede deducir cualquiera de los datos a partir de los otros tres, por tanto, la ome |i~* respuesta cored 0s D. a veces Unde