UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

ALUMNO: EDGAR CORTEZ FERNANDEZ

SEMESTRE: lll

GRUPO: ÚNICO

CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y EDUCACIÓN

PRIMARIA PARA EL MEDIO INDIGENA

SUBSEDE: HUAYACOCOTLA

MATERIA: HISTORIA SOCIEDAD Y EDUCACIÓN ll

NOMBRE DEL TRABAJO: INFOGRAFÍA DE LA INTERCULTURALIDAD EN LA

EDUCACIÓN PÚBLICA

NOMBRE DEL DOCENTE: LIC. IVETH SONI ORTIZ

FECHA: 12 DE NOVIEMBRE DEL 2021

 LA INTERCULTURALIDAD
EN LA EDUCACIÓN
PÚBLICA

Características

Educativo. Derecho de las niñas y niños indígenas a una

educación escolar, respetando y valorando su identidad,
patrimonio lingüístico y cultural.
Los ámbitos de la interculturalidad
Político: Que los indígenas tengan voz y voto en las diferentes
discusiones que aboguen directamente por sus derechos, así
como a generar políticas que tengan que ver directamente
con los pueblos indígenas y su identidad nacional.

Social. Convivir, organizar, promover, comunicar diversas

actividades en las que los integrantes de una comunidad se les
valore por sus raíces, costumbres, cultura, su lengua materna
y tradiciones que los han identificado a lo largo de los años

Se requiere la participación de la sociedad y

las instituciones en su conjunto.
Atender a la diversidad multicultural (varias
culturas en un entorno geográfico) y
plurilingüe (variedad de lenguas).
Base identitaria cultural y sólida.
Desarrollo de habilidades de alto nivel en
niñas y niños para enfrentar la vida.
Demanda de una mayor base social, amplio
debate en los aportes del conocimiento
académico.
Experiencias educativas que lleven a la
transformación radical de las prácticas
educativas.