Matemática 1.

er grado

El valor de la pendiente es la medida de crecimiento o decrecimiento de la función f (x) = mx y nos

indica el aumento de la variable dependiente (y ) para cada incremento de la variable independiente (x ).
m > 0; la función es creciente: m < 0; la función es decreciente:
Y Y

y y

0 x X X x 0

Eje Y

En la siguiente gráfica se observa g(x)

60
la pendiente de las funciones 50
f (x) y g(x).
B(-20; 40) 40
30 f (x)
A(60; 20)
20
y
10 y
O x 0
-30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
-10
Eje X

20 1
Entonces, la función f (x) tiene como pendiente =m = . Así, definimos la función como
1 60 3
f ( x ) = mx → f ( x ) = x (función creciente).
3
40
Para la función g(x), la pendiente es m = = −2. Por lo tanto, definimos la función como
−20
g ( x ) = mx → g ( x ) = −2 x (función decreciente).

ANALIZAMOS

1 Resolvamos la situación planteada al inicio de la ficha.

Observa las promociones de estas dos academias de fútbol.

TALLERES DE
FÚTBOL
P a r a n iñ o s , n iñ a s y jó v e n e s
P a r a n iñ o s , n iñ a s y jó v e n e s
Matrícula:
2 0 s o le s ( ú n ic o p a g o ) E x o n é r a t e d e l p a g o d e matrícula
Mensualidad: Mensualidad: 2 0 s o l e s
1 5 s o le s
INSCRÍBETE YA

La señora Nancy desea inscribir a su hijo en una de estas dos academias deportivas.
¿Cuánto pagaría la señora Nancy por los tres primeros meses si elige la academia Cracks? ¿Pagaría
lo mismo si escoge la academia Escuela de campeones?

150

ITEM 7 Secund Matem 1 JEC.indd 150 11/12/16 08:22

 Matemática 1.er grado

RESOLUCIÓN

y El modelo para la academia Cracks es y = 20 + 15x .

Donde y equivale al costo total y x , a l a cantidad de meses.
En consecuencia, para 3 meses, x = 3 → y = 20 + 15(3) = 20 + 45 = 65.

y El modelo para la academia Escuela de campeones es y = 20x .

Donde y equivale al costo total y x , a la cantidad de meses.
En consecuencia, para 3 meses, x = 3 → y = 20(3) = 60.
Al comparar los costos totales, encontramos que en la academia Cracks Nancy gastará S/ 65,
mientras que en la academia Escuela de campeones, S/ 60. Es decir, S/ 5 menos. Por tal razón,
a la señora Nancy le conviene inscribir a su hijo en la academia Escuela de campeones.

2 Una empresa farmacéutica contrata un servicio de transporte motorizado para distribuir sus
productos. El contrato estipula que el pago por cada entrega realizada es S/ 10. Si el máximo
número de entregas asciende a 150 al mes, resuelve lo siguiente.
a) Expresa el costo mensual del contrato en función del número de entregas.
b) Grafica la situación propuesta en el plano cartesiano.
c) ¿Cuál es el costo mensual que pagaría la empresa en 100 entregas?

RESOLUCIÓN
a) Elaboramos una tabla de doble entrada con las variables que intervienen en la situación
planteada:
Número de entregas 10 20 30 40 50 60
Costo mensual (S/) 100 200 300 400 500 600
Entonces, la función que modela la situación es f (x) = 10x .
b) La gráfica de la función es la siguiente:
Eje Y 700

600

500

400

300

200

100

0
0 10 20 30 40 50 60 70 Eje X

c) Para calcular el costo mensual que se pagaría por las 100 entregas, reemplazamos la variables
que intervienen en la función:
f (x) = 10x
f ( 100) = 10(100) → f ( 100) = 1000
En consecuencia, por 100 entregas la empresa farmacéutica pagaría 1000 nuevos soles.

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 Matemática 1.er grado

3 En el problema anterior, ¿cuál es la pendiente de la función? ¿Es creciente o decreciente? Explica tu

respuesta.
RESOLUCIÓN
Para calcular la pendiente de la función, extraemos el punto (20; 200). Así, determinamos que la
200
pendiente es m 10 . En consecuencia, la función queda definida como f (x) = 10x.
20
La pendiente es mayor de cero, lo que significa que es positiva. Por lo tanto, es una función
creciente.

4 Un panadero usa 10 kg de harina para preparar 100 panes del mismo tamaño y forma. A partir de
la información presentada, responde las siguientes preguntas.
a) ¿Cómo se puede calcular la harina necesaria para hacer 200, 150, 25 y 5 panes?
b) ¿Cómo se relaciona las magnitudes que intervienen en la situación?
c) Si 1 kg de harina vale S/ 4,20, determina el costo total de la harina para hacer 250 panes.

RESOLUCIÓN
a) La cantidad necesaria de harina para todos los casos propuestos se puede calcular completando
la siguiente tabla:
Harina (kg) 2,5 10
Número de panes 5 25 100 150 200

b) Las magnitudes son _______________________________________________

c) Determinamos la cantidad de harina para 250 panes y la multiplicamos por el precio de esta.
Si para preparar 250 panes el panadero necesita 25 kg de harina, entonces debemos multiplicar
4,20 x 25. Encontramos, por ende, que el panadero gastará S/ 105 para comprar los 25 kg de
harina que requiere.

PRACTICAMOS

La siguiente tabla muestra el pago que realizan algunas familias por el servicio de internet en función
al número de meses.
Familia Chávez Familia Trelles Familia Rojas Familia Quispe
Número de meses 8 3 15 9
Costo (S/) 480 180 900 540

Luego de considerar la información de la tabla, responde las preguntas 1 y 2.

1 ¿Cuál es el modelo matemático que representa la situación planteada?

a) f (x) = 60x
b) f (x) = 8x
c) f (x) = 60
d)f (x) = 480x

152
 Matemática 1.er grado

2 ¿Qué cantidad debe pagar un usuario que utiliza el servicio durante un año y medio?
a) S/ 90
b) S/ 720
c) S/ 1080
d) S/ 1440

3 Determina el intercepto y la pendiente de cada función mostrada. Escribe tus respuestas en la

tabla adjunta. Puedes numerar las cuadrículas si es necesario.

f ( x ) g(x ) h(x )

Y
Intercepto
en el eje X

g(x)
Intercepto
f(x) en el eje Y
h(x)

Pendiente

CONTRIBUYENDO CON NUESTROS IMPUESTOS MUNICIPALES

Los vecinos de un distrito, cuyos ingresos Impuesto(S/)

mensuales fluctúan entre 800 y 1600 soles,

deben abonar un impuesto al municipio en 50

función a su sueldo, como se muestra en el

gráfico. Recuerda que x representa el ingreso 25
mensual e y el impuesto a pagar.
800 1000 1600 Sueldo (S/)

Sobre la base de la información expuesta, responde las preguntas 4 y 5.

4 ¿Cuánto pagaría un vecino cuyo ingreso es de 1000 soles mensuales?

a) S/ 32 c) S/ 45
b) S/ 27 d) S/ 31,25

5 ¿Cómo representarías el dominio de la función? ¿A qué conjunto numérico pertenece?

Justifica tu respuesta.

153
 Matemática 1.er grado

FOTOCOPIADORA

Un estudiante quiere sacar 100 copias para Número de copias Precio unitario (céntimos)
un trabajo de investigación. La fotocopiadora De 1 a 20 10
ha publicado sus precios en la siguiente De 21 a más 5
tabla:

A partir de la información de esta tabla, responde las preguntas 6 y 7.

6 Halla el modelo matemático que representa el gasto en función al número de copias.

7 ¿Cuánto pagará el estudiante por las 100 copias?

a) S/ 2
b) S/ 5
c) S/ 20
d) S/ 50

8 Relaciona cada función con su respectiva representación gráfica.

6 6 6
5 5 5
4 4 4
3 3 3
2 2 2
1 1 1

-3 -2 -1 0 1 2 3 4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-1 -1 -1
-2 -2 -2
-3 -3 -3

y = -x + 4 y = -x y = 3x - 3

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 Matemática 1.er grado

9 Daniel es profesor de Primaria. Para la fiesta de despedida del año, decidió comprar regalos para
cada uno de sus estudiantes. Para evitar algún malentendido, el regalo es del mismo modelo y
precio para todos. Si cada regalo cuesta S/ 3, ¿en qué conjunto numérico se ubica la función que
representa la correspondencia entre la cantidad de regalos y el precio? Explica tu respuesta.

10 El espacio recorrido por un auto en kilómetros por hora se representa mediante la siguiente
expresión: f (x) = 50x . Si, luego de tres horas de iniciado el recorrido, el auto se detiene 2 horas,
¿cuál es el gráfico que representa esta función?

a) c)

3 5 0 3 5 0
Distancia recorrida (km)

Distancia recorrida (km)

3 0 0 3 0 0
2 5 0 2 5 0
2 0 0 2 0 0
1 5 0 1 5 0
1 0 0 1 0 0
5 0 5 0

1 2 3 4 5 T i e m p o (h ) 1 2 3 4 5 T i e m p o (h )

b) d)

3 5 0 3 5 0
Distancia recorrida (km)

Distancia recorrida (km)

3 0 0 3 0 0
2 5 0 2 5 0
2 0 0 2 0 0
1 5 0 1 5 0
1 0 0 1 0 0
5 0 5 0

1 2 3 4 5 T i e m p o (h ) 1 2 3 4 5 T i e m p o (h )

Seguimos practicando

11 Observa la siguiente figura.

¿Cuál es la expresión que representa la relación entre la cantidad
de kilogramos de arroz y el precio del producto?

S/ 3,00

155

ITEM 7 Secund Matem 1 JEC.indd 155 11/12/16 08:22

 Matemática 1.er grado

FOTOCOPIADORA

Una estudiante quiere sacar 100 copias para Número de copias Precio unitario (céntimos)
un trabajo de investigación. La fotocopiadora De 1 a 20 10
ha publicados sus precios en la siguiente tabla: De 21 a más 5

Sobre la base de la información de la tabla, responde la pregunta 12.

12 Si la estudiante saca primero 30 copias; dos horas después, 20, y media horas después, 50; ¿pagará
lo mismo? Justifica tu respuesta.

HACIENDO CARRERAS

d
Las rectas de la siguiente gráfica representan Beatriz
100
las funciones que relacionan las distancias
90
(en metros) que Ana y Beatriz recorren en 80 Ana
una carrera y el tiempo que han empleado 70
(segundos). 60
50
40
30
20
10
0
7 10 t

A partir de la gráfica, responde las preguntas 13, 14 y 15.

13 ¿Cuál es la función que representa la relación entre la distancia recorrida y el tiempo

empleado por Ana y Beatriz en la carrera?

14 Explica el significado de la intersección en el eje y de la función que describe la situación de Ana.

15 Si la carrera fue de 100 metros, ¿quién ganó? Justifica tu respuesta.

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