Instrumento de evaluación: Lista de Cotejo Clave: ECOL18_S03_RU01

Plantel: 35 SAN JOSÉ AYUQUILA Grupo: Fecha de aplicación del instrumento:

Nombre de los alumnos:

Evidencia guía de la biodiversidad a manera de: Reporte de la actividad Clave de la evidencia: S/C
experimental

Tipo de evidencia Conocimiento ( ) Desempeño ( X ) Producto ( X ) Evaluación (Tipo/Actor): Sumativo / Coevaluación

Competencias genéricas:
5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos
y perspectivas al acervo con el que cuenta.
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
11.1 Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e internacional.
11.2 Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto
global interdependiente

Competencias disciplinares:
2. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones
éticas.
11. Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de impacto
ambiental.

CRITERIOS Cumple No COMENTARIOS

cumple

1. El reporte de investigación se basa en el tema solicitado.

2. La investigación contiene información sobre los bienes y

servicios ambientales.
3. La redacción es coherente y comprensible.

4. El texto presenta ortografía correcta.

5. Identifica los bienes y servicios que obtiene del medio

ambiente, menciona ejemplos.
6. Propone alternativas de preservación de los servicios
ambientales.
7. Entrega la actividad en la fecha indicada.

8. Responde correctamente a las siguientes preguntas:

CUESTIONARIO

1.- ¿Cuáles son los bienes y servicios que se obtienen de los ecosistemas?

2.- ¿Qué beneficios se obtienen de los ecosistemas cercanos?

3.- ¿Cuáles son las funciones y los servicios de los ecosistemas?

4.- ¿Qué enfermedades se dan en los ecosistemas?

5.- ¿Qué servicios ecológicos nos da la naturaleza?

6.- ¿Cómo afecta los ecosistemas en tu vida diaria?

9. Incluye al menos 3 fuentes bibliográficas

10. Por último su reporte lo subirán a YouTube y mandaran la
liga junto a su reporte, como se mandan ejemplos.

Registro de competencias genéricas

Atributo de la competencia genérica Atributo de la Indicador de En vía de No la ha

Desarrollada
evaluada, indicando el nivel de logro C.G evaluación desarrollo desarrollado
con base en los indicadores de
evaluación
8.1 2 AL 5
(marcar )