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COMIT TCNICO DE BECAS COMISIN PRESENTE

EXPOSICIN DE MOTIVOS Todos los docentes tenemos una responsabilidad y compromiso que es fundamental en el futuro de nuestros alumnos, las oportunidades y las alternativas que les brindemos para que puedan acceder a mejores niveles de educacin, en la mayora de los casos es una decisin propia del mismo docente; existen algunos factores que afectan sobremanera la educacin de los jvenes, como el currculo oculto que tiene gran peso en el aula, el etiquetar a nuestros alumnos, la violencia simblica, etc. Es necesario partir del concepto de equidad, donde todos tienen igual oportunidad de llegar a la meta, no importando el punto de partida socioeconmico, cultural o el contexto al que pertenezca, para alcanzar una educacin de calidad. Facilitar la construccin del conocimiento, las habilidades del pensamiento, la investigacin y el trabajo cooperativo, sern el mejor legado que les proporcionemos a nuestros alumnos. La permanencia del tiempo dentro del aula es determinante para el aprendizaje de nuestros muchachos. La calidad de la enseanza debe impactar en el aprendizaje. Los planes y programas nos facilitan las adecuaciones curriculares que en otro tiempo no eran posibles, pero cmo llevarlas a cabo si nosotros como docentes no conocemos nuestra realidad? En este punto tendremos que investigar sobre cmo conocer mejor nuestras escuelas, partiendo de un diagnstico y actuar sobre el mismo, sin olvidar que como seres humanos debemos reconocer todo esfuerzo grande o pequeo, fcil o difcil que realicemos. Aunado a lo anterior, el liderazgo acadmico y el trabajo colegiado donde participen todos los actores de la comunidad educativa: profesor, alumno, directivo, padre de familia y sociedad, bajo objetivos y metas comunes; son aspectos primordiales para que nuestras escuelas se conviertan en centros

escolares donde todos los alumnos alcancen los propsitos educativos en el transcurso de tres aos escolares, es decir sean escuelas efectivas. Para conseguir que el educando estudie de manera adecuada las materias y obtenga el mximo beneficio de las clases, es conveniente que se le oriente para que desarrolle nociones y conceptos que le sean tiles, tanto en esta etapa de su vida como en las sucesivas; asimismo, deben fomentase en ellos procedimientos y formas de pensamiento que les permitan el acceso correcto y analtico a otras reas del conocimiento y de la actividad humana. Todas estas circunstancias me han motivado a concursar para una Beca Comisin para estudiar la especializacin en gestin educativa, que me permita desde mi trinchera atacar estos problemas para alcanzar efectividad en nuestras escuelas. Lo que pretendo obtener al realizar en estos estudios, es lograr una mayor calidad en el proceso enseanza-aprendizaje dentro de las aulas donde imparta clases, para que se logre una proyeccin en los educandos dentro de su vida y sean capaces de integrarse a una sociedad contribuyendo a mejorarla. Esta especializacin me permitir apoyarme en un campo de nuevos conocimientos y experiencias que me ayudarn a encontrar mejores alternativas en la metodologa pedaggica y didctica en la prctica docente. Estoy consciente de que esto sera muy difcil sin el apoyo de la SEG y el SNTE que juegan un papel muy importante en la superacin de nosotros los maestros as como nuestra actualizacin permanente.

ATENTAMENTE

_________________________________ Prof. Gregorio Daniel Ramrez Beltrn