¿En qué consiste?

Materiales Mtra Jessica Vel

METODOLOGIAS
 APRENDIZAJE BASADO EN

Proyectos Comunitarios
Esta metodología permite la reconstrucción de significados a
partir de diversos escenarios pedagógicos y de acciones
transformadoras del entorno
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Explorar el entorno
para identificar
diversas
situaciones- Promover la
problemas y diversidad de
construir técnicas didácticas
Experimentar que permitan la
creativamente la alternativas de
solución dinamización y
resolución de apropiación de
problemas sociales, contenidos
culturales,
pedagógicos.

Tejer redes con

Representar e distintos actores de
interpretar diferentes la comunidad para
situaciones de la involucrarlos en el
realidad con los proyecto.
objetos y materiales a
su alcance.

Promover la
diversidad de Realizar actividades
soluciones a desafiantes al
problemas y apropiarse de los
situaciones a partir lenguajes, con el fin
de sus necesidades, de aprender,
intereses, emociones, divertirse, crear y
sensaciones. socializar
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APRENDIZAJE BASADO EN

STEAM como enfoque

El Campo formativo de Saberes y pensamiento científico
demanda un enfoque interdisciplinario y transdisciplinario
para ofrecer explicaciones desde las ciencias y los
saberes de las comunidades.

Referencia a las diferentes

formas en las que los científicos
estudian el mundo natural y
proponen explicaciones basadas en
la evidencia.

les permiten
desarrollar conocimiento y
comprensión de ideas
científicas.
❑ Comprometer a los alumnos
con preguntas o problemas
❑ Proceso intencional de
de orientación científica o
indagación del
tecnológica.
diagnóstico de
❑ Incitar la planificación e
problemas.
indagación y diseños
❑ Crítica de experimentos
tecnológicos.
y distinción de
❑ Sensibilizar en priorizar la
alternativas
evidencia para validar o
❑ Planificación de la
decidir una solución.
investigación
❑ Fomentar el uso de las
❑ Investigación de
matemáticas y pensamiento
conjeturas
computacional.
❑ Búsqueda de
❑ Formular explicaciones
información
basadas en evidencia con
❑ Construcción de
coherencia.
modelos
❑ Argumentar y evaluar sus
❑ Debate con compañeros
explicaciones.
❑ Construcción de
❑ Comunicar y justificar sus
argumentos coherentes
explicaciones.
APRENDIZAJE BASADO EN

STEAM como enfoque

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El de la ciencia es
desarrollar interés y
La tecnología es lo
comprensión del mundo vivo, que se produce a
material y físico, y través de la
desarrollar las habilidades de aplicación del
colaboración, investigación conocimiento
experimental, investigación científico para la
crítica, exploración y
solución
descubrimiento.
de una necesidad.

La ingeniería es el
método de aplicar
el conocimiento
científico y
matemático a la
actividad humana.

La visión STEAM con un enfoque interdisciplinario y

transdisciplinario se reconoce que la educación debe
ser integral y que, por tanto, se deben considerar
todos los aspectos del ser humano. En este
sentido, se reconoce que las artes y la lengua
APRENDIZAJE BASADO EN

Problemas (ABP)

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Orienta la solución Convoca distintas
de problemas perspectivas
reales que hacen interrelacionadas en la
naturaleza de los
del proceso de
objetos de estudio
aprendizaje una
(problemas) que
experiencia de parecieran inconexos en
aprendizaje para la los criterios y métodos
vida más allá del de las diferentes
aula. disciplinas (biología y
ética), pero que guardan
relación factorial
exógena, que conlleva a
generar distintas
Contribuye al propuestas de solución.
desarrollo del
pensamiento
crítico que
forma sujetos
solidarios con su
comunidad y
responsables
de la
naturaleza
APRENDIZAJE BASADO EN

Aprendizaje Servicio
Integrar el servicio a la comunidad con el estudio
académico, a su vez crear comunidad y red social, para
que los alumnos desarrollen sentido de responsabilidad y
compromiso.

“Surgen de la mirada inquieta y atenta a la

comunidad”, por lo que es fundamental
involucrarse en los saberes y contextos
comunitarios, proponer y llevar a cabo acciones
positivas a favor del bien comunal,

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APRENDIZAJE BASADO EN

Aprendizaje Servicio

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Los alumnos se desarrollan y aprenden al
trabajar sobre necesidades reales del
entorno con el objetivo de mejorarlo.
construir comunidades humanas más
justas y convivenciales.

La metodología implica el trabajo de manera directa con

hechos reales, lo cual provoca procesos genuinos de
aprendizaje y posibilita que el aprendizaje se experimente en el
contexto de la realidad que se quiere estudiar.

Se sustenta en prácticas Alumnado analizar las

reales que motivan y
estimulan al alumnado a
encontrar sentido a lo que
aprende y hace en la escuela.
necesidades de un contexto
comunitario, reflexionar sobre
cómo afrontar dichas
necesidades y decidir cómo
contribuir para transformar y
propiciar un cambio efectivo.
APRENDIZAJE BASADO EN

Aprendizaje Servicio
Elementos fundamentales

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• Detección de una necesidad social.
• Diseño de un servicio como respuesta.
• Desarrollo de los aprendizajes necesarios
para su puesta en práctica

Tres grandes características

Protagonismo activo,

Servicio solidario,
Aprendizajes intencionadamente planificados

La metodología AS integra en un solo proyecto

tanto los objetivos de aprendizaje como los
objetivos de servicio, por lo que exige la
interdisciplinariedad y el trabajo conjunto de
alumnos, maestros y tutores.