Tema: EL SISTEMA SOLAR N°7

¿De dónde provienen las estrellas fugaces? ¿Por qué el Sol es considerado una estrella?

EL SISTEMA SOLAR
Se ubica en uno de los brazos de las espirales de la Vía Láctea, conocido con el nombre del Brazo de Orión. En el
centro del sistema solar se encuentra el Sol, la estrella que da nombre al sistema, el cual está formado
fundamentalmente por dos gases: hidrógeno y helio. Su superficie presenta una temperatura aproximada de 5500
oC. A pesar de ser un millón de veces más grande que la Tierra, el Sol es una estrella pequeña comparada con otras.
Su color amarillo indica que no es una estrella joven, sino que está a la mitad de su ciclo de vida.
LA FORMACIÓN DEL SISTEMA SOLAR
Hace 4570 millones de años, el sistema solar se originó a partir de una nebulosa. Esta nube de gas y polvo dejó de
expandirse y comenzó a contraerse, encadenándose una serie de procesos.

LOS COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR

En la actualidad, el sistema solar está formado por el Sol, ocho planetas, cinco cuerpos menores o
planetas enanos, diversos satélites, miles de asteroides, innumerables cometas y meteoritos, gas
y polvo interplanetarios. Los astros presentan dos tipos de movimientos:
• Rotación. Es el movimiento de un astro sobre sí mismo. La línea imaginaria alrededor de la que
se produce se denomina eje de rotación.
• Traslación. Es el desplazamiento de un astro alrededor de otro. El recorrido que sigue se
denomina órbita.
LOS PLANETAS
Los planetas del sistema solar pueden ser clasificados en dos grupos:

• Los planetas interiores. Son los cuatro primeros planetas que están más próximos al Sol. Su
superficie es rocosa, presentan una corteza y un manto formados por rocas y su centro tiene un
núcleo metálico.

• Los planetas exteriores. Son los cuatro planetas más alejados del
Sol. Son de gran tamaño y están formados principalmente por gas;
por ello, se los conoce como gigantes gaseosos.
 Actividades de Extensión

AUTOEVALUACION: COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS

1.- Completa el cuadro comparativo entre los planetas interiores y exteriores:

2.- Observa la imagen y responde.

• ¿Qué planeta es? ¿Dónde está localizado?

• ¿A qué grupo de planetas pertenece?

• ¿Cuáles son sus principales características?

3.- Escribe los nombres de los astros que aparecen en el

siguiente esquema:

4.- Indica qué planetas corresponden en cada caso:

• Planetas gaseosos ____________________________________________
• Planetas rocosos ____________________________________________
• Los dos planetas más grandes ____________________________________________
• Los dos planetas más pequeños ____________________________________________

5.- ELABORAR UNA MAQUETA DEL SISTEMA SOLAR.

FICHA DE METACOGNICIÓN

1. ¿Cuál de los temas te ha parecido más fácil de comprender? ¿Porque?

2.- ¿Qué dificultades tu vistes en los temas? ¿Cómo las superaste?

3.- ¿Qué estrategia utilizaste para superar las dificultades?

VI.- BIBLIOGRAFÍA O DIRECCIÓN WEB PARA EL ESTUDIANTE:
Texto escolar: Ciencia, Tecnología y Ambiente 1. S/a (2016). Ciencia, Tecnología y Ambiente. Lima, Perú.
Editorial Santillana.

• EL UNIVERSO :
https://www.google.com/search?q=sistema+Planetario+solar&sxsrf=ALiCzsaVY8yQMBbp_ZJjEreCetV52RsQKw:1669436690713&
source=lnms&tbm=vid&sa=X&ved=2ahUKEwio5bKngMv7AhXSqJUCHfacDUgQ_AUoAnoECAIQBA&biw=1380&bih=887&dpr=1#fp
state=ive&vld=cid:f6f84715,vid:oP_GiKNMFHk

• EL UNIVERSO : https://www.youtube.com/watch?v=9vTC8co9YAA