ENSAYO SOBRE LA POSTURA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÒN

SUPERIOR RESPECTO DE LA APLICABILIDAD DE LAS IES 4

PRESENTADO POR:
GRUPO 16

KAROL STEFANNY LOPEZ REYES

ID:774953
NRC: 50-7194

TUTOR: SILVIA YANNETH GARCIA TOLOZA

CODIGO ETICA DE LA IFAC

NOVIEMBRE 2022
 INTRODUCCIÒN

El IAESB realiza el acercamiento a las naciones desarrolladas o las que están en

transición, permite verificar y ayudar al avance de los programas en formación de
la profesión contaduría pública, está relacionada y centrada en el desarrollo del
conocimiento profesional, habilidades y valores en la ética y actitudes
profesionales de la profesión contable para servir al interés público en general,
ppronunciamientos que incluyen las Normas Internacionales de Declaraciones.
sobre las Prácticas Internacionales de Formación en constantes capacitaciones
para los contadores profesionales, así como sobre la formación y el desarrollo
profesional continuo para los miembros de dicha profesión, como misión el
consejo de la IFAC determina la designación de la IAESB como un organismo que
tiene gran responsabilidad, al interés público.
Las Normas Internacionales de Formación es un tema de gran importancia para
las instituciones de educación superior, el cual tiene una gran responsabilidad que
permite tener más motivaciones para los docentes mejorando la estratégica de
enseñanza.
POSTURA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR RESPECTO
A LA
APLICABILIDAD DE LA IES 4

La Ley 1314 de 2009 y sus decretos complementarios hace referencia a las

aplicaciones de las normas internacionales de información financiera y
aseguramiento de la información de nuestro que puedan desarrollarse en los
programas de contaduría pública. Es así como el CTCP emite el documento de
Orientación Pedagógica 013 del 2015 sobre la aplicación de las Normas
Internacionales de Las Normas Internacionales de Educación son también
conocidas como Normas Internacionales de Formación en Contaduría y emitidas
por el Junta Internacional de Normas de Educación Contable adscrito a la
Federación Internacional de Contadores.

La IASB tiene como prioridad dentro su trabajo apoya lo siguiente el desarrollo de

los nuevos estándares en donde se identifique la contabilidad como profesión,
preparación para apoyar e implementar simplificando el liderazgo intelectual sobre
los asuntos más relevantes.
El IASB, desarrolla unos estándares de calidad en la educación el cual involucran
al concejo de supervisión para el interés que se tiene público de la IAESB, El IFAC
es una organización a nivel mundial para la profesión contable, dedicada a servir
el interés público con el fin de fortalecer la profesión.
Se motiva a las instituciones de la educación que se preocupan para desarrollar
programas para la contaduría, para que desarrollen programas para la profesión,
el cual se adicionen programas que puedan aplicar estas leyes,
Obteniendo un conjunto de métodos de enseñanza y métodos de evaluación
dirigidos a los profesional y estudiantes de la contaduría, basados en el modelo
educativo de la IASB importancias, estas se pueden clasificar dependiendo su
carácter académico y según su naturaleza, el cual busca la construcción de una
sociedad mejor, el cual se obtengan principios basados en la educación
colombiana, se puede resaltar el esfuerzo que se observa por parte del estado,
con el fin de evaluar la calidad y el desempeño que se ha tenido a medida del
tiempo de los profesores, estudiantes, instituciones, igual se puede
evidenciar que se ha actualizado las leyes, y se incorporó el decreto 0302 de 2015
el código de ética para los profesionales de contabilidad.
Por medio de estas se estandariza los principios de la IFAC, a nivel mundial el
cual hace que se deposite en los contadores mayor confianza para realizar su
ejercicio y dar fe pública de cada registro de los hechos económicos de la
compañía.
Los profesionales se deben adaptar, obteniendo beneficios del mercado laboral,
ya que su desarrollo continuo de la profesión involucra habilidades, ética, valores y
una gran experiencia, el cual permita que este pueda dar un valor agregado para
las compañías en el cual ejerzan, se deben enfrentar a nuevos retos el cual ellos
puedan implementar procesos en la educación que se certifique como
profesionales, como se decía anteriormente en valores éticos personal analíticas,
con un pensamiento crítico, contar con nuevos escenarios y formas de concebir
una educación y formación contable más
humana y obviamente acorde a la excelencia
 BIBLIOGRAFIA

https://www.ifac.org/system/files/downloads/Spanish_Translation_Normas_I
nternacionales_de_Formacion_2008.pdf

https://www.iaesb.org/news-events/2014-01/iaesb-publica-nuevos-est-
ndares-sobre-el-contenido-del-programa-de-educaci

https://revistaespacios.com/a16v37n33/16373305.html