INTRODUCCIÓN

El nuevo republicano y la nueva republicana es un ser que considera las diferentes expresiones de la diversidad cultural, manifestadas en la interculturalidad y pluriculturalidad, propias de la nacionalidad venezolana; así como la promoción de una ciudadanía que se corresponde con el ejercicio pleno de la democracia participativa, protagónica y corresponsable; con una visión integral y en armonía con la naturaleza, que permitirá la transformación de la sociedad en una signada por sentimientos patrióticos de identidad venezolana, valoración de la justicia, la libertad, la solidaridad, la democracia, la salud integral y la responsabilidad social e individual.

La nueva concepción curricular bolivariana establece el proceso de formación de los y las estudiantes en el que los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y virtudes se alcanzan mediante la actividad y la comunicación, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad, en una sociedad auténticamente democrática, basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social, consustanciados con los valores de la identidad nacional y con una visión latinoamericana y universal.

Para que las relaciones humanas sean adecuadas es necesario que se tome en cuenta el ser humano integral.. ya que este es el eje de dichas relaciones.a. con diferentes experiencias. La escuela debe contribuir a la preparación de los futuros ciudadanos bolivarianos participativos. es espontánea. La vida del hombre se desarrolla habitualmente en grupo.Papel de la Escuela en la formación del nuevo (a) republicano (a) bolivariano (a). con valores cívicos.. Una definición básica de grupo es: “un conjunto de individuos que comparten un fin común y que se caracteriza por roles sociales estrechamente ínter vinculados. cada persona observa la vida. porque los miembros de un grupo son personas que proceden de diferentes extractos sociales. la semilla se ha de sembrar y se dará su fruto en su .Papel del Grupo en la formación del nuevo (a) republicano (a) bolivariano (a). características psicológicas y utilizan diferentes métodos para lograr los objetivos que se han plantado. en otros es ocasinal y en otros.” La clase es un grupo peculiar y en principio no podríamos considerarla un grupo propiamente dicho. y esta es la meta en la formación de los nuevos ciudadanos bolivarianos. quienes se incorporarán al ambiente laboral. aspiraciones. En unos casos se trata de una participación obligatoria. Hoy en día hoy se ha comprobado la fuerte influencia que ejercen las relaciones humanas en el trabajo de cualquier grupo. preparación. le irán forjando un mundo mas equitativo. las situaciones y las cosas de diferentes maneras y presenta una actitud diferente ante un mismo hecho. desde que nace hasta que muere. sería necesario. que dispusiera de una finalidad y de un dinamismo propio fruto de las relaciones que se establecen entre sus miembros. ya sea formal o informal. institucional o no. b. Por estas razones. deseos. para ello.

Responsabilidad: en la vida. comprometerse y cooperar. podemos ver el esfuerzo de personas con altos valores cívicos. por ejemplo Gandhi. justicia. funcionario público. asimismo en nuestra vida cotidiana. personal implica asociarse y . determine sus límites y permita que convivan las diversidades. tolerancia. las responsabilidades y las elecciones están equilibradas con la conciencia. llámese ama de casa. la responsabilidad participar. compañero de oficina. deben educarse inscritos en los estilos de vida y en la manera de hacer las cosas cotidianas. escritores. y tener la misma capacidad jurídica y respeto de los derechos humanos. igualdad. maestro. como expresión de la fuerza de los argumentos y de la flexibilidad necesaria para la vida en comunidad. especialmente en las maneras de resolver los conflictos. Igualdad: todos los seres humanos deben ser tratados por igual ante la ley. de construir y defender el interés general y de utilizar el diálogo de manera comprometida. pluralismo. Igualmente deberán enseñar los valores democráticos. comerciante. respeto y patriotismo entre otros. intendente. y la keniana Wangari Maathai premio Nóbel de la Paz 2004. tales como: libertad. participación. Tolerancia: el propósito de la tolerancia es la coexistencia pacífica. En la democracia debe darse un marco legal que garanticen las libertades.momento. Ejemplos tenemos en los que a través de la historia en la que una sola persona con altos ideales ha logrado beneficios comunes. Es una fortaleza interna que le permite a la persona afrontar dificultades y disipar malentendidos. A continuación se explican brevemente algunos de ellos: Libertad: la plena libertad solo funciona cuando hay equilibrio entre los derechos . … quienes a través de su comportamiento demuestran su interés por el bien común. responsabilidad. Justicia: Para resguardar los derechos existen las leyes.

Papel de la Familia en la formación del nuevo (a) republicano (a) bolivariano (a). niñas. comida y la satisfacción de sus necesidades básicas como: comida.Pluralismo: Como valor democrático remite a una sociedad donde conviven pacífica y productivamente diversos puntos de vista. Las familias tienen el deber de: Proporcionarles techo. conocimientos y habilidades que permitan al sujeto involucrarse en las decisiones que le conciernen y en las acciones tendientes a mejorar su entorno. Patriotismo: el valor que nos hace vivir plenamente nuestro compromiso como ciudadanos y fomentar el respeto que debemos a nuestra nación. organizada o colectiva. Participación: es un aspecto central mejorar el entorno social.. Respeto: es el reconocimiento del valor inherente y los derechos innatos de los individuos y de la sociedad. es la formación de una persona con todo lo mucho que ello implica. competencia cívica incluye el desarrollo de actitudes. adolescentes. Deber y la responsabilidad de promover la educación de niños. La grandeza de la vida está presente en cada uno. la formación es actuar sobre el niño para que dentro de . La responsabilidad de los padres va mucho más allá. de la democracia. salud y protección. Se desarrolla en tres Como procesos: la toma de decisiones. la solución de los conflictos y la acción organizada para Puede ser individual. que a veces pueden entrar en conflicto. intereses y proyectos. por lo que todo ser humano tiene el derecho a la alegría de vivir con respeto y dignidad. c. El respeto comienza con la propia persona. jóvenes y adultos con la finalidad de lograr su desarrollo integral.

por tanto ellos tienen una gran responsabilidad en el proceso.Papel de la Comunidad en la formación de nuevo (a) republicano (a) bolivariano (a). contralores y vigilantes de la gestión pública en sus diferentes niveles como garantía de la acción del Estado. lleve una vida feliz hasta convertirse en un joven sano. satisfecho de sí mismo y útil a los demás. participativa y protagónica que conllevan a la construcción de ciudadanía.un desarrollo corporal y espiritual.. Tiene el propósito de garantizar el principio de corresponsabilidad establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Las comunidades organizadas deben convertirse en sujetos de descentralización. referida al desarrollo e internalización de los valores de la educación solidaria. Propiciar la participación social y generar poder ciudadano. Los padres y representantes deben tener presente que la educación se inicia desde la gestión misma y continúa durante toda la vida. d. . en espacios públicos de decisión. lleve una vida feliz hasta convertirse en un joven sano. satisfecho de sí mismo y útil a los demás. y tienen la función primordial de la formación de los hijos como una persona activa además de formarlo dentro de un desarrollo corporal y espiritual. El Proyecto de Comunidades en la formación del nuevo ciudadano bolivariano se define como: Una estrategia para fortalecer la concepción de la calidad política de la educación. y es por lo que deben tomar conciencia del papel activo que le corresponde en el mismo con la finalidad de desarrollar el crecimiento personal y social del educando.

Con la Educación Bolivariana se genera todo un desarrollo y fortalecimiento de las comunidades. que da esencia y piso al desarrollo endógeno. garante del equilibrio social. . económico. soberana. con la participación libre. voluntaria de todos y cada uno dentro de las posibilidades históricas y sociales que determina la realidad y el apoyo del Estado. político y territorial.

el grupo al cual se pertenece. . Asimismo. unidad e integración. cuyos principios están definidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999. política. en un Estado democrático de derecho y de justicia. democrática. orientadas a la consolidación de una sociedad humanista. territorial e internacional. multiétnica. pluricultural. virtudes y valores de libertad. otorgando al Estado la responsabilidad de asumirla como una función indeclinable siendo los instrumentos principales para llegar a tal fin. que garanticen la dignidad y el bienestar individual y colectivo. la familia y la comunidad los protagonistas en la formación del nuevo republicano bolivariano. la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela orienta el proceso de refundación de la República como fin supremo del Estado y plantea la formación de un ciudadano y una ciudadana con principios. solidaridad.CONCLUSIÓN Es notable que la República Bolivariana de Venezuela vive momentos de profundas transformaciones. plurilingüe e intercultural. cooperación. establece la educación integral para todos y todas como base de la transformación social. económica. protagónica. convivencia. En efecto. participativa. la escuela.

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR FUNDACIÓN: MISIÓN SUCRE ALDEA BERMÚDEZ F CÁTEDRA: PSICOPEDAGOGÍA PAPEL DEL GRUPO. 2011 . LA ESCUELA.: Arminda Escobar TRIUNFADORAS: Evelyn Indriago Eliannys Hernández Leonidas Indriago María González Yusmeris Bello Mayo. LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD EN LA FORMACIÓN DEL NUEVO REPUBLICANO BOLIVARIANO FACILITADORA: Lic.

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