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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

PREPATORIA INDUSTRIAL ALVARO OBREGÓN UNIDAD
LINARES

ALUMNO: JOSÉ DE JESÚS TREVIÑO SERNA

MATRÍCULA: 1831069
GRUPO: TIC 1N1

Especialidad : TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN

Docente: Otoniel Guajardo Garza

Unidad Aprendizaje : matemáticas

PRODUCTO INTEGRADOR

PRODUCTO INTEGRADOR
Actividad Seleccionada Ponderación
Producto Integrador 10%

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 UNIDAD I (OPERACIONES CON POLINOMIOS)
I.- Reduce los Términos semejantes:
1. 2x + 3x – x + 5x 9x
2. 4bm + 13m – m 4bm-12m
3. 20a – 50a – 40a – a -10
II.- Resta el segundo número o polinomio del primero
1. 2x – 9y ; -15x + 3y -13x+5y
2. 6x – 6y + 6z ; 3x + 10y – z 9x+4y+5y
3. Sustraer a – 3b + 5c de la 16a+7b-4c= 12a+5b+c
suma de 5a + 8b – 5c y
11a – b + c
III.- Realiza las siguientes sumas de polinomios
1. 11a – 3b + 2c ; 6a – 4b + 17a-7b+17c
15c
2. 2x – 9y ; -15x + 3y -13x-6y
3. 6x – 6y + 6z ; 3x + 10y – z 9x-4y+5z
IV.- Realiza las siguientes multiplicaciones y divisiones de polinomios
1. (3x5y2c)(15x3y9c3) 5 x2
y 7 c2
2. (-3a2b5c)(-9a2b5)(-11b3c7) -297a 4 b13 c 8
3. 16a3bc7(10a2 – 21b2c3 + 5 7 3 3 10 5 7 15
160 a bc -336 a b c +112 a b c
2 6 8
7a b c )
4. (2x – 3)(4x + 7) 4 x2 +14x-12x-21
5. (x4y3) ÷ (x2y2) 2
x y
6. (216x32y45) ÷ (18x19y26) 12 x13 y 19
7. (2x – 11x + 3x + 10x + 4) 5 x 9-x+4= 2 x2 +2
4 3 5

÷ (x2 + x – 2)
UNIDAD II (PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACION)
I.- Encuentra el Máximo Factor Común en los siguientes problemas
1. x5 ; x7
2. 20x7 ; 5x4 5x
3 2
3. 6x + 9x – 12x 3x
II.-Resuelve los siguientes Binomios Conjugados y Diferencia de Cuadrados
1. 9x2 – 196 (3x-14) (3x+14)
2. (1 – 8x)(1 + 8x)
III.- Realiza la operación o Factoriza los siguientes trinomios contérmino común
1. (x + 8)(x – 2) 2
x −2 x+ 8 x−16
2. x2 + 7x + 6 (x+6)(x+1)
3. 3x2 – 31 x + 10 (3x-10)(x-1)
IV.- Factoriza los siguientes polinomios y exprésalos como binomios elevados al
cuadrado o en su defecto menciona que no lo son
2
1. x + 6x + 9 (X+3)(X+3)

2. 4x2 – 4x + 1 (4x-1)(x-4)
3. 25x2 + 80x + 64 (25x+)(x+)
V.- Factoriza las siguientes sumas o restas de cubos

3
1. a3 – b3
2. x6 – y6
3. c3 – 729
VI.- Realiza las siguientes factorizaciones por agrupamiento (Asociación)
1. 3ax + ab – 6x – 2b
2. 3x + 6y + bx + 2by
3. x3 + 3x2 + 2x + 6
VII.- Desarrolla los siguientes binomios elevados al cubo

1. (8x + a)3
2. (5x – 2y)3
UNIDAD III (Expresiones algebraicas racionales y ecuaciones fraccionales)
I.- Evalúa las siguientes expresiones algebraicas
1. Evalúa x – 9 , si: ( 6 )−9 −3
x+3 a).- x = 6 =
6+3 9

(−5 )−9 −13

b).- x = -5 =
(−5 ) +3 −2

2. Evalúa 2x + 5 , si: 2 ( 7 )+5 19

x-8 a).- x = 7 =
( 7 )−8 1

2 (−2 ) +5 1
b).- x = -2 =
(−2 ) −8 −10

3. Evalúa x2 + 6x + 9 , si: 49
4. a).- x = 4 (4)2 + 6(4) + 9 =
x2 + 5x + 6 42
(4)2 + 5(4) + 6

(0)2 +6 ( 0 ) +9 9
c).- x = 0 =
(0)2 +5 ( 0 ) +6 6

II.- Simplificando expresiones algebraicas

1. 35x6y8 7 x2
25x4y9 5y
2

2. (x - 1)(2x + 3) 2 x +3
(2x + 5)(x – 1) 2 x +5
3. (3x - 2)(x + 9) x+ 9
(3x - 2)(x + 3) x+3
4. 2x – 5x - 3
2
(2x-3)(x+1)
2
2x – 3x – 2 2 x−3
(2x-2)(x+1)=
2 x−2
5. 10x – 19x + 6
2

10x2 – 21x + 9
III.- Operaciones con expresiones algebraicas

4
 3 x 12 y
∗ =
1. 8 y 5x
2 2
m +2 m−35 2 m −6 m
∗ =
2. 6 m3 m−4 m+ 4
30 m 15t
÷ =
3. 13 t 52m
20a 50 b
∗ =
4. 17b 51 a
IV.- Suma y resta de expresiones racionales
7 m 35 7 m+35
+ = m+5
1. m+5 m+5
1 1 2 2 2
+ − = -
4m 3m
= NO EXISTE
2. 4 m 2 m 3 m
5 4 2
− + =
3. ab ac bc
VI.- Problemas que implican razón y proporción
1. La razón de dos enteros es 13X+6X=54 13(2.84)
de 13:6. el entero más 19X=54 36.92
pequeño es 54, encuentra el X=54/19
entero más grande. X=2.84
2. La señora Pérez tiene 18
nietos por parte de sus
hijos y 12 nietos por parte a) 3:2
de sus hijas:
a).- ¿Cuál es la razón de éstos
números en términos
mínimos?
b).- El hijo mayor, Pedro, divide
b)3X+2X=7,200 3(1440) 2(1440)
7,200 acres de tierra en dos
X=1440 4320 2880
terrenos cuyas áreas están es
esta razón. ¿Cuántos acres
hay en cada terreno?
3. El Señor González
regularmente da $300.00 al
mes para caridad y $800.00 al
mes a sus nietos. a)15:40
a).- ¿Cuál es la razón de éstos
dos números en su mínima
expresión?
b).- El testamento del Sr. b) 52,250 para cada uno
González especifica que su
herencia será dividida en la
misma razón. Si su herencia
tiene $104,500.00, ¿Cuánto

5
será para caridad y cuánto
será para sus nietos?
4. Los lados de un triangule
están a razón de 7:10:11, su
7(6.57) 10(6.57) 11(6.57)
perímetro es de 184 cm. ¿Cuál
45.99 65.7 72.27
es la longitud de cada lado?

UNIDAD IV (ECUACIONES LINEALES Y ECUACIONES FRACCIONALES)

I.- Despeja la variable “x”
5. 6x – 14 = 82 6x-14=82
6x=82+14
X=96/6
X=16
6. 2x – r = v + t 2x-r=v+t
2x=v+t*r
X=v+t+r/x
7. 5x/6 = v – 1 5x/6=v-1
5x=v-1(6)
X=v-1(6)/5
II.- Las ecuaciones matemáticas como modelos matemáticos

1. Un reptil inicia su movimiento partiendo de un fresno hacia un roble a una velocidad constante de 150
m / min., al mismo tiempo del roble parte una tortuga hacia el fresno a una velocidad de 60 m / min.; la
distancia entre los dos arbole es de 2800 metros. La variable “x” representa el número de minutos que
han avanzado la serpiente y la tortuga.
Dibuja un diagrama mostrando los dos arbolas separados 2,800 mts. Así como el reptil y
la tortuga.
b).- Escribe lo que representa x, después escribe una expresión para la distancia de cada
uno de ellos al roble.
c).- ¿Quién está más cerca del roble después de 15 minutos?
d).- ¿Quién está más cerca del roble después de 20 minutos?
e).- ¿En qué momento se encuentran?
f).- ¿A qué distancia están del roble cuando se encuentran
a Reptil= 150x
Tortuga=2800-60x

6
b Reptil= 60(15)=900
Tortuga=2800-150(15)=550

c Reptil= 60(20)= 1200

Tortuga= 2800-150(20)=-200

d 2800-150x=60x
2800=210x
2800/210=x
13.3=x

e =798

a).- Un granjero utiliza 1980 metros de malla para construir una cerca en un terreno
rectangular. Si el ancho del terreno es 4/5 partes del largo ¿Cuáles son las dimensiones
del terreno?

7
2x+8/5x=1980
3.6x=1980
X=1980/3.6
X=550

Largo=440 Ancho=550

2. Lola y Lila inician un negocio de planchaduría, cierto día, Lola empieza con el
planchado de la ropa. Cuarenta minutos después, Lila se une a Lola y ambas
continúan hasta terminar con la ropa del día:
a).- Escribe una variable que indique el número de minutos que Lola ha estado
planchando, enseguida escribe una expresión en términos de esa variable para el
número de minutos que Lila ha estado planchando ropa.
b).- Lola plancha la ropa a una velocidad de 0.5 Kg. Por minuto, escribe una expresión
representando en kilogramos de la ropa planchada por Lola y otra para la ropa
planchada por Lila que la plancha a una velocidad de 0.65 Kg. por minuto.
c).- Escribe una ecuación que exprese que el número total de la ropa planchada es de
87 Kg., a continuación resuelve la ecuación para saber cuánto tiempo trabajó Lola.
d).- ¿Cuántos kilogramos de Ropas plancho cada una?
a Lola=x
Lila= x-40

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b Lola=.5x
Lila=.65(x-40)

c .5x+.65(x-40)=87
.5x+.65x-26=87
1.15x=87+26
X=113/1.15
X=98.26min

d Lola= .5x Lila= .45((98.26-40)

.5(98.26) .45(58.26)
49.13kg 26.217kg

UNIDAD V (Sistemas de Ecuaciones Lineales)

I.- Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones por cualquier método.
x=2
y = 3x
2x – y = 2
y=2
x=3.78
4x + 3y = 31 y = 2x
+7
y=5.29
x=5
3x + y = 13
2x – 4y = 18
y= -2
II.- Problemas de aplicación
1. Ana está tomando un curso de pintura, encuentra que un estuche de acuarela
cuesta $421.00 y contiene 2 brochas y 5 frascos de pintura; otro estuche cuesta
$773.00 y contiene 4 brochas y 9 frascos de pintura; ¿Cuánto vale cada frasco de
pintura y cada brocha?

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2b+5f=421(-4) -8b-20f=-1684 -2f=-1684 4b+9(69)=773
4b+9f=773(2) 8b+18f=1546 f=1546 4b=773-621
b=152/4
b=38
brochas=38 Frascos de pintura= 69

2. Supongamos que 20 litros de gasolina Magna y 13 litros de gasolina Premium

cuestan $175.00, mientras que 15 litros de Magna y 30 Litros de Premium cuestan
$243.00, ¿cuánto vale el litro de gasolina de cada tipo?

20m+13p=175(15) 300m+195p=2625 -405p=-2235

15m+30p=213(-20) -300m-600p=-4860 p=-2235/-405
P= 5.5
Magna=20(5.5)=110 Premium=13(5.5)=71.5

3. En un juego estudiantil de baloncesto, la máquina contadora de boletos mostró que

17,406 personas pagaron boletos; el efectivo total recibido por la venta de boletos
fue de $133,371.00, sin contar los boletos averigua cuantos pagaron boletos por
asientos reservados ($10.00 c/u) y cuantos pagaron Admisión general ($7.00 c/u).

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