Circuito No-Ohmico RC

Calle Ramos Jesus Dante

Quispe Tapia Elmer
Condori Rios Odaliz Belén
FIS 132LF-12, Laboratorio de Fisica II, INF-FCPN-UMSA

03/12/2021

Abstract
Mediante el uso del simulador PhET, se recolectaron un total 40 datos, los cuales correspondían a la carga
y descarga de un condensador en un circuito RC, posteriormente de los 40 datos se utilizaron 17, los cuales
correspondían a la zona de descarga del condensador, dichos datos fueron utilizados para validar el modelo
matemático de la zona de descarga de un condensador en un circuito RC, todo esto a un nivel de confianza del
98% y 15 gados de libertad mediante la distribución de pequeñas muestras t-student. Dado que la gráfica resulto
ser no lineal, se utilizó logaritmos naturales para su linealización, donde el modelo lineal resulto:

V ∗ = (13.04 ± 0.02) − (0.0555 ± 0.0001) s−1 t[s]

 

Del cual se obtuvo el coeficiente de correlación, que valida el modelo lineal por tener un valor cercano a -1, y
también se encontraron los valores A y B del modelo no lineal, el cual resulto:
−2
V = (460468.6 ± 9209.4)e(−5.55∓0.01)∗10 t
[V ]

Posteriormente se calculó la constante de relajación, mediante la inversa del valor B y su incertidumbre, mediante
la derivada de la inversa del valor B, todo esto a un nivel de confianza del 98% y 15 gados de libertad mediante
la distribución de pequeñas muestras t-student, siendo el valor de la constante de relajacion:

τexp = 18.02[s] ∓ 0.17

Con dicho valor, se realizó un prueba de hipótesis nula, la cual se realizó a un nivel de confianza del 99% y 15
gados de libertad mediante la distribución de pequeñas muestras t-student, con el valor teórico τteo = 18[s], el
cual se obtuvo mediante el producto de la resistencia y la capacitancia utilizados en el simulador, resultando que
el valor de la constante de relajación experimental difiere significativamente del valor teórico.

Palabras clave: Circuito RC, Condensador, Descarga, Batería

Abstract
Through the use of the PhET simulator, a total of 40 data were collected, which corresponded to the charging
and discharging of a capacitor in an RC circuit, subsequently 17 of the 40 data were used, which corresponded to
the discharge zone of the capacitor, These data were used to validate the mathematical model of the discharge
zone of a capacitor in an RC circuit, all this at a confidence level of 98% and 15 degrees of freedom through the
distribution of small t-student samples. Since the graph turned out to be non-linear, natural logarithms were
used for its linearization, where the linear model resulted:

V ∗ = (13.04 ± 0.02) − (0.0555 ± 0.0001) s−1 t[s]

 

From which the correlation coefficient was obtained, which validates the linear model by having a value close to
−1, and the A and B values of the non-linear model were also found, which resulted:
−2
V = (460468.6 ± 9209.4)e(−5.55∓0.01)∗10 t
[V ]
Subsequently, the relaxation constant was calculated, through the inverse of the B value and its uncertainty,
through the derivative of the inverse of the B value, all this at a confidence level of 98% and 15 degrees of freedom
through the distribution of small samples t-student, being the value of the relaxation constant:

1
 τ− exp = 18.02[s] ∓ 0.17
With this value, a null hypothesis test was carried out, which was carried out at a confidence level of 99% and 15
dearees of freedom through the distribution of small t-student samples, with the theoretical value τteo = 18[ s],
which was obtained through the product of the resistance and capacitance used in the simulator, resulting in
that the value of the experimental relaxation constant differs significantly from the theoretical value.
Keywords: RC Circuit, Capacitor, Discharge, Battery
1 INTRODUCCIÓN
1. ¿Qué es un circuito RC?
R1.- Los circuitos RC son circuitos que están
compuestos por una resistencia y un condensador.
Se caracteriza por que la corriente puede variar con el
tiempo. Cuando el tiempo es igual a cero, el condensador
está descargado, en el momento que empieza a correr el
tiempo, el condensador comienza a cargarse ya que hay
una corriente en el circuito. Debido al espacio entre
las placas del condensador, en el circuito no circula
corriente, es por eso que se utiliza una resistencia.
Cuando el condensador se carga completamente, la
corriente en el circuito es igual a cero.
2. ¿Qué es un circuito serie RC a corriente continua?
R2.- Al alimentar un circuito RC en corriente
continua, el condensador se comporta como un
interruptor abierto, por lo que no existe corriente en el
circuito.
3. ¿Por qué se dice que el circuito serie RC es de
primer orden?
R3.- Los circuitos RC de primer orden son circuitos
que contienen solamente un condensador que almacena
energía, y que ademas pueden describirse usando
solamente una ecuación diferencial de primer orden.
4. De unos eiemplos de aplicabilidad del circuito RC
R4.- Los circuitos RC pueden usarse para:
-Para eliminar ruido en las fuentes: Este tipo de circuitos
elimina el ruido que pueda existir en el sistema, ya que
el condensador no permite cambios bruscos de tensión.
-Para eliminar rebotes de pulsadores.
-Para hacer retardos: Estos circuitos protegen de piros
altos de voltaje a circuitos que trabajan con tensiones
pequeñas.
-Como filtros pasa bajas.
5. ¿Cuál es la característica fundamental en un
circuito noohmico RC?
R5.- Un circuito RC es un circuito eléctrico
compuesto de resistencias y condensadores. En el acto
de cargar o descargar un capacitor se encuentra una
situacion en la que las corrientes, los voltajes y las
potencias sí cambian con el tiempo.
6. ¿Qué representa la constante de relajación τ en
un circuito no-ohmico RC?
R6.- Representa el tiempo que se necesita para cargar
un condensador, a través de la resistencia, desde un
voltaje con caraa inicial cero hasta aproximadamente el
63.2% del valor de un voltaje DC aplicado, o también es
2
el tiempo que se necesita para descargar el condensador
a través de la misma resistencia hasta aproximadamente
el 36, 8% de su valor inicial de voltaje de carga.
7. ¿Qué diferencia existe entre un circuito RC a
continua con uno a corriente alterna?
R7.- La diferencia radica en la corriente que circula
por el circuito, mientras el circuito RC esta en corriente
continua, la corriente en él es nula, y cuando está
en corriente alterna su intensidad tendrá un valor
constante.
8. ¿Cuál la diferencia entre un circuito serie RC con
uno paralelo?
R8.- La diferencia entre un circuito RC en paralelo
y uno en serie radica en el voltaje y las cargas, en
el circuito en paralelo, los voltajes son iguales y las
cargas diferentes, mientras que, en el circuito en serie,
los voltajes son diferentes y las cargas iguales.
9. ¿Cuál será la característica principal de un circuito
RC a corriente alterna?
R9.- En un circuito RC a corriente alterna, la
intensidad será la misma por todo el circuito, dado que
los componentes están serie, mientras que el voltaje será
la suma de voltajes.
10. ¿Cuál será la diferencia entre la zona de carga y
descarga de un circuito RC?
R10.- La intensidad de la corriente de carga como
la de descarga son practicamente iguales, su diferencia
radica en el signo negativo debido a que ambas corrientes
son de sentidos contrarios.
2 OBJETIVOS
2.1 Objetivo general
✓ Estudiar la carga y descarga de un circuito RC a
partir de la circulación de corriente continua (DC).
✓ Análisis gráfico de las zonas de carga y descarga
en un circuito RC.
✓ Estudiar y distinguir el régimen transitorio del
circuito eléctrico RC al del estado estacionario.
2.2 Objetivo específico
• Validar el modelo matemático para el circuito RC
al nivel de confianza del 98%.
 • La constante de relajación experimental τ con su
respectiva incertidumbre al nivel de confianza del
98%
• Una prueba de hipótesis nula para la constante de
relajación experimental τexp con el valor teórico
τteo = RC al nivel de confianza del 99%
3 MARCO TEÓRICO
Circuito RC.- Un circuito RC es un circuito eléctrico
compuesto de resistencias y condensadores. La forma
más simple de circuito RC es el circuito RC de primer
orden, compuesto por una resistencia y un condensador.
Los circuitos RC pueden usarse para filtrar una señal
alterna, al bloquear ciertas frecuencias y dejar pasar
otras. Los filtros RC más comunes son el filtro paso alto,
filtro paso bajo, filtro paso banda, y el filtro de rechazo
de banda. Entre las características de los circuitos RC
está la de ser sistemas lineales e invariantes en el tiempo.
El circuito RC más simple que existe consiste en
un condensador y una resistencia en serie. Cuando
un circuito consiste solo de un condensador cargado
y una resistencia, el condensador descargará su
energía almacenada a través de la resistencia. La
tensión o diferencia de potencial eléctrico a través del
condensador, que depende del tiempo, puede hallarse
utilizando la ley de kirchnoff de corriente, donde la
corriente a través del condensador debe ser igual a la
corriente a través de la resistencia. Esto resulta en la
ecuación:
Y = aX b (4)
Y = eax+b (5)
Y = 10ax+b (6)
entre otras formas.
Para las anteriores formulas mostradas, existe la
posibilidad de resolverlas por el método de linealización,
el cual consiste en aplicar logaritmos a ambos lados de
la ecuación dando como resultado una ecuación lineal.
Regresión Lineal Simple.- El objetivo de una
regresión es tratar de explicar la relación que existe
entre una variable dependiente Y una o varias variables
independientes, X1, . . . Xn. En un modelo de regresión
lineal simple se trata de explicar la relacion que existe
entre la variable respuesta y y una unica variable
explicativa X.
El modelo de regresión lineal simple tiene la siquiente
expresión:
Y = B0 + B1 x + ε (7)
En donde B0 es el intercepto, B1 es la pendiente de la
recta y ε una variable que incluye un conjunto grande de
factores, cada uno de los cuales influye en la respuesta
sólo en pequeña magnitud. a la que llamaremos error.
y X e Y son variables aleatorias, por lo que no se puede
establecer una relación lineal exacta entre ellas.
Pero la expresión debe representarse con sus
respectivos errores, entonces se tiene:

(8)
1
V = V0 e− RC t (1) Y = (B0 + EB0 ) + (B1 + EB1 ) x + ε
Donde B0 se calcula mediante la fórmula:
Donde V0 es la tensión o diferencia de potencial eléctrico
entre las placas del condensador en el tiempo t = 0. Pn Pn Pn Pn
x2i ∗ i=1 yi − xi ∗ i=1 xi ∗ yi
B0 = i=1
Pn Pn
i=1
2 (9)
El tiempo requerido para que el voltaje caiga hasta N∗ i=1 x2i − ( i=1 xi )
e es denominado "constante de tiempo RC" y es dado
V0
y B1 se calcula mediante la fórmula:
por:
Pn Pn Pn
τ = RC (2) N xi ∗ yi − i=1 xi ∗ i=1 yi
B1 = i=1
Pn Pn 2 (10)
Regresión no lineal.- Regresión no lineal es un método N ∗ i=1 x2i − ( i=1 xi )
para encontrar un modelo no lineal para la relación
Para encontrar los errores respectivos es necesario
entre la variable dependiente y un conjunto de variables
encontrar la covariancia muestral, cuya fórmula es:
independientes. A diferencia de la regresión lineal
tradicional, que está restringida a la estimación de s
Pn 2
modelos lineales, la regresión no lineal puede estimar i=1 ([B0 + B1 xi ] − yi )
Sy|x = (11)
modelos con relaciones arbitrarias entre las variables N −2
independientes y las dependientes. Esto se lleva a cabo Una vez encontrada la covariancia muestral, se la utiliza
usando algoritmos de estimación iterativos. para encontrar las desviaciones estándar, la fórmula de
Existen diversas formas en las que una ecuación no la desviación estándar de B1 es:
lineal se presenta, entre las cuales podemos encontrar las
siguientes: Sy|x
SB1 = r P 2 (12)
PN 2 1 N
Y = ae bX
(3) i=1 (xi ) − N i=1 xi

3
Mientras que la desviación estándar de B0 es:

v
u PN 2
(xi )
(13)
u i=1
SB0 = Sy|x ∗ u PN P 2
2 N
t
N i=1 (xi ) − x
i=1 i

Una vez calculadas las desviaciones estándar se calculan

las incertidumbres, las cuales se expresan como:

EB0 = t( α ,N −2) ∗ SB0

2
(14)

EB1 = t( α ,N −2) ∗ SB1

2
(15)

Donde t( α ,N −2) es el factor de corrección t-student,

2
cuyo valor depende de los grados de libertad y el nivel
de confianza. Para tener la certeza de si el modelo
matemático es el correcto, se introduce el concepto de
coeficiente de correlación el cual si toma valores que se
aproximen +1 o −1 se dice que el modelo es correcto. Fiqura 3.1. Tabla correspondiente a la distribución t-
El coeficiente de correlación está dado por: student, grados de libertad representados en filas y nivel
de confianza representado en columnas.

N N
P PN PN
r = s i=1 xi∗ yi − i=1 xi∗ i=1 yi Prueba de ipótesis Nula.- Una prueba de hipótesis
PN
N i=1 x2i −
P
N
2   P
∗ N N 2
P
N
2 
nula bilateral es oportuna cuando en contados casos se
i=1 xi i=1 yi − i=1 yi
conoce a priori el valor teórico de la pendiente y se la
(16) quiere contrastar con el valor experimental obtenido por
Distribución t-student.- En probabilidad y medio por un ajuste de curvas. Para tal efecto, se sigue
estadística, la distribución-t o distribución t de Student el siguiente lineamiento. 1. Formulación de la prueba
es una distribución de probabilidad que surge del de hipótesis nula H0 y alterna H1 :
problema de estimar la media de una población
normalmente distribuida cuando el tamaño de la Hipótesis nula H0 : bexp = bteo
muestra es pequeño. Hipótesis alterna H1 : bexp ̸= bteo
A la teoría de pequeñas muestras también se le llama
2. Calculo del factor crítico:
teoría exacta del muestreo, ya que tambien la podemos
utilizar con muestras aleatorias de tamaño grande. |Bexp − Bteo |
tC = (18)
Veremos un nuevo concepto necesario para poder SB1
entender la distribución t Student. Este concepto es 3. Nivel de decisión para H0 ◦H1 ; el valor tc se comprara
"grados de libertad". Para definir grados de libertad con el estadístico t-student t( α ,N −2) el cual se encuentra
se hará referencia a la varianza maestral: 2
en una tabla de valores para la t-student.

PN 2
s2 = i=1 (xi − x̄)
(17) Se acepta la hipótesis nula si: tc < t( α ,N −2)
2
N −1

Esta fórmula se basa en N − 1 arados de libertad.

Se acepta la hipótesis alterna si: tc > t( α ,N −2)
Una vez se tienen los grados de libertad y el nivel 2

de confianza al que se trabajara, se buscan los valores

correspondientes en la tabla t-student, la cual es la
siguiente:

4
4 MARCO EXPERIMENTAL
4.1 Introducción
Se emplea para la presente experiencia una fuente de
voltaje variable, un multimetro digital, un circuito RC,
cables eléctricos y un cronómetro digital o teléfono
celular, tal como se muestra en la Fiqura 4.1.1
los valores de carga y descarga en función del tiempo se
dan en la tabla 4.2.1.
Se seleccionó, en el simulador, una resistencia
eléctrica de R = 90.0[Ω] y una capacitancia en el
condensador de C = 0.2[F ], con un voltaje máximo de
V = 15[V ], posteriormente se sacaron un total de 40
datos, con una diferencia aproximada de t = 7.5[s] entre
cada par de datos, a continuación, se presenta la tabla
con los datos obtenidos:

Nro.- t[s] V [V ]
1 1.56 2.131
2 7.53 5.763
3 22.53 10.986
4 30.06 12.358
5 37.56 13.258
6 45.06 13.852
7 52.53 14.242
8 60.09 14.502
Fiqura 4.1.1 Se aprecia en la Figura el montaje
9 67.50 14.670
experimental utilizado para la presente experiencia. El
10 75.15 14.784
circuito de la Figura 4.1.1 se sustituye por el simulador
11 82.47 14.856
de circuitos PhET. En este se puede simular la carga y
descarga de un condensador como si se estuviese con el 12 90.12 14.906
circuito real. Excepto por los valores de los componentes 13 97.56 14.938
electricos a ser utilizados. PhET permite hacer uso de 14 105.09 14.959
fuentes de voltaje en CC o CA. La dirección electrónica 15 112.56 14.973
de la universidad de Colorado PhET para el simulador 16 120.06 14.982
y su descarga respectiva en: haz click aquí 17 127.56 14.988
18 135.00 14.992
19 142.53 14.995
20 150.00 14.997
21 157.47 14.998
22 165.03 14.998
23 172.53 14.999
24 186.15 15.000
25 187.53 13.894
26 195.06 9.144
27 202.47 6.059
28 210.06 3.974
29 217.56 2.620
30 225.12 1.721
31 232.56 1.139
Figura 4.1.2 Se aprecia en la Figura el simulador PhET 32 240.12 0.748
para circuitos eléctricos. 33 247.44 0.498
34 255.00 0.327
4.2 Datos experimentales 35 262.53 0.215
36 270.00 0.142
El circuito serie de la Figura 4.2.1 muestra dos 37 277.71 0.093
interruptores que permiten el paso de la corriente 38 284.97 0.062
eléctrica cuando uno de ellos está cerrado y el otro 39 292.53 0.041
abierto, produciéndose la carga del condensador hasta el
40 300.00 0.027
punto de saturación, a partir de ahí se abre el interruptor
que conecta la batería y se cierra el otro interruptor,
dando lugar al denominado corto circuito, observandose Tabla 4.2.1. Datos experimentales correspondientes a
la descarga del condensador nacia la resistencia eléctrica, tiempo [s] y voltaje [V ]

5
5 RESULTADOS Y ANÁLISIS

Y a obtenidos los datos experimentales, se procede a

graficar los puntos.

Figura 5.2. Datos correspondientes a la zona de descarga

de un condensador de circuito RC, los cuales representan
una tendencia no lineal.

Dado que los datos presentan una tendencia no lineal se

procede a linealızar el modelo matematico, para lo cual
se utilizará logaritmos naturales en la ecuación (1), la
cual es:

Figura 5.1. Datos correspondientes a la carga y descarga V = Ae−Bt

de un condensador de circuito RC.
Donde A = V0 y B = RC 1
, después de la aplicación de
Una vez graficados los datos, se utilizarán los datos logaritmos la ecuación queda:
correspondientes a la descarga del condensador en el
circuito RC, estos datos se tomarán desde que el voltaje
llega al voltaje máximo hasta que se acerca a 0 , dando ln V = ln Ae−Bt = ln A + ln e−Bt = ln A − Bt
como resultado la siguiente tabla
Reescribiendo la ecuación:

V ∗ = (B0 ± EB0 ) − (B1 ± EB1 ) t

Nro.- t[s] V [V ]
Donde V ∗ = ln V, B0 = K, B1 = B y EB0 , EB son los
1 186.15 15.000
errores respectivos.
2 187.53 13.894
3 195.06 9.144
Ya obtenida la ecuación del modelo linealizado, se
4 202.47 6.059 procede a utilizar logaritmos en los voltajes procedentes
5 210.06 3.974 de la Tabla 5.1. dando como resultado la siguiente tabla.
6 217.56 2.620
7 225.12 1.721 Nro.- t[s] V∗
8 232.56 1.139 1 186.15 2.708050
9 240.12 0.748 2 187.53 2.631457
10 247.44 0.498 3 195.06 2.213098
11 255.00 0.327 4 202.47 1.801545
12 262.53 0.215 5 210.06 1.379773
13 270.00 0.142 6 217.56 0.963174
14 277.71 0.093 7 225.12 0.542906
15 284.97 0.062 8 232.56 0.130151
16 292.53 0.041 9 240.12 −0.290352
17 300.00 0.027 10 247.44 −0.697155
11 255.00 −1.117795
12 262.53 −1.537117
Tabla 5.1. Datos experimentales correspondientes a 13 270.00 −1.951928
tiempo [s] y voltaje [V ] de un condensador en descarga. 14 277.71 −2.375156
15 284.97 −2.780621
Ya con los datos correspondientes a la descarga del 16 292.53 −3.194183
condensador, se presenta la gráfica: 17 300.00 −3.611918

6
Tabla 5.2. Datos experimentales correspondientes a la
linealización de datos de un condensador en descarga.

Una vez obtenidos los datos del modelo linealizado,

se pasa a calcular la pendiente, el corte y los respectivos
errores del modelo matemático, para lo cual se
presentará la siquiente tabla que tiene como datos las
sumatorias necesarias para hallar dichos datos.

P17
t 4086.81[s]
P i=1 i2 Grafica 5.3. Datos experimentales. procedentes de
17
16702015.9761 s2
 
i=1 ti la tabla 5.2 representados en color azul y línea de
P17 2
tendencia representada en color rojo, la cual representa
 
i=1 ti 1004718.2679 s2
una tendencia lineal.
P17
V∗ −5.1861
P i=1 i 2
17 ∗
i=1 Vi 26.8954
Posteriormente para la obtención de los errores se halla
P17
V ∗2 70.1592 la siguiente sumatoria
P17i=1 i ∗
i=1 ti ∗ Vi −2481.8928[s]
17
X
2
13.04 − 0.0555 s−1 t[s] − V ∗ = 4.749 ∗ 10−4
   
Tabla 5.3. Valores de las distintas sumatorias necesarias
para calcular la pendiente, corte y los respectivos errores i=1

del modelo matemático linealizado. Una vez obtenida la sumatoria se pasa a calcular SV ∗ |t
mediante la fórmula (11), la cual es necesaria para hallar
Una vez obtenidas las sumatorias se pasa a calcular las desviaciones estándar de la pendiente y la del corte:
la pendiente mediante la fórmula (10). r
4.749 ∗ 10−4
SV ∗ |t =
15
17(−2481.8928[s]) − (4086.81[s])(−5.1861) Cuyo resultado es:
B1 =
17 (1004718.2679 [s2 ]) − 16702015.9761 [s2 ]
SV ∗ |t = 0.0056267220
Cuyo resultado es: Una vez calculado SV ∗ |t se pasa a calcular las
desviaciones estándar. Para la desviación estándar de
B1 = −0.0555 s−1 la pendiente SB1 se usa la formula (12).
 

Posteriormente se calcula el corte mediante la fórmula 0.0056267220

(9). SB1 = q
1
1004718.2679 [s2 ] − 2
17 16702015.9761 [s ]

1004718.2679 s2 (−5.1861) − (4086.81[s])(−2481.8928[s] dando como resultado:

 
B0 =
17 (1004718.2679 [s2 ]) − 16702015.9761 [s2 ]
SB1 = 0.0000377244 s−1
 
Cuyo resultado es:
mientras que para la desviación estándar del corte SB0
se usa la fórmula (13).
B0 = 13.04
s
Posteriormente mediante la ecuación (16) se calcula el 1004718.2679 [s2 ]
SB0 = 0.0056267220
coeficiente de correlación para el modelo matemático. 17 (1004718.2679 [s2 ]) − 16702015.9761 [s2 ]
dando como resultado:
17(−2481.8928[s]) + (4086.81[s])(−5.1861)
R= p
(17(1004718.2679) − 16702015.9761) [s2 ] (17(70.1592) − 26.8954) SB0 = 0.0091710689
El cual es: Y a encontradas la covarianza muestral y las
desviaciones estándar de la pendiente y el corte, se
presentan tablas con los datos obtenidos mediante las
R = −0.9999939231
ecuaciones (11), (12) y (13) :
Y a conocido el coeficiente de correlación, el error y SB1 S −1
 
SV ∗ |t SB0
el corte se presenta la gráfica del modelo linealizado. 0.0056267220 0.0091710689 0.0000377244

7
Tabla 5.4. Covariancia muestral y desviaciones estándar
obtenidas mediante regresión lineal simple para los datos
procedentes de la tabla 5.2. V = (460468.6 ± 9209.4)e−(0.0555±0.0001)t [V ]

Reescribiendo la ecuación se tiene que el modelo

Ya calculadas las desviaciones estándar, se procede a
matemático para una resistencia R = 90.0[Ω] y un
calcular el error de la pendiente y el corte mediante
condensador de C = 0.2[F ] es:
las fórmulas (15) y (14), donde el valor de t( α2 ,N −2) se
obtiene de la tabla de los valores de la t-student Figura
3.1., siendo α2 = 98% y N − 2 = 17 − 2 = 15, se tiene V = (460468.6 ± 9209.4)e−(5.55±0.01)∗10
−2
t
[V ]
que t(98%,15) = 2.602, entonces:
Reescribiendo la ecuación:
= 2.602 ∗ 0.0000377244 s−1 = 0.0001 s−1
   
EB1
−2
EB0 = 2.602 ∗ 0.0091710689 = 0.02 V = (460468.6 ± 9209.4)e(−5.55∓0.01)∗10 t
[V ]

Todo esto se reemplaza en el modelo matemático: Ya obtenido el modelo matemático, se calcula la

constante de relajación, la cual es igual al producto de la
resistencia por la capacitancia. El valor de la constante
V ∗ = (B0 ± EB0 ) − (B1 ± EB1 ) t; N · C = 98% de relajación es igual a la inversa del valor B, esto dado
por:
Como el modelo matemático ya cuenta con un signo
menos delante de la pendiente, se sustituye el valor de la 1 1
B= → RC =
pendiente por el valor absoluto de la pendiente, el cual RC B
es: 1
τexp = RC =
B
|B1 | = 0.0555[s] Como ya se tiene la fórmula de la constante de relajación
A continuación, se presenta el modelo matemático se procede a hallar su valor:
linealizado con los valores del corte, pendiente y los 1
errores reemplazados: τexp = [s] = 18.02[s]
0.0555
Para la obtención del error de la contante de relajación
V ∗ = (13.04 ± 0.02) − (0.0555 ± 0.0001) s−1 t[s]; se procede a derivar la ecuación:
 

N.C = 98% 1
τexp =
B
Y a obtenido el modelo matemático linealizado, se
La cual da como resultado:
procede a retro sustituir los valores de la pendiente y
corte, para hallar los valores A y B del modelo no lineal. dB
dτexp = −
B2
B = |B1 | s−1 → B = 0.0555 s−1 Entonces el error es:
   

ln A = B0 → ln A = 13.04 → A = e13.04 = 460468.6 0.0001

dτexp = − [s] = −0.03[s]
0.05552
Y a encontrados los valores de A y B, se los reemplaza
Ya obtenido el error se tiene que la constante de
en el modelo no lineal:
relajación y su respectivo error es igual a:
V = (460468.6 ± EA ) e−(0.0555±EB )t
τexp = (18.02 ∓ 0.03)[s]
Para encontrar los errores de A y B se deriva las
O equivalentemente:
ecuaciones B = B1 y ln A = B0 .

dB = dB1 τexp = 18.02[s] ∓ 0.17%

dB = 0.0001 s−1 Y a obtenido el valor experimental de la constante de
 

dA relajación, se pasa a realizar la prueba de hipótesis nula

= dB0 → dA = A ∗ dB0 con el valor teórico, dado que no se tiene el valor teórico,
A
pero si se tienen los valores de la resistencia electrica y
dA = 460468.6 ∗ 0.02 = 9209.4
la capacitancia, se procede a calcularlo.
Ya obtenidos los errores, se pasa a reemplazar los errores
en el modelo no lineal: τteo = 90.0[Ω] ∗ 0.2[F ] = 18.00[s]

8
Ya obtenido el valor teórico de la constante de relajación
τteo = 18[s], se pasa a realizar la prueba hipótesis nula a
un nivel de confianza del 99% en el estadístico t-student:
H0 : 18.02[s] = 18.00[s]; N · C = 99%
H1 : 18.02[s] ̸= 18.00[s]; N · C = 99%
Ya planteadas la hipótesis nula, H0 , y la hipótesis
alterna, H1 , se pasa a calcular el factor critico tc
mediante la fórmula (18):
|18.02 − 18.00|
tc = = 530.161
0.0000377244
Yaa calculado el factor crítico se lo compara con el valor
de t-student para t(99%,15) = 2.947
530.161 > 2.947
Dado que el valor de tc = 530.161 resulto mayor que
el valor de la t-student t(99%,15) = 2.947, se aceptó
que el valor obtenido por el simulador PhET difiere
significativamente del valor experimental.
6 CONCLUSIONES
Se halló el modelo matemático de la zona de descarga de
un circuito RC en un condensador a un nivel de confianza
del 98% con 15 grados de libertad para la distribución
de pequeñas muestras t-student, el cual resulto ser:
−2
V = (460468.6 ± 9209.4)e(−5.55∓0.01)∗10 t
[V ]
Dado que el modelo hallado es un modelo no lineal
se tuvo que obtener el modelo linealizado mediante la
regresión lineal, donde el modelo linealizado resulto ser:
V ∗ = (13.04 ± 0.02) − (0.0555 ± 0.0001) s−1 t[s]
 
Dicho modelo se obtuvo a un nivel de confianza del
98% con 15 grados de libertad para la distribución de
pequeñas muestras t-student, posteriormente se sacó
el coeficiente de correlación de la ecuación el cual se
aproxima en gran medida a uno, por lo que se valida
el modelo matemático de la zona de descarga de un
circuito RC en un condensador.
Ya obtenido el modelo no lineal, se calculó la constante
de relajación y su respectivo error, la cual es:
τexp = 18.02[s] ∓ 0.17%
El cual a priori parece no diferir de la constante de
relajación teórica, para definir esto se llevó a cabo una
prueba de hipótesis nula.
Se realizó la prueba de hipótesis nula, a un nivel de
confianza del 99% con 15 grados de libertad para la
distribución de pequeñas muestras t-student, entre el
valor experimental
τexp = (18.02 ∓ 0.03)[s]
y el valor teórico τteo = 18[ s], donde se concluyó que el
valor de la constante de relajacıon encontrado mediante
la coleccion de datos obtenidos por el simulador PhET
para el modelo matemático de la zona de descarqa de un
circuito RC difiere significativamente del valor teórico,
esto se puede deber a una falta de precisión al momento
de la toma de datos.
7 BIBLIOGRAFÍA
[1] D.C. Baird (1995). Experimentación: Una
introducción a la teoria de mediciones y al diseno
de experımentos (2da Ed.) Mexico: PrenticeHall
Hispanoamericana.
[2] Alvarez, A. C. y Huayta, E. C. (2008). Medidas y
Errores (3ra Ed.) La Paz - Bolivia: Catacora.
[3] Figura de: https:// hetpro-
store.com/TUTORIALES/ codigode-colores-
de-resistencia/.
[4] https://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_RC
[5] http://eio.usc.es/eipc1/BASE/BASE
MASTER/FORMULARIOS--
DPTO/MATERIALES/Mat_50140116_Regr_
%20simple_2011 12.pdf
[6] https://www.scientific-european-
federationosteopaths.org/wp-
content/uploads/2019/01/DistribuciontStudent.pdf
[7] https://studylib.es/doc/4461263/1.-¿cómo-se-usa-
la-tablade-la-distribución-t