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    JESUS BELTRAN
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    TUTORIA TELESECUNDARIA

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    —— Mi primer dia enta escuela secundaria En este afio inicias una nueva etapa como estudiante, la cual traerd cambios importantes a tu vida: ingresas ala escuela secundaria. Posiblemente, tengas expectativas al respecto, relacionadas, por una parte, con la manera en que funciona la escuela, con los compafieros de grupo y con los profesores con quienes trabajaras en este ciclo escolar, y, por la otra, con tu desempefio académico y la forma de convivir. ) Las impresiones de tu primer dia en este nuevo nivel educativo influirén en como lo percibes y te sientes en él. En esta lecci6n inicial reflexionaras acerca de tus experiencias durante el primer dia en la secundaria y su importancia para conocerla. / Tou primer dia en la secundaria 1. Reflexiona acerca de a experiencia del personae. Elprimer dia de clases, Enrique entra escuela y eenfilé al pati, mucho més grande que el de a primaia, Por el akavoz oy esta incacn:*Los alumnos de primer grado buscarén ene primer piso, donde se encuettan los alones que es coresponden, el trero que sefale el grupo en que estan nsctitos ys formardn en es ag” Enrique bus el1°D. Una profesora que estaba en la puerta de! salon esperéa que legaran todos ls alums sini que eniaran, Enrique se sent6 en un iar dela sequnda fil, Via asus ompatieros que buscaban donde senarse alos que, ya sentads, mmiraban atentamente a profesra. = Contesta estas preguntas en tu awaderno. « (Elprimer cia ent escuela fue similar al de Enrique? «+ (Gro identicaste tu salon de dase? «+ Como elegiste done sentarte? «« {Como te sentste en tu nuevo grupo? \. Para dialogar en Conianza CCOMENTA conus paps cen uo de tus fariares a cones adutos ue Semis el primer ia de clases enla secundaria, LEE ls siguienes actividades ysubraya ls fue teresutan facies aif. Iniciar una conversacion con alguna dems companeras Pedi informacion 2 los profectos Consular agune area LECCION Aprende de las novedades Los primers encentos con personas lgaes son importantes para comprender el significado que pueden legara tener en nuestra vida. Estos enayentos iniciales proporcionan informacion que, en cxcasiones, nos abruma ono confunde; sin embargoes posible identficar en ela alguns pistas pra saber c6mo deberos cua al afontar ura stvacion nueva o desconaid, 2. Descibe los siguientes momentos de uprimer dia de dases. fees Loqueme pare iar loquees nuevo y aprendo Loquees revo ro enendo = Comparte con tu compares situacones de su primer ca en la secundaria en las que se ‘sintieroninquietos, preocupads, nerviosos;o bien tranquilos, coniados, acompaftados yy contentos. Desde el primer dia de clases en la escuela secundaria comienzas a informarte acerca de las actividades «ue intgtan a jomada escolar inca a comunicacon con tus compatetos de grupo y con ts, profesors. nalizar esa informacion contribuye a qu cuentes con una idea ms cara dea vida en este nivel educativo. 4 ze fet = De la sorpresa a tus metas en la escuela secundaria ig A SUTURo, ora qu comienzas a educacion secundaria te aproximas al inal dela educcion asica queen México incuye, ademés, preescoary primaria-. nls tres aos que abarca este nivel educativo DBIBUJA, enw cinder, _adquitrésconocimientosy desattollardshabilidades en diversas asignaturas. También modiicarés siveenieck sort ‘tu maneta de pensar acerca del mundo que te rodea. Como ves, esta etapa te brindaré diversas oportunidades para desarrlarte como persona, {Qué metas te has planteado como estudianteen lasecundaria ‘3 Lee os siguientes fragmentos y consulta las fuentes de informacion que se sugieren. Perola escuela est muy bien y me gusta, y me ijron que hay muy buenos maesttos, por ‘eso me decid a estudiar aqui Estoy contenta de dar un nuevo paso...) Mi meta para la ‘Conoce ms en wwwe-sm com mid ‘secundaria es lograr un promedio de 95. Ya queria que se terminaran las vacaciones para ai entrar ala escuela. Para navegar pore primer aio de secundaria necesita prepara un plan de acc: tener {ato sin dejarse lear po a ansiedad es posible cuando sees bienpreparado. Témate el tiempo para orientate en la nueva situacin y encuentra una red socal sida, Aprender a adaptarte a a nueva situacion yhacreustes si las cosas no est yendo bien te servia no solo en la secundaria. Sobre todo, relate Mia alos estudiantes de cusossuperiores, todos ellos han estado donde ests ahora y sels pueden hacerlo también (Carace mis en rrawe-s com mad tem-014. ‘© nota en el waco siguiente, como te gustaria qu fuera tu pas por la escuela secundaria en ada uo dels aspctos que se sean Nis logros en cada asignatura Nitelacin conloscompateros Hireacon conlosprofesres Lo que me permite aprender 2QUE Wo aconsoanias = Invagre una semana mas tarde atu grupo para que comprenda cma es Anoialo en ty cuadern, LECCIONA 2Compe Conocer mejor mi nueva escuela? Los profesres, el asesor yl tutor son os ecards de informarte acerca de un conjunto de aciones, especifias que debes llevar a cabo en civersos momentos de la jornada escolar. Probablemente Ya fengas en tusmanos agin reglament al respect; tl vez acute con tus pares o fairs alguna cata sobre este temas importante que revises od a informacion que se proporona pata qu seas cémo acuaren cada ccunstanca dela vid excolar También fen en cuenta que quia hayasitacones qu no estén estpladasenelrelamento qu nguno de ls altos -docentes, prefectos, tutores, sesores- ha comentado a tu grupo. 4.. Forma equipo con dos compafieros. Escriban tres dudas que compartan acerca de lo que pue- deno deben hacer ena escuela, ‘= Anoten qué deben hacer pata obtener informacn que resuelva cada una de las. Ly Lexictn Be cambios que expermenta a persona ene rayecto La transi de prmaria a secundaria es un acontecniento importante para los adolescents, ya que ambian una escuela cstinta en instalcones,horarios de ase, ndmero de profesoes, y compat. Estos cambios representanrelos para aprender en un nuevo ambiente de tabyjo. 2Qué me Corvesponde hacer? 55. Anota qué acciones requires para integrarte mejor atu escuela secundaria Com en grupo Pancpar en las clase (sar correctament as instalaciones Gumpl con astareas Un recorvido por el mundo ~ de la escuela secundaria Tal vez no lo habias pensado, pero cada momento de tu vida es como parte de un viaje. La escuela secundaria es por ello una etapa que inicias y, para disfrutarla mejor, conviene que te acerques a Su ambiente y sus claves para saber cOmo actuar en ella. Un primer acercamiento a lo que puedes ver, escuchar e incluso oler y sentir al ee este nivel educativo te ayudard a comprender tu funcion como estudiante en él. Por ello, imaginate como un viajero que llega a un lugar que no conoce y donde pasara tres afios de su existencia. { Mediante las actividades de esta leccion identificaras algunas) }. caracteristicas de la vida en la escuela secundaria, las cuales debes Toma de considerar para adaptarte mejor a sus exigencias. decisiones Mis primeras impresiones ye das cuenta vidaste tu tare Glencias ‘Subraya lo que hats. Hatlar cone proesor y explicare que hie a Enlalecdin anterior ya comencastearefesonar sobre o qu ue tuprimer da ena secundaria. Ahora {ends oportunidad de mira un poco ms de cercalo que ha Lamado tuatenconalngtsar ae 1. Describe las actividades las situacionesy ls espacio que te resutan novedosos de la escuela secundaria, = Compétalos con lo que conocste en a primatia y seta Gmo te sientes por estas ciferencis. Einla secundaria existe actividades yrelas que te pueden parecer nuevas por ls derencas ue existe conlas que conocist durant aprimara dentate ferences importante porque asite das cuenta de que necesita actuat de manera stint como efectar nue actividades 2. Responde en tu cuaderno, ~ Qué neestas aprender de as ctidadesysituaiones que son nuevas para? eee 280 qué casos vabsjar aprender de majo manera? Me conozco ELABORA un sta de las actividad de a LECCION 2 Nuevos Compatieres para trabajar y aprender Los compateros que forman part du grupo excl represertan uno de os princiales cambios cde tu ngreso en la secundaria, Ellos te acompafiarn alo largo de este nivel educativoyvatios se comvetianen amigos muy cercanos asi qu dees dsutrlaexpetienca deconiircon personas det edad, Con elo compartesl sores de encontrarte con varios proesores, quienes cambian de aula cada casey te mostraténotas manera de estudiar y trabajar en a escuela. 3. Piensa en los compaferos de tu grupo que has conocido hasta hoy. Elge a uno de ellos describe algunas de sus caraceristicas. = Copia,entucaadero, el uadro de abajo = Stal qué rasgos de este compare te patecen interesatesy cules consideras que eden ser importantes para trabajar con él lla. si como peribes los asgos de tus compareros ellos también aprecan algunas deus caacerticas personales y de tus capacidades para trabejar. Por eso es importante que tl tengas una idea clara de {us cuaiades, con elfn de poner en précticaen ls actividades exoares yen las relaiones con ‘tus compafieros. 4. Describe tus cualidades y tus caractersticas que consideras més itiles para trabajar en laescuela. stra el uaro con una fotografia twya ouna inagen con aque te idenifqus. Conoce atu compatieros de gupo forma pate del aprendizae que vas adquendo acerca dela escuela secundaria, Tambien lo es conocer en tu uncon de compat de os dems. ffCeioN2 La secondaries frapect pe debe dora 165 3M Como sabes, la educacin secundaria abarca en nuestro pastes grados, por lo que el tempo ideal ee para cursarla es justo ese petiodo. La mayor parte de los adolescents inverte tres afios de su vida en keke «ste nivel education embargo, existen casos en que os ums elevan més tiempo desde que ingresan hasta condi enaginas unas zones por las qu sucede est? 5. Leelostiulos de ls ntasperiodsticasindicadas en os recuadros amarils. = Comenta en equipo lo siuiente + {6 tipo destuaiones provocan que un alumno tarde ms tiempo en cursar la educacion secundaria? + (Qué reglas exten ens escuela para los alunos que eprueban alguna sinatra? + Qué necestan hae ls alums para no reprobar alguna asignatual eet, renal abandeno escolar ‘Conace mis streeltsma en ‘sew com mien DBs loge a 14% ence do reprobacice ‘Conace mis Stee etea en wane com men Cura la educa secundaria te plantea como alumn, una seri de ets para conchae tres «tos: organiza tu tiempo para camp oportunamente con todas a tareas de cada asigatua, determina las actividades que te estan mis files y que requierenun esfuerzo mayor, reconacer alas personas que, dentro o fuera dela escuela, pueden ayudarteacomprender mejor os temas de cstutio, ademas dos profesores. 66. Elabora una ich de cada asignatura, = Elpropésit es que, en el urso dels primeras semanas de clase, completes la informacion para comentar a determinar los retos de cad asiatua. = Ffateenel ejemplo. labora as fchas que sean necesaias. Me gusta desde a primar Tengo materiales de consa en casa NO a) Nateales que tare Loque me gustaria aprender en ela a Prevencién Refes ala vista ¥ manejo de Si+UaCiones Eestemanento en que ty ws compat de grupo etn conacend como eslavidaenla ‘secundaria, también puedes apreciar que los alumnos de sequndo y tercer grados se encuentran 1nd amiarzads on sus actividades. Las expetienas de estos comptirosmayores pueden ser SEAS | importantes paracontar con una idea mas clta de lo que debes tener en cuenta para adaparte alos rimos de trabajo, ai coma as exigencas de ada materia PIENSA en qu aspecos cue reprck asignatura 77. Refmete en equipo pata elaborar una ist de preguntas acerca de lo que te gustaria saber de lasecundaria. Considerenen su lista preguntas en toro a estos planteamientos. « Eltpo de actividades y areas que puede haber en cada aignatua + La forma de trabajo de los profesores en ada asignatura b Para dialogar «+ Lassituaciones que deben preverse para evitar obstculos en el trabajo de alguna en Contianza SSuMe «~ Lasmaneras que pueden emplear pata organiza us aunts y sus productos elaborados peak en cada bimestre. ustars compart tus impresones de + Laforma de digs als profesoresyelcomportamiento que deben tener duane su case. = Hagan esta encust, durante elreceso, als alums de segundo ytrcer gras. = nace, con todo el grup ycon ayuda de su tutor las respuesta que obtvieron, 2Qué me Corresponde hacer? £8. Elabora en el siguiente espacio un croquis de tw escuela, Indica en el roqis o siguiente += Con color verde, los lugares del secundaria que ya conoees. + Con color oo, fos gars que todavia no conoces. = Disefiauna simbologia que representeoslugaes os das yas horas de tus actividades de Eehcacin Fisica, Artes, Geni, entre ots. vp Varies maestros y diferentes asiqnaturas Una de las novedades de la secundaria es encontrarte con una mayor cantidad de profesores que en la primaria: uno para cada asignatura. Como te has dado cuenta en estas primeras semanas, cada profesor te propone una forma particular de trabajar en su clase. También te habras percatado de que el tiempo de ensefianza de cada uno de breve y con un horatio especifico. ‘Sabes cudntas asignaturas llevas en primer grado? Debes anticipat que, de acuerdo con el ntimero de profesores que conocerés, entraras en contacto con igual niimero de estilos de trabajo. Esta variedad es un reto para aprender y estudiar de diferentes formas. En esta leccién reflexionards acerca de tus profesores de este = / afio escolar y lo que debes tener en cuenta para responder a las catacteristicas de trabajo que desarrollards con ellos. Los maestros qpe conozco Seqaramente el recuerdo de tu escuela primaria est todavia res de igual modo, de varios de los docentes que tuviste en ese nivel. Es posible que en varios de ellos hays identificado caractersticas que te gustaon y prefers sobre ota. Quées lo que eagad de ts profesores dela primi mo te gustaria que ueran us maestos dela secundaria 1. Escribe, de manera reve, los rasgos que desearias que tuviean los profesores de tu secunda- ria, con el fin de que superes os retos que eplantean en la columna derecha. J Gio. SCRIBE en tu cuaderno ‘com te imaginas como alumno en los siguientes *comprender sus exlcacones ~interesarmeen sus dass, + opinar sobre diversos temas = pees queexpiqu cuando no cmprenda algo ~expresar is desacuerdos s+ Inercambiatusideas con ls de otros competes eidentica dilerenciasyoncidecias ens caracteristcas que les parecen deseabls en sus profesores LECCION Aprendo de cada maestro Estas semanas niles del cil excl son may importantes, pues en els ccren ls primeros ‘encuentros con los profesores, en los auales obtendrés tus impresiones de ellos. Te datas cuenta de quealiqual que todas as personas, también son diferentes, 22. Forma un equipo con tus compatietos para identifica los siguientes rasgosen ss profesores. Tiene una vo dara que se ecucha en el san Utz el pizarén para dar ejemplos de lo qu expla, Permanee al rent de sln cain ente sus gare. Les dala palabra cuando se a soltan Dica para que ustedes anoten en sucaderro, Hablay ustedes debe tomar nots de o que consideran important, Hace preguntas para saber lo que ustedes conocen de su materia, Escucha cuando alguien expresa alguna duda, Expica con alma cuando alien no entende Da ejemplos al expat, Prevencién ¥ manejo de sitvaciones comENTA cous Compan han seen cela = Compartan sus respuestas con ors equiposyestablecan un solo cuadro gral. = Siestendesacerdosrespecoaalguno de ls profesores, arden obserario. ns siguiente dase para estableer una opinion sobre = Anoten en sucuaderno la ctactristca que comsideren mis valiosa qe debe poser un profesor. rgumeten suresqusta Conocer ats proesores es importante porque de sa manera identifica ls aspectos importantes de la asignatura que imparten, y que debes tener presentes en tus actividades, trabajos y tareas. Por otra pate, l conocrosdeerminars mejor os momentos ys formas de dig a ellos cuando tengas, chdas ote interese saber algo més de la asgnatua. EECciON 3 La secundaria en otras partes de] mundo En versa partes del mundo, los adlescentes det edad nian la edcacin secundaria. En Mexico, ‘esta etapa forma parte de la educacién basica y debe cursarse obligatoriamente por todos los adolescentes que han conc laprimata Lamayor sprees den Qué suede en otros pales con la educaion secundaria? Para que preci lgunas ara- | 0 sion teristicas de este nivel educativo en Japén, lee el fragmento y, para conocer més, consulta la “eee pagina web que se indica. en us profesores Enjap6n,laasstencia ala escuela secundaria es oblgatoria drat los tres alos Mas de 0% ce as escuela secndarias son insttuionespblicas mntas. Cada aio ls estudiantes som asignado aun aulacon un maximo de 40 alunos (a media en 2010 era de 9), con Jos que comparten ls clases. En su mayoria son clases no seoregadas en uncon de a

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