ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO

MALLA CURRICULAR AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: PRIMERO_________________________________ PERIODO 1 LOGRO: 1. Elaborar con creatividad gráficos a partir de la información y experiencias tenidas en cuenta a la relación del hogar – colegio y comunidad._______________ INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES
• CREATIVA

CRITERIO DE EVALUACION

METODOLOGIA
• Explicación del tema. • Descripción de un amigo. • Poesía, la familia. • Observación de láminas.

1. Se identifica • ¿Quién soy? adecuadament e con • La familia. cualidades y defectos. • Gobierno 2. Identifica escolar. acertadamente los miembros de la familia. 3. Participa de manera eficaz en la elección del personero estudiantil.

• Proyecto de • Dibuja su democracia. silueta y escribe su • ARGUMENTATIV • Proyecto de nombre A convivencia completo. ciudadana. • Desarrolla la • INTERPRETATIV • Lengua guía de la A castellana. familia. • Lecto-escritura. • Juegos de roles. • Evaluación escrita. • Participación en la elección del

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MALLA CURRICULAR
personero.

AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: PRIMERO_________________________________ PERIODO 2 LOGRO: 2. Proponer con respeto opiniones sustentadas que se puedan realizar para mejorar la economía familiar y escolar de su comunidad.______________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Identifica • adecuadament e las diferentes formas de • contaminación

CONTENIDO

COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES

CRITERIO DE EVALUACION

METODOLOGIA

La • CREATIVA • Proyecto contaminación ecológico y sus formas. • ARGUMENTATIV • Proyecto El entorno y la A convivencia contaminación ciudadana

• Presentar por • Charla sobre el medio de tema. dibujos como • Campañas en el de no se colegio para no contamina el contaminar el

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(basura visual y visual, sonora, • PROPOSITIVA sonora). basuras y 2. Propone con aguas. interés • Acciones medidas para humanas que evitar la benefician el contaminación. entorno 3. Expone la inmediato. importancia de • El agua, utilizar bien los utilidad y servicios conservación. públicos. • Los servicios públicos. • Proyecto de comunicación medio ambiente. • Evaluación oral y escrita sobre el tema. medio ambiente.

AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: PRIMERO_________________________________ PERIODO 3 LOGRO: 3. Manifestar con interés el análisis de textos históricos de su familia y del barrio resaltando aportes más importantes.__________________________________

se elabora el • Características libro sobre la físicas de mi historia colegio y barrio. 2. láminas sobre ciudadana. 3. tiempo libre. Elabora con agrado un libro que contiene la historia personal y familiar. llanuras. libro de la • PROPOSITIVA accidentes • Principales historia de su • Proyecto de geográficos accidentes familia. Relata con interés la historia de su familia. entorno. Reconoce adecuadament e su entorno. con sus características físicas y ubicación espacial. CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA • • Conocimiento • ANALITICA • Proyecto • Charla dirigida • Preguntas del entorno • ARGUMENTATIV ecológico sobre su orales alusivas (ríos. básica en el espacio. papá y mamá valles.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. personal y su • Ubicación familia. al tema. A • Proyecto de quebradas y • CREATIVA convivencia • Elaboración del • Observación de lagos). más geográficos de importantes. la zona como: montañas. . • Historia de los niños. • Con ayuda de cordilleras. padres.

sobre las diferentes de • Preguntas clases de orales. actuales.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR abuelos. Identificar con propiedad gráficos y guías sobre diferentes viviendas según el paso del tiempo. símbolos . • Respeto y comportamient • Preguntas alusivas al o por los tema. • Documentos testimoniales. y las viviendas viviendas. vivienda. AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: PRIMERO_________________________________ PERIODO 4 LOGRO: 4. • Proyecto entre vivienda • CREATIVA convivencia de los nómadas • Primeras ciudadana.____________________. • Lugares de procedencia. 2. diferencias nómadas. Reconoce con • Por medio de • Charla dirigida dibujos.__________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA 1. • PROPOSITIVA • Tipos de casas. Establece • Los primeros • ARGUMENTATIV • Proyecto acertadamente refugios A ecológico.

patrios. identidad colombiana.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR agrado los deberes y • Derecho de los derechos de su niños y algunas infancia. • Participa Religión: ejecuta y • Conocimiento y las manejo del . AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: SEGUNDO_________________________________ PERIODO 1 DESEMPEÑOS: Reconocer con agilidad la importancia de las reglas y normas para la convivencia armónica. 3._________________________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑOS 1. Las normas y la las convivencia • Ético – político del (manual de • Socio – cultural • Ética y valores. Distingue y • Fiestas patrias respeta con y símbolos eficiencia su patrios. normas. Identifica acepta normas CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA y a.

. convivencia.cultural normas de demás. • Observar el sentido de pertenencia a la Institución.Trabajo en la comunidad a la ciudad y en el que pertenece campo. • Español: escribe con coherencia frases y textos alusivos al cumplimiento de normas. interés las relación con los • Ético .Tipos de 4.Costumbres algunas . • Desarrollo de guía taller con el propósito de comprender que es una norma. • Evaluación escrita. • Todas las áreas: con su actitud y responsabilidad proyecta el cumplimiento de normas. • Clases de 2. normas del manual de manual de convivencia. . Relaciona con derechos. Describe comunidad amablemente .Fiestas de la características comunidad de la . agrado los derechos con las • Comunidad (el responsabilidad papel del líder) es deberes que . Clasifica y normas cumple con (seguridad.Característica estos me s imponen. y las actividades que hacen las vivenciando a través de su actitud el cumplimiento de las normas y deberes. convivencia y autoridad) de seguridad. convivencia.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR pacto de convivencia). • Deberes y 3. • Artes: a través de dibujos expresa y plasma normas de convivencia.

INDICADORES DE DESEMPEÑOS CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA 3 . transporte . .Medios de de transporte.Describe con • Historia de las interés las cosas.Vestido de vestido.Vivienda vivienda y medios . diferentes formas .ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR personas.

• Religión: respeta y valora su cultura a través de su participación activa en actos culturales. Identifica al • El municipio. guías • Declama poemas.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: SEGUNDO_________________________________ PERIODO 2 DESEMPEÑOS: Ubicar en planos.__________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑOS CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES • Ética y valores. las • Ético – político municipio como autoridades del la unidad básica municipio. canciones y coplas llaneras. CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA 1. mapas y dibujos de su municipios convenciones sencillas utilizando los puntos cardinales creativamente. la orientación en el municipio 2. • Español y Artes: memoria. declama. rurales. Se ubica y • Ubicación en el conoce mapa. • Tener sentido de pertenencia con su . las • Socio – cultural de la comunidades organización del urbanas y • Ético – social estado. generalidades • Desarrollo de del municipio. Expresa aprecio con • El municipio.

producción agrícola. costumbres. INDICADORES DE DESEMPEÑOS CONTENIDO • Aspectos económicos. naturales. relieve. COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA . • Paisaje natural y cultural expresa por escrito y oralmente coplas. características generales. aspectos • Fundación. poemas propias de su región. (ubicación. vegetación.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR características símbolos del del municipio municipio. • Ingles: terminología municipio • Evaluación escrita. canciones. folclor. hidrografía. geográficos). recursos símbolos. folclor. • División política y administrativa. en el que vive limites. costumbres.

plano y mapa con mucha creatividad. trabajo de sol.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR 2. historia. casa • Realiza dibujos dibujos donde • Se ubica de identifica calles • Ética y valores: acuerdo a la y carreras y comparte ideas salida u puntos y se integra al ocultación del cardinales. • Ubicación • Fiestas patrias orientación espacial. oficios. pecuaria y minera. . Se ubica de acuerdo a los puntos cardinales y diferencia entre dibujo. • Calles y carreras • Diferencia entre dibujo. pobladores. equipo. tribus. planos y mapas. • Clima del municipio. • Puntos cardinales y • Artes: se ubica • Se ubica en su • Desarrolla guías a través de colegio.

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: SEGUNDO_________________________________ PERIODO 3 DESEMPEÑOS: Describir con respeto los elementos. Cuidado del diferencias gráficos y propone e medio entre un observación interpreta ambiente. agrado las diferencias entre paisaje natural y cultural. • COMUNICATIVA • CIENCIAS: • Establecer las • A través de : Argumenta. exaltación de • Las actividades valores y . las relaciones y transformaciones que se producen en las comunidades urbanas y rurales representándolos gráficamente.____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑOS CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA 1. paisaje natural Cuando escribe y cultural. • COMPETENCIAS coherentement CIUDADANAS: e sus opiniones. Determina con • Paisaje natural. diferencie cada paisaje. paisaje natural directa elementos de • ESPAÑOL: y cultural. Respeto por las • ETICA Y diferentes VALORES: comunidades.

Diferencia con agrado las actividades que se realizan en el campo y en la ciudad. diferentes Cuidado y campo y la • Desarrollo de actividades del preservación de ciudad. : Interpreta. los recursos comparativas . 2. trabajos. comunidad. Identifica interés • ETICA Y • ETIVA Y • Proponga • Solución de VALORES: VALORES: alternativa de talleres. Valora el Respeto por los solución al • Evaluación trabajo del diferentes manejo escrita con • Los recursos campo y la oficios y irracional de • Graficas los naturales. INDICADORES DE DESEMPEÑOS CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA 3. valorando la dignidad humana. respeto por la • Expresar a naturaleza y través de • Elaborar sus diferentes • COMUNICATIVA gráficos y con cuadros comunidades. taller. sus palabras comparativos.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR económicas. • ESPAÑOL: Expresión oral y escrita de sus ideas. campo y la cada ciudad. propones y las diferentes • Dibuje la ciudad argumenta las • CIENCIAS: actividades del y el campo. ciudad.

justifica y argumenta de los recursos naturales propios de su entorno. de cuidar y no cuidar el medio. respecto a su conservación y cuidado. • ETICA Y VALORES: Respeto. • ESPAÑOL: Elaboración de escritos sobre sus recursos. • CIENCIAS: Preservación de recursos naturales. • ECOLOGICA Y ETICA: Cuidado del medio ambiente donde vive. • ARTES: Dibujos de su entorno natural. • COMUNICATIVA : Interpreta. naturales de su colegio y casa.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR recursos naturales que se explotan en su localidad y habla de su utilidad. cuidado y conservación del medio ambiente. .

fechas de • Evaluación . han ocurrido a • Organización través del • Matemáticos: política de mi tiempo. • Lenguaje: casa. ideas. Identifica con • respeto los cambios que han surgido a través del tiempo en la forma de vestir. expresión • Comunicativa: escrita y de interpreta.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: SEGUNDO_________________________________ PERIODO 4 DESEMPEÑOS: Describir con coherencia las diferentes culturas y su evolución a través del tiempo. de herramientas y tecnología empleada en el hombre. CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA de y de Usos y • Ética: respeto • Artística: a • Desarrollo de • Desarrollo costumbres del por las través del talleres talleres hombre. diferentes dibujo expresar • Evaluaciones • Trabajo culturas. las diferencias • Presentación individual culturales y su • Social: grupal de trabajos en evolución.___________________________________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑOS 1. de vivienda. evolución del clase y en • Compartir hombre. ideas de argumenta y cambios a propone través del cambios que tiempo.

autoridades.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR municipio. de su municipio. INDICADORES DE DESEMPEÑOS CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES • Comunicativa: • Español. por las respetar el jerárquica de • Trabajo autoridades del trabajo de las autoridades. grupal. con las del en sus • escrita • Desarrollo de • Elaboración de talleres talleres • Socialización • Ética: respeto • Ética: valorar y • Organización escrita y oral. naturales identifica las seguimiento de diferentes instrucciones y funciones de análisis de las autoridades situaciones. Organiza respeto diferentes autoridades municipio teniendo cuenta funciones. 2. Argumenta y CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA . acontecimiento s importantes. • Social: valora el • papel que desempeña cada autoridad. interpretativa. individual y municipio.

activa en el su comunidad. Reconocer correctamente algunas características físicas y culturales del entorno atendiendo las distintas normas de convivencia.__________________ . • Ética. la prevención y • Español: la manera de seguimiento de actuar frente a instrucciones. gráficos tema. asumir con planos de situaciones responsabilidad evacuación. AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: TERCERO_________________________________ PERIODO 1 DESEMPEÑO: 1. Prevención desastres Clases riesgos propone pequeñas de • Elaboración de • Construcción de soluciones a folleto folleto. respeto por el otro y por la vida. problemas para • Artes: por • Participación decálogo o de el progreso de medio de friso. Conoce las • diferentes clases de riesgos a los que estamos • expuestos asumiendo con responsabilidad y la prevención de los mismos. un desastre.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR 3. • Ciencias: cuidado del cuerpo. • Socialización comprender • Actitud positiva • Pequeños • Ética y social: señales y a las simulacros. planteadas.

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA 1. Establece democracia. Colombia. Explica con • Normas para la Convivencia • Proyecto de 1. . A: consulta humanos naturales: convivencia. colegio. las normas convivencia en • Desarrollo sociedad. Elaboración de relaciones una zona entre el paisaje urbana y una rural y urbano zona rural. casas. clima en sociales grupos la naturaleza. Construcción • Lectura del interés la ciudadana de normas convivencia convivencia manual de importancia de para una dentro de una ciudadana. 2. talleres sobre sociedad. según sus características. antropología. humanos de su sociología. 3. Identifica las • El relieve que • Desarrollo acerca de las diferencia las 2. de para la vida en el aula. región. • INTERPRETATIV • Ciencias • Grupos normas de municipio. convivencia. Lecturas de características • Pisos térmicos apoyan a las características características las guías de del relieve y el ciencias de algunos de los seres en trabajo. acertadamente 3. barrio.

2. cartulina. la • Ubicación en el • Los mapas escala y las globo • Los planos ._________________________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. Identifica correctamente los puntos cardinales en el espacio y en un mapa. 3. vientos • PROPOSITIVA cardinales en • Construcción de un plano y en una brújula en • Brújula el mapa.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: TERCERO_________________________________ PERIODO 2 DESEMPEÑO: 2. los puntos terráqueo cardinales. Reconocer correctamente su entorno y la relación que existe entre el ser humano y el paisaje. • Ubicación de • INTERPRETATIV A • Graficación de • Elaboración de Colombia en el los un croquis o mundo. Reconoce la importancia de los instrumentos de orientación. • Rosa de los los puntos naturaleza. Utiliza con eficacia planos CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA • Puntos • ARGUMENTATIV • Ciencias • Concepto • Orientación y cardinales A naturales: ubicación en el • Ubicación de recursos de la croquis. instrumentos mapa y ubicar • Globo de orientación.

AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: TERCERO_________________________________ PERIODO 3 DESEMPEÑO: 3. culturales y sociales de su entorno comparándolas con las de su región y país. convenciones.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR y mapas. Localiza el • departamento del Meta dentro del CONTENIDO Departamento del Meta. COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES • PROPOSTIVA • Ciencias naturales: • ARGUMENTATIV CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA de • Ubicación en el • Desarrollo croquis de guías . terráqueo. del Meta y de Colombia.__________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. • Elaboración e • Dibujar el mapa interpretación del de mapas y departamento planos. • Elaborar en una bola de icopor el globo terráqueo. Reconocer eficazmente las características físicas.

Asume una actitud responsable frente a los problemas ambientales de su departamento. A • Símbolos patrios • INTERPRETATIV A • Historia • Limites • División política • Ubicación dentro de Colombia • Medio de comunicación • Problemas ambientales Fauna y flora. Reconoce las principales características del relieve de su departamento. 3. utilización de la • Ubicación en el plastilina mapa del relieve del Meta. Colombia el • Construcción de departamento • Educación la cartilla de mi del Meta. AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: TERCERO_________________________________ PERIODO 4 . artística: departamento. • Construcción del mapa de mi departamento en plastilina • Talleres de afianzamiento.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR país y ubica los municipios que lo conforman. 2.

Distinguir correctamente los grupos indígenas colombianos. . A artística: dibujo aventura talleres de mapas. • Periodos alimentación.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR DESEMPEÑO: 4.Tairona . 2.Republicano • Familias lingüísticas . históricos de • INTERPRETATIV • Dramatización • Evaluación tipos de Colombia: A individual alimentos por .Hispánico . Diferencia muy bien sedentarismo de nomadismo 3. • Nomadismo y • Elaboración de sedentarismo. 4. Distingue correctamente los periodos • Los viajes de • ARGUMENTATIV • Educación • Lectura: una • Desarrollo de Colon. relieve. interoceánica.Caribe . Identifica CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA correctamente los cuatro viajes de Colon. Reconocer correctamente las huellas que dejaron las comunidades que ocuparon ene l pasado las principales épocas de la historia teniendo en cuenta sus características.Indígena clima.___________________________________________________________________________________________ _______________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO 1.Chibchas . • PROPOSITIVA • Ciencias • Ubicación en el mapas en alto naturales: croquis.

_____________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: CUARTO______________________________ PERIODO 1 DESEMPEÑO: 1. . 5. culturales. Reconoce CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA • Explicación de temas • Exposiciones • Paralelos • Evaluación la • Organización • INTERPRETATIV • Proyecto organización institucional A democracia Institucional y • Manual de • ARGUMENTATIV el manual de convivencia A convivencia y • Organización lo aplica a de 4. Explica adecuadamente en mapas conceptuales la organización territorial del país y manual de convivencia. Elaboración de mapas conceptuales. Elaboración de guías de trabajo. 5.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR históricos de • Características Colombia. Describe adecuadament e las características culturales de los primeros pobladores.

__________________________________________________________________________________________ . 6. Reconocer adecuadamente los mapas y planos de ubicación de las características de la tierra en movimientos. Exposiciones 7. estructura. AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: CUARTO______________________________ PERIODO 2 DESEMPEÑO: 2. • Proyecto administrativa • Deberes y • INTERPRETATIV democracia de Colombia.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR través del año territorial y 2. Identifica la Administración organización política de política y Colombia. líneas geográficas. Reconoce los ciudadanos y • ARGUMENTATIV deberes y de los niños. A derechos de los ciudadanos y de los niños. Evaluación escrita de escrita. representación geográfica y calentamiento global de la tierra. derechos de los A 3.

y las estaciones del año. • Fases de la 3. movimientos. tierra. Identifica las luna y las fases de la luna estaciones. Representa A • Líneas • Español gráficamente imaginarias y • Ética y valores las líneas y zonas • COMUNICATIVA zonas climáticas de la climáticas de la tierra. Identifica como • CONTENIDO MALLA CURRICULAR COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION • Participación en clase • Evaluación escrita y oral • Exposiciones • Desarrollo de guías individual y grupal. El universo • DESCRIPTIVA • Proyecto está constituido • La tierra y sus ecológico el universo.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. • REPRESENTATIV • Matemáticas 2. • Lecturas • Películas • Mapas y planos de ubicación • Trabajos de consulta • Evaluación escrita. . METODOLOGIA • Explicación del tema y consignación de contenidos.

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: CUARTO______________________________ PERIODO 3 DESEMPEÑO: 3. • PROPOSITIVA 2. • Lecturas • Películas • Mapas y planos de ubicación • Trabajos de consulta • Evaluación escrita. grupos étnicos • Fuentes de y afro trabajo colombianos • Ecológico • Comunidad • Comunidad ._______________________________________________________________________________________________ _____________ INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES • Ecológico • Comunidad CRITERIO DE EVALUACION • Participación en clase • Evaluación escrita y oral • Exposiciones • Desarrollo de guías individual y grupal. naturales de Insular. Caribe. Relaciona naturales de • ARGUMENTATIV correctamente Colombia: A cada una de las Pacifica. Debate con • Grupos étnicos • COMUNICATIVA propiedad y afro sobre los colombianos. semejanzas y generalidades de las regiones que conforman la población colombiana y su actual educación sexual para enfrentar situaciones cotidianas. Establecer correctamente las diferencias. • Regiones 1. regiones Andina. Colombia. Amazonia. METODOLOGIA • Explicación del tema y consignación de contenidos.

Interrelacionar con propiedad en todo su contexto las características de Colombia haciendo énfasis en las épocas históricas. Experimenta sexual ágilmente la evolución de la • Drogas educación • Estereotipo de sexual belleza y moda Colombiana. sociales • Prevenir abuso 3.______________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA . • Sexual AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: CUARTO__________________________________ PERIODO 4 DESEMPEÑO: 4.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR sus diferentes • Comercio • INTERPRETATIV fuentes de externo e A trabajo a interno alternativas de • Problemática comercio. pirshis). (tatuajes. • Delincuencia juvenil.

• Economía minera • El comercio • Repartición de los indígenas. Mezcla racial: • PROPOSITIVA Mestizos. • La encomienda • La mitad • El resguardo . El pueblo. • Explicación del tema y consignación de contenidos. clase • Extensión a la • Evaluación comunidad escrita y oral • Exposiciones • Desarrollo de guías individual y grupal. Zambos. • Lecturas • Películas • Mapas y planos de ubicación • Trabajos de consulta • Evaluación escrita. Los esclavos. Investiga • adecuadament e sobre la economía colonial. A Sociedad: Grupos sociales.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR 1. • Proyecto • Participación en ecológico. Indígenas. Origen: • INTERPRETATIV Indígenas. Mulatos. Clases dominantes. Fundamenta • adecuadament e en el origen y • sociedad colonial. 2.

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA 3. Explora • Instituciones • ARGUMENTATIV satisfactoriame • Gobierno en la A nte sobre el nueva Granada gobierno colonial. .

Representa con entusiasmo la organización político administrativa del gobierno escolar y del Apis.__________________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. Identifica con interés los derechos que la constitución política le CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA del • Gobierno • INTERPRETATIV • Proyecto escolar A democracia • Derechos de • ARGUMENTATIV los A Colombianos • Derechos de la población Afrocolombiana • Derechos de la población indígena • Derechos de la de • Elaboración del • Explicación mapa tema.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: QUINTO______________________________ PERIODO 1 DESEMPEÑO: 1. Comprender con amor en su entorno el proceso político-administrativo del gobierno escolar y del país. 2. • Exposición • Guías de trabajo • Elaboración de guías y resúmenes . conceptual.

colombianos 3. AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: QUINTO______________________________ PERIODO 2 DESEMPEÑO: 2. Reconoce con agrado la diversidad del pueblo colombiano y sus características constitucionale s.____________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA . Reconocer acertadamente la posición geográfica y astronómica de Colombia en América y en el mundo.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR reconoce al población pueblo vulnerable Colombiano. a • Protección de las minorías y a los derechos de los grupos los vulnerables.

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR 1. Se ubica en el entorno físico utilizando referentes espaciales. Identifica claramente las diversas formas del relieve Colombiano. 2. 3. Clasifica adecuadament e las actividades económicas del país. • Las • COMUNICATIVA orientaciones en el planeta • Meridianos • Paralelos • Posición geográfica y astronómica de Colombia • La agricultura • La ganadería • La minería • La industria • Prestación de servicios • Proyecto democracia de • Talleres • Explicación ubicación y AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: QUINTO______________________________ PERIODO 3 .

Reconoce • Población • ARGUMENTATIV • Comunicación eficazmente los Colombiana A • Ecológico principales • PROPOSITIVA grupos étnicos._________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES CRITERIO DE EVALUACION METODOLOGIA del 1. sinópticos. 3. . • ANALITICA 2. Reconocer con amor en su entorno las características de los grupos étnicos y organización sociopolítica del siglo XIX.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR DESEMPEÑO: 3. 4. • Elaboración de • Explicación cuadros tema. Identifica con armonía las características culturales y • Periodos de la sociopolíticas historia del país. Identifica con propiedad las causas internas • Colombia en el y externas de siglo XIX. Identifica con seguridad los períodos de la historia. • Exposición esquemas y guías de trabajo.

2. Identifica con • Acontecimiento • COMUNICATIVA seguridad las s y presidentes características de la • REFLEXIVA de las reformas hegemonía y los partidos conservadora y • ANALITICA tradicionales._____________________________________ INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDO COMPETENCIA ENSEÑANZAS A TRANSVERSAL DESARROLLAR ES • Proyecto democracia.ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR la independencia. AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES__________________________________________________ GRADO: QUINTO______________________________ PERIODO 4 DESEMPEÑO: 4. Reconoce con • Colombia a . Reconoce con presicion las características políticas y sociales del siglo XIX. liberal. Establecer con agrado en el aula de clase los rasgos políticos y económicos de Colombia en el siglo XX y XXI. • Comunicativo CRITERIO DE EVALUACION • Lecturas • Esquemas • METODOLOGIA • Exposiciones 1. 5.

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO MALLA CURRICULAR interés las comienzos del características siglo XXI. de las guerras • Gobierno de bipartidistas y Uribe Vélez y la violencia referendo. 3. Menciona con seguridad las principales características de los gobiernos de los últimos años. política. .

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