Está en la página 1de 3

Memoria Mujeres:

Diversidad Propiedad y uso Cambios del


de la historias de Urbanización paisaje
musical de la tierra
violencia agencia

Grupo 5
Grupo 3
Juan Daza, Grupo 7
Sofía Pérez,
Natalia
Andrés Gómez
Chaparro, Julián Carvajal,
e Isabella
Grupo 1  Grupo 2 Paula Felipe Sánchez y Grupo 9
Franco
Cubides, Santiago Carrillo
Gabriel Laura María Castillo Juan
Grupo 4
Mora, Murillo, Ana Grupo 8 Leguizamón y
Daniel María Díaz Grupo 6 María José
Alejandro
Becerra y y Manuela Santiago Ariza, Muñoz
Hoyos, Karen
Darío Rojas Caicedo Santiago Lina Rojas,
Jiménez,
Quintana, Natalia Rojas y
Francisco
Sebastián Catalina
Herrera y
Ibáñez, Laura Mosquera
Alejandro
Ruíz y Lucy
Oviedo
Padilla

Horario jueves 24 de noviembre

Grupo Horario Vanessa Grupo Horario Carolina


1 4:00 pm 3 4:00 pm
2 4: 15 pm 5 4:15 pm
4 4:30 pm 6 4:30 pm
7 4:45 pm 8 4:45 pm
9 5:00 pm

Rúbrica de evaluación - Fragmentos

Estructura Reflexión y Postura y Coherencia Otros aspectos


análisis de las resolución de del formato
obras la pregunta
5 5 5 5 5
El trabajo está Se evidencia Argumenta su El formato Dominio de las
organizado de el dominio del postura, así elegido es obras analizadas.
forma tema que trata como la pertinente para Se evidencia la
coherente y para analizar elección de el desarrollo categorización
efectiva para las obras. las obras de la propuesta de la
su Relaciona las elegidas y argumentación información
comprensión. obras de la responde con y los objetivos recolectada y
La artista con el claridad la de la entrega. señala
introducción y espacio pregunta Además, se problemáticas o
el desarrollo (Fragmentos) orientadora. resalta la plantea
son claros. de forma creatividad de preguntas
Además el explícita y 4 la propuesta. respecto a las
título sustenta su Hace falta obras y el
corresponde postura. desarrollo de 4 museo.
con la la postura en El formato
propuesta de 4 relación con elegido 4
lectura. La relación las obras transmite Logra
que establece artísticas y la algunas ideas categorizar la
4 entre las obras pregunta de la información y
Si bien se y Fragmentos orientadora. A propuesta. las ideas
comprende la no es evidente, pesar de ello, recolectadas y
idea general, pero se se identifican 3 señala, de forma
hace falta un identifican algunos El formato indirecta,
mejor aspectos puntos dificulta la preguntas y
desarrollo del relevantes importantes. comprensión cuestionamientos
trabajo. tanto de las de la sobre las obras y
obras como 3 propuesta. al museo.
3 del museo. No es
Se pierde el evidente la 2 3
hilo de ideas y 3 postura según El formato no El trabajo
esto dificulta Hace falta las obras es acertado. cumple con la
la sustentar con elegidas y mayoría de los
comprensión claridad la omitió la aspectos
del trabajo. No relación entre pregunta señalados en la
tiene título o las obras y orientadora. guía. No
el elegido no Fragmentos. cuestiona ni
da cuenta de la Identifica 2 plantea
propuesta o no algunos La postura no preguntas sobre
guarda aspectos es clara. No las obras ni el
ninguna generales de respondió museo.
relación las obras. ninguna
directa con el pregunta. 2
contenido. 2 El trabajo es
No se superficial. No
2 evidencia un problematiza ni
La estructura trabajo plantea
no es cuidadoso de preguntas. El
coherente. revisión y análisis requiere
análisis de las trabajo.
obras.

También podría gustarte