Permanente 1.

3
Fecha de entrega: 03 de octubre de 2022
Objetivo
Producir un modelo BIM 3D de la disciplina Estructuras
Recursos

• Planos CAD del proyecto

• Software
o Revit
Instrucciones
Modelo estructural
Los alumnos deberán crear un modelo BIM del proyecto en base a los planos de estructuras de
este. El LOD (Nivel de detalle) será de 200.

Los elementos del modelo deberán ser creados y nombrados de acuerdo a la codificación o
nomenclatura usada en los planos CAD.
Cada elemento deberá tener el material asignado de acuerdo a las especificaciones que figuran
en los planos CAD del proyecto.
• El modelado debe realizarse teniendo en cuenta en proceso constructivo.
Rúbricas:
La calificación de la Permanente 1.1 se basará en el puntaje obtenido por 4 rúbricas, cada una
enfocada en uno de los Resultados del Estudiante posibles de medir.
El cálculo de la calificación obedece a la siguiente fórmula:
𝐶𝑎𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑃1.1 = ( 𝑅𝐸 𝐼05) × 80% + ( 𝑅𝐸 𝐼09) × 10% + ( 𝑅𝐸 𝐼10) × 10%

A continuación, se presentan las rúbricas de cada RE. La calificación se muestra entre paréntesis
en cada celda.
Rubricas:

N° Indicador Insatisfactorio (D) En desarrollo (C) Esperado (B) Sobresaliente (A)

1 REI05 Uso de herramientas modernas

1.1 Modelado de estructuras en Revit

No los define Ubicación correcta Ubicación y nombres correctos Ubicación y nombres correctos
1.1.1 Niveles

0 1 1.5 2
Ubicación y nombres correctos en Ubicación y nombres correctos en
No las crea Ubicación correcta
1.1.2 Rejillas todos los niveles todos los niveles
0 1 1.5 2
Nombres, dimensiones y
No modela Nombres correctos Nombres y dimensiones correctos
1.1.3 Cimentaciones materiales correctos
0 1.5 2 2.5
Nombres, dimensiones y
No modela Nombres correctos Nombres y dimensiones correctos
1.1.4 Suelos materiales correctos
0 1.5 2 2.5
Nombres, dimensiones y
No modela Nombres correctos Nombres y dimensiones correctos
1.1.5 Columnas materiales correctos
0 1.5 2 2.5
Nombres, dimensiones y
No modela Nombres correctos Nombres y dimensiones correctos
1.1.6 Muros materiales correctos
0 1.5 2 2.5
Nombres, dimensiones y
1.1.7 Vigas No modela Nombres correctos Nombres y dimensiones correctos
materiales correctos
 0 1.5 2 2.5
Nombres, dimensiones y
No modela Nombres correctos Nombres y dimensiones correctos
1.1.8 Viguetas materiales correctos
0 1 1.5 1.75

Porcentaje de Menos del 50% Menos del 75% Menos del 100% 100%
1.1.9
cumplimiento
0 1 1.5 1.75

N° Indicador Insatisfactorio (D) En desarrollo (C) Esperado (B) Sobresaliente (A)

2 REI09 Trabajo individual y en equipo

Se reúnen más de una vez, Se reúnen el suficiente número de

No presentan evidencia Se reúnen solo una vez pero no concluyen veces para demostrar un trabajo
2.1 Número de sesiones satisfactoriamente permanente y coordinado

0 2.875
No definen roles en el
No presentan evidencia
2.2 Roles formato
0 2.875
Plantean objetivos poco
No presentan evidencia precisos o sin relación con
2.3 Objetivos
el contenido de la sesión
0 2.875
4 5
Definen roles de manera
consistente pero no se Definen roles, demostrando
demuestra el cumplimiento consistencia en la coordinación
de los mismos
4 5
Plantean objetivos
Plantean objetivos específicos,
específicos, pero no llegan a
relacionados con el desarrollo de las
abordarse por completo en
sesiones
la reunión
4 5
 Proponen una agenda
Proponen una agenda completa y definen Proponen una agenda completa,
Agenda y No presentan evidencia incompleta y no definen responsabilidades, pero no definiendo responsabilidades y fechas
2.4 responsabilidades indican fecha de de cumplimiento
compromisos
cumplimiento
0 2.875 4 5

N° Indicador Insatisfactorio (D) En desarrollo (C) Esperado (B) Sobresaliente (A)

4 REI10 Comunicación
Habla con cierta fluidez con Habla con fluidez, sin errores de
No se entiende el mensaje, por
No presentan pocos errores de concepto y/o vocabulario y mantiene el interés del
4.1 Entonación razones atribuibles al presentador
vocabulario público
0 2.3 3.2 4
Existe una secuencia, pero no se Se respeta la secuencia, distribuyendo
Organización y No presentan No se aprecia una secuencia lógica
4.2 respeta los tiempos correctamente
presentación
0 2.3 3.2 4
El presentador muestra completo
El presentador incurre en
El presentador divaga e incurre en dominio del tema, da ejemplos, absuelve
Dominio del No presentan algunos errores de concepto y/o
4.3 múltiples errores de concepto consultas satisfactoriamente,
tema no absuelve preguntas
manteniendo el interés de la audiencia
0 2.3 3.2 4
Se evidencia un nivel de Se evidencia un nivel de Se evidencia un nivel de profundidad
profundidad muy básico. La profundidad moderado. El sobresaliente. El alumno describe
No presentan
4.4 Contenido información mostrada es elemental alumno consulta diversas satisfactoriamente el estado del arte del
y carece de rigurosidad mínima fuentes confiables (libros, blogs) tema abordado
0 2.3 3.2 4
La presentación concluye a los La presentación concluye a los 10
La presentación no concluye a los 10
No presentan 10 minutos, pero no termina el minutos, administrando correctamente
4.5 Uso del tiempo minutos
tema satisfactoriamente el tiempo
0 2.3 3.2 4