ACTIVIDADES DEL PLAN LECTOR - 6º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA

 LEE el siguiente texto:

La Escuela Primaria “Nuevo Perú”

está tratando de organizar una banda
musical. La escuela quiere enseñar a los
estudiantes de quinto grado a tocar un
instrumento musical, pero no tiene el
dinero para comprar instrumentos para
todos los estudiantes. Para ayudar a
financiar dicha banda, la escuela le está
pidiendo ayuda a la gente de la
comunidad. Un reportero escribió este
artículo para el periódico local.
05SR9910F
“Con la ayuda de nuestra comunidad, se podrá oír música por todos los pasillos de la
Escuela Primaria “Nuevo Perú” el próximo año. La escuela está formando una banda musical con
estudiantes de quinto grado. Muchos de ellos están interesados en aprender a tocar un
instrumento musical. Ahora lo único que necesitan son los instrumentos. Hay muchas formas en
las que usted puede ayuda”.

El 28 de mayo se ofrecerá una gran parrillada en la cafetería de la escuela de las 2:00

p.m. a las 9:00 p.m. Doña Julia, la dueña del restaurante Cocina Peruana, será la persona que se
encargue de su preparación. Ella prepara los platillos más deliciosos de la ciudad. Las personas
que deseen participar pueden ayudar a servir las mesas o ayudar con la limpieza. O, si prefiere,
sólo compre su boleto para la parrillada y venga con hambre. Los boletos estarán a la venta el 3
de mayo. El dinero que se reúna se usará para comprar instrumentos musicales. El platillo para
adultos cuesta s/ 5.00. El platillo para niños cuesta s/ 3.00. Un grupo musical amenizará la
reunión con música del momento.

Los músicos que forman parte de este grupo son estudiantes de la escuela secundaria. Ellos
ganaron el primer lugar en el concurso Nacional del presente año. La banda de la escuela
“Amantes del Perú” también tocará en esta gran reunión. Manuelita Ramos, la directora de la
banda de esta escuela, dirigirá a los estudiantes que tocarán varias canciones populares.
Será un evento que usted no debe perderse. La gente de la comunidad también puede
contribuir con instrumentos musicales usados. La nueva banda necesita todo tipo de
instrumentos sin importar en qué condición estén. El dueño de la Tienda de Música “Quenas
Peruana” es un patrocinador de la nueva banda y ha ofrecido arreglar cualquier instrumento
roto o dañado. Así que revise su cuarto de cachivaches. Quizá usted tenga un instrumento
viejo que sólo está ocupando espacio. La nueva banda musical hará buen uso de ellos. Usted
debe llevar los instrumentos a la Tienda, antes mencionada, lo más pronto posible. Porque la
tienda necesita tiempo para reparar los instrumentos con anticipación. Con su ayuda la nueva
banda musical será un éxito.
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VOCABULARIO:
Escribe el significado de las siguientes palabras:

a) Sultan

b) Perlas

c) Tartamudo

d) Ostras

e) Patrocinador

Niveles de comprensión lectora:

NIVEL LITERAL:

¿Cuánto comprendo?

1. Las perlas de la isla relucían como el sol al amanecer para indicar que las perlas son:
a) Muy grandes b) Brillantes
c) De muchos colores d) Redondas

2. La palabra ABUNDANTES significa …

a) Difíciles de encontrar b) Hermosas.
c) Valiosas d) En gran cantidad.

3. ¿Por qué la segunda mujer le ofrece ayuda al hombre sabio?

a. Quiere que el sultán se fije en ella.
b. Tiene la esperanza de que no sospeche de ella.
c. Cree que él va a darle una recompensa.
d. Tiene planes para atrapar al ladrón.

4. ¿Cuál oración en “LAS PERLAS DEL SULTAN” indica mejor que el sultán está molesto
porque se han robado sus perlas fabulosas?
a. Ninguna perla podía igualar la belleza de las perlas de esta isla, las cuales el sultán
llamaba perlas fabulosas.
b. Un día el sultán notó que sus perlas fabulosas habían desaparecido.
c. Mis perlas fabulosas han desaparecido.
d. ¡Quiero que el ladrón reciba su merecido!
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5. ¿De qué trata el cuento?

a) De las servidoras del sultán. b) Del robo de las perlas.
c) De la experiencia del sabio. d) De las perlas fabulosas del sultán.

NIVEL INFERENCIAL:

Investigo y respondo
6. ¿Qué es lo más probable que pase con la segunda mujer?
a. Seguirá trabajando para otras personas.
b. Se casará con alguien de la familia real.
c. Devolverá las perlas.
d. Recibirá su justo castigo.

7. Ordena alfabéticamente los siguientes términos escribiendo dentro de los paréntesis del 1
al 10.
( ) tartamudeo ( ) retoño ( ) perlas
( ) arroz ( ) sabio ( ) veo
( ) mencionar ( ) ladrón ( ) culpable

8. Otro título adecuado del texto es:

a) Una mala experiencia b) Las perlas robadas del sultán
c) Un merecido castigo d) Practicando la honradez

9. Completa el esquema:

MÚSICA PARA NUESTROS OÍDOS

Personajes Tema Lugar

_______________ ____________ ____________

_______________

Acciones

Inicio: ______________________________________

Nudo: ______________________________________

Desenlace: __________________________________
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NIVEL CRITICO:

1. ¿Qué te parece el cuento que has leído?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ¿Cuál es tu opinión sobre la segunda mujer? Justifica tu respuesta.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

A RECREARSE:

1. Encuentra los sinónimos y antónimos de las siguientes palabras:

Sinónimos Antónimos

a) desaparecer ………………………………….. ………………………………..

b) abundante ………………………………….. ………………………………..

c) relucir ………………………………….. ………………………………..

d) igualar ………………………………….. ………………………………..

2. Busca las siguientes palabras en la sopa de letras:

 Escuela F T A U B A N D A D J P K A O H T M V T
Y V R K V U E R I Y W P Z P K V T X T P
 Primaria
I E G H F I D X U A M E R T Y E S A L P
 Perú
P J P T A K A U J I I Y J I J Q L N Q R
 Banda
U D U E Ñ O R M W P W O G I M E W H L V
 Musical O F T A N M Y W M T E T Y Q U A Q Q H I
 Comunidad R W G I F D G I H W E V Z C C A R E D W
K O V D E M L B B C P E S S A H E I C Y
 Limpieza
D U Y O I N S T R U M E N T O S X P A K
 Instrumentos
V L R U C Z D J G K U P Q K R D L O K U
 Tienda
Z W H Z K D H A S M V O Y X Q K W G M P
 Dueño B D P V X U Y E T J C O M U N I D A D Y
 Espacio M U S I C A L Y G P M W N P T P X G O L
U A N O M A K C K S L V E S P A C I O V
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